篇1：3.1.1中国的资源（第1课时自然资源概况）精品课件+ 视频素材+教学设计+课后练习3.1.1中国的资源（第1课时自然资源概况）精品课件+ 视频素材+教学设计+课后练习资料可供全国地区适用。
大致详情：中小学教育资源及组卷应用平台中国的自然资源教学设计课题 中国的自然资源 单元 第三单元 学科 地理 年级 八教材分析 本章教材讲授的是中国的自然资源，是我们学习、研究人地关系理论和人类可持续发展理论的基础章节，在教材体系中具有承前启后的作用。 在教材结构上本章具有开放性特点，有所侧重的选取部分重点讲述，如土地资源、水资源、海洋资源，淡化了传统教材中的系统性。教材以全新的思路，广阔的视野从新的地理科学研究成果中选取适合中学生知识水平和年龄特征的学科基础知识，将他们简明扼要的呈现出来，既保持了传统经典知识的精华，又融合了学科新的研究成果。如西气东输工程、海洋空间的利用、海洋中巨量的化学资源...
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  篇2：1.1 扇形统计图（教学设计）-六年级数学下册同步精品系列（苏教版）1.1 扇形统计图（教学设计）-六年级数学下册同步精品系列（苏教版）资料可供全国地区适用。
大致详情：六年级数学下册第一单元《扇形统计图》第1课时教学设计课 题 扇形统计图 苏教版 六年级下册 第 1 单 元 第 1 课时学 校 授课班级 授 课 教 师学习目标 1. 认识扇形统计图，了解扇形统计图描述数据的特点，能简单分析扇形统计图。 2. 进一步培养学生观察、比较、概括能力和有条理的语言表达能力，培养学生数据分析能力。 3. 感受数学与生活的联系，体会数学的应用价值，提高对数学的兴趣。重点难点 重点:认识扇形统计图，感受扇形统计图的描述数据特点。 难点:能通过计算扇形统计图中的数据，来细致分析图中数据。学情分析 在本课之前学生已经学习过条形统计图和折线统计图，学...
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  篇3：人教版三年级数学上册 第九单元数学广角集合表格式精品教学设计人教版三年级数学上册 第九单元数学广角集合表格式精品教学设计资料可供全国地区适用。
大致详情：第九单元 数学广角——集合教学内容分析：本课是人教版数学三年级上册第九单元数学广角《集合》的内容。“集合”是数学中一种重要的思维方法，教材中的问题也称为“重叠问题”。集合思维是数学中最基本的思想，可以说，集合理论是数学的基础。在教学中，要让学生通过观察、操作、猜测、推理与交流等活动，初步感受数学思想方法的奇妙与作用，受到数学思维的训练，逐步形成有序地、严密地思考问题的意识，本例题借助学生熟悉的题材，首先通过统计表的方式列出参加跳绳、踢毽比赛的学生名单，接着呈现了两组学生讨论的情境图。通过统计表可以看出：参加跳绳比赛的有9人，参加踢毽比赛的有8人。但实际上参加这两项比赛的总人数并不是17人...
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   篇4：【省级一等奖】Unit 10 You're supposed to shake hands.Section A （1a-2d）课时教学设计【省级一等奖】Unit 10 You're supposed to shake hands.Section A （1a-2d）课时教学设计资料可供全国地区适用。
大致详情：中小学教育资源及组卷应用平台Unit 10 You're supposed to shake hands.课时教学设计本单元第一课时 Section A （1a-2d）听说课语篇研读本节课是本单元的第一课时，是一节听说课。重点是对本单元目标结构和话题的导入，教会学生能听懂含有目标句型和礼仪习惯的对话，并运用目标结构描述各国不同不同情景下的礼仪习惯，激发学生跨文化交际的愿望。 【what】本节课的语篇涉及了一个表格，一个主题图和三段对话。1a表格呈现了五个国家：Brazil， the United States, Japan, Mexico,Korea以及三个表达行为举止的词汇：bow,...
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     篇5：1.2 选择统计图（教学设计） 六年级数学下册同步精品系列（苏教版表格式）1.2 选择统计图（教学设计） 六年级数学下册同步精品系列（苏教版表格式）资料可供全国地区适用。
大致详情：第一单元 第2课时 选择统计图 教学设计课 题 选择统计图 苏教版 六年级下册 第 1 单 元 第 2 课时学 校 授课班级 授 课 教 师学习目标 1、在选择统计图的过程中，进一步掌握三种统计图的特点。 2、能根据数据的特点，合理选择合适的统计图表示相关信息。 3、使学生经历运用统计知识和方法解决问题的过程，能对统计数据进行一些合理的分析和解释，感受数据所蕴含的信息，进一步积累统计活动经验，培养数据分析能力。重点难点 重点:能根据不同统计图进行数据的正确分析。 难点:正确选择合适的统计图来表示相关的信息。学情分析 学生在前面已经学习过有关统计图表的知识，对三种统...
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  篇6：第5课《孔乙己》【2022-2023统编版九下语文精品备课（教学设计）】第5课《孔乙己》【2022-2023统编版九下语文精品备课（教学设计）】资料可供全国地区适用。
大致详情：中小学教育资源及组卷应用平台05《孔乙己》教学设计【教学目标】1.了解时代背景，理顺故事情节，把握人物形象，理解小说主题。2.学习抓住人物特征，通过外貌、语言、动作、神态等描写刻画人物形象的方法分析社会环境描写的作用。3.感受作者对孔乙己的批判与同情，认识封建教育对读书人的毒害和封建社会的腐朽与病态。【重难点】1.理顺故事情节，把握人物形象，理解小说主题。2.学习抓住人物特征，通过外貌、语言、动作、神态等描写刻画人物形象的方法分析社会环境描写的作用。【课时安排】2课时【教学过程】一、激情导入（课件出示孟郊《登科后》，让学生齐读）这首《登科后》是唐代诗人孟郊在46岁所...
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   篇7：10《ao ou iu》名师精品教学设计10《ao ou iu》名师精品教学设计资料可供全国地区适用。
大致详情：9、ɑoouiu教学设计教学目标1、学会复韵母 ɑoouiu及其四声，读准音、认清形、正确书写。2、学习声母与 ɑoouiu组成的音节，能准确拼读音节。教学重点、难点 ɑo、ou、iu的发音、声母与它们所组成音节的拼读教学过程一、复习导入： 1、复习单韵母： 复习 ɑɑoeiuü 2、它们有个共同的名字谁知道？（单韵母）。 3、复习复韵母ɑieiui 你是怎么读出复韵母的？二、学习 ɑoouiu 1、认读复韵母ɑo ⑴出示奥运福娃、奥运主会场、奥运标志，让学生说名称。 ⑵你能用奥运会说一句话吗？ ⑶板书ɑo。 ...
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 篇8：2.2.2中国的气候（第2课时降水 干湿地区气候类型） 精品课件+视频素材+教学设计+课后练习2.2.2中国的气候（第2课时降水 干湿地区气候类型） 精品课件+视频素材+教学设计+课后练习资料可供全国地区适用。
大致详情：中小学教育资源及组卷应用平台中国的气候教学设计课题 我国的降水、干湿地区 单元 第二单元 学科 地理 年级 八教材分析 本章教材是中国地理的第二章，是在学习了我国的地理位置、疆域、行政区划、人口和民族等方面的基本国情和人文地理环境的基础上学习我国的地形、气候和河湖知识，它既是中国地理内容的重要组成部分，又是学习中国地理其它章节的重要知识基础。本章教材内容多，难度大，在全书中占有极其重要的地位，是学习以后各章节不可缺少的基础知识。学情分析 学生求知欲强，思维活跃，视野开阔，富有个性，他们的感知能力和思考能力明显提高，比小学时更能自觉而专一地完成学习活动，在教学中为学生留出自由发挥的空间...
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