篇1：部编版八年级语文下册 《礼记二则》之《虽有嘉肴》（共36张PPT）部编版八年级语文下册 《礼记二则》之《虽有嘉肴》（共36张PPT）资料可供全国地区适用。
大致详情：(共36张PPT)1、学习过程五步骤： 博学之、审问之、慎思之、明辨之、笃行之2、学者有四失： 或失则多，或失则寡，或失则易，或失则止。3、教育教学原则： 教学相长、长善救失、启发诱导、因材施教……课堂拓展虽有佳肴《礼记》虽有嘉肴《礼记》1.积累文言词语，如“虽”“弗”“教学相长”等。2.诵读课文，疏通文意，体会“教学相长”的道理。3.培养学生良好的学习习惯，学习中重视实践，付诸行动，教学相长。戴圣，西汉官员、学者，汉代今文经学的开创者。字次君，世称小戴，西汉梁国睢阳（今河南省商丘市）人。与叔父戴德同学《礼》于后苍，宣帝时以博士参与石渠阁论议，任九江太守，今本《...
图片详情：
     篇2：22 礼记二则: 虽有嘉肴 课件（共18张PPT）22 礼记二则: 虽有嘉肴 课件（共18张PPT）资料可供全国地区适用。
大致详情：礼记二则
虽有嘉肴》
人教版初中语文八年级下册
大道之行也》
一、课前导读
您的内容打在这里，或者通过复制您的文本后，此框中选择粘贴，并选只保留文字;您的内容打在这里，并选择只保留文字;您的内容打在这里
或者通过复制您的文本后，在此框中选择粘贴，并选择只保留文字;
作品简介
《礼记》二则选自《礼记》又名《小戴礼记》，儒家经典著作之一。第一则《虽有嘉肴》节选自《礼记·学记》。《学记》是《礼记》中的一篇，是中国教育史上，也是世界教育史上第一部教育学的论著。《大道之行也》节选自《礼记·礼运》。《礼运》，《礼记》篇名，大约是战国末年或秦汉之际儒家学者托名孔子答问的著作。
戴圣，西汉官...
图片详情：
  篇3：部编版语文中考专题复习-《虽有嘉肴》《马说》复习课件 (共27张PPT)部编版语文中考专题复习-《虽有嘉肴》《马说》复习课件 (共27张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共27张PPT)第13 篇 虽有嘉肴《礼记》（八下）文学常识选自《礼记·学记》。《礼记》，战国至秦汉间儒家论著的汇编，相传是西汉经学家戴圣编纂的。《学记》是《礼记》中的一篇，是中国教育史上第一篇系统性的教育学论文。它对教育作用、教育目的、学校制度、教学内容、教学原则、教学方法以至师生关系、教师问题等方面，都做了比较系统而精辟的概括和理论的阐述。教材在线虽有嘉肴， 弗食， 不知其旨也； 虽有至道， 弗学， 不知其善也。 是故学然后知不足， 教（jiāo） 然后 知困。 知不足， 然后能自反...
图片详情：
    篇4：22 《礼记》二则：虽有嘉肴 期末复习课件（11张PPT）22 《礼记》二则：虽有嘉肴 期末复习课件（11张PPT）资料可供全国地区适用。
大致详情：22 《礼记》二则
（虽有嘉肴）
文章纲要：
十二《礼记》一则（虽有嘉肴）
文章中心：
本文用类比的手法引出要阐述的观点，讲述了教学相长的道理，即教人和学习是相互促进的。
名句赏析：
故曰：教学相长也。
“教学相长”是一个人学习成长的过程：一方面，“学然后知不足”，而后“自反”；另一方面，“教然后知困”，而后“自强”。即教人和学习是相互促进的。
针对训练
fú
yuè
zhǎng
xiào
味美
最好的道理
困惑
自我反思
同“敩”，教导
学学半
学学半
同“敩”，教导，读“xiào”
学习，读“xué”
学
五、重点句子翻译
1. 是...
图片详情：
   篇5：第22课《虽有嘉肴》课件（共27张ppt）2022-2023学年统编版语文八年级下册第22课《虽有嘉肴》课件（共27张ppt）2022-2023学年统编版语文八年级下册资料可供全国地区适用。
大致详情：(共27张PPT)古人常读的《四书五经》指的是什么书？ “四书”：《大学》《中庸》《论语》《孟子》“五经”：《诗经》《尚书》《礼记》《周易》《春秋》诗书礼易春秋《礼记》是中国古代一部重要的典章制度书籍，儒家经典著作之一，相传是西汉戴圣对秦汉以前各种礼仪论著加以辑录、编纂而成，共49篇。是战国至秦汉间儒家论著的汇编，最集中、最全面、最系统地体现了体现了先秦儒家的哲学思想（如天道观、宇宙观、人生观）、教育思想（如个人修身、教育制度、教学方法、学校管理）、政治思想（如以教化政、大同社会、礼制与刑律）、美学思想（如物动心感说、礼乐中和说）对我国传统文化产生了广泛、持久而深刻的影响。作品简...
图片详情：
   篇6：第22课《礼记》二则 之《虽有嘉肴》课件（共43张PPT）+教学设计+素材+导学案（含答案）+同步分层练习（原卷+解析卷）第22课《礼记》二则 之《虽有嘉肴》课件（共43张PPT）+教学设计+素材+导学案（含答案）+同步分层练习（原卷+解析卷）资料可供全国地区适用。
大致详情：中小学教育资源及组卷应用平台22《礼记》二则之《虽有嘉肴》同步分层练习（原卷）一、基础知识1、文学常识（7分）本文节选自___________________________，又名____________，____________家经典著作之一，秦汉以前各种_______论著的选集，共_______篇。《学记》是《 》中的一篇，是中国教育史上，也是世界教育史上第一部_______的专著。2、课下注释默写（6分）①【旨】______________________________________②【至道】______________________________...
图片详情：
     篇7：22《礼记》二则《虽有嘉肴》 课件（共25张PPT）22《礼记》二则《虽有嘉肴》 课件（共25张PPT）资料可供全国地区适用。
大致详情：虽有嘉肴
—《礼记》二则
壹
了解作品
《礼记》，又名《小戴礼记》，《礼记》是中国古代一部重要的典章制度书籍，儒家经典著作之一，是战国至秦汉间儒家论著的汇编，相传为西汉经学家戴圣编撰，《礼记》是解释说明经书《仪礼》的文章选集，汉代把孔子定的典籍称为“经”，他的弟子对“经”的解说是“传”或“记”，《礼记》因此而得名，即对“仪礼”的解释。内容主要是记载和论述先秦的礼制、礼仪，解释仪礼，记录孔子和弟子等的问答，记述修身作人的准则。是中国教育史上，也是世界教育史上第一部教育学的专著。
《礼记》和《周礼》《仪礼》合 称“三礼”。
介绍礼记
《学记》是《礼记》中的一篇，写作于战国晚期，不仅是...
图片详情：
    篇8：《虽有嘉肴》优秀课件36张ppt《虽有嘉肴》优秀课件36张ppt资料可供全国地区适用。
大致详情：(共36张PPT)《礼记》虽有嘉肴null实用课件制作：涡阳八中臧文清学习目标1、了解《礼记》相关知识，积累重点文言词语，熟读并背诵课文。2、准确翻译课文；学习类比说理的方法，理解教与学互相促进的道理。 《礼记》，又名《小戴礼记》，儒家经典著作之一，是秦汉以前各种礼仪著作的选集。相传为西汉戴圣编撰。汉代把孔子定的典籍称为“经”，他的弟子对“经”的解说是“传”或“记”，《礼记》因此而得名，即对“礼”的解释。 《礼记》全书用记叙文的形式写成，一些篇章具有相当高的文学价值。有的用短小的生动故事表明某一道理，有的气势磅礴、结构谨严，有的言简意赅、意味隽永，有的擅长心...
图片详情：
   篇9：第22课《礼记二则——虽有嘉肴》课件（共29张PPT）第22课《礼记二则——虽有嘉肴》课件（共29张PPT）资料可供全国地区适用。
大致详情：虽 有 嘉 肴
—礼记
《礼记》又名《小戴礼记》,据传为西汉礼学家戴圣所编，是中国古代一部重要的典章制度选集，共二十卷四十九篇?，主要记载了先秦的礼制，体现了先秦儒家的哲学思想（如宇宙观、人生观）、教育思想（如个人修身、教育制度、教学方法、学校管理）、政治思想（如大同社会、礼制与刑律）、美学思想。
了解作品
《学记》——《礼记》中的名篇，是中国古代也是世界上最早的一篇专门论述教育和教学问题的论著。文字言简意赅，喻辞生动，比较系统和全面地总结了先秦时期的教育经验。不仅对中国古代教育史的发展产生过深远影响，而且至今仍有重要的参考价值。
了解作品
读准字音
嘉肴（ ） 自强...
图片详情：
     篇10：第22课 《礼记二则》 虽有嘉肴课件（共23张PPT）第22课 《礼记二则》 虽有嘉肴课件（共23张PPT）资料可供全国地区适用。
大致详情：虽有佳肴
《礼记》
虽有嘉肴
《礼记》
古代杂文
学习目标
1.积累重点文言字词，熟读并背诵课文。
2.准确翻译文句，通过探究理解文中所蕴含的道理。
3.联系实际，谈谈对“教学相长”的理解。
一、导语
半部《论语》治天下，一帧《礼记》誉千秋。或许同学们对《礼记》不甚了解，但《礼记》中的名言却常常在我们的耳畔回响：“玉不琢，不成器；人不学，不知道”告诉我们要勤于钻研；“凡事预则立，不预则废”启迪我们要做好规划，有的放矢；“苟利国家，不求富贵”教育我们要有为国为民的情怀……可见，《礼记》影响之深广。
今天，就让我们亲近《礼记》，领悟为学之道。
文学常识
《礼记》...
图片详情：
  Tags：虽有,嘉肴,ppt,精选,10篇
|
21世纪教育网，教育资讯交流平台
