18.《在长江源头各拉丹冬》 教案（表格式 含教学反思）资料可供全国地区适用。
大致详情：18在长江源头各拉丹冬教学目标课题 在长江源头各拉丹冬 课型 新授课 课时安排 2课时课时分配 建议本课依据学情分课时。第一课时进行自主学习反馈及整体感知、结构梳理。第二课时进行课文具体感知的交流展示及当堂检测。可适当调节。教 学 目 标 知识与技能 1.把握文章的层次脉络，理清作者的写作思路。 2.欣赏本文优美抒情的语言，学习其表达技巧。过程与方法 1.识记并积累生字，生词。 2.品味文中生动描述各拉丹冬壮美景色的语句，感受作者表达的丰富情感。情感、态度与价值观 体会文中表现出来的自然美，培养热爱大自然的感情。课前准备写作背景 本文选自《藏北游历》（中国藏学出版社2007...
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