壶口瀑布的教学设计（精选8篇）

17《壶口瀑布》教学设计+同步练习（含答案）资料可供全国地区适用。

大致详情：17壶口瀑布【教材分析】《壶口瀑布》是统编语文教科书八年级下册第五单元的一篇教读课文。这是一篇典型的游记，作者梁衡(??/?s?wd=%E6%A2%81%E8%A1%A1&tn=SE_PcZhidaonwhc_ngpagmjz&rsv_dl=gh_pc_zhidao"\t"_blank?)用生动形象的笔触，细致地描绘了壶口瀑布的情状和态势，热情赞美了祖国的壮丽河山。全文写景细腻，运用比喻、拟人和排比等修辞手法，抓住壶口瀑布的主要特征，写出了它的声响、形状、态势及伟力，给人以身临其境的感受。这篇游记在写景中抒情言志。由小小的壶口瀑布透视...

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2021-2022学年中职语文人教版基础模块下册1《壶口瀑布》教学设计资料可供全国地区适用。

大致详情：《壶口瀑布》教学设计教学目标1.通过朗读、品味关键词句，体会壶口瀑布的特点。2.细读课文，体会作者遣词造句的特点，欣赏文中精妙的语句。3.理解托物言志的写法，感悟作者在写景过程中蕴含的丰富的思想感情。4.继承和发扬坚忍顽强、柔中有刚、不屈不挠的民族精神。重难点突破重点：体会壶口瀑布的特点；抓住关键语句，理解作者的思想感情。难点：理解在黄河精神品质中所蕴含的民族精神。教学与学法教法：1.情境导入法：用壶口瀑布的视频创设情境，使学生快速进入学习情境。2.多媒体辅助教学法：运用多媒体，帮助学生理清思路，增强直观性，体现人文性。3.诵读法：引导学生充分诵读，把握壶口瀑布的特点...

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17《壶口瀑布》第二课时课件(共30张PPT)+教学设计+导学案（含答案）资料可供全国地区适用。

大致详情：中小学教育资源及组卷应用平台《壶口瀑布》导学案【学习目标】1、 领会文中所写的黄河的伟大性格，激发热爱中华民族母亲河的感情；2、 感受课文独特的写景角度，把握所写景物的特点，理解作者的所感所思。3、 结合课文的学习，了解游记的文体要素以及各要素的特点和关系。4、 品味独具特色的语言，体会课文的风格特点。5、 积累读读写写词语。【学习重点】1、 领会文中所写的黄河的伟大性格，激发热爱中华民族母亲河的感情；2、 感受课文独特的写景角度，把握所写景物的特点，理解作者的所感所思。3、 结合课文的学习，了解游记的文体要素以及各要素的特点和关系。4、 品味独具特色的语言，体会课文的...

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17《壶口瀑布》第一课时课件（共27张PPT）+教学设计+导学案（含答案）资料可供全国地区适用。

大致详情：中小学教育资源及组卷应用平台《壶口瀑布》导学案【学习目标】1、 领会文中所写的黄河的伟大性格，激发热爱中华民族母亲河的感情；2、 感受课文独特的写景角度，把握所写景物的特点，理解作者的所感所思。3、 结合课文的学习，了解游记的文体要素以及各要素的特点和关系。4、 品味独具特色的语言，体会课文的风格特点。5、 积累读读写写词语。【学习重点】1、 领会文中所写的黄河的伟大性格，激发热爱中华民族母亲河的感情；2、 感受课文独特的写景角度，把握所写景物的特点，理解作者的所感所思。3、 结合课文的学习，了解游记的文体要素以及各要素的特点和关系。4、 品味独具特色的语言，体会课文的...

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17、《壶口瀑布》教学设计资料可供全国地区适用。

大致详情：17、《壶口瀑布》教学设计 学习目标1.掌握阅读游记的方法。2.赏所见，品读语言体会黄河刚柔并济之美。3.悟所感，体会黄河的伟大之处。一、导入由《望庐山瀑布》引出学习游记的三个要素：所至、所见、所感。把握了所至、所见、所感，也就把握了阅读游记的方法。而我们今天就通过这三个方面来学习《壶口瀑布》这篇游记。二、新授环节一 理游踪（所至）通过预习我们可以把握，作者一共去了（两次）壶口瀑布，分别是（雨季和枯水季）。而枯水季的视角较之雨季更为独到，谁可以说一说作者采用了怎样的观察角度，看到了哪些景物呢？《壶口瀑布》立足于河心，不断变...

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2021-2022学年部编版八年级语文下册第17课《壶口瀑布》教学设计资料可供全国地区适用。

大致详情：八下第五单元《壶口瀑布》教学设计【教学目标】1.了解游记特点2.把握作者游踪、写景的角度与方法 3.揣摩品味语言，欣赏积累精彩语句4.体会作者的思想感情，感受黄河厚重的文化和民族精神的象征意义5.培养学生热爱大自然，热爱祖国河山和文化历史的美好情怀【教学重点】1.把握作者游踪、写景的角度与方法 2.揣摩品味语言，欣赏积累精彩语句【教学难点】1.把握作者写景的角度与方法2.体会作者的思想感情，感受黄河厚重的文化和民族精神的象征意义【课时安排】2课时【教学过程】第一课时教学目标：1.了解游记特点2.把握作者游踪、写景的角度与方法 教学重点：把握作者游踪...

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综合实践教师优秀教学设计——《雪的研究》教学设计资料可供全国地区适用。

大致详情：综合实践教师优秀教学设计——《雪的研究》教学设计教学目标：1、知识与能力：了解雪的样貌、雪的成因、以及雪的影响，并且能制作出一个自己喜欢的雪花。2、过程与方法：通过观看视频了解知识；通过动手实践，做出一个美丽的雪花。3、情感态度与价值观：体会雪的神奇，培养学生热爱冰雪、大自然的情感。教学重难点：1、教学重点：通过动手实践，制作出一个雪花。2、教学难点：培养学生热爱冰雪、大自然和家乡的思想情感。教学过程：一、激趣导入：作为冬天的一大特征——雪，在我们北方是比较常见的，雪洁白无暇，而冰雪世界又令我们陶醉，在我们这座冰城，各种各样的冰雪奇观实在是令人叹为观止，今天就让我们一起走进...

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2021—2022学年部编版语文八年级下册第17课《壶口瀑布》教学设计资料可供全国地区适用。

大致详情：《壶口瀑布》教学设计（二课时）教学目标：1.感受文章语言，体会壶口瀑布的特点。2.由水及人。感悟坚韧刚强的民族精神。教学重难点：通过朗读、品味，抓住文中的动词、形容词及比喻等修辞手法，感受文章优美的语言，体会壶口瀑布的特点。教学过程：第一课时单元导语接下来我们要进入八年级第五单元的学习。第五单元一共有四篇课文，分别是梁衡的《壶口瀑布》、马丽华的《在长江源头格拉丹东》、马克吐温的《登勃朗峰》和阿来的《一滴水经过丽江》。本单元所选的课文都是游记，通过记述游览见闻，描摹山水风光，引用人文胜迹，抒发作者的情思。学习本单元时，我们要关注单元导语中的两句话：1学习本单元，要了解游记的特点，...

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