壶口瀑布教案第一课时（精选14篇）

4 d t n l 第一课时 教案资料可供全国地区适用。

大致详情：部编版一年级上册第二单元汉语拼音《d t n l》第一课时教学设计一、教学目标：知识与能力：1.正确认读声母d、t、n、l，读准音，认清形；2.能正确书写d、t。过程与方法：1.通过观插图、练发音、编口诀等方法认读声母d、t、n、l；2.能做到一个人说完，另一个人再说。情感态度和价值观：培养学生对拼音的认读兴趣。二、教学重点：1.正确认读声母d、t、n、l；2.正确书写d和t。三、教学难点：1.d和b、t和f、n和m的区分；2.培养学生对拼音的认读兴趣。四、教学过程：（一）创设情境，复习导入师：小朋友们，请你看，这是一张拼音王国学校艺术节的门票，我们拿到门票...

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1 秋天 教案 第一课时资料可供全国地区适用。

大致详情：《秋天》第一课时教学目标：1.掌握生字词，借助拼音，正确、流利地朗读课文。2.掌握1种笔画，认识3个偏旁。3.图文结合理解课文内容，知道秋天的一些特征。4.认识自然段，并尝试给课文标段。5.培养学生观察大自然的兴趣，激发学生热爱大自然的情感。教学重难点：1.正确、流利地朗读课文，注意“一”的不同读音。2.背诵课文。【课前活动】哇！同学们的坐姿可真标准啊，老师奖励给同学们一首歌曲，我们一起来听一听吧！【情景导入】1.（PPT出示四幅图：春夏秋冬的卡通图片）同学们，一年四季中，你最喜欢的哪个季节呢？为什么呢？（说出完整的话）2.我们来看这幅图（秋天的图片放大），秋风来...

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3 拍手歌 第一课时 教案资料可供全国地区适用。

大致详情：3 拍手歌第一课时教案班级：________ 课时：________ 课型：________一、学情分析这是一首以儿童熟悉的拍手游戏为活动形式的课文，串起了8种动物的在自然界生活的美好画面，同时揭示了“人和动物是朋友，保护动物是大事”的道理。文章共十小节，字数相同，读音押韵，节奏感强，二年级孩子的朗读兴趣很浓，可以让孩子在快乐的朗诵中感受地球是人类和动物共同的家园，动物和人类是朋友，我们要保护动物。第一课时着重识记生字，初步感知课文大意，感受拍手歌的节奏感和韵律美。二、教学目标1.认识“世、界”等14个生字，会写“歌、丛”等10个字，会读“写字、丛林”等6个词语。2.正确、流...

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20 金字塔第一课时教案资料可供全国地区适用。

大致详情：教学设计：五下《20*.金字塔》一、教材分析《金字塔》是由两篇小短文组成的略读课文，其中《金字塔夕照》是一篇融情于景的抒情散文，描写了金字塔在夕阳照耀下的雄浑之美以及作者由此而引发的万千思绪，字里行间充满对金字塔的赞美;《不可思议的金字塔》是一则图文结合的非连续性文本，以胡夫金字塔为例，介绍了金字塔建筑年代的久远，外观的雄伟、工艺的精湛和设计的巧妙，还对古埃及悠久的文明作了简要的补充。两篇短义风格迥异，用不同的表达方式介绍了埃及金字塔，提供了丰富的信息，能帮助读者全面地了解金字塔的概貌。本单元的主题是感受世界各地异彩纷呈的美。本课条理清晰，描写细致，语言平实流畅，由于五年级的学生已经具备...

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2 树之歌 第一课时 教案（表格式）资料可供全国地区适用。

大致详情：课题 识字2 树之歌 主备人 第1课时 月 日教 学 目 标 基础性 目标 1.认读15个生字，识记并会写“杨、壮、桐、枫、松”5个生字，知道基本笔顺和结构。2.正确、流利地朗读课文3、初步了解11中树的基本特点挑战性 目标 师生共同背诵有节奏地背诵诗歌教学重点 能够熟练地朗读课文，并知道不同树木的特点。教学难点 初步了解11种树木，有节奏地朗读课文并找到韵脚“ang”教 学 过 程 差异教学策略运用预 学 查 异读 借助拼音读课文3遍，读通课文、读准字音。写 书空田字格中的10个生字。查 用音序查字法查一查本课要识记和书写的生字。问 课文介绍了哪几种树？它们分...

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2.《燕子》第一课时 教案资料可供全国地区适用。

大致详情：三年级下册《燕子》第一课时目标：1.能够认读和理解“凑成、吹拂、赶集、聚拢、形成”生字和词语，其中会写“凑、拂、集、聚、形”。2.积累类似“剪刀似的尾巴”这样的短语，想象画面，体会“ 的 ”词语的作用。3.有感情朗读课文，体会春天景物的光彩夺目。重点：字词、短语识记和积累，课文朗读，感悟燕子的活泼可爱和春天生机勃勃的景象。难点：边读课文边想象画面，体会“ 的 ”词语的作用并实践运用。过程：第一环节：导入【借生活唤醒记忆】1.出示燕子尾巴的一角，问学生：这是一种鸟，猜一猜，这可能是哪一种鸟的尾巴？（燕子）2.为什么你猜的这么准？（剪刀似的尾巴）...

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14小蜗牛 第一课时 教案资料可供全国地区适用。

大致详情：第14课　小蜗牛（第1课时）1．借助插图、拼音，认识“住、孩”等12个生字，认识王字旁1个偏旁，会写“对、妈”等4个字。2．正确朗读课文，初步了解课文内容。1．借助插图、拼音，认识“住、孩”等12个生字，认识王字旁1个偏旁。2．正确朗读课文，初步了解课文内容。会写“对、妈”等4个字。新课导入1．谜语导入。没有脚，没有手，背上房子到处走，有谁把它碰一碰，赶紧躲进房里头。（打一小动物。）2．教师过渡：蜗牛真是一种可爱的小动物！我们今天学习的课文，讲述的就是它们的故事。让我们一起读读课文吧！探究新知合作探究（一）探究一：认识生字，读准字音。1．对比本文和已学课文，引...

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13 猫 第一课时 教案资料可供全国地区适用。

大致详情：13 猫（第一课时）教学目标：1.自主学习字词，会认“虑、职”等8个字，会写“忧、虑”等15个生字，理解字义，识记字形。认识并会运用多音字“屏”和“折”。2.理清文章的写作脉络，知道文章写了几种猫，促进学生的逻辑四维发展。3．感受大猫的古怪，体会作者对大猫的喜爱之情。教学重难点：感受大猫的古怪，体会作者对大猫的喜爱之情。教学过程：一、激趣导入。（一）揭题：出示猫的图片，你喜欢图中的小动物吗？《猫》（板书课题）今天，我们就跟随老舍先生走进《猫》的世界。（二）介绍作者：哪位同学来介绍一下老舍先生？资料袋：简介作者以及写作背景（谁来流利地读一读这段文字）“老舍，原名舒庆春（...

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5 对韵歌 教案 第一课时(表格式)资料可供全国地区适用。

大致详情：部编版一年级上册语文电子备课教案（表格式） 序号（12）教学课题 5、对韵歌 课型 识字本课题教时数：3 本教时为第 1 教时 备课日期 9月 7 日教学目标：1、准确地认读“对、云、雨”等八个字，认识三个笔画，会写“虫、云、山”3个字。 2、正确流利地朗读课文。教学重点：准确认读“对、云、雨”等八个字。教学难点：会写会写“虫、云、山”3个字。教学方法与手段：讲授、谈话、讨论、练习、挂图、黑板、幻灯、板画教学过程： 教师活动 学生活动 设计意图一、对子导入，激发兴趣 同学们，你们知道吗？古代有一个叫陈文杰的人，他...

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10《绿》 第一课时 教案资料可供全国地区适用。

大致详情：《绿》第一课时教学目标：1.认识“挤、叉”2个生字，会写“瓶、挤”等4个字，会写“墨绿、嫩绿”等8个词语。2.能有感情地朗读课文，背诵课文。3.能借助关键词句想象画面，感受诗人的独特表达。4.通过比较阅读，进一步感受诗歌语言的特点。教学重点：1.能有感情地朗读课文，背诵课文。2.能借助关键词句想象画面，感受诗人的独特表达。教学难点：通过比较阅读，进一步感受诗歌语言的特点。课时安排：2课时教学过程：第一课时一、聊绿赏绿，揭示课题。1.课件出示学生身边柳树、池塘、田野等图片，如果用一个字表达观看图片的感受，你想到了哪个字？（绿）板书用“绿”组词2.出示关于“绿”的意...

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8 夜色 教案 第一课时资料可供全国地区适用。

大致详情：《夜色》第一课时教学设计教学目标：知识与技能：认识本课的“胆、敢、外”等12个生字，能正确美观的书写“色、外”两个生字。过程与方法：借助拼音，正确流利有感情的朗读课文，整体感知课文。情感态度与价值观：在朗读诗歌的过程中，体会“我”的胆小。教学重难点：1、识字，写字。2、能正确流利并且有感情的朗读课文。教学过程一、导入1、播放歌曲《小星星》，生起立，跟着老师配动作齐唱。2、提问：歌曲唱的是什么时候的景色？3、揭示课题，板书课题，生跟着书空，是明确课题意思。二、自主质疑师：看到这个题目，你有什么想问的吗？三、初读课文师：现在请同学们带着我们刚提出的问题，认真听老师读课...

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20 蜘蛛开店 第一课时（教案）资料可供全国地区适用。

大致详情：蜘蛛开店 第一课时教学目标：多种方法认读生字，正确书写“决定、商店”。借助拼音，有感情地读课文。根据示意图讲故事。教学重点:根据字理认识“商”“颈”“罩”，区分买卖。抓关键词梳理故事示意图教学难点：借助示意图讲故事教学过程同学们，今天是4月13日，再过10天，4月23日，是个特殊的日子——世界读书日，就是告诉大家——？有一位童话作家，名叫鲁冰，从小就爱读书，经常发挥想象力，创编很多的有趣的童话故事。我们今天要学内容就是他的大作。故事的题目叫做——蜘蛛开店，词语揭题。蜘蛛为什么开店先来看组词：蜘蛛 蜈蚣 。谁会读？你有什么发现？（词语是由相同偏旁组成的）编织（这个词...

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统编版八年级语文下册第17课 壶口瀑布 教案（2课时含反思）资料可供全国地区适用。

大致详情：17.壶口瀑布教学目标1．通过朗读，品味文章优美的语言，并读出自己的感受。2．抓住关键句，感受壶口瀑布雄伟、壮阔的气势，体会壶口瀑布的特点。（重点）3．理解作者借自然奇观表达的对人生的思考和对无坚不摧、坚忍刚强民族精神的歌颂。（难点）教学过程第一课时 感知文意理脉络一、新课导入，激趣入题很多同学都喜欢去旅游，那说起“瀑布”，不由得让我们想起了我国第一大瀑布：黄树数瀑布。也不由得想起了李白的诗句“飞流直下三千尺，疑是银河落九天”。那么壶口瀑布是否也如诗中所描绘的如一道白练从天而降呢?它有何特点?同学们，今天我们一起来学习《壶口瀑布》。二、浅层阅读，整体感知（一）预习交流1...

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11 军神 第一课时（教案）资料可供全国地区适用。

大致详情：学科：语文 年级：五 备课人课题： 11.军神 第（ 1 ）课时教学 目标 知识与技能： 认读生字，能理解由生字组成的词语。 过程与方法： 通读课文，了解课文的主要内容，理清文章思路。 情感态度与价值观： 通过文中刘伯承神态、动作和语言的描写，体会刘伯承的内心及品质。教 学 重难点 通过文中刘伯承神态、动作和语言的描写，体会刘伯承的内心及品质。教学辅助工具 PPT教学流程 （学生活动、教师活动、体现“阳光课堂”的关键点设计意图）一、解题，导入新课 1.板书课题，让学生说说：“军神”指的是谁？ 2.学生自由交流对刘伯承的了解...

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