篇1：12《诗经》二首 关雎 课件(共25张PPT)+教案+素材12《诗经》二首 关雎 课件(共25张PPT)+教案+素材资料可供全国地区适用。
大致详情：中小学教育资源及组卷应用平台12.关 雎【教学目标】（1） 知识和能力目标1. 了解四言诗的朗读特点。2.分析诗中男主人公形象。3.能了解作品所运用的反复和赋、比、兴等艺术手法，及作用。（二）过程和方法目标4.通过多种诵读,感悟诗歌优美语言，高超艺术手法。（三）情感态度价值观目标：5.体会主人公执着追求的精神。【教学重点】多种形式的诵读理解重章叠句，一咏三叹、起兴手法作用。【教学难点】结合语境，品味重点词语“窈窕淑女，君子好逑 ，” “流” “悠哉悠哉”,“琴瑟友之”，“钟鼓乐之”的含义。【教法学法】诵读，品味，探讨【课时计划】2课时【教学过程】...
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   篇2：12《诗经》二首《蒹葭》（第2课时）课件(共31张PPT)+教案+导学案12《诗经》二首《蒹葭》（第2课时）课件(共31张PPT)+教案+导学案资料可供全国地区适用。
大致详情：中小学教育资源及组卷应用平台《蒹葭》导学案〖学习目标〗1.了解《诗经》的常识，明确《诗经》在中国文学史上的价值。2.朗读背诵诗歌，品味与赏析诗歌的音韵美、意境美与情感美。3.探讨诗歌主题的多样性，体会诗歌表达感情的含蓄之美、朦胧之美。〖学习重点〗1.朗读背诵诗歌，品味与赏析诗歌的音韵美、意境美与情感美。2.探讨诗歌主题的多样性，体会诗歌表达感情的含蓄之美、朦胧之美。〖学习难点〗探讨诗歌主题的多样性，体会诗歌表达感情的含蓄之美、朦胧之美。〖学习时间〗2课时〖学习进程〗第二课时一、复习检查1.下列加点字注音完全正确的一项是( )A.雎鸠(jū jiū)...
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  篇3：12《诗经》二首《关雎》（第2课时）课件(共27张PPT)+教案+导学案12《诗经》二首《关雎》（第2课时）课件(共27张PPT)+教案+导学案资料可供全国地区适用。
大致详情：中小学教育资源及组卷应用平台《关雎》导学案〖学习目标〗1.了解《诗经》的常识，明确《诗经》在中国文学史上的价值。2.学习诗歌赋比兴的艺术表现手法，体会它的表达效果。3.朗读背诵诗歌，品味与赏析诗歌的音韵美、意境美与情感美。4.体会诗歌表达感情的含蓄之美、朦胧之美，正确认识古代劳动人民对美好爱情的追求和向往。〖学习重点〗1.学习诗歌赋比兴的艺术表现手法，体会它的表达效果。2.品味与赏析诗歌的音乐美、意境美与情感美。〖学习难点〗1.品味与赏析诗歌的音韵美、意境美与情感美。2.体会诗歌表达感情的含蓄之美、朦胧之美。〖学习时间〗2课时〖学习进程〗第二课时一、复习检查1...
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  篇4：12《诗经》二首《蒹葭》（第1课时）课件(共23张PPT)+素材+教案+导学案12《诗经》二首《蒹葭》（第1课时）课件(共23张PPT)+素材+教案+导学案资料可供全国地区适用。
大致详情：(共23张PPT)部编本八年级语文上册《蒹葭》《诗经》爱情是人类永恒的主题，元代著名诗人元好问有一问倒千古的名句：“问世间情为何物，直叫人生死相许。”在中国古典诗词中，也有许多与爱情有关的诗句，“衣带渐宽终不悔，为伊消得人憔悴”，“在天愿作比翼鸟，在地愿为连理枝”。同学们，有人会唱《在水一方》这首歌吗 它是早些年一首电视连续剧的插曲，根据《蒹葭》改编而成，可见诗经对后世文学创作有很大影响。今天我们要一起欣赏另一篇佳作《蒹葭》。〖教学目标〗1.了解《诗经》的常识，明确《诗经》在中国文学史上的价值。2.朗读背诵诗歌，品味与赏析诗歌的音韵美、意境美与情感美。3.探讨诗歌主题的多样性，...
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篇5：12《诗经》二首蒹葭 课件(共26张PPT)+教案+导学案+同步练习+素材12《诗经》二首蒹葭 课件(共26张PPT)+教案+导学案+同步练习+素材资料可供全国地区适用。
大致详情：(共27张PPT)《诗经》二首《关雎》《蒹葭》学习目标1.熟记“窈窕”“蒹葭”“跻”“寤寐”等字的字音；熟记“溯”“晞”等字的字形；积累常见的文言实词；识记有关《诗经》的文学常识。（重点）2.学习两首诗赋、比、兴的艺术表现手法，体会它的表达效果。（重点）3.体会两首诗大量运用重章叠句的表现手法，体会诗歌的音韵美、意境美、含蓄美。（难点）4.正确认识古代劳动人民对美好爱情的追求和向往。（素养）第二课时 蒹葭蒹 葭蒹葭/苍苍，白露/为霜。所谓/伊人，在水/一方。溯洄/从之，道阻/且长。溯游/从之，宛在/水中央。蒹葭/萋萋，白露/未晞。所谓/伊人，在水/之湄。...
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   篇6：部编版初中语文八年级下册 12.《诗经》二首 蒹葭 教案、学案部编版初中语文八年级下册 12.《诗经》二首 蒹葭 教案、学案资料可供全国地区适用。
大致详情：《蒹葭》 教学设计教学目标:初步了解吟诵的基本形式和要求。2. 在吟诵中感知诗歌的语言美和意境美。3. 培养学生对祖国传统文化的热爱。教学重难点 ：在吟诵中感知诗歌的语言美和意境美。导入《诗经》是我国最早的诗歌总集，汇集从西周初年到春秋中叶的诗歌305篇，分为风、雅、颂三个部分。《蒹葭》选自《诗经 秦风》，秦国是一个好战乐斗的地方，而一首《蒹葭》却有与崇尚武斗的民风截然不同的，另一种独特的魅力今天我们就一起走进《蒹葭》，感受它独特的魅力。初读解译过渡：首先，老师要检查一下大家的预习情况，请大家来朗诵这首诗，朗诵的过程中注意字音。检查预习（1）全班齐读，注意字音（2...
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 篇7：12《诗经》二首《关雎》（第1课时）课件(共22张PPT)+素材+教案+导学案12《诗经》二首《关雎》（第1课时）课件(共22张PPT)+素材+教案+导学案资料可供全国地区适用。
大致详情：中小学教育资源及组卷应用平台《关雎》导学案〖学习目标〗1.了解《诗经》的常识，明确《诗经》在中国文学史上的价值。2.学习诗歌赋比兴的艺术表现手法，体会它的表达效果。3.朗读背诵诗歌，品味与赏析诗歌的音韵美、意境美与情感美。4.体会诗歌表达感情的含蓄之美、朦胧之美，正确认识古代劳动人民对美好爱情的追求和向往。〖学习重点〗1.学习诗歌赋比兴的艺术表现手法，体会它的表达效果。2.品味与赏析诗歌的音乐美、意境美与情感美。〖学习难点〗1.品味与赏析诗歌的音韵美、意境美与情感美。2.体会诗歌表达感情的含蓄之美、朦胧之美。〖学习时间〗2课时〖学习进程〗第一课时一、导入新课子...
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篇7：12《诗经》二首《关雎》（第1课时）课件(共22张PPT)+素材+教案+导学案12《诗经》二首《关雎》（第1课时）课件(共22张PPT)+素材+教案+导学案资料可供全国地区适用。
大致详情：中小学教育资源及组卷应用平台《关雎》导学案〖学习目标〗1.了解《诗经》的常识，明确《诗经》在中国文学史上的价值。2.学习诗歌赋比兴的艺术表现手法，体会它的表达效果。3.朗读背诵诗歌，品味与赏析诗歌的音韵美、意境美与情感美。4.体会诗歌表达感情的含蓄之美、朦胧之美，正确认识古代劳动人民对美好爱情的追求和向往。〖学习重点〗1.学习诗歌赋比兴的艺术表现手法，体会它的表达效果。2.品味与赏析诗歌的音乐美、意境美与情感美。〖学习难点〗1.品味与赏析诗歌的音韵美、意境美与情感美。2.体会诗歌表达感情的含蓄之美、朦胧之美。〖学习时间〗2课时〖学习进程〗第一课时一、导入新课子...
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篇9：部编版初中语文八年级下册 12.《诗经》二首 关雎 教案、学案部编版初中语文八年级下册 12.《诗经》二首 关雎 教案、学案资料可供全国地区适用。
大致详情：教师姓名 单位名称 填写时间学科 语文 年级/册 八年级下册 教材版本 人教统编课题名称 第三单元 12 诗经二首难点名称 正确理解《关雎》诗中男女青年纯真美好的爱情难点分析 从知识角度分析为什么难 八年级学生初次接触到爱情话题的作品，也是第一次接触《诗经》，对诗经“赋比兴”的表现手法比较陌生，对于诗歌含蓄的情感表达不容易理解。从学生角度分析为什么难 部分学生对于古诗词的鉴赏能力较弱，又处于敏感懵懂的青春期，对于诗歌中男主人公对心上人的思念容易误解，不明白其间蕴含的爱情的纯真美好。难点教学方法 通过诵读和赏析指导，了解诗意，感受抒情主人公对心上人的思恋。导入 《诗经》...
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  篇10：12 《诗经》二首 蒹葭 教案（表格式）12 《诗经》二首 蒹葭 教案（表格式）资料可供全国地区适用。
大致详情：课 时 计 划课题 12 诗经二首——蒹葭 课时 1班别 教 具 时间 教 学 目 标 1．学习生字词，掌握重章叠句的形式特点。 2．品味诗歌的意境，体会比兴的艺术手法，准确把握诗中人物的情感。 3．感知“伊人”的形象，解读文章的主题。 4．了解我国古代人们对真挚爱情的向往，陶冶高尚的情操。 重点 1．朗读背诵诗歌，分析抒情主人公的形象。 2．学习比兴的手法，体会它的表达效果。难点 品析语言，体会诗歌的音韵美、意境美、含蓄美关键 了解诗中运用的赋、比、兴和反复等写作手法教 学 过 程教学内容...
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   篇11：《诗经》《关雎--蒹葭-》-教案《诗经》《关雎--蒹葭-》-教案资料可供全国地区适用。
大致详情：《诗经》关雎 蒹葭教学目标：? ??1.?了解《诗经》朴实清新的艺术风格，体会反复咏唱的章法。? ??2.?理解和体会诗中所表达的美好情感，并能背诵诗歌。?21教育网活动准备：? ??3.?利用工具书，自我疏通文意。? ??4.?收集《诗经》的相关资料，熟悉诗歌的内容，并且能够熟读成诵。?21世纪教育网版权所有教学建议：? ?诵读欣赏既要诵读更要欣赏，学生应在诵读中培养语感，得到美的享受，在诵读中形成良好的欣赏品味和高尚的审美情趣。需要注意的是，诵读与欣赏不能割裂开来，两者是交融的。诵读欣赏很讲究诵读，但这种诵读不能停留于一般的朗读，它要求融入感情，要读出诗、文的韵律节奏之美，要...
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  篇12：12《诗经》二首：《蒹葭 》课件(共28张PPT)+教案+素材12《诗经》二首：《蒹葭 》课件(共28张PPT)+教案+素材资料可供全国地区适用。
大致详情：(共28张PPT)情境导入《论语》曰：“不学诗，无以言。（不学诗经，在社会交往中就不会说话）”这里说说的“诗”，就是我国第一部诗歌总集《诗经》。通称为《诗》或《诗三百》，汉代儒家把它奉为经典，才称《诗经》。这节课，我们一起来学习《诗经》中的一首极其优美的抒情诗《蒹葭》。《蒹葭》被誉为中国的第一首朦胧诗。朦胧最容易产生美感，产生联想。在我们揭开《蒹葭》朦胧面纱之前让我们先走进2000多年以前的周代，去体会了解掌握《诗经》。情境导入蒹葭3.培养健康纯洁的爱情观，以及对我国古代文化的热爱之情。1.了解《诗经》在我国文学史上的地位，理解诗歌的内容（主旨）。学习比兴手法，体会一咏三...
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   Tags：诗经,二首,关雎,蒹葭,教案
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