篇1：《2 燕子》第二课时（教案）《2 燕子》第二课时（教案）资料可供全国地区适用。
大致详情：《燕子》第二课时教学设计一、教材分析《燕子》是部编版小学语文教科书三年级下册第一单元的第二课，是一篇精读课文。本单元是以“动物植物”为主题，环绕“动物植物”编排了《古诗三首》、《燕子》、《荷花》、和略读课文《昆虫备忘录》从不一样的角度展现大自然的美。随文微写课文《昆虫备忘录》给学生做了习作练习的示范，直接指向学生言语能力的提升，旨在培养学生的习作能力。《燕子》课文以清新明快的笔调描写出燕子的外形以及赶春、飞行、休憩的情景，字里流露出作者对春天和燕子的喜爱之情。感受春天的来临，倾听大自然的声音，欣赏大自然的美景，从而激发学生热爱大自然的感情。二、学情分析本课是精读课文，与其它单元的精读...
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 篇2：8登鹳雀楼 第二课时教案8登鹳雀楼 第二课时教案资料可供全国地区适用。
大致详情：《登鹳雀楼》教案第二课时【教学目标】（1）有感情地朗读古诗，背诵古诗。（2）理解诗的意境及蕴含的哲理。【教学重难点】重点：正确、流利、有感情地朗读。难点：理解诗人所要描绘的意境和诗中告诉人们的道理。【教学准备】多媒体课件【教学过程】一、谈话导入师：同学们，你们喜欢旅游吗？谁来分享一下你都去过哪些好玩的地方？学生自由发言。师：今天，老师要带大家去游览一处风景名胜。它是一座“楼”。这座楼跟我们平时看见的高楼大厦可不一样，它可是有着两千多年的历史呢，是我国的四大名楼之一。它有一个好听的名字叫一一“鹳雀楼”。（板书“鹳雀楼”）你们知道四大名楼都有哪些吗？学生汇报。师生一...
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  篇3：22狐假虎威 教案（第二课时）22狐假虎威 教案（第二课时）资料可供全国地区适用。
大致详情：部编二年级上册语文 狐假虎威 教案教学准备： 小动物卡片头饰完成第一课生字教学 二、教学目标 1、会正确读写“神、活”两个字，会读“嗓子”、“威风”等词语 2、通过分角色的方式，有感情地朗读课文。 3、了解狐假虎威的含义。 三、教学重难点 1、会写“神”、“活”两个字。 2、分角色表演故事，了解狐假虎威含义。 四、课时：第二课时 五、教学过程 （一）复习导入 孩子们今天，让我们继续第21课的学习。 1、板书课题。 2、齐读课题，把字音读准确。 3、通过上节课的学习，我们知道了狐是？（狐狸，黑板贴）虎是？（老虎，黑板贴）。那这个“威”是什么意思？孩子...
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  篇4：13 猫 第二课时 教案13 猫 第二课时 教案资料可供全国地区适用。
大致详情：13 猫（第二课时）教学目标：1、认识本课生字词，会写本课生字。2、体会第二自然段写法上的特点，并尝试练笔。3、了解课文叙述大猫的性格古怪和小猫的淘气，体会作者对猫的喜爱之情。重点：了解作者是怎样抓住猫的性格特点进行具体、细致的描述。难点：有感情地朗读课文，体会作者对猫的喜爱。一、检查复习，质疑导学1.复习：师：上节课，我们初读了老舍先生所写的《猫》，这节课我们接着继续学习。师：在学习课文之前，我们来看这两组词语。生：读师：字正腔圆，声音洪亮。师：听这两位同学读完这两组词语你们发现了什么？生：预设：第一组词语形容的都是大猫，第二组词语形容的都是满月的小猫。师：你可...
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  篇5：17.《爬天都峰》第二课时 教案17.《爬天都峰》第二课时 教案资料可供全国地区适用。
大致详情：四年级上册17《爬天都峰》第二课时教学目标：1.了解课文主要内容,体会“我”和老爷爷如何在相互鼓舞下，坚定信心战胜困难的过程。2.分角色朗读课文,读出不同人物的语气和心情。3.读懂课文最后一个自然段爸爸的话,懂得善于从他人身上汲取力量,培养学生从小不怕困难、奋发向上的品格。教学重难点：通过对词句的理解，弄清“我”爬天都峰的过程及爬上天都峰后的思想变化。教学过程：导入1.谈话导入。板书——天都峰。2.字词复习。（齐读）3.作者爬天都峰为什么用“爬”而不用“登”？（板书完整课题，读课题）二、深入议读，领悟课文（一）学习第二自然段。1.师:（出示天都峰图片）读第2自然段，...
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 篇6：18慈母情深第二课时教案18慈母情深第二课时教案资料可供全国地区适用。
大致详情：18 慈母情深第二课时【课时教学目标】1、 有感情地朗读课文;鼓励学生背诵自己喜欢的段落。2、抓住描写母亲外貌、动作、语言、神态的语句，,学会作者描写描写人物的方法。3、体会平凡母亲的伟大,感受伟大的母爱,激发学生对母亲的热爱。【教学重点】朗读描写母亲外貌、动作、语言的重点句段,体会母亲的慈祥与善良和作者对母亲的感激、热爱与崇敬之情。【教学难点】通过有感情地朗读体会母亲的深情。【教学准备】多媒体课件。教学过程设计一、揭题导入,整体感知1.同学们,我们这节课继续学习第18课,请齐读课题——“慈母情深”。2.谁来简要地说说课文写了一件什么事。(小结:贫穷辛劳的母亲不顾...
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 篇7：1 秋天 教案 第二课时1 秋天 教案 第二课时资料可供全国地区适用。
大致详情：1.秋天（第二课时）教学目标：1.正确朗读课文，注意“一”的不同读音。背诵课文。2.通过感叹号，感受文章表达的思想感情。3. 结合插图初步了解秋天的特征，知道秋天是个美丽的季节。教学重难点：1.正确朗读课文，读好“一”的不同读音。背诵课文。2.结合插图初步了解秋天的特征，知道秋天是个美丽的季节。教学过程：一、多种形式，复习巩固。1.情景动画：找秋天。2.“树叶飘飘”游戏，教师指名学生认读树叶上的词语，也可全班一起3.听课文朗读。引导:课文提到了秋天的哪些事物 二、学习第1自然段，感受秋天。1.出示课文第1自然段，师生共读，思考：秋天到了，天气和树叶发生了哪些变化？。...
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 篇8：4 曹冲称象 第二课时（教案）4 曹冲称象 第二课时（教案）资料可供全国地区适用。
大致详情：4《曹冲称象》第二课时（教案） 部编版语文二年级上册教学目标： 了解曹冲称象的办法，能用自己的话说曹冲称象过程，体会方法巧妙简便。重点：了解曹冲称象的办法。难点：能用自己的话说曹冲称象过程，体会方法巧妙简便。教学过程教师活动 学生活动一、激趣导入 教师谈话：官员们倒是想出了称象的办法。可是这种办法不行，所以曹操听了直摇头。难道就真没有办法称出大象重量吗？一个连大人都解决不了的问题，这个七岁孩子能够想出好办法吗？ 二、学习第4—5自然段，了解曹冲称象的过程： 1、请孩子们认真朗读课文第四自然段。思考：曹冲一共说了几句话，哪几句话写了他想到的办法？ （1）读一读2—5句话，请学生分步...
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 篇9：3 天窗 第二课时 教案3 天窗 第二课时 教案资料可供全国地区适用。
大致详情：《天窗》教学方案第2课时【教学目标】1.默读课文，理解天窗成了孩子们“唯一的慰藉”的原因，体会天窗带给孩子们的乐趣。2.学习抓住关键词句，品味语言所蕴藏的情感，获得思想启迪。3.感受作者想象的方法，理解孩子们是如何借助天窗从“无”中看到“有”，从“虚”中看到“实”的。【教学重点】1.默读课文，理解天窗成了孩子们“唯一的慰藉”的原因，体会天窗带给孩子们的乐趣。2.学习抓住关键词句，品味语言所蕴藏的情感，获得思想启迪。【教学难点】感受作者想象的方法，理解孩子们是如何借助天窗从“无”中看到“有”，从“虚”中看到“实”的。【教学过程】一、课程导入1.听写词语，引导：上节课学习...
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 篇10：1 白鹭第二课时教案1 白鹭第二课时教案资料可供全国地区适用。
大致详情：1.白鹭（第2课时）教学准备教材分析本单元以“一花一鸟总关情”为主题，精心编排了四篇课文，《白鹭》《落花生》《桂花雨》是精读课文，《珍珠鸟》是略读课文。《白鹭》是一篇语言精致优美的散文，课文围绕“白鹭是一首精巧的诗”，描写了白鹭的外形美、觅食美、栖息美、飞行美，表达出作者的赞美和喜爱之情。《白鹭》采用“总分总”的结构，很容易地将课文分成三个部分：第一部分（1自然段）是总起全文，将白鹭比喻成精巧的诗；第二部分（2~8自然段）描写白鹭具体的美。其中6~8自然段通过描绘三幅优美的图画展现了白鹭在不同场景里的美；第三部分（9~11自然段）和第一部分前后照应，进一步表达出作者的赞叹之情。作者将...
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 篇11：1《春》教案（第二课时）1《春》教案（第二课时）资料可供全国地区适用。
大致详情：《春》名师教案（第二课时）课程基本信息课例编号 学科 语文 年级 七年级 学期 第一学期课题 春（第二课时）教科书 书名：统编版七年级上册语文 出版社：人民教育出版社 出版日期： 2016 年 7 月教学人员姓名 单位授课教师指导教师教学目标教学目标： 3.品析比喻拟人等修辞手法和多种表现手法的表达效果，体会文章的优美情境，学习运用朗读的重音和停连，读出言美、景美、情美。 教学重点： 品析比喻拟人等修辞手法和多种表现手法的表达效果，体会文章的优美情境，学习运用朗读的重音和停连，读出言美...
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   篇12：6《将相和》第二课时教案6《将相和》第二课时教案资料可供全国地区适用。
大致详情：《将相和》教学设计【教材内容】部编版义务教育教科书五年级上册第二单元第18-21页的内容。【教材分析】本文是根据司马迁《史记·廉颇蔺相如列传》相关内容改写的。以秦赵两国的矛盾为背景，以蔺相如的活动为线索，通过对“完璧归赵”“渑池会面”“负荆请罪”三个小故事的记叙，赞扬了蔺相如勇敢机智、不畏强暴和以国家利益为重的可贵品质，也同时赞扬了廉颇热爱国家和知错就改的品质。【学情分析】对于五年级的学生来说，他们有较强的好奇心，乐于表达，勤于思考，但他们仍然处于形象思维阶段。由于文中的故事处于久远的时代，所以学生在体会人物性格方面还不能完全的把握。学生读懂故事情节并不难，但要学生真正读懂蔺相如、...
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  篇13：1 秋天 教案 第二课时1 秋天 教案 第二课时资料可供全国地区适用。
大致详情：部编版小学语文一年级上册《秋天》第二课时【教材分析】《秋天》是一篇写景散文。课文抓住天气、树叶、天空、大雁等事物的特点，描写了秋高气爽、黄叶飘落、北雁南飞的景象，表达了作者对秋天的喜爱之情。全文有三个自然段，每一段观察角度、观察对象各不相同。第1自然段以天气转凉、黄叶飘飞写出秋天的特征。第2自然段取仰视角度，写出天空的蓝和高，以及雁阵的飞行方向和队形变化。第3自然段用感叹句充分表达作者面对秋天到来的喜悦之情。课文配有两幅插图，其中落叶、雁群与课文描述情景对应，成熟的庄稼、捧着松果的小松鼠揭示了秋天多样的特点，能够让学生产生对秋天美好的遐想。【学情分析】本班学生的心理特点与认知程度来...
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 篇14：5 搭石第二课时教案5 搭石第二课时教案资料可供全国地区适用。
大致详情：一、教学内容：《搭石》第二课时二、教学目标：1、用较快的速度默读课文，能集中注意力，不回读，了解课文主要内容。2、在具体实践中，教学生如何做到“不回读”。3、品读作者细致描写的典型事例，抓住关键词，感受乡亲们默默无闻、无私奉献的精神。三、教学重点：品读作者细致描写的典型事例，抓住关键词，感受乡亲们默默无闻、无私奉献的精神。四、教学难点：在具体实践中，教学生如何做到“不回读”。五、教学内容：（一）、导入：这里是一座美丽的小山村，这里山清水秀，清澈的小溪上，摆着一排排搭石，这就是著名作家刘章爷爷的故乡，这节课我们继续走进刘章爷爷的故乡，去看看他们故乡的搭石。（二）、学习一二自然段...
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 篇15：18《慈母情深》第二课时教案18《慈母情深》第二课时教案资料可供全国地区适用。
大致详情：《慈母情深》第二课时教学设计教学目标：1.想象描写的场景、细节，体会“慈母情深”。2.体会文中反复出现的词语的表达效果。3.能联系生活实际，写出自己“鼻子一酸”的经历。教学重点：1.想象描写的场景、细节，体会“慈母情深”。2.体会文中反复出现的词语的表达效果。教学难点：1.能联系生活实际，写出自己“鼻子一酸”的经历。课时安排：1课时教学过程一、复习导入同学们，上节课我们学习了《慈母情深》的第一课时，解决了字词问题，梳理了课文出现的几个重要场景，下面哪位同学可以帮大家回顾一下这几个重要场景？预设：（6-9自然段）初到厂房 （10-19自然段）寻找母亲（20-...
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 篇16：20《陀螺》 第二课时 教案20《陀螺》 第二课时 教案资料可供全国地区适用。
大致详情：20 陀螺第二课时教案一、学情分析本课以陀螺为线索，主要叙述了一只其貌不扬的陀螺战胜大陀螺的事情，并从中悟到了“人不可貌相，海水不可斗量”的深刻道理，体会到了成长中的快乐。作者以儿童的眼光和心理去观察事物、描写事物，字里行间充满了童真童趣。第二课时进一步引导学生用凝练的语言、多角度地进行批注，从而真正提高学生的阅读思维能力。二、教学目标1.了解陀螺的特点和玩法。感受成长中的快乐。2.读懂“我”心情的变化过程，能在体会比较深的地方作批注。三、重点难点【教学重点】赏析重点语句，体会人物的内心变化。【教学难点】能理解“人不可貌相，海水不可斗量”的含义。体会作者童年的快乐和自...
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 篇17：2 落花生第二课时教案2 落花生第二课时教案资料可供全国地区适用。
大致详情：第2课 落花生（第2课时）教学目标1．能理解含义深刻的语句，初步了解借助落花生说明做人的道理的方法。2．能仿照课文写法，写由某一种事物想到的人。教学重点能理解含义深刻的语句，初步了解借助落花生说明做人的道理的方法。教学难点能仿照课文写法，写由某一种事物想到的人。教学过程复习旧知教师：上节课我们学习了本课的主要内容，了解了花生的特点（好处）。对于上节课的主要内容，你们还记得多少？预设：主要内容：种花生、收花生、尝花生、议花生。花生的特点：味美；可以榨油；价钱便宜；虽然不好看，但是很有用。（若学生有遗漏，要注意引导说完整。）教师：父亲平时工作繁忙，这次竟然也来过收获节...
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 篇18：2《回延安》教案（第二课时）2《回延安》教案（第二课时）资料可供延安市地区适用。
大致详情：中小学教育资源及组卷应用平台《回延安》核心素养教案第2课时上一堂课我们朗读并概括了每部分诗歌的内容，即作者回延安的所见、所闻、所感、所忆，这节课，我们通过品析这四个方面来进一步体悟作者情感。一、聚焦“延安”，体悟情感内核1.回忆中的延安。（1）当年的“我”为什么要去延安？延安是个什么样的地方？请从第二部分“忆延安”中寻找相关信息，结合关键语句进行分析。学生思考，交流。预设：“家”“亲山亲水有亲人”“母亲”——温馨美好。教师可以根据情况追问，如：为什么不是“青山清水有亲人”？引导学生进一步体会其温馨美好。（2）“我”在延安做了什么？预设：“肩膀上的红旗手中的书”——在延...
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   篇19：1 神州谣 第二课时（教案）1 神州谣 第二课时（教案）资料可供全国地区适用。
大致详情：1 神州谣 第二课时教学目标知识与技能：1.复习、巩固“神州、民族”等重点词语2.能够正确、流利、有感情的朗诵课文过程与方法：学生通过朗诵感悟祖国的山川之美，激发学生对祖国壮美山河的热爱之情情感态度价值观：培养学生的对祖国壮美山河的热爱之情教学重难点1、感受祖国山河的壮美。2、培养学生对祖国壮美山河的热爱之情，让学生感受到民族团结，从而理解民族团结，促进共同繁荣。教学过程一、复习导入（情景互动）1.师：同学们，上节课我们学习了《神州谣》的生字词你们还记得吗？（记得）看（课件出示收集彩虹）老师黑板上有这么多的彩虹，我们一起来收集一下吧！2、男女对读，朗读第一、二小...
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 篇20：5《琥珀》 第二课时 表格式教案5《琥珀》 第二课时 表格式教案资料可供全国地区适用。
大致详情：课题 琥珀 课型 精读课文课时 第二课时 授课时间 2023.3.24核心素养目标 本单元以“自然、科技”为主题，培养学生的科学兴趣，激发想象力，创造力。语文要素是“阅读时提出不懂的问题，并试着解决” 结合阅读链接，理解作者推测这块琥珀形成的依据。 抓住关键词句，体会作者在语言表达上的生动、有趣。 揣摩推测的方法，学习作者生动有趣的语言大胆推测故事的详情。 通过对课文的学习，产生阅读科普作品的兴趣，关注科技发展，乐于与大家分享课外阅读的成果。教学重点 结合阅读链接，理解作者推测这块琥珀形成的依据。教学难点 学会抓住方法推测。教法学法 双主体教学、大单元学习、学生自主、合作、探究第二...
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  Tags：壶口,瀑布,教案,第二,课时
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