古诗对比阅读教学设计（精选2篇）

2021—2022学年统编版高中语文必修上册8《梦游天姥吟留别》《登高》对比阅读教学设计资料可供全国地区适用。

大致详情：诗仙与诗史的丰富世界：《梦游天姥吟留别》《登高》对比阅读　　【专题解释】　　李白与杜甫是唐诗星空中的双子星座。李白的诗歌代表了走向盛唐的诗人的青春歌唱，《梦游天姥吟留别》是一首记梦诗，也是游仙诗。诗写梦游仙府名山，着意奇特，构思精密，意境雄伟，感慨深沉激烈，变化倘恍莫测，于虚无缥缈的描述中，寄寓着生活现实。《登高》是杜甫在夔州时所写的一首写实诗，全诗通过登高所见秋江景色，倾诉诗人长年漂泊、老病孤愁的复杂感情和抱负无成的怅恨，慷慨激越，动人心弦。通过对两首诗的对比阅读，我们可以窥知诗仙与诗圣的丰富世界。　　【预习任务】　　1.知人论世，了解李白与杜甫的生平，感知两种诗风特点。　　2.反...

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八年级上册第三单元课外古诗词诵读《龟虽寿》《赠从弟》《梁甫行》群诗阅读教学设计资料可供全国地区适用。

大致详情：最是建安好风骨——《龟虽寿》《赠从弟》《梁甫行》群诗阅读教学设计教学目标：从“建安风骨”的角度解读三首诗歌，品味诗歌的时代风格。预习要求：1.读熟三首诗歌，争取背诵下来。2.能够理解诗歌的大意。?一、导入由曹操导入建安时期，介绍建安风骨。屏显：建安时期的作品真实地反映了现实的动乱和人民的苦难，抒发建功立业的理想和积极进取的精神。同时也流露出人生短暂、壮志难酬的悲凉幽怨，意境宏大，笔调朗畅，具有鲜明的时代特征和个性特征，其雄健深沉、慷慨悲凉的艺术风格，文学史上称之为“建安风骨”或“汉魏风骨”。汉末建安时期文坛巨匠“三曹”（曹操、曹丕、曹植）、“七子”（孔融、陈琳、王粲、徐干、...

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