篇1：9.1《念奴娇·赤壁怀古》课件(共35张PPT) 统编版高中语文必修上册9.1《念奴娇·赤壁怀古》课件(共35张PPT) 统编版高中语文必修上册资料可供全国地区适用。
大致详情：(共35张PPT)苏轼念奴娇 赤壁怀古古诗词鉴赏方略了解作者，考察背景寻找意象，体会意境反复诵读，整体感知分析形象，把握情感紧扣题目，把握内容古诗词鉴赏方略之一：了解作者，考察背景作者简介苏轼（ 1036 一 1101），字子瞻，号东坡居士，四川眉山人。他是杰出的散文家，为“唐宋八大家”之一；他是伟大的诗人、词人，与黄庭坚并称“苏黄”，与南宋辛弃疾并称“苏辛”；也是著名的书画家，是“宋四家”之一（苏轼、蔡襄、黄庭坚、米芾(fú) ）。他的诗文，尤其是词，气势雄浑，感情奔放开一代豪放词风，对当时和后人的影响很大。坎坷的一生京城---杭州---密州---徐州---湖州-...
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     篇2：9.1《念奴娇?赤壁怀古》课件(共32张PPT) 统编版高中语文必修上册9.1《念奴娇?赤壁怀古》课件(共32张PPT) 统编版高中语文必修上册资料可供全国地区适用。
大致详情：(共32张PPT)念奴娇 赤壁怀古苏轼他是一个秉性难改的乐天派，悲天悯人的道德家，黎民百姓的好朋友。他是一个大文豪，新派的画家，伟大的书法家。他是一个酿酒实验家，水利工程师。他是一个假道学的反对派，瑜伽术的修炼者，佛教徒。他是一个士大夫，皇帝的秘书，饮酒成瘾者。他是一个心肠慈悲的法官，政治上的坚持己见者，月下的漫步者。------中国著名作家林语堂评文汪洋恣肆是（ ）之一诗与（ ）并称（ ）词与（ ）并称（ ）书画与（ ）并称“宋四家”旷世奇才苏轼...
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  篇3：9.1《念奴娇·赤壁怀古》课件(共39张PPT) 统编版高考语文必修上册9.1《念奴娇·赤壁怀古》课件(共39张PPT) 统编版高考语文必修上册资料可供全国地区适用。
大致详情：(共39张PPT)念奴娇·赤壁怀古北宋·苏轼念奴娇·赤壁怀古北宋·苏轼考一考一门三父子，都是大文豪，诗赋传千古，峨眉共比高。这首诗中的“三父子”是指？苏洵、苏轼、苏辙学习准备文本研读合作探究目 录了解苏轼的生平和思想，了解词的写作背景通过吟诵感受诗词恢弘开阔的意境品析词人壮志难酬的心怀背诵全词一、学习目标苏轼，字子瞻，号东坡居士，唐宋八大家之一。诗：与黄庭坚并称为苏黄；文：与欧阳修并称为苏欧；词：与辛弃疾并称为苏辛；书法：与黄庭坚、米芾、蔡襄并称为书法四大家。二、作者简介宋神宗元丰二年，苏轼因“乌台诗案”被贬往黄州充团练副使，元丰五年，四十七...
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    篇4：9.1《念奴娇·赤壁怀古》课件(共22张PPT) 统编版高中语文必修上册9.1《念奴娇·赤壁怀古》课件(共22张PPT) 统编版高中语文必修上册资料可供全国地区适用。
大致详情：(共22张PPT)念奴娇·赤壁怀古苏轼领悟词的意境，理解诗人渴望建功立业但壮志难酬的苦闷心情。教学重点鉴赏诗的表现艺术——映衬感受苏轼词的豪放风格，品味词富有表现力的语言。写作背景羽扇纶巾酹江月1.注意下列加点的字的读音：基础知识羽扇纶巾酹江月1.注意下列加点的字的读音：基础知识guānlèi人道是/三国周郎/赤壁羽扇纶巾酹江月1.注意下列加点的字的读音：2.注意下列句子的节奏：基础知识guānlèi整体感知自有横槊气概，固是英雄本色整体感知湖南省长沙市一中卫星远程学校讨论与赏析小结：深 入 探 究鉴赏表现手法诗人要礼赞周瑜，...
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    篇5：9.1《念奴娇?赤壁怀古》课件(共26张PPT) 统编版高中语文必修上册9.1《念奴娇?赤壁怀古》课件(共26张PPT) 统编版高中语文必修上册资料可供全国地区适用。
大致详情：(共26张PPT)念奴娇 赤壁怀古苏轼自题金山画像心似已灰之木，身如不系之舟。问汝平生功业，黄州惠州儋州。苏轼简介苏轼，字子瞻号东坡居士，四川眉山人。北宋著名政治家、文学家、诗人、画家、书法家。七岁知书，十岁能文。二十一岁时与父亲苏洵，弟弟苏辙中同榜进士，世称“三苏”。其散文汪洋恣肆，明白畅达，与欧阳修并称“欧苏”，为唐宋八大家之一；诗清新豪健，善用夸张比喻，在艺术表现方面独具风格，与黄庭坚并称“苏黄”；词开豪放一派，对后代很有影响，与辛弃疾并称“苏辛”；书法擅长行书、楷书，能自创新意，用笔丰腴跌宕，有天真烂漫之趣，与黄庭坚、米芾、蔡襄并称宋四家。这样一位“全才”不仅在文...
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  篇6：22.2《念奴娇·赤壁怀古》课件(共49张PPT)高教版中职语文基础模块下册22.2《念奴娇·赤壁怀古》课件(共49张PPT)高教版中职语文基础模块下册资料可供全国地区适用。
大致详情：(共49张PPT)许多古人，每见名山大川，必有所感怀。如孔子“登泰山而小天下”，范仲淹临洞庭而忧苍生，欧阳修游滁州而醉山水。他们心为山动，情为水发，锦文华章喷薄而出，留下许多千古绝唱。宋代词人苏东坡来到传说中的历经沧桑的赤壁古战场，同样颇有感触,于是醉书一曲《念奴娇》,让世人传唱。念奴娇·赤壁怀古苏轼苏轼（1037－1101），北宋文学家、政治家、书画家。字子瞻，号东坡居士。眉州眉山（今属四川）人。与其父苏洵、其弟苏辙合称“三苏”，同样都是唐宋八大家之一。21岁中进士，开始为宦生涯。宋神宗元丰二年（1079）因“乌台诗案”被捕入狱。出狱后，责授黄州团练副使。苏轼是北宋成就最高的文学家...
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    篇7：9.1《念奴娇?赤壁怀古》课件(共28张PPT) 统编版高中语文必修上册9.1《念奴娇?赤壁怀古》课件(共28张PPT) 统编版高中语文必修上册资料可供全国地区适用。
大致详情：(共28张PPT)东坡在玉堂，有幕士善讴，因问:“我词何如柳七？”对曰：“柳郎中词只合十七八女郎，执红牙板，歌‘杨柳岸晓风残月’；学士词须关西大汉，铜琵琶，铁绰板，唱‘大江东去’。”东坡为之绝倒。念奴娇·赤壁怀古苏轼解 题这首被誉为“千古绝唱”的名作，是宋词中流传最广、影响最大的作品，也是豪放词最杰出的代表 。念 奴 娇：赤壁怀古：词牌名，词的形式题目，词的内容 苏轼作诗，表达对新法不满，被人诬陷为诽谤朝政而下狱。苏辙等拼死上表相救，幸好太后曹氏爱才，不肯杀苏轼，神宗才对苏轼从轻处置。苏轼被囚128天之后，贬为黄州团练副使，交由本州安置，不得干预公事。在黄州苏轼...
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    篇8：9.1《念奴娇?赤壁怀古》课件(共41张PPT) 统编版高中语文必修上册9.1《念奴娇?赤壁怀古》课件(共41张PPT) 统编版高中语文必修上册资料可供全国地区适用。
大致详情：(共41张PPT)念奴娇赤壁怀古壹贰叁肆课堂导入知人论世文本研读总结分析壹课堂导入曹操为试探刘备，邀请其于亭中，“盘置青梅，一樽煮酒“，大论当世英雄。虽然这次的谈话中，二人各怀心思，但也演出了一场千古佳话——煮酒论英雄。要论英雄，还得看三国。“煮酒论英雄”三国时期，各路英雄层出不穷、深入人心，例如下面这几位：每个人心中都有一个英雄，上到天子，下至寻常百姓。今天，我想带大家一起去探索《念奴娇 赤壁怀古》中作者心中的英雄又是谁呢？让我们一起进入课文的学习，寻找答案。“煮酒论英雄”贰知人论世苏轼苏洵、苏辙韩愈 柳宗元欧阳修 苏洵苏辙 王安石 曾...
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    篇9：9《念奴娇 赤壁怀古》《永遇乐 京口北固亭怀古》对比阅读课件（39张PPT）9《念奴娇 赤壁怀古》《永遇乐 京口北固亭怀古》对比阅读课件（39张PPT）资料可供全国地区适用。
大致详情：(共39张PPT)9《念奴娇 赤壁怀古》《永遇乐 京口北固亭怀古 》对比阅读——生命中的“放逐”与“坚守”1. 通过诵读感受苏轼、辛弃疾词豪放的风格。2．鉴赏文学作品，理解词中典故，通过品味语言和知人论世的鉴赏方法赏析诗歌3．深入理解苏轼辛弃疾 圆融通达的处事思想和“宠辱不惊”的精神境界，从而提升自己的人格，净化自己的情怀。学 习 目 标怀 古古代文人的怀古之作，往往是借托对古人古事的追忆，来表达自己的思想情绪。《赤壁怀古》（苏轼）《京口北固亭怀古》（辛弃疾）赞美周瑜褒贬古人抒发建功立业的情怀和壮志未酬的感慨。表达抗金主张、对国事的忧虑和壮志难酬的愤慨...
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  篇10：第9课 (1)念奴娇·赤壁怀古 永遇乐·京口北固亭怀古2023-2024学年高一语文部编版同步课件(共62张PPT)第9课 (1)念奴娇·赤壁怀古 永遇乐·京口北固亭怀古2023-2024学年高一语文部编版同步课件(共62张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共62张PPT)(1)念奴娇 赤壁怀古 永遇乐 京口北固亭怀古第9课课前知识铺垫1.作者知识(1)苏轼(1037—1101)，字子瞻，号东坡居士。眉州眉山(今四川眉山)人，北宋文学家。与欧阳修并称“欧苏”，为“唐宋八大家”之一。其诗题材广阔，清新豪健，善用夸张、比喻等手法。艺术表现手法独具风格，与黄庭坚并称“苏黄”；词开豪放一派，对后世有巨大影响，与辛弃疾并称“苏辛”；书法上与黄庭坚、米芾、蔡襄并称“宋四家”。著有《苏东坡全集》《东坡乐府》等。(2)辛弃疾(1140—1207)，字幼安，号稼轩，历城(今山东济南)人。南宋词人，有“词中之龙”之称，与苏轼合称“苏辛”，与李清照并称...
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  篇11：9.1《念奴娇赤壁怀古》课件(共21张PPT) 统编版高中语文必修上册第三单元9.1《念奴娇赤壁怀古》课件(共21张PPT) 统编版高中语文必修上册第三单元资料可供全国地区适用。
大致详情：(共21张PPT)念奴娇 赤壁怀古教学目标知识与能力1.了解苏轼的生平和思想，了解词的写作背景。2. 初步掌握赏析诗词的基本步骤和方法，提高理解和鉴赏能力。念奴娇·赤壁怀古教学目标过程与方法1. 通过阅读学习，理解词中写景、咏史、抒情融为一体的写作手法。2.通过点拨，自主探索，掌握并学习烘托和映衬的表达技巧。3.多角色、多种形式的朗诵这首词，以达到熟读成诵。念奴娇·赤壁怀古教学目标情感态度与价值观感受苏轼豪放的词风，体会作者渴望为国效力的思想与壮志未酬的苦闷，学习他的旷达胸襟和进取精神。念奴娇·赤壁怀古文体特点——词的有关知识念奴娇·赤壁怀古1、衍生于诗，...
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     篇12：9.1《念奴娇赤壁怀古》课件(共29张PPT) 统编版高中语文必修上册第三单元9.1《念奴娇赤壁怀古》课件(共29张PPT) 统编版高中语文必修上册第三单元资料可供全国地区适用。
大致详情：(共29张PPT)念奴娇 赤壁怀古苏东坡的数字人生 第一组数字：834。用它来概括苏东坡从政的主要经历。“ 8”是“八州太守”。苏东坡先后当过密州、徐州、湖州、登州、杭州、颖州、扬州、定州8个州的太守。3”是“三部尚书”，先后担任吏部、兵部、礼部尚书，任期都不长，吏部7个月，兵部1个月，礼部9个月。“4”是“四处贬谪”，先后被贬到黄州、汝州、惠州、儋州，汝州还没来得及到任。 58岁的苏轼被流放惠州，苏轼被贬儋州时，已62岁。人知论世第二组数字：33 (三起三落)一起：步入仕途。（1057年）一落：贬谪黄州。（1080.2—1084.4)“乌台诗案” (乌台即御...
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  篇13：9.1《念奴娇赤壁怀古》课件(共28张PPT) 高中语文统编版必修上册第三单元9.1《念奴娇赤壁怀古》课件(共28张PPT) 高中语文统编版必修上册第三单元资料可供全国地区适用。
大致详情：(共28张PPT)念奴娇·赤壁怀古北宋·苏轼赤壁,是不可一世的曹操的伤心地赤壁,是智勇双全的孙刘的转折点赤壁,记载了苏轼的豪迈与不屈。“苏轼选择了赤壁，赤壁也成就了苏轼”赤壁因苏轼而留下千古华章，苏轼因赤壁而屹立千古。（余秋雨《东坡突围》）旷世奇才散文：与欧阳修并称“欧苏”，唐宋八大家之一诗歌：与江西诗派的开创者黄庭坚并称“苏黄”词：与辛弃疾并称“苏辛”书法：与蔡襄、黄庭坚、米芾并称“宋四家”绘画：善画枯木怪石，主张神似苏门四学士：秦观、黄庭坚、张耒、晁补之苏东坡是一个无可救药的乐天派、一个伟大的人道主义者、一个百姓的朋友、一个大文豪、大书法家、创新的画家、...
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   篇14：部编版必修上册9.1《念奴娇·赤壁怀古》 课件(共31张PPT)部编版必修上册9.1《念奴娇·赤壁怀古》 课件(共31张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共31张PPT)念奴娇 赤壁怀古苏轼南宋俞文豹《吹剑录》中载:东坡在玉堂日，有幕士善歌，因问：“我词何如柳七？”对曰：“柳郎中词只合十七八女郎，执红牙板，歌‘杨柳岸晓风残月’，学士词须关西大汉，铜琵琶，铁绰板，唱‘大江东去’。”东坡为之绝倒。苏 轼（1036——1101）， 字子瞻，号东坡居士、铁冠道人，北宋四川眉山人。文学家、书画家、政治家。思想：苏轼思想较复杂，虽以儒家思想为主，但老庄哲学和佛家思想也很浓厚。旷世奇才——苏轼散文：与欧阳修并称欧苏，唐宋八大家之一诗：与黄庭坚并称苏黄词：与辛弃疾并称苏辛，为豪放词的创始人书法：“宋四家”苏、黄（庭...
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  篇15：统编版必修上册 9.1 念奴娇赤壁怀古 课件（共21张PPT）统编版必修上册 9.1 念奴娇赤壁怀古 课件（共21张PPT）资料可供全国地区适用。
大致详情：(共21张PPT)念奴娇·赤壁怀古念奴娇·赤壁怀古大江/东去，浪/淘尽↘ ，千古/风流∕人物。故垒西边，人道是↘，三国/周郎∕赤壁↘ 。乱石/穿空↗ ，惊涛/拍岸↗ ，卷起∕千堆雪↘。江山如画，一时/多少↘豪杰。遥想∕公瑾当年，小乔/初嫁了，雄姿/英发。羽扇纶巾，谈笑间， 樯橹/灰飞烟灭。故国/神游， 多情/应笑我，早生/华发↘。人生如梦，一尊/还酹∕江月。译文长江向东奔流，滚滚浪涛把千古以来的英雄豪杰冲洗尽了。旧营垒的西边，人们说：那是三国时周郎大破曹兵的赤壁。陡峭的乱石插入天空，惊涛骇浪拍打着江岸，卷起的浪花如同千万堆白雪。江山美丽如画，那一时期涌现了多少英雄豪杰！...
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    篇16：9.1 念奴娇·赤壁怀古之东坡二三事 课件（共39张PPT）9.1 念奴娇·赤壁怀古之东坡二三事 课件（共39张PPT）资料可供全国地区适用。
大致详情：(共39张PPT)念奴娇·赤壁怀古之东坡二三事统编版上册第三单元宋词一览第一回赤壁怀古赏析第二回东坡二三事第三回课外拓展第四回宋词一览第一回宋词一览《水调歌头》 苏轼 丙辰中秋，欢饮达旦，大醉，作此篇，兼怀子由。 明月几时有，把酒问青天。不知天上宫阙，今夕是何年。我欲乘风归去，又恐琼楼玉宇，高处不胜寒。起舞弄清影，何似在人间。 转朱阁，低绮户，照无眠。不应有恨，何事长向别时圆？人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全。但愿人长久，千里共婵娟。宋词一览《定风波》 苏轼 三月七日沙湖道中遇雨。雨具先去，同行皆狼狈，余独不觉。已而遂晴，故作此。莫听穿林打叶声...
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    篇17：统编版高中语文必修上册 第三单元 9 念奴娇·赤壁怀古 永遇乐·京口北固亭怀古课件(共28张PPT)统编版高中语文必修上册 第三单元 9 念奴娇·赤壁怀古 永遇乐·京口北固亭怀古课件(共28张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共28张PPT)把关题必修上册第三单元9 念奴娇·赤壁怀古 永遇乐·京口北固亭怀古 声声慢（寻寻觅觅）李清照的闺情词反映的是自己的闺中生活，她的词作展示出女性特有的矜持、细腻、清雅。对比之下，那些男性文人代拟的闺情词就 。她的词作不但和那些男性文人表达居高临下的怜爱同情，甚至观赏玩弄之情的作品绝不相类，就是和那些男性作家对女性刻意描摹的作品相比也 。李清照的词作是对女性情感世界的特殊反映。总之，在李清照自己的绝大部分作品中都突出表现了她对现实生活中真实心境的咏叹、体味、关注，表现了对贵族知识女性身份情感的准确把握和微妙表达。她对绮窗园林之外的纷纭世事是不闻不问的，这...
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  篇18：9.1《念奴娇?赤壁怀古》课件(共26张PPT) 统编版高中语文必修上册9.1《念奴娇?赤壁怀古》课件(共26张PPT) 统编版高中语文必修上册资料可供全国地区适用。
大致详情：(共26张PPT)《念奴娇·赤壁怀古》——生命中的“放逐”与“坚守”被“放逐”的人生苏轼（ 1036 一 1101），字子瞻，号东坡居士，四川眉山人。北宋杰出的文学家、诗画家。因乌台诗案被贬黄州，任团练副使，他的政治道路坎坷，一生都在“放逐”中度过， 他自己曾这样评价他的一生“问汝平生功业，黄州惠州儋州”。苏轼的文学作品代表了北宋文学创作的最高成就，散文方面，其文汪洋恣肆，明白畅达；诗歌方面，题材丰富，开创了豪放词派，对后世产生了很大的影响。大江：指长江。 东：名词作状语，向东。 淘：冲洗 。风流人物：指英俊的、杰出的，对一个时代有很大影响的人物。故垒：...
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  篇19：统编版语文必修上册第三单元 9-1 念奴娇赤壁怀古(共17张PPT)统编版语文必修上册第三单元 9-1 念奴娇赤壁怀古(共17张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共17张PPT)念奴娇 赤壁怀古苏 轼教学目标1、熟读成诵，感受本词铿锵豪迈的声律之美2、品读赏析，学习本词波澜壮阔的意境之美3、深读挖掘，体会苏轼洒脱旷达的精神之美念奴娇·赤壁怀古苏轼大江东去，浪淘尽，千古风流人物。故垒西边，人道是，三国周郎赤壁。乱石穿空，惊涛拍岸，卷起千堆雪。江山如画，一时多少豪杰。遥想公瑾当年，小乔初嫁了，雄姿英发。羽扇纶巾，谈笑间，樯橹灰飞烟灭。故国神游，多情应笑我，早生华发。人生如梦，一尊还酹江月。初读俞文豹《吹剑续录》云：东坡在玉堂，有幕士善讴。因问：'我词比柳七何如 '对曰：'柳郎中词，只好合十七八女孩儿，执红牙板，歌'...
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  篇20：必修上册第三单元9.1赤壁怀古(共68张PPT)必修上册第三单元9.1赤壁怀古(共68张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共68张PPT)念奴娇·赤壁怀古《念奴娇·赤壁怀古》是苏轼谪居黄州游赤壁时写的。这时作者47岁，自觉功名事业还没有成就，就借怀古以抒发自己的抱负。 苏轼念奴娇·赤壁怀古 苏 轼1、理解词中写景、怀人、抒情相结合的写法。2、体会作者含蓄深刻的情感，并通过朗读表达出来。学习目标一般认为，豪放和婉约是词的两种典型风格。品读本课的三首宋词，感受其不同的风格特点，体会这些词作是如何表现词人不同的思想情感的。《念奴娇、赤壁怀古》咏古抒怀，雄浑苍凉，境界宏阔，历来被视为豪放词的代表作品。学习时，要仔细体会词作将写景、咏史、抒情融为一体的写法，品味词的声韵美，思考词中寄托的生命感悟...
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     Tags：赤壁,怀古,课件,ppt,精选
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