篇1：湘艺版高一音乐鉴赏 辽阔的草原(1) 教案湘艺版高一音乐鉴赏 辽阔的草原(1) 教案资料可供全国地区适用。
大致详情：课题——《蒙古民族音乐》学科 学段 年级 相关领域 教材音乐 高中 高一 欣赏、表演 湘教版《音乐鉴赏》第三单元《音乐与民族》一、指导思想与理论依据（一）指导思想本课的指导思想是：“以开阔的视野学习各民族的音乐文化，理解音乐文化的多样性。”音乐教学应以艺术的实践过程为主。本课从听、演唱、模仿入手，培养学生的音乐兴趣，让学生在实践体验中学会演唱歌曲，在掌握音乐知识、理解提高音乐技能的同时，了解蒙古族音乐的历史、文化根源和主要特点。（二）理论依据本课以苏霍姆林斯基的“参与体验模仿”为理论依据。并结合深度学习，使学生围绕着具有挑战性的学习主题，全身心积极参与、体验成功、获得发展的有意...
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  篇2：16.金色的草地 教案16.金色的草地 教案资料可供全国地区适用。
大致详情：16. 金色的草地一．教学目标1．认识生字“钓、拢”，会写“耍、装”等13个生字。能正确读写“盛开、玩耍、一本正经”等14个词语。2．正确、流利、有感情地朗读课文，能说出草地的变化情况及变化的原因，体会“我”观察的细致，学习按不同时间观察事物变化的方法，激发留心观察的意识。3.能尝试运用本课习得的观察方法留心观察身边事物的变化，并进行交流。二．教学重难点：能说出草地的变化情况及变化的原因，体会“我”观察的细致，学习按不同时间观察事物变化的方法，激发留心观察的意识。三．教学过程:（一）观看视频，导入新课1．（播放视频）同学们，你看到了什么？听到了什么？让学生说说自己的观察所得。...
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 篇3：16 金色的草地 第2课时 教案+课(共16张PPT)16 金色的草地 第2课时 教案+课(共16张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共16张PPT)蒲公英假装 盛开 朝向 哈欠 绒毛shènɡjiǎcháo就这样，这些并不引人注目的蒲公英，给我们带来了不少快乐。词句有一次，弟弟跑在我前面，装着一本正经的样子，喊：“谢廖沙！”玩耍引人注目一本正经而一本正经引人注目钓鱼有一天，我起得很早去钓鱼，发现草地并不是金色的，而是绿色的。中午回家的时候，我看见草地是金色的。傍晚的时候，草地又变绿了。这是为什么呢？我来到草地上，仔细观察，发现蒲公英的花瓣是合拢的。原来，蒲公英的花就像我们的手掌，可以张开、合上。花朵张开时，它是金色的，草地也是金色的；花朵合拢时，金色的花瓣被包住，草地就...
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   篇4：16.金色的草地 教案16.金色的草地 教案资料可供全国地区适用。
大致详情：《金色的草地》教案学习目标：1.掌握品读方法。抓住关键词句体会文章表达的情感，学习运用想象和对比的教学方法。2.培养独立阅读能力和搜集信息的能力。学习重难点:抓住关键词句展开想象，体会文章表达的情感.教学流程：一．交流回顾预习情况1.组内交流生字识记方法。2.同桌互查生字认读。互相交流难记得字词。3. 检查学生课前搜集有关蒲公英的资料先让他们说一说，然后对照课文的描写和课文中的插图，让学生进行比较、观察，蒲公英是什么样子的？花是什么颜色的？有什么不同之处。教师简单介绍蒲公英：别名黄花地丁、婆婆丁，外皮黄棕色，叶根生，花为头状花序。4.童年的生活丰富多彩。儿时的趣事念念不忘...
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 篇5：6 可怕的林草火灾 教案6 可怕的林草火灾 教案资料可供全国地区适用。
大致详情：可怕的林草火灾
学习目标:
1.引导学生认识哪些情况下，哪些行为容易引发森林草原火灾。
2.引导学生认识了解森林草原火灾的巨大危害性。
3.让学生知道森林草原火灾非常可怕，不仅伤害动植物生命，使动植物会失去美丽的家园，而且还会造成人员伤亡和财产损失。
学习重点:
1.引导学生认识哪些情况下，哪些行为容易引发森林草原火灾。
2.引导学生认识了解森林草原火灾的巨大危害性。
教学准备：
西昌森林火灾案例视频和相关图片。
教学过程：
一、谈话引入，揭示课题
1、火是我们人类的好帮手，你知道它能帮我们做什么吗？
2、虽说火的用处大，但如果我们使用不当，它也会给我们带来可怕的灾难...
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  篇6：16.金色的草地 教案16.金色的草地 教案资料可供全国地区适用。
大致详情：16《金色的草地》【教学目标】1.会认本课6个生字，会写13个生字。结合语境和生活实际理解“一本正经”“使劲”“引人注目”等词语。2.有感情地朗读课文，想象课文所描写的画面。3.养成留心观察的习惯，学习认真观察的方法。4.感受课文的意境之美及大自然带给孩子们生活的快乐。增强孩子们观察自然，了解自然的意识。【教学重点】1.会认本课6个生字，会写13个生字。结合语境和生活实际理解“一本正经”“使劲”“引人注目”等词语。2.养成留心观察的习惯，学习认真观察的方法。【教学难点】1.有感情地朗读课文，想象课文所描写的画面。2.感受课文的意境之美及大自然带给孩子们生活的快乐。增强孩子...
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 篇7：16.金色的草地 教案16.金色的草地 教案资料可供全国地区适用。
大致详情：《金色的草地》教案设计教学目标：1．认识生字“钓、拢”2个字，会写13个字，能正确读写“盛开、玩耍、”等14个词语。2. 正确、流利有感情地朗读课文。3、解释草地变色的原因，培养观察力。4、初步体会课文中的一些句子表情达意的作用。摘抄自己喜欢的句子。5、学习《五花山》，体会五花山秋天的风采，感受大自然秋天的美好。教学重点：理解课文内容感受大自然给我们生活带来的乐趣以及大自然的美好。教学难点：学习课文，增强观察自然，了解自然的意识。教学过程：一、激趣导入1、谜语导入；小小伞兵随风飞，飞到东来飞到西，降落路边田野里，安家落户扎根基。知道谜底是什么吗？2、对，它就是蒲公英...
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  篇8：【核心素养目标】16金色的草地第二课时教案【核心素养目标】16金色的草地第二课时教案资料可供全国地区适用。
大致详情：中小学教育资源及组卷应用平台金色的草地教学目标1.认识“蒲、英”等6个生字，会写“盛、耍”等13个生字，会写“窗前、蒲公英”等14个词语。2.正确、流利地朗读课文，了解作者观察到了什么。3.能说出草地的变化情况及变化的原因，体会“我”观察的细致。4.能自己观察某一种动物、植物或一处场景的变化情况并和同学们交流。核心素养文化自信：学生增强对大自然热爱的感情，体验大自然给人们生活带来的快乐，增强观察自然了解自然的意识。语言应用：引导学生了解“我”观察到的草地变化的情况及变化的原因，可以帮助学生体会“我”观察的细致以及细致观察的好处。思维能力：学生通过自主合作探究的学习方式，理解...
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  篇9：【核心素养目标】16金色的草地 第一课时 教案【核心素养目标】16金色的草地 第一课时 教案资料可供全国地区适用。
大致详情：中小学教育资源及组卷应用平台金色的草地教学目标1.认识“蒲、英”等6个生字，会写“盛、耍”等13个生字，会写“窗前、蒲公英”等14个词语。2.正确、流利地朗读课文，了解作者观察到了什么。3.能说出草地的变化情况及变化的原因，体会“我”观察的细致。4.能自己观察某一种动物、植物或一处场景的变化情况并和同学们交流。核心素养文化自信：学生增强对大自然热爱的感情，体验大自然给人们生活带来的快乐，增强观察自然了解自然的意识。语言应用：引导学生了解“我”观察到的草地变化的情况及变化的原因，可以帮助学生体会“我”观察的细致以及细致观察的好处。思维能力：学生通过自主合作探究的学习方式，理解...
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  篇10：16.金色的草地 教案16.金色的草地 教案资料可供全国地区适用。
大致详情：16.《金色的草地》一．教学目标：1．学生通过自主探究的学习方式，理解课文内容，了解草地颜色的变化及原因，引导学生体验文中 “我”对蒲公英的感情变化。2．有感情地朗读课文，练习复述片断，培养学生的口头表达。3．读懂课文内容，进一步培养学生热爱大自然的情感，感受大自然给我们生活带来的乐趣，同时学习作者善于观察事物，养成留心观察事物的习惯。二．教学重难点教学重点：1．学习课文内容，体会作者对蒲公英的喜爱之情，对自然、生命的尊重和热爱之情。2．抓住蒲公英在一天之内不同时间的变化，体会细致观察的重要性，懂得只有细心地观察，才能发现事物的本质，才能发现生活中的美。教学难点：学习写作方法...
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 篇11：16.金色的草地 教案16.金色的草地 教案资料可供全国地区适用。
大致详情：16、金色的草地一．教材分析《金色的草地》是部编版三年级上册第五单元的第二篇课文。课文以儿童的视角，描写了生活在乡村的小男孩观察发现草地颜色变化并寻找原因的过程。课文语言平实，意境优美，充满童真童趣。课文开头介绍了蒲公英生长的地点，描写了蒲公英盛开时草地变成金色的场景，为后文的观察发现做了铺垫。接着描述了“我”和弟弟在草地上玩耍，互相往对方脸上吹蒲公英绒毛的快乐情景，然后重点描写了“我”发现草地的颜色会变化的现象，并通过细致入微的观察明白了变化的原因，结尾抒发了对草地对蒲公英的喜爱之情。因为我有一双善于观察的眼睛，所以从平凡的大自然中，看到了有趣的变化，发现了变化的秘密。课文中“很早”“中...
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 篇12：16.金色的草地 教案16.金色的草地 教案资料可供全国地区适用。
大致详情：16.《金色的草地》一．教学目标：1．学生通过自主探究的学习方式，理解课文内容，了解草地颜色的变化及原因，引导学生体验文中 “我”对蒲公英的感情变化。2．有感情地朗读课文，练习复述片断，培养学生的口头表达。3．读懂课文内容，进一步培养学生热爱大自然的情感，感受大自然给我们生活带来的乐趣，同时学习作者善于观察事物，养成留心观察事物的习惯。二．教学重难点教学重点：1．学习课文内容，体会作者对蒲公英的喜爱之情，对自然、生命的尊重和热爱之情。2．抓住蒲公英在一天之内不同时间的变化，体会细致观察的重要性，懂得只有细心地观察，才能发现事物的本质，才能发现生活中的美。教学难点：学习写作方法...
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 篇13：16.金色的草地 教案16.金色的草地 教案资料可供全国地区适用。
大致详情：16.金色的草地一、教学目标１、认读“钓、拢两个生字，识记、会写“耍、装”等13个生字。结合语境和生活实际理解“一本正经、使劲、引人注目、观察”等14个词语。２、有感情地朗读课文，初步体会课文中一些词语表情达意的作用。３、感受课文的意境之美及大自然带给孩子们生活的快乐。增强孩子们观察自然，了解自然的意识。二、教学重难点感受课文的意境之美及大自然带给孩子们生活的快乐。增强孩子们观察自然，了解自然的意识。三、教学过程（一）课前谈话 猜谜语：小朋友们，大家喜欢猜谜语吗？我给大家带来了几则谜语，一起来猜一猜。 小小花儿爬篱笆，张开嘴巴不说话，红紫白蓝样样有，个个都像小喇叭。(牵牛...
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 篇14：16.金色的草地 教案16.金色的草地 教案资料可供全国地区适用。
大致详情：16 《金色的草地》一、教学目标1．认识“钓、拢”两个生字，写会课后“耍、装、劲、绒”等13个生字正确读写“盛开、玩耍、一本正经”等12个词语。2．读懂课文内容，体会并描述作者发现的的草地的变化，能用自己的话解释草地变色的原因。3.培养热爱大自然的感情，感受大自然给生活带来的乐趣，增强观察自然、了解自然的意识。养成认真观察的习惯。二、教学重难点1、教学重点通过对内容的理解，学生能够增强对大自然热爱的感情，体验大自然给人们带来的快乐，增强观察自然、了解自然的意识。2、教学难点理解蒲公英在一天之内不同时间的变化，体会细致观察的重要性，懂得只有细心地观察，才能发现事物的本质。才能发现...
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 篇15：人音版初中音乐七年级上册第三单元 草原牧歌——《银杯》《美丽草原我的家》短调与长调教案人音版初中音乐七年级上册第三单元 草原牧歌——《银杯》《美丽草原我的家》短调与长调教案资料可供全国地区适用。
大致详情：第三单元 草原牧歌——《银杯》《美丽草原我的家》短调与长调教案 人音版初中音乐教学分析：《银杯》是一首旋律悠扬，起伏较大，带有欢快、 热烈的情绪特征的短调歌曲，是流传在鄂尔多斯草原的一首短调民歌(风俗性宴歌)。每当节日集会、招待宾客的时候，主人之家便会在饮宴的过程中载歌载舞地高唱宴歌，以示对宾客的盛情。《美丽草原我的家》蒙古族长调以鲜明的游牧文化特征和独特的演唱形式讲述着蒙古民族对历史文化、人文习俗、道德、哲学和艺术的感悟，所以被称为“草原音乐活化石”。教学目标：1、通过欣赏《银杯》和《美丽草原我的家》了解蒙古短调和长调歌曲的调式特点。2、通过理解歌曲，启发学生在浓郁的情境中感受...
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 篇16：人音版（2019） 必修 音乐鉴赏 2.4 作品鉴赏 辽阔的草原 教案人音版（2019） 必修 音乐鉴赏 2.4 作品鉴赏 辽阔的草原 教案资料可供全国地区适用。
大致详情：《辽阔的草原》教学设计 教学 标： 1、 信 有感情的演唱《辽阔的草原》 2、了解蒙古民歌的旋律形态，认识民族乐器马头琴及其 。 3、对 乐与地理环境和当地 产 活之间的关系有初步的认识和了解。 教学过程： ( )唱歌教学《辽阔的草原》 (1)播放歌曲《天堂》 段引 问题及导语。 (2)问题：这段 乐描述的是哪 是 个什么样的地 (3) 导语：这节课我们就来欣赏和学习蒙古草原上的 乐。古诗有云：“天苍苍，野茫茫，风吹草低见 。”下 请同学们翻开课本第28页，我们来学习第四单元神州 地——辽阔的草原。 先，我们来学习 蒙古民歌《辽阔的草原》。 ...
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  篇17：16.金色的草地 教案16.金色的草地 教案资料可供全国地区适用。
大致详情：金色的草地1教学目标1、学习课文,理解课文内容,体会作者的感情,认识蒲公英一天的变化。2、会认2个生字,会写13个生字。正确读写“盛开、玩耍、一本正经、使劲、绒毛、假装、这些、弓队注目、钓鱼、观察、花瓣、合拢、手掌、有趣”等词语。3、学会善于观察事物,养成认真观察的好习惯。4、正确、流利、有感情地朗读2学情分析三年级的学生普遍存在阅读薄弱的现象,主要体现在阅读时不会边读边思考。所以教学中要采取多种形式的读书方式,引导学生在精彩的多形式读书中体会感悟,悟情,悟景,悟得。3重点难点是通过对内容的理解,学生能够增强对大自然热爱的感情,体验大自然给人们生活带来的快乐,增强观察自然、了...
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 Tags：古诗,教案,精选,17篇
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