篇1:【新课标】四年级上册道德与法治第12课《低碳生活每一天》精美PPT教学课件(第二课时)+素材【新课标】四年级上册道德与法治第12课《低碳生活每一天》精美PPT教学课件(第二课时)+素材资料可供全国地区适用。
大致详情:(共40张PPT)核心素养目标政治认同:引导他们通过探究、反思自己的生活,尝试去改变日常生活中不恰当的生活方式,从而减少碳排放。道德修养:学会过低碳、绿色生活,提高低碳绿色生活的意识。法治观念: 认识碳排放与我们的生活息息相关,了解生活中的哪些行为符合低碳生活的要求。健全人格:倡导学生通过绿化活动给地球降温,树立正确的环境价值观,自觉实践低碳行为,养成健康环保的良好生活和行为习惯。责任意识:通过对用、吃、行、穿四个方面的碳排放研究,意识到我们身边的碳排放问题的严重性,有主动减少碳排放的意愿。教学重点难点:重点:知道在我们生活中的吃、穿、用、行等各方面,有很多意想不到的碳排放。...
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篇2:道德与法治四年级下册-15低碳生活每一天 课件 (共22张PPT,内含视频)道德与法治四年级下册-15低碳生活每一天 课件 (共22张PPT,内含视频)资料可供全国地区适用。
大致详情:(共22张PPT)人教部编版《道德与法治》四年级下册15 低碳生活每一天地球“发烧”了全球变暖 感知症状探究一1996年1986年2001年2007年2016年中国1986年----2016年气温变化情况全球变暖 带来危害探究二1.冰川融化2.极端天气3.病毒.病虫害.疾病全球变暖冰 川 融 化极 端 天 气病毒和病虫害探究三谁才是气温升高的元凶呢 原来,地球变暖是人类活动产生的过量温室气体导致的。全球气温上升幅度有可能超过4℃!低碳行动从我做起探究四课堂检测1、地球变暖的因素有:①大量排放的温室气体②人类对树木的过度砍伐...
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![]() ![]() ![]() ![]() ![]() 篇3:部编版道德与法治四年级上册4.12《低碳生活每一天》 第2课时课件(共19张PPT)部编版道德与法治四年级上册4.12《低碳生活每一天》 第2课时课件(共19张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情:(共19张PPT)第四单元 让生活多一些绿色12 低碳生活每一天第2课时新课导入我们已经知道地球变暖的罪魁祸首是巨大的碳排放量。想想如何能改变这种状况呢?新课导入要改变这种状况也很简单,低碳生活就是为地球“退烧”的良药,它需要我们从身边的小事做起,珍惜资源、降低能耗,这样才能让我们的生活更美好。一、减少“碳排放”,我有好办法活动一:一起献计献策很多同学认为碳排放跟我们没有关系,我们又不焚烧秸秆,又不开汽车,又不开工厂,碳排放跟我们有什么关系呢?如果大家这样想就错了,其实碳排放跟我们每个人都有关系。一、减少“碳排放”,我有好办法活动一:一起献计献策大家仔细想一下,在...
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![]() ![]() ![]() ![]() 篇4:统编版四年级下册道德与法治 15.低碳生活每一天 教案统编版四年级下册道德与法治 15.低碳生活每一天 教案资料可供全国地区适用。
大致详情:第15课 低碳生活每一天内容《道德与法治》四年级第二学期第五单元《低碳生活每一天》【教学任务分析】一、教材分析《低碳生活每一天》是《道德与法治》四年级下册第五单元“让生活多一些绿色”的最后一课。本课的编写依据是《义务教育品德与社会课程标准(2011年版)》中主题四“我们的社区生活”第11条“了解本地区生态环境,参与力所能及的环境保护活动,增强环境保护意识。”本课由两个板块组成。第一个板块的话题是“地球‘发烧’了”。该板块旨在引导学生从日常生活和具体数据中了解气候变暖带来的灾难以及气候变暖的原因。教材通过一个拟人故事讲述地球变暖的原因,把学生难懂的“温室效应”原理用生动浅显的语言讲述出...
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![]() ![]() ![]() 篇5:部编版道德与法治四年级上册4.12 低碳生活每一天 第一课时 课件 (共17张PPT)部编版道德与法治四年级上册4.12 低碳生活每一天 第一课时 课件 (共17张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情:(共17张PPT)第一课时低碳生活每一天天气持续高温,近几年一到夏天就闹电荒。最近晚上怎么总停电啊?气候在悄悄地发生着变化,你感受到了吗?因连续40℃高温天气,高速路旁的一块广告牌发生了自燃。气象台又发布高温橙色预警了。2013年9月联合国政府间气候变化专门委员会(IPCC)发布的报告中指出:观测和研究证明,全球气候在变暖。1880年~2012年全球地表平均温度约上升了0.85℃。1979年~2012年北极海冰面积以每10年3.5 % ~4.1%的速度减少。知识窗气候变暖导致了全球范围内气候混乱异常,加剧了洪涝、干旱、高温等气象灾害,进而对环境和人类造成一系列的影响和伤害。...
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大致详情:道德与法治《低碳生活每一天》说课稿
尊敬的各位评委、各位老师,大家好,今天我说课的内容是《低碳生活每一天》。下面我将从“说教材”、“说学情”、“说教法”、“说程序”、“说板书”五个方面对本课进行具体研说,恳请大家批评指正。
一、依标扣本,说教材
《低碳生活每一天》是统编版《道德与法治》四年级上册第四单元《让生活多一些绿色》中的第三课。本单元承接低年级认识并懂得节约日常生活中的各种资源,有保护环境意识,学习有创意生活的基础上,进一步培养儿童绿色生活的意识和方式。本课作为本单元的最后一课,是在经历了前两课的学习之后,更加侧重于由知到行的递进发展,着重于引导学生认识气候变暖问题的严重性,反思自...
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![]() ![]() ![]() 篇7:部编版道德与法治四年级上册4.12 低碳生活每一天 第二课时 课件 (共19张PPT,含音视频)部编版道德与法治四年级上册4.12 低碳生活每一天 第二课时 课件 (共19张PPT,含音视频)资料可供全国地区适用。
大致详情:(共19张PPT)第二课时低碳生活每一天我国致力于节能减排并取得了显著成果 未来我国碳排放交易体系愈加完善2019年7月9日,国务院召开了国家应对气候变化及节能减排工作领导小组会议,研究部署应对气候变化工作。会议指出,中国会继续付出艰苦卓绝的努力,确保兑现对国际社会作出的2030年左右二氧化碳排放总量达峰和强度大幅下降的承诺。我们每个人都是减排的主力,每人减少一点点碳排放,14亿中国人将会减少许多的碳排放。小 提 示全球变暖地球“发烧”了温室气体?二氧化碳是“温室气体”的主要成 分,人们常常把“温室气体”的排放 称为“碳排放”。碳排放计算公式:家居用电二氧化碳排放量(...
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![]() ![]() 篇8:四年级道德与法治上册:第十二课低碳生活每一天 第2课时课件(共19张PPT)四年级道德与法治上册:第十二课低碳生活每一天 第2课时课件(共19张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情:(共21张PPT)第十二课·第二课时低碳生活每一天最新部编版四年级上册道德与法治低碳意指较低(更低)的温室气体(二氧化碳为主)的排放,低碳生活可以理解为:减少二氧化碳的排放,低能量、低消耗、低开支的生活方式。如今,这股风潮逐渐在我国一些大城市兴起,潜移默化地改变着人们的生活。低碳生活代表着更健康、更自然、更安全,返璞归真地去进行人与自然的活动。当今社会,随着人类生活发展,生活物质条件的提高,随之也对人类周围环境带来了影响与改变。对于普通人来说是一种生活态度,低碳生活既是一种生活方式,同时更是一种可持续发展的环保责任。新课导入低碳对于普通人来说是一种生活态度,同时也成为人们推进潮流...
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![]() ![]() ![]() ![]() ![]() 篇9:统编版道德与法治四年级上册 12 低碳生活每一天 课件(共34张PPT)统编版道德与法治四年级上册 12 低碳生活每一天 课件(共34张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情:(共34张PPT)低碳生活每一天第一课时地球“发烧”了你还知道哪些地球“发烧”的症状呢?交流:知识窗2013年9月联合国政府间气候变化专门委员会(IPCC)发布的报告中指出:观测和研究证明,全球气候在变暖。1880年~2012年全球地表平均温度约上升了0.85℃。1979年~2012年北极海冰面积以每10年3.5%~4.1%的速度减少。饥饿而死的北极熊瘦骨嶙峋的他在生命中最后一刻只能趴在石头上,已经没有任何力气挣扎了!环境暖化确实对北极熊生存环境造成了影响!观看视频:地球升温会造成生物灭绝同学们,你们课前也搜集了相关的资料,大家来说说你了解到的因气候变暖带来的灾害。...
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大致详情:(共21张PPT)第十二课·第一课时低碳生活每一天最新部编版四年级上册道德与法治在一段时间中,地球的大气和海洋因温室效应而造成温度上升的气候变化,而其所造成的效应称之为全球变暖效应。许多科学家认为,温室气体大量排放所造成温室效应的加剧,可能是全球变暖的基本原因。这样的现象我们称之为“全球变暖”!全球变暖会导致全球降水量重新分配、冰川和冻土消融和海平面上升,不仅危害自然生态系统的平衡,还威胁人类的食物供应和居住环境。新课导入全球变暖的局势越来越严峻,我们生存的家园“发烧了”,如何才能让她降温,恢复到正常体温呢?今天,就让我们走进第十二课(第一课时)——低碳生活每一天,一起去探讨地球...
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![]() ![]() ![]() 篇11:部编版四年级上册道德与法治 12.低碳生活每一天 教案、学案、课件(共28张PPT)部编版四年级上册道德与法治 12.低碳生活每一天 教案、学案、课件(共28张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情:(共28张PPT)低碳生活每一天第一课时新知导入你们听说过全球变暖吗?它是怎么产生的?它与人类的活动有关吗?这一课将会带你们探索全球变暖。探究新知地球的气候在悄悄地发生着变化,你感受到了吗?最近晚上怎么总停电啊?天气持续高温,近几年一到夏天就闹电荒。气象台又发布高温橙色预警了。因连续40摄氏度高温天气,高速路旁的一块广告牌发生了自燃。探究新知你还知道哪些地球“发烧”的症状呢?2013年9月联合国政府间气候变化专门委员会(IPCC)发布的报告中指出:观测和研究证明,全球气候在变暖。1880年~2012年全球地表平均温度约上升了0.85℃。1979年~2012年北极海冰面...
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大致详情:(共22张PPT)第十二课低碳生活每一天第二课时部编版道德与法治四年级上册新知导入同学们,地球发烧的“元凶”我们已经找到了———温室气体,这就意味着我们平时要减少“温室气体”的排放,才能来维持气候的正常。新知讲解人们常常把“温室气体”的排放称为“碳排放”。所以我们减少温室气体排放就是要减少我们的“碳排放”。新知讲解“碳排放”听起来很难懂,但是它就来源于我们身边,我们看看下面的小视频。小视频新知讲解而且在我们的身边有很多意想不到的“碳排放”,我们一起来探究一下。碳排放计算家庭用电:消耗量(度)x0.785=?千克算一算问一下父母,家里一个月要用多少度电,用碳排放计...
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