篇1：第二单元 单元写作 学写传记 课件(共40张PPT)第二单元 单元写作 学写传记 课件(共40张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共40张PPT)单元写作 学写传记学习目标01了解传记的概念。(重点)02学习传记的写法。(难点)导 入生活中，我们总会接触到形形色色的人，他们有的只是我们人生中的过客，不留下一点儿痕迹；有的却像一盏盏永不熄灭的明灯，在我们的记忆中闪亮。当我们驻足回首时，发现他们给予我们的，令我们受益终身。怎样才能把他们记叙下来让更多人了解、学习呢？今天，我们就来学习传记的写法。写作导航【一】定义：传记是一种常见的文学形式。主要记述人物的生平事迹，根据各种书面的、口述的回忆、调查等相关材料，加以选择性地编排、描写与说明而成。可以为别人作传，也可以写“自传”。传记大体分为两大类：一类...
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  篇2：第六单元写作《学写故事》课件（共21张ppt）第六单元写作《学写故事》课件（共21张ppt）资料可供全国地区适用。
大致详情：(共21张PPT)习作—学写故事部编版八年级语文下册第六单元习作1.通过训练，激发写作故事的兴趣。2.发挥合理的想象和联想，编出情节完整、内容丰富、人物形象鲜明的故事。3.能够根据故事内容和表达的需要合理使用写作技法使一波三折、引人入胜。学习目标教学活动壹贰叁故事引路初识技法解析故事揭秘技法小试牛刀当堂训练肆仿写借鉴写作实践壹故事引路初识技法讲故事的人奥斯卡·王尔德散文诗《讲故事的人》从前有一个人，他那村子里的人都喜欢他，因为他常常讲故事给他们听。每天早晨他离开村子去别处，到傍晚才回来。他回来的时候，全村子的长工忙了一整天，现在休息了，便都过来围着他对...
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  篇3：人教部编版语文二年级上册 巧学比喻句复习 课件（25张）人教部编版语文二年级上册 巧学比喻句复习 课件（25张）资料可供全国地区适用。
大致详情：(共25张PPT)义务教育课程部编版 小学语文 二年级上册巧学比喻句《会变的月亮》弯弯的月儿像小船，像镰刀,又像香蕉。弯弯的月儿像什么小船镰刀香蕉又像什么？圆圆的月亮像大玉盘，像大月饼。圆圆的月亮大玉盘大月饼它们形状很像。怎么想到的？热烈欢迎我是比喻句学习目标123通过学习，进一步掌握比喻句的基本知识，明确比喻句的基本结构及作用。能识别比喻句，学会仿写比喻句。培养学生的思维能力与表达能力。什么是比喻句 ◆比喻俗称打比方,就是两种不同性质的事物,彼此有相似点,使用一事物来比方另一事物的一种修辞方法。◆一般由本体，喻体和比喻词组成。本...
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   篇4：第五单元 写作 学写游记课件（21张ppt）第五单元 写作 学写游记课件（21张ppt）资料可供杭州市地区适用。
大致详情：(共21张PPT)学 写 游 记第一课时一、问题导入，温故知新读万卷书，行万里路，胸中脱去尘浊，自然丘壑内营。 —— 明代画家 董其昌1、回顾旧知，具体感受游记（1）梳理记游顺序课文 主要写作顺序《小石潭记》 作者游览小石潭的路线《壶口瀑布》 立足于“河心”四下观察《在长江源头各拉丹冬》 作者的行程路线《登勃朗峰》 作者登山游览路线及见闻《一滴水经过丽江》 一滴水的流动路线（2）了解选材特点课文...
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     篇5：统编版语文二年级上册 园地四 写话：学写留言条（课件）(共18张PPT)统编版语文二年级上册 园地四 写话：学写留言条（课件）(共18张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共18张PPT)《学写留言条》二年级上册 第四单元 第7课时 表达训练课一、创设情境，引起话题他叫小新，刚刚小新的外婆打电话来，说她做了小新爱吃的红烧鱼，让他去吃饭，可妈妈不在家，应该怎么办？通常在两个人没见面，但又需要告诉对方事情的时候，就可以写张条子，这张条子叫留言条。小新就可以给妈妈写张留言条。一、创设情境，引起话题留言条是什么样的呢？我们来看一个留言条。请同学们认真读留言条，同桌可以互相交流：留言条该怎样写？二、尝试表达，规范语言二、尝试表达，规范语言我的发现：（1）格式上……（2）内容上……二、尝试表达，规范语言二、尝试表达，规范语言先写是留给谁的。...
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  篇6：写作 新闻写作：学写消息 课件(共23张PPT)写作 新闻写作：学写消息 课件(共23张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共23张PPT)“狗咬人不是新闻，人咬狗才是新闻。”——约翰·博加特（美国《纽约太阳报》编辑主任）新课导入新闻者，乃多数阅者所注意之最近事实也。——徐宝璜《新闻学》新闻，就是广大群众欲知应知未知的重要事实。——范长江《记者工作随想》新闻就是新近发生事实的报道。 ——陆定一新闻写作 学写消息学习目标1.了解消息的基本特点。2.探究消息的要素与结构。3.运用相关知识和方法进行消息写作。消息是一种以最直接最简练的方式，快速而客观地报道国内外新近发生的或即将变动的事实的一种新闻文体。消息的特征真：重在用事实来说话。短：是所有的新闻体裁中篇幅最短的一种...
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     篇7：部编委语文二年级上册语文园地四 写话 学写留言条 （课件+素材）（共27张PPT）部编委语文二年级上册语文园地四 写话 学写留言条 （课件+素材）（共27张PPT）资料可供全国地区适用。
大致详情：(共27张PPT)学写留言条观看动画，认识留言条PART01· 观看动画片，明确留言条的概念大头儿子给围裙妈妈做了什么事情？大头儿子给围裙妈妈写了一张纸条！ 像这种传递信息的纸条，我们把它叫作“留言条”。同学们，你们喜欢看动画片吗？今天咱们一起来看一段 《大头儿子和小头爸爸》 的动画片吧！ · 阅读留言条范例，认识留言条的作用大头儿子为什么要写留言条？因为围裙妈妈睡着了，大头儿子和小头爸爸不想吵醒她，所以给她写了留言条，告诉她，他们去买菜了。 当我们不方便使用通信工具或者没有通信工具的时候，就可以通过写留言条的方式来告诉别人重要的信息。围裙妈妈：今天是“三八...
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篇8：六上第六单元习作：学写倡议书 课件（23张PPT）六上第六单元习作：学写倡议书 课件（23张PPT）资料可供全国地区适用。
大致详情：(共23张PPT)燃放烟花爆竹，不仅噪音扰民，污染空气，危害广大市民身体健康，而且极易伤人、发生火灾，危及公共安全。因此各地提出了“禁放烟花爆竹”的倡议。关于禁燃限放烟花爆竹的倡议书广大市民朋友们：新春佳节临近，燃放烟花爆竹是一项传统民俗，但烟花爆竹燃放会释放大量的颗粒物和硫化物，并产生噪声污染，严重影响市容环境和空气质量，还有可能引发火灾等事故。为确保广大市民度过一个清新、安全、欢乐、祥和的春节，中共南平市委文明办、南平市生态环境局特向全市市民朋友发出倡议：一、做不燃放烟花爆竹的宣传者。全市广大市民、特别是各级文明单位要主动带头，积极宣传燃放烟花爆竹的危害性、禁放烟花爆竹的相关规定...
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   篇9：第二单元写作《学写传记》课件（共18张ppt）第二单元写作《学写传记》课件（共18张ppt）资料可供全国地区适用。
大致详情：(共18张PPT)学写传记八年级上册第二单元写作什么叫传记？传记是记叙人物生平事迹的作品，一般由别人记叙；也有自述生平的，叫自传。记述较全面、篇幅较长的，叫“传”或“传略”；记述简略、篇幅较短的，称为“小传”。传记与记叙文的区别在哪？记叙文：是以叙述为主要表达方式,以写人物的经历和事物发展变化为主要内容的一种文体。传记：主要记述人物的生平事迹,根据各种书面的、口述的回忆、调查等相关材料,加以选择性的编排、描写与说明而成。如何多角度地写好人物传记？（一）条理清晰跳读《老舍自传》这则小传，圈画出时间变化的语句，说说这则小传分别记叙了传主哪些人生阶段的重要事件。方法指津生于北...
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  篇10：中考写作指导：学写随笔课件（共16张PPT）中考写作指导：学写随笔课件（共16张PPT）资料可供全国地区适用。
大致详情：(共16张PPT)岁 月 无 声，指 尖 有 痕—— 学 写 随 笔随笔是散文的一种形式。《现代汉语词典》解释：“一种散文体裁，篇幅短小，表现形式灵活自由，可以叙事、抒情或议论”。随笔就是在看似信手拈来的材料中谈自己的一得之悟。当然，这些材料也必须是有一定意义、能给人以教育和启迪的。一、随笔的内涵孟子一段时光，承载一种鲜活的记忆一种情怀，涌动一段难忘的岁月情感需要宣泄，灵魂需要安放随笔就是一种出口二、为什么要写随笔孟子1.源自生活，以小见大“小”，指其题材，大都是凡人小事。但能因小见大，在读者心中留下深刻难忘的印象2.随意而谈，言之有物要注意观察周围的人和事，勤于...
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    篇11：六上习作六：学写倡议书课件(共19张PPT)六上习作六：学写倡议书课件(共19张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共19张PPT)部编版 语文 六年级 上册学写倡议书说一说：日常生活中，我们比较关心的话题有哪些？畅所欲言环境污染团结互助学雷锋做好事倡导国学保护动物如果你有一个想法希望得到大家的支持，并一起去实施，可以写一份倡议书。如，号召同学节约用水、不使用一次性用品，倡议居民进行垃圾分类。读读下面的倡议书，和同学交流写倡议书需要注意什么。习作要求倡议书指的是由某一组织或社团拟定、就某事向社会提出建议或提议社会成员共同去做某事的书面文章。它作为日常应用写作中的一种常用文体，在现实社会中有着较广泛的使用。1.学习例子，清楚格式。 学写倡议书时，首先要注意格式。标题要鲜明，...
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   篇12：部编版语文 八下 第五单元 学写游记 课件（共35张PPT）部编版语文 八下 第五单元 学写游记 课件（共35张PPT）资料可供全国地区适用。
大致详情：(共35张PPT)墨剑飘雨liyongqiang李永强墨剑飘雨liyongqiang李永强墨剑飘雨liyongqiang李永强巧激趣 导新课古人说,读万卷书,行万里路路。旅游其实也是一种“阅读”，是认识世界的另一种方式。如今人们越来越喜爱旅游，追逐心中的诗与远方,大到跟随旅行社去远方,小到到周末同家人一起进行户外活动。如果能用文字将每次的出行行记录下来,那么美好的记忆就会得以保存,一篇独属于你的游记就会生成。它不仅可以让你留存记己忆,让你常读常新,还可以让未曾游历的人跟随你游览山水，一同感受山川之美。那么，如何写好游记呢 让我们走进今天的写作专题——学写游记。写 作 ：...
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    篇13：第六单元写作《学写故事》课件（共40张PPT）第六单元写作《学写故事》课件（共40张PPT）资料可供全国地区适用。
大致详情：(共40张PPT)第六单元写作学写故事人教版八年级语文下册喜欢听故事是人的一种先天的欲望，像我们熟悉的神话故事《嫦娥奔月》《封神榜》，童话故事《皇帝的新装》《白雪公主》等常使我们如醉如痴、浮想联翩，甚至让许多人都有了当一个作家的梦想。今天，我们就来做一回写故事的人吧！导入写作，激趣引思掌握写故事的基本要求和方法，学会从生活细节中选择写作素材。发挥联想及想象，丰富故事情节，写出情节波澜，兼顾趣味性与深刻性。关注生活，激发好奇心、创造力，培养写作兴趣。目标导航写法指导写故事一定要有头有尾，完整地叙述一件事。“老师催促学生交作业。他扬了扬手上的作业本,问:“都交齐了吗,不会有...
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