篇1：体育四年级下册 小足球：运球、抢截球 教学设计（表格式）体育四年级下册 小足球：运球、抢截球 教学设计（表格式）资料可供全国地区适用。
大致详情：快乐足球教学设计一、指导思想根据《体育与健康》的“新课程标准”精神，在教学中，要充分体现学生的主体性发挥教师的主导作用。充分发挥教材的内涵，培养学生“主动参与，乐于探究”的良好习惯，培养学生的团队精神以及相互合作努力达成目标的意识，加强学生的组织纪律性。本次课的内容是选修教材里的足球中基础部分内容，运球绕杆射门比赛、侧面抢截球技术。二、教材分析足球运动对学生的身体素质训练和思想品质教育具有重要的作用，本次足球教学是根据《全国青少年校园足球教学指南（试行）》为教材。小足球的教材内容，融合了球类活动的趣味性、游戏性、竞争性和集体性等特点。通过小足球教学有利于学生逐步了解和掌握一些足球基础知...
图片详情：
  篇2：第4课 小扇子 教学设计）（表格式） 人美版美术二年级上册第4课 小扇子 教学设计）（表格式） 人美版美术二年级上册资料可供全国地区适用。
大致详情：小扇子 教学设计教学目标知识与技能：简单了解有关扇子的文化、种类及欣赏价值。尝试采用多种材料来制作小扇子。 过程与方法：培养学生注意观察生活,进而创造出有趣的小扇子。 情感态度和价值观：在学习和了解有关扇子的文化、种类及欣赏价值中,激发学生热爱中国传统艺术的情感及对生活的热爱,提高学生的审美情趣。教学内容教学重点： 1.初步了解扇子的文化,学习小扇子的制作,体验扇子带来的快乐。 教学难点： 1. 难点:扇子的构思和设计,扇形的创新和装饰。 X教学过程一、导入： 同学们，中国有个传统，就是自古以来在炎热夏天的时候都会使用扇子。中国传统的扇文化起源于远古时代，至今以有3000年的历史...
图片详情：
 篇3：3.12 《我的环保小搭档》教学设计3.12 《我的环保小搭档》教学设计资料可供全国地区适用。
大致详情：第12 课 《我的环保小搭档》教学活动设计教学目标1. 知道珍惜资源、爱护环境是环保生活的具体表现。2. 具有关注环保的责任意识，能积极主动地过绿色环保生活，形成绿色环保生活观念。3. 学会净化、美化生活环境，尝试资源的充分利用，通过自己的智慧与创造，改善生活。教学活动设计活动一：讲故事关注环保1. 讲故事：《怕浪费婆婆》。（故事内容：怕浪费婆婆是位特别爱惜东西、注意节俭的老人。如果看见有人浪费，她绝不允许。她总有各种办法处理那些没有被好好利用的东西，不管是吃剩的饭菜、揉皱的纸团，还是写短了的铅笔头、剥下的橘子皮……）2. 提问：《怕浪费婆婆》这个故事讲了什么？3. 讨论：你...
图片详情：
  篇4：【核心素养目标】4.6《神奇的小电动机》教学设计【核心素养目标】4.6《神奇的小电动机》教学设计资料可供全国地区适用。
大致详情：中小学教育资源及组卷应用台6.神奇的小电动机【核心素养目标】科学观念：通过拆解观察小电动机的内部活动，认识小电动机的主要构造，知道转子就是电磁铁。通过研究小电动机转动的原因，知道电动机是利用电产生动力的机器，感知电能可以转化为动能。科学思维：通过观察分析的方法，初步建构小电动机的简易模型。能基于实验中电动机转动的不同现象进行对比推理。探究实践：在拆解并观察小电动机活动中，用语言描述小电动机内部各个结构及其作用。设计并进行小电动机转动实验，搜集证据进行分析推理，提出自己的想法，并归纳得出结论。态度责任：发展学生探究小电动机的兴趣，体会电动机在实际生活中的广泛运用，给生活生产带来便利。...
图片详情：
  篇5：21《设计小台灯》教学设计21《设计小台灯》教学设计资料可供全国地区适用。
大致详情：21.设计小台灯
【教材分析】
《设计小台灯》是青岛版小学科学（六三学制）四年级下册《设计制作小台灯》单元的第1课时。本课从“学习突然停电了怎么办？”开始让学生探索小台灯的秘密，从而进行设计自己喜欢的小台灯。
教材由两部分组成：第一部分是问题与需求，教材展示了几名学生在思考：学习时，突然停电了，用什么来照明呢？引导学生寻找光源，产生制作小台灯的欲望，引发学生对于小台灯照明功能的探究，使学生对台灯各部分及其功能产生好奇心和探究欲；第二部分，设计与制作，不但展示了几名同学在一起讨论交流设计小台灯的思路，提示学生关注小台灯的电路、外观以及元件的位置，来让学生通过讨论和交流确定设计方案、画出设计...
图片详情：
   篇6：苏少版五年级美术下册《第1课 近大远小》教学设计（表格式）苏少版五年级美术下册《第1课 近大远小》教学设计（表格式）资料可供全国地区适用。
大致详情：备课人 备课时间 授课时间课题 近大远小 课时 1导学目标 1.初步了解近大远小的透视现象及基本规律，理解视平线、消失点，初步掌握画出透视效果的技巧。2.掌握对比观察的方法，运用透视规律，尝试用油画棒等材料表现身边的景物，画出纵深感。3.感受透视效果给画面带来的美感。...
图片详情：
 篇7：通用版体育三年级下册1 趣味小足球 教学设计（表格式）通用版体育三年级下册1 趣味小足球 教学设计（表格式）资料可供全国地区适用。
大致详情：课题 趣味小足球教学目标 认识足球，喜欢足球，熟悉秋性，对足球产生兴趣，培养学生参与体育活动的主动性和积极性； 在游戏中了解并初步掌握足球运球的三种方法，发展身体的协调性； 通过运球发展学生灵敏、反应、协调性、促进学生身体正常发育； 在学习的过程中充分展现自我，表现出良好的交往喻合作的意识与行为。教材分析 重点 掌握运球的动作技能，学会多种运球方法。难点 动作协调连贯，学生的创新能力。教具 小足球、音响教学方法 导入法、引导法、讲解法、示范法教学过程 师生问好、宣布本课内容，强调安全。 教师活动： 1、语言导入，激发学生练习兴趣。 学生活动： 1、注意听教师对课的安排与要求。 二、...
图片详情：
 篇8：人美 版五年级美术下册《第10课：自制小相框》教学设计人美 版五年级美术下册《第10课：自制小相框》教学设计资料可供全国地区适用。
大致详情：自制小相框教学目标：1、了解相框相的组成，及制作方法。2、学习用卡纸设计新颖、漂亮的小相框。3、培养观察分析、创新思维及动手能力。重点：了解小相框的相关知识及设计制作方法。难点：如何利用卡纸制作新颖、美观、实用的小相框。教学准备：教师：范作、课件。学生：彩色卡纸、固体胶、小刀、尺子、相片。教学过程：（一）兴趣导入课件展示学生的生活照片师：这一幅幅情趣盎然的照片记录了生活中多彩的瞬间，如果能给它们装上一个相框，那一定会更漂亮的吧。那今天就让我们用自己灵巧的双手给大家的照片做个富有个性的相框好吗？板书课题（自制小相框）（二）欣赏与启发1、在动手之前，请同学们先来欣赏一...
图片详情：
 篇9：人美 版五年级美术下册《第10课：自制小相框》教学设计人美 版五年级美术下册《第10课：自制小相框》教学设计资料可供全国地区适用。
大致详情：《自制小相框》一、教学分析：本课是“设计应用”领域的课程，旨在使学生通过了解相框的相关知识,进一步学习如何利用身边容易找到的材料,设计和制作相框,并用来美化、装饰自己的生活空间,从而实现学以致用的设计理念。在相框的设计、选材、制作的过程中,进一步提高学生的动手想象创造能力.二、教学目标：1、知识：了解相框相关知识，及设计的基本内涵,了解物以致用的基本设计理念。2、能力：学习用容易找到的材料设计新颖、漂亮的小相框。3、情感：激发学习美术的兴趣, 培养观察分析、创新思维及动手能力。三、重点：了解小相框的相关知识及设计制作方法。难点：如何利用收集到的材料制作新颖、美观、实用的小相框。...
图片详情：
 篇10：19 一棵小桃树 教学设计19 一棵小桃树 教学设计资料可供全国地区适用。
大致详情：《一棵小桃树》教学设计【课文品读】借景抒情 托物言志《一棵小桃树》为贾平凹写的一篇回忆性散文。文章一开头就包含着作者对小桃树的一往情深，当初始怀着它能给“我”带来幸福的希望，让它“孕育着我的梦”而种下它。所以，“我”偏爱它。见到它长得纤弱，没人管它，为自己漂泊他乡忘却了它而难过。当自己生活遭到挫折，见到小桃树在风雨中挣扎，顽强同命运作斗争时，“我”不由对它产生赞美之情。总之，小桃树象征着“我”的幸福和希望。小桃树的坎坷经历又和“我”的相似。所以，“我”关注它、爱护它。借景抒情、托物言志为本文的基本艺术方法。作者借助以下写法来托物言志：一、对比衬托，层层渲染。本文有多处对比。一是...
图片详情：
   篇11：【开学第一课】《燃动小宇宙》-小学4-6年级生命教育（课件+教学设计+素材）【开学第一课】《燃动小宇宙》-小学4-6年级生命教育（课件+教学设计+素材）资料可供全国地区适用。
大致详情：(共17张PPT)小学生命教育开学第一课燃动小宇宙被讨厌的勇气自定义的生命追梦的青春目录CONTENT第一部分被讨厌的勇气求助：五年级，小可，成绩中等，敏感内向。最近每天都睡不好，自己脸上突然冒出好多痘痘，体型发胖，考试成绩一落千丈，没有太好的朋友。感觉自己很讨厌，胆小，懦弱不受欢迎，很苦恼。01 被讨厌的勇气「被讨厌的勇气」并不是要去吸引被讨厌的负向能量，而是，如果这是我生命想绽放出最美的光彩，那么，即使有被讨厌的可能，我都要用自己的双手双脚往那里走去。」我们随处可以看见明明拥有很多却不快乐的人，那么，问题出在哪里？出在我们在接收信息的时候并没有赋予其正确的信...
图片详情：
篇12：打败磨蹭这只小怪兽（教学设计）-通用版心理健康四年级上册打败磨蹭这只小怪兽（教学设计）-通用版心理健康四年级上册资料可供全国地区适用。
大致详情：打败磨蹭这只小怪兽 教学设计教学目标：1.帮助学生了解拖延的真实原因。2.帮助学生发掘找回自信的方法。教学重点：认清自己磨蹭的深层原因。教学难点：建立时间观念，学习制作计划表来改善磨蹭。教学过程：一、导入教学师：大家好，欢迎来到欧老师的聊天室，今天我们来听一听，一位小朋友的来信。播放录音《米洛的苦恼》师：你有跟米洛一样的苦恼吗？哦，原来好多人都有这样的感受。这就是我们常说的磨蹭。出示词语概念。磨蹭：比喻做事动作迟缓，故意消磨时间。二、进入课程-分析磨蹭的深层原因（一）缺乏信心1. 现象师：其实拖拉磨蹭只是一种表象，这背后有更深层次的原因，就是缺乏信心。经常在你磨...
图片详情：
 篇13：4.12 点亮小灯泡—教学设计4.12 点亮小灯泡—教学设计资料可供全国地区适用。
大致详情：中小学教育资源及组卷应用平台第四单元简单电路12.点亮小灯泡【主要概念】电可以在特定物质中流动，电是日常生活中不可缺少的一种能源。【涉及课标】6.4.1电路是包括电源在内的闭合电路，电路的通断可以被控制。●说出电源、导线、用电器和开关是构成电路的必要元件，说明形成电路的条件；解释切断闭合回路是控制电路的一种方法。【教材分析】本课以“简单电路”这一概念为主题，用一个猜测活动和三个操作性活动来落实主题：以手电筒为切入口，通过对其内部结构的猜测，引发学生对“小灯泡怎样亮起来的”这一问题的思考，开启简单电路的学习之旅。第一个操作性活动，通过将电池、小灯泡和导线连成一个简单电路，使...
图片详情：
  篇14：部编版语文下册《快乐读书吧 小故事大道理》教学设计部编版语文下册《快乐读书吧 小故事大道理》教学设计资料可供全国地区适用。
大致详情：《快乐读书吧 小故事大道理》教学设计(交流分享课)教学目标：1.能大方有条理地跟大家分享阅读寓言的成果，交流阅读过程中的收获或困惑,体验读书的快乐。2.能感受寓言故事的特点，联系生活体会故事中含着的道理，谈谈自己的体会。3.在阅读交流中进一步激发阅读寓言故事的兴趣，培养阅读的习惯。教学重难点：能组织好语言，自然大方有条理地分享阅读寓言的收获。能联系生活体会故事中含着的道理，谈谈自己的体会。教学准备：1.利用至少3周的时间开展课外阅读，教师做好读书过程指导和监督检查。2.学生自主阅读，分组阅读交流。3.学生根据寓言故事手绘的绘本。教学过程：一、回顾提炼(一)回顾主...
图片详情：
   篇15：二年级下册3. 12 我的环保小搭档 教学设计二年级下册3. 12 我的环保小搭档 教学设计资料可供全国地区适用。
大致详情：我的环保小搭档【教学目标】1.增强环保意识，懂得使用环保用具。2.能够合理利用环保用具，践行环保意识。3.知道为什么要环保，懂得使用环保用具，善于利用环保搭档。【课时】第一课时【教学过程】一、课前问题：同学们看到课题“环保小搭档”有什么问题吗？导入：我们带着对于环保的问题，来看看我们的地球妈妈。（视频：受环境污染的地球）师：地球是我们的家园，需要我们爱护她。怎样保护地球，让我们的家园更美好呢？生：自由回答问题。任务一：认识什么是环保？1.教师提问，生自由回答。2.教师总结：你所理解的“环保”是什么呢？还有哪些做法是环保的呢？（1）环保就是节约，不浪费。（2）爱...
图片详情：
 篇16：苏少版五年级美术下册《第18课 环境小设施（一）》教学设计苏少版五年级美术下册《第18课 环境小设施（一）》教学设计资料可供全国地区适用。
大致详情：五年级美术教案《公共小设施》【教材选用】苏少版美术五年级下册 第18课【学习领域】设计·应用【教学目标】1．认知与技能：了解公共设施的作用，掌握实用、造型、功能的设计要点，运用自己喜欢的方法描绘公共小设施。2．过程与方法：通过师生互动以及观察分析、小组研讨、教师启发、思维导图等进行自主探究学习。3．情感、态度与价值观：感受到公共小设施在人们日常生活中的重要性。在设计公共小设施的同时，培养信心和胆识，激发起爱护环境以及变中国制造为中国创造的愿望。【教学重难点】重点：在了解公共小设施特点的基础上，利用实用、造型、功能的设计要点设计出有创意的公共小设施。难点：既要在外形、功能上附有...
图片详情：
 篇17：岭南版小学一年级美术上册《漂亮的小彩灯》教学设计岭南版小学一年级美术上册《漂亮的小彩灯》教学设计资料可供全国地区适用。
大致详情：《漂亮的小彩灯》教学设计教学目标：1、让学生知道用各种方法造型，理解彩灯的审美性和实用性。2、体会彩灯增添节日气氛的情趣，激发热爱生活的情感。3、培养学生的形象思维能力。教学重、难点：重点：纸材的选择，彩灯的设计与制作。难点：镂空的技能；漂亮的小彩灯从平面到立体的设计过程；对称的折剪法和留出粘贴接口。教学准备：教师准备：各类型彩灯图片、纸材等。学生准备：挂灯的绳子，彩色水彩笔、胶水、剪刀。教学过程：一、启动主体1、创设问题情境：如何让一张平面的纸站立起来？2、小组互相介绍：汇报尝试结果。3、创设问题情境：老师把小灯光放进圆纸筒内（不透光）问：如何让纸筒透出亮光？...
图片详情：
 篇18：苏少版五年级美术下册《第18课 环境小设施（一）》教学设计苏少版五年级美术下册《第18课 环境小设施（一）》教学设计资料可供全国地区适用。
大致详情：环境小设施教学目标1、认知目标: 观察了解环境小设施的造型与功能。2、技能目标: 通过借助某种形进行创意添加改变，运用自己喜欢的方法设计环境小设施。3、情感目标: 通过观察、回忆、想象表现小设施，开阔学生视野，培养学生观察力、动手能力和热爱生活的情感。教学重点、难点重点: 运用自己喜欢的方法为海洋馆或者是动物园设计美丽的环境小设施。难点: 通过观察想象设计出造型新颖、具有创意的环境小设施。教师准备: 课件、白纸、彩笔、挂图等学生准备: 水彩笔或油画棒、记号笔、彩纸等一、表演导入：1、今天海洋馆和动物园向同学们发出了邀请，请同学们去做一件有意义的事！海洋馆和动物园在哪里呢？...
图片详情：
  Tags：古文,教学设计,精选,18篇
|
21世纪教育网，教育资讯交流平台
