篇1：7 大雁归来 课件(共27张PPT)7 大雁归来 课件(共27张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共27张PPT)你注意过天空中飞过的大雁吗？你了解大雁吗？你知道大雁为什么会排成这样整齐的雁阵吗？今天将有一个人通过自己的观察和了解，给我们讲述大雁的趣事！趣味引入大雁归来利奥波德1.整体把握文章，理解本文主旨。（重点）2.体会本文的写作特色和抒情性语言，体味句子表达的思想感情。（难点）3.树立保护野生动物的观念，培养亲近大自然、回归大自然的情感。（重点）学习目标利奥波德（1887—1948），美国生态学家，享有国际声望的科学家和环境保护主义者，被称作美国新保护活动的“先知”“美国新环境理论的创始者”。代表作《沙乡年鉴》，该书是他一生观察、经历和思考的结晶，对美国的环境保护...
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    篇2：7 大雁归来 课件(共27张PPT)7 大雁归来 课件(共27张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共27张PPT)呼唤心中大雁，聆听田园牧歌征蓬出汉塞，归雁入胡天。 ------- 王维《使至塞上》长风万里送秋雁，对此可以酣高楼。 ------- 李白《宣州谢脁楼饯别校书叔云》乡书何处达？归雁洛阳边。 ------- 王湾《次北固山下》雁字回时，月满西楼。 ------- 李清照《一剪梅》）天南地北双飞客，老翅几回寒暑。...
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   篇3：第7课《大雁归来》课件（共23张PPT）—部编版语文八年级下册第7课《大雁归来》课件（共23张PPT）—部编版语文八年级下册资料可供全国地区适用。
大致详情：(共23张PPT)导入：（2分钟）大雁，属鸟纲，鸭科， 是雁亚科各种类的通称，一 种大型游禽。形状略像家鹅，群居水边，往往是千百成群。主食嫩叶、细根、种子、或农田谷物。每年春分后飞回北方繁殖，秋分后飞往南方越冬。群雁飞行，排成“一”字或人字形。大雁归来——利奥波德新课程标准1.能联系上下文和自己的积累，推想课文中有关词句的意思。2.辨别词语的感彩，体会作者的思想感情 。学习目标（1分钟）1、整体感知全文，了解大雁的相关知识；2、揣摩文章语句，体会作者感情；3、感受作者的爱鸟情怀，激发珍爱野生动物的情怀。利奥波德（1887-1948）美国著名林业学家、生态学家、科...
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     篇4：7《大雁归来》课件(共41张PPT)7《大雁归来》课件(共41张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共41张PPT)统编版 八年级下册大雁归来利奥波德大雁是秋寒南征，春暖北返的候鸟，据说它还能传递书信，因此很容易牵动人们的羁旅愁情、岁月之感。自古以来，诗人们睹雁伤情或托雁寄怀，留下了许多伤感的咏雁作品。如：“乡书何处达？归雁洛阳边。”（王湾《次北固山下》）“征蓬出汉塞，归雁入胡天。”（王维《使至塞上》）“塞下秋来风景异，衡阳雁去无留意。”（范仲淹《渔家傲》）大雁在外国人的心中是怎样的存在呢？今天让我们同利奥波德一同走进大雁的世界。导入新课1、掌握“缄默、窥探、狩猎、顾忌、凋零、目空一切”等词语。2、了解大雁的生活习性，体会作者对大雁的喜爱之情。3、学...
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  篇5：7 大雁归来（课件）(共26张PPT)7 大雁归来（课件）(共26张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共26张PPT)7 大雁归来1.把握文章基本内容，理解说明顺序。2.品味语言的生动性和浓浓的抒彩，感受作者的情怀。3.理解文章的思想内涵：热爱生命，尊重生命。学习目标你注意过天空中飞过的大雁吗？大雁排成“一”字和“人”字，你知道大雁为什么会排成这整齐的雁阵吗 新课导入利奥波德（1887—1948），美国生态学家、自然资源保护论者、现代环境学的奠基者。本文节选自《沙乡年鉴》。这是一本自然随笔和哲学论文集。“沙乡” 是威斯康星河畔的一个被耕种者遗弃的荒芜农场，是利奥波德考察与研究自然生态的一个场所。《沙乡年鉴》是一部被称为“美国资源保护运动的圣书”，是一部关怀人类在自然家园的命运...
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    篇6：7 大雁归来（课件）（共19张ppt）7 大雁归来（课件）（共19张ppt）资料可供全国地区适用。
大致详情：(共19张PPT)7* 大雁归来一月，他会在雪融时追踪一只冬眠乍醒跑出洞穴去探险的臭鼬；二月，他劈开一根有八十多岁、被雷击倒的橡木，生火取暖；三月，他在威斯康星河畔观赏观赏着大雁； 四月，他在每一个晚上到树林空地上观赏鹬炫技的空中求偶舞蹈； 五月，他聆听从阿根廷归来的高地鸻鸟的飞行之歌； 六月，他到深潭游泳，在溪边钓鳟鱼；七月，他会注意草原上普遍为人所忽视而自生自灭的所有野花的生日； 八月，他经常随兴到沙洲上看河流作画；——利奥波德《沙乡年鉴》1.把握文章的基本内容，理解说明顺序。2.感受作者的情怀，理解文章的思想内涵。学习目标自读任务一自主阅读课文，在课文...
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   篇7：部编版语文八年级下册第7课《大雁归来》课件（共27张PPT）部编版语文八年级下册第7课《大雁归来》课件（共27张PPT）资料可供全国地区适用。
大致详情：(共27张PPT)7 大雁归来大雁学习目标朗读课文，识记文中“雾霭”“缄默”“迁徙”“弥漫”等易考词语。把握文章的基本内容，理清说明顺序。（重点）品味文章生动优美的语言，体味句子表达的思想感情；感受作者的情怀，理解文章的思想内涵。（难点）树立保护野生动物的观念，培养热爱自然、尊重生命的情感态度。（重点）利奥波德（1887—1948），美国生态学家、科普作家，现代环境保护主义的先驱，被誉为美国“生态伦理之父”。其著作《沙乡年鉴》融哲理与文学于一体，蕴含了丰富的生态哲学观，一直被视为生态文学的典范之作，也被奉为环境保护运动的经典著作，对美国的环境保护影响很大。作者名片本文选自《...
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  篇8：全国部编版语文八年级下册课课练：7 大雁归来（含答案）全国部编版语文八年级下册课课练：7 大雁归来（含答案）资料可供全国地区适用。
大致详情：[7 大雁归来]1.下列加点字的注音全部正确的一项是 ( )A.雉鸡(zhì) 单调(diào) 滑翔(xiánɡ)B.香蒲(pú) 沼泽(zhǎo) 窥探(ɡuī)C.曲线(qū) 狩猎(shǒu) 赌注(dǔ)D.雾霭(ǎi) 缄默(qiān) 弥漫(mí)2.下列词语中有错别字的一项是 ( )A.起程 暄嚷 联合 夜幕B.邀请 凋零 瞄准 沙滩C.想象 枯燥 迁徙 休战D.鸭蹼 盘旋 稀疏 闲荡3.下列句中加点的词语使用有误的一项是( )A.她既有谦恭有礼的举止,又有坚定不移的信念。B.新时代,新追求,我们要怀着目空一切的豪情与壮...
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  篇9：部编版语文八年级下册同步训练：7 大雁归来（含答案）部编版语文八年级下册同步训练：7 大雁归来（含答案）资料可供全国地区适用。
大致详情：7 大雁归来文章主旨 本文运用拟人的手法描写大雁,介绍了大雁的一些生活习性,说明大雁是对人类有益无害的伙伴,表达了作者对大雁的喜爱之情,呼吁人们尊重生命,保护自然,与大自然中的生命和谐相处。结构图示考点提炼生动说明的表达效果[问题] “与秋天一样,我们的春雁每天都要去玉米地做一次旅行,但绝不是偷偷摸摸进行的。从早到晚,它们一群一群地喧闹着往收割后的玉米地飞去。每次出发之前,都有一场高声而有趣的辩论,而每次返回之前的争论则更为响亮。”这几句话有怎样的表达效果 (对应训练见第7题)[点拨] 首先判定说明方式,是平实说明还是生动说明,一般运用了修辞、谚语、俗语和描写等的都是生动说明,...
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  篇10：7.大雁归来 课件(共25张PPT)7.大雁归来 课件(共25张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共25张PPT)大雁在我们生活中并不稀奇，从古至今也有很多诗人描写赞颂大雁。同学们你能想出几个关于大雁的诗句吗？例如：长风万里送秋雁，对此可以酣高楼。李白《宣州谢眺楼饯别校书叔云》新课导入征蓬出汉塞，归雁入胡天。———王维《使至塞上》乡书何处达，归雁洛阳边。———王湾《次北固山下》千里黄云白日曛，北风吹雁雪纷纷。———高适《别董大》塞下秋来风景异，衡阳雁去无留意。———范仲淹《渔家傲》新课导入义务教育教科书（部编版）7.大雁归来语文/八年级下册1.梳理内容,了解大雁生活习性。2.揣摩语言,感受作者爱鸟情怀。3.激发情感,珍爱保护野生动物。课时目标 ...
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   篇11：7《大雁归来》实用课件(共42张PPT)7《大雁归来》实用课件(共42张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共42张PPT)统编版 八年级下册大雁归来利奥波德汉朝时，苏武出使匈奴，被单于流放北海去放羊。10年后，汉朝与匈奴和亲，但单于仍不让苏武回汉。与苏武一起出使匈奴的常惠，把苏武的情况密告汉使，并设计，让汉使对单于讲：汉朝皇帝打猎射得一雁，雁足上绑有书信，叙说苏武在某个沼泽地带牧羊。单于听后，只好让苏武回汉。后来，人们就用鸿雁比喻书信和传递书信的人。这就是成语“鸿雁传书”的来历。今天，让我们跟随利奥波德的脚步走进大雁的世界，进一步了解这种富有灵性的动物。导入新课1、了解作者；理解并积累文中的生字词。2、运用筛选信息法，归纳要点，整体把握文章的基本内容。3、揣摩语句，感受本文浓...
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  篇12：7《大雁归来》优秀课件(共43张PPT)7《大雁归来》优秀课件(共43张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共43张PPT)统编版 八年级下册大雁归来利奥波德金代诗人元好问十六岁那年去并州应试，路上有个捕雁的猎人说：“今早上抓了只大雁杀了，另外一只虽然挣脱了网，却只是悲鸣盘旋，不肯离开，最后竟然撞地而死。”元好问深为感动，买下两只大雁，合葬于汾水之上，垒上石头做标记，称之为“雁丘”，并写了一首词《摸鱼儿·雁丘词》：“问世间，情为何物？直叫生死相许……”读来让人为之动容。今天我们来学习利奥波德的散文《大雁归来》，进一步了解大雁这种富有灵性的动物。导入新课1、训练筛选信息的能力。2、了解大雁的生活习性，体会作者对大雁的喜爱之情，理解本文主旨。3、学习本文知识性、形象性、抒情性完美结...
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   篇13：部编版语文八年级下册第7课《大雁归来》教案部编版语文八年级下册第7课《大雁归来》教案资料可供全国地区适用。
大致详情：7. 大雁归来【教学目标】1.了解大雁的习性，理解说明顺序。2.通过品味语言感受作者的情怀和思考。3.激发学生热爱自然，尊重生命。【教学重点、难点】重点：通过品味语言感受作者的情怀和思考。难点：激发学生热爱自然，尊重生命。【教学方法】朗读法、赏析法、合作探究【教学准备】多媒体课件【课时安排】一课时【教学过程】（一）联系古诗，导入大雁初印象诗作引雁：同学们，有一种鸟，常常是文人墨客吟诗赋词入题的最爱，这种鸟很容易牵动人们的羁旅情思，令人睹鸟伤情、托鸟寄怀，从而留下许多浪漫、感人、富有诗意的作品，这种鸟就是秋寒南征、春暖北归的大雁。现在就让我们在这优美而略带忧伤情感...
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  篇14：第7课《大雁归来》课件(共22张PPT)第7课《大雁归来》课件(共22张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共22张PPT)[美]利奥波德学习 目标123作者 介绍利奥波德（1887—1948），美国著名环境保护主义者，环保先驱人物，被誉为美国“生态伦理之父”、“近代环保之父”、“保护野生生物之父”是一个“一个热心的观察家，一个敏锐的思想家，一个造诣极深的文学巨匠”。其代表作《沙乡年鉴》融哲理与文学于一体，蕴含了丰富的生态哲学观，一直被视为生态文学的典范之作，也被奉为环境保护运动的经典著作。写作 背景作为一位环保主义者，为了更好地体验和研究生态平衡，1935年4月，利奥波德在威斯康星河畔购买了一个废弃的农场。此后的十几年里，在这个被称作“沙乡”的地方，他完成了一部。被称为“美国资...
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  篇15：第7课 大雁归来 课件 (共36张PPT)第7课 大雁归来 课件 (共36张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共36张PPT)大雁7 大雁归来学习目标朗读课文，识记文中“雾霭”“缄默”“迁徙”“弥漫”等易考词语。把握文章的基本内容，理清说明顺序。（重点）品味文章生动优美的语言，感受作者的情怀，理解文章的思想内涵。（难点）树立保护野生动物的观念，培养热爱自然、尊重生命的情感态度。（重点）利奥波德（1887—1948），美国生态学家、科普作家，现代环境保护主义的先驱，被誉为美国“生态伦理之父”。其著作《沙乡年鉴》融哲理与文学于一体，蕴含了丰富的生态哲学观，一直被视为生态文学的典范之作，也被奉为环境保护运动的经典著作。作者名片本文选自《沙乡年鉴》(吉林人民出版社1997年版)。侯文蕙译...
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    篇16：7.大雁归来 课件（38张PPT）7.大雁归来 课件（38张PPT）资料可供全国地区适用。
大致详情：(共38张PPT)7大雁归来Click to edit Master title styleClick to edit Master subtitle style呼唤心中大雁 聆听田园牧歌诗人眼中的大雁征蓬出汉塞，归雁入胡天。（王维《使至塞上》）长风万里送秋雁，对此可以酣高楼。（李白《宣州谢朓楼饯别校书叔云》）乡书何处达？归雁洛阳边。（王湾《次北固山下》）雁字回时，月满西楼。(李清照《一剪梅》）天南地北双飞客，老翅几回寒暑。（元好问《摸鱼儿》）诗人睹雁生情，托雁寄怀，留下许多名篇。科学家们又会怎样书写大雁呢？让我们跟随生态学家利奥波德的视线和脚步，走进充满人文情怀的科...
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