篇1：湘教版八上音乐 c小调（“革命”）练习曲 教案湘教版八上音乐 c小调（“革命”）练习曲 教案资料可供全国地区适用。
大致详情：《c小调“革命”练习曲》教学设计课 型：欣赏课教材版本：湘教版教材八年级上册课 时：1课时一、指导思想与理论依据一、指导思想与理念依据指导思想：《音乐课程标准（2011年版）》指出：“感受与欣赏是音乐学习的重要领域，是整个音乐学习活动的基础，是培养学生音乐审美能力的有效途径。教学中应激发学生听赏音乐的兴趣，鼓励学生对所听音乐表达独立的感受和见解，培养聆听音乐的习惯，逐步积累欣赏音乐的经验。”发展学生的音乐听觉应贯穿于音乐教学的全部活动中，把培养学生的音乐听觉体验放在首位，才能取得更好的学习效果。音乐欣赏的过程是情感体验的过程，它既是欣赏者对音乐的感情内涵进行体验的过程...
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   篇2：湘教版八上音乐百鸟朝凤 教案湘教版八上音乐百鸟朝凤 教案资料可供全国地区适用。
大致详情：《百鸟朝凤》教学目标：1、 知识技能目标：能背唱音乐主题；2、 过程与方法目标：通过节奏模击、音乐主题学唱，引导学生正确表达欣赏感受以及评价音乐的方法；3、 情感态度价值观目标：通过欣赏，体验中国民族乐器的神奇，培养学生对民族音乐的兴趣。教材分析：本课是《八音和鸣》中国民族乐器和中国民乐系列单元之一，应让学生更深入地发了解民族乐器和民族乐曲。教学重点：赏析乐曲《百鸟朝凤》，背唱音乐主题，体验音乐特点及情绪。教学难点：音乐特点、音乐情绪的理解。教学过程：一、初识唢呐引入：1、听音乐，猜演奏的乐器（三段）2、听音乐，猜乐器模仿的是哪种声音3、赏析音乐《百鸟朝凤》的第三段...
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  篇3：八上写作复习课：抓住主要特征 说明条理清晰教案八上写作复习课：抓住主要特征 说明条理清晰教案资料可供全国地区适用。
大致详情：【写作复习课展示】抓住主要特征 说明条理清晰——八上《说明事物要抓住特征》复习课教材分析《说明事物要抓住特征》是统编语文教材八上第五单元的写作内容，在学生系统学习了一个单元的说明文之后进行说明文写作，旨在让学生运用所学的说明文知识，培养学生的说明文写作能力。这一写作任务的重点是“抓住事物的特征”，与八下“说明的顺序”是一脉相承的，在八上重点学会抓住特征进行说明，这为八下理清“说明的顺序”打下良好的写作基础。学情分析在第五单元阅读课程结束时，结合名著阅读《昆虫记》的知识，我给所任教的两个班级上了一节《说明事物要抓住特征》的写作课，说明身边的一种动物或者昆虫。从学生的习作反馈来看，主要存...
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  篇4：新川教版八上2.1《“初始“人脸》教案新川教版八上2.1《“初始“人脸》教案资料可供全国地区适用。
大致详情：中小学教育资源及组卷应用平台川教版（2019）信息技术八年级（上）册教学设计课题 第1节 “初识”人脸 课型 新授课 授课时间 第1课时 共1课时教材分析 本节主要通过python编程体验认识一个人，教材中的编程思路及代码编写死一个朝纲范围，学生掌握起来会十分困难，所以本节课的主要内容是让学生了解python人脸识别的基本过程和主要方法。学情分析 本节课的内容建立在之前学习的python基础之上从，学生了解了关于python的外部模块，对本节知识的学习有一定的帮助，但同时本节内容在深度上有了较大的跨越，对于学生学习难度会有所提高，这就要求我们在讲解的过程中要更加注意学生的理解和实践。...
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    篇5：新川教版八上3.2.2《高效的策略》教案新川教版八上3.2.2《高效的策略》教案资料可供全国地区适用。
大致详情：中小学教育资源及组卷应用平台川教版（2019）信息技术八年级（上）册教学设计课题 第2节 高效的策略 课型 新授课 授课时间 第2课时 共2课时教材分析 本节主要通过例举生活中常见的策略，让学生初步体验高效的策略，通过多种策略找到最高效的策略来解决实际问题。学情分析 通过前面对策略的学习，学生理解了什么叫做策略，并且了解了从问题到程序的一般流程，能够通过伪代码的形式对策略进行表示，对节课中高效策略的学习有一定的帮助。教学目标 1、了解策略的效率； 2、理解“最优解”的概念。教学重点 教学重点： 1、了解策略的效率； 2、理解“最优解”的概念。 教学难点： 通过对生活中的策略进行分析...
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   篇6：新川教版八上3.2.1《高效的策略》教案新川教版八上3.2.1《高效的策略》教案资料可供全国地区适用。
大致详情：中小学教育资源及组卷应用平台川教版（2019）信息技术八年级（上）册教学设计课题 第2节 高效的策略 课型 新授课 授课时间 第1课时 共2课时教材分析 本节主要通过例举生活中常见的策略，让学生初步体验高效的策略，通过多种策略找到最高效的策略来解决实际问题。学情分析 通过前面对策略的学习，学生理解了什么叫做策略，并且了解了从问题到程序的一般流程，能够通过伪代码的形式对策略进行表示，对节课中高效策略的学习有一定的帮助。教学目标 1、了解策略的效率； 2、理解“最优解”的概念。教学重点 教学重点： 1、了解策略的效率； 2、理解“最优解”的概念。 教学难点： 通过对生活中的策略进行分析...
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  篇7：专题5：八上诗词五首-十年（2011-2020）中考真题集锦之课内诗词（全国通用）（学生版+教师版）专题5：八上诗词五首-十年（2011-2020）中考真题集锦之课内诗词（全国通用）（学生版+教师版）资料可供全国地区适用。
大致详情：专题5：诗词五首一、（2020·山东泰安·初三学业考试）阅读《春望》，完成下面小题。春望杜甫国破山河在，城春草木深。感时花溅泪，恨别鸟惊心。烽火连三月，家书抵万金。白头搔更短，浑欲不胜簪。1．对"国破山河在，城春草木深”两句的分析，不恰当的一项是（ ）A．这两句诗写春望所见，一个“破”字，使人触目惊心，一个“深”字，令人满目凄然，诗人的感情由隐而显，由弱而强，步步推进。B．这两句诗对仗工整，圆熟自然， “国破”对“城春”，两者意思相反，“国破”的残垣断壁同富有生机的“城春”形成强烈的对比。C．“国破”与“山河在”，前者写国都沦陷，城池残破，后者写山河依旧：“城春”与...
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  篇8：苏少版八上音乐 6.1献给老师的歌 教案苏少版八上音乐 6.1献给老师的歌 教案资料可供全国地区适用。
大致详情：献给老师的歌教学内容：苏少版八年级上册第六单元二声部合唱《献给老师的歌》 竖笛吹奏《献给老师的歌》教学设计思路：本课的教学设计思路是以音乐审美为核心，落实新课程标准（2011年版）的理念，渗透音乐双基的训练，通过课堂实践培养学生的审美情趣和审美能力。歌唱教学是音乐课程的重要板块，本课通过二声部的发声训练，帮助学生建立正确的声音和音准概念，培养学生的基本音乐技能，为演唱歌曲作好准备和能力储备，通过实践演练、实践探索、视频欣赏等方法加深体验，掌握知识要点，发展音乐技能，让学生在学习、实践的过程中同步实现音乐双基能力的突破，在课堂上建立起平等的师生关系，让学生充分感受合唱学习和音乐课堂的魅...
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  篇9：岭南版美术 八上 7图形 联想 创意 教案岭南版美术 八上 7图形 联想 创意 教案资料可供全国地区适用。
大致详情：《图形 ．联想．创意》一、 教材分析： 1、 本课属于“设计﹒应用”的学习领域。本教材通过大量的图片和文字信息，主要介绍了图形、联想和创意的构思途径和表现方法。教学设计介绍了图形的基本元素、表现形式，通过对特定图形的联想、构思达到创意的基本运用过程。运用展示各种不同的图形联想和创意图片信息，可选择的作业练习，在激发学生的学习兴趣的同时，便于引导、检测学生对知识和技能的认识、理解和掌握的程度。 2、本课学习对象是初二年级的学生，这个年龄段的学生思维比较活跃，但对图形、联想和创意还没有形成具体的方法去表现，因而需要教师在课堂上把本课的知识点和步骤重点的分析讲解，...
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 篇10：人教部编版八上语文6.25诗词五首《雁门太守行》课堂实录人教部编版八上语文6.25诗词五首《雁门太守行》课堂实录资料可供全国地区适用。
大致详情：《雁门太守行》课堂实录一、导入：师：同学们，唐朝是诗的王国，诗人的天堂。它成就了一批批优秀的、有特色的诗人，如大家熟知的诗圣……生：杜甫师：诗仙……生：李白师：这些都是大家耳熟能详的诗人，但今天老师想和大家一起学习的是被誉为诗界鬼才——李贺的经典代表作《雁门太守行》。二、师：古诗云：熟读唐诗三百首，不会作诗也会吟。投影1：一读诗文，感受音韵美。?要求：1.读准字音师：请一位同学朗读《雁门太守行》，要求读准字音生1：读《雁门太守行》生2：点评“霜重”中的重：音读zhóng而不是chòng，重（chòng）是一层又一层，重（zhóng）是指霜的分量，诗中是指霜是湿的且有分量，...
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   篇11：人教版数学八上 14.1.2幂的乘方 教案人教版数学八上 14.1.2幂的乘方 教案资料可供全国地区适用。
大致详情：课题 14.1.2幂的乘方学习 目标 理解并掌握幂的乘方法则 2. 能熟练地运用幂的乘方的法则进行化简和计算教 学 过 程导入 说一说下列都是些什么运算？ 二、新知探究 请根据乘方的意义及同底数幂的乘法填空. 观察计算的结果，你能发现什么规律？证明你的猜想. ★归纳： 例1：计算： 教材97页练习 方法归纳：运用幂的乘方法则进行计算时，一定不要将幂的乘方与同底数幂的乘法混淆，在幂的乘方中，底数可以是单项式，也可以是多项式．在运算时，注意把底数看成一个整体，同时注意“负号”. 例2 有关幂的乘方的混合...
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 篇12：人教版数学八上 14.1.3积的乘方 教案人教版数学八上 14.1.3积的乘方 教案资料可供全国地区适用。
大致详情：课题 14.1.3 积的乘方学习目标 1.经历探索积的乘方的过程，掌握积的乘方的运算法则2.能利用积的乘方的运算法则进行相应的计算和化简3.掌握转化的数学思想，提高学生应用数学的意识和能力教 学 过 程回顾旧知1.计算:(1) 10×102× 103 =______ ； (2) (x5)2=_________.2. (1)同底数幂的乘法 ：am·an= ( m，n都是正整数).(2)幂的乘方：(am)n= (m,n都是正整数).二、探究新知1、问题1：下列两题有什么特点？ （1）(ab) （2）（ab) 2...
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 篇13：统编版语文八上8. 列夫·托尔斯泰 教材教法教案（表格式）统编版语文八上8. 列夫·托尔斯泰 教材教法教案（表格式）资料可供全国地区适用。
大致详情：城关中学课时教案课 题 8.列夫·托尔斯泰 总课时 2课时课 型 新授课 备写人 授课时间 第5周 基于教材的备写 教学目标 1.品味语言，学习课文运用神奇的夸张和连珠的妙喻描写形貌的手法；2.体会肖像描写的作用；3.了解托尔斯泰丰富而深远的精神世界和人生追求；感知人物深邃而卓越的精神世界，从中感受到人文精神的熏陶。教学重点 学习细腻而夸张的人物外貌描写的方法。教学难点 认识托尔斯泰的人生追求和精神境界。教材分析及教学建议 教材分析：本文是部编版语文八年级上册第二单元的第三篇课文。本单元所选的名家之作，体裁有回忆录和传记，让学生感悟到人生奋斗的意义，感受人间的关爱与温...
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 篇14：新川教版八上2.2《“认识”一个人》教案新川教版八上2.2《“认识”一个人》教案资料可供全国地区适用。
大致详情：中小学教育资源及组卷应用平台川教版（2019）信息技术八年级（上）册教学设计课题 第2节 “认识”一个人 课型 新授课 授课时间 第1课时 共1课时教材分析 本节主要通过python编程体验认识一个人，教材中的编程思路及代码编写是一个比较超纲的知识范围，学生掌握起来会十分困难，所以本节课的主要内容是让学生了解python人脸识别的基本过程和主要方法。学情分析 第一节课的内容学习了人脸定位的基本方法，学生了解了关于python定位人脸的基本步骤，对本节知识的学习有一定的帮助，但同时本节内容在深度上有了较大的跨越，对于学生学习难度会有所提高。教学目标 1、了解机器学习的过程； 2、体验基...
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   篇15：新川教版八上2.3《“认出”一个人》教案新川教版八上2.3《“认出”一个人》教案资料可供全国地区适用。
大致详情：中小学教育资源及组卷应用平台川教版（2019）信息技术八年级（上）册教学设计课题 第3节 “认出”一个人 课型 新授课 授课时间 第1课时 共1课时教材分析 本节主要通过python编程体验认出一个人，教材的前两节分别介绍了人脸定位识别和人脸训练，本节课为前两节知识的综合应用，将初步体验认出一个人，了解人脸识别的过程。学情分析 通过对1-2节课的内容学习了，学生了解了人脸定位和训练的基本方法和步骤，前两节的知识点学习对本节知识的学习有一定的帮助，但由于学习难度的加深，在理解上会更加晦涩难懂，主要以培养学生的兴趣爱好为导向，不要过于注重代码编程的讲解，重点在于引导学生认识别人脸识别的概念...
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    篇16：统编版语文八上6. 藤野先生 教材教法教案（表格式）统编版语文八上6. 藤野先生 教材教法教案（表格式）资料可供全国地区适用。
大致详情：城关中学课时教案课 题 6. 藤野先生 总课时 2课 型 新授课 备写人 授课时间 第4周 基于教材的备写 教学目标 1.理清作者思路，把握本文的叙述线索，品味富有表现力的语言，感悟作者的思想感情。2.学习本文选取典型事例和抓住主要特征刻画人物形象、突出人物品质的写法。3.体会鲁迅深沉的爱国主义情怀，培养学生以使祖国强盛为己任的爱国主义情操。教学重点 1.把握文章内容和主题。 2.理清作者思路，把握本文的叙述线索。教学难点 1.学习通过典型事例和抓住主要特征刻画人物形象、突出人物品质的写法。2.感悟作者的思想感情。教材分析及教学建议 教材分析：《藤野先生》是一篇回忆性散文...
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 篇17：岭南版美术 八上 9 服装设计 教案岭南版美术 八上 9 服装设计 教案资料可供全国地区适用。
大致详情：服装设计一、教学内容：美术教科书（岭南版）八年级上册《服装设计》二、教学目标：（一）知识与技能目标1.欣赏多元化的服饰文化，了解服装的发展历史，了解服装的分类和服装设计的内容与意义。2.了解服装设计和制作基本知识，能运用简单的服装设计元素进行美观得体的中学生服装设计。（二）过程与方法目标：1.通过学习提高学生自主学习能力和搜集资料的能力和培养学生动手制作和设计的能力。2.通过感受服装给生活带来的精彩,体验民族服饰的个性美。（三）情感态度与价值观目标：1.具有健康的审美情趣。2.具有积极参与创意实践的团队精神。三、教学重点、难点和兴趣点本课程的教学重点是服装设计的因素...
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  篇18：2021—2022学年部编版语文八年级上册第25课《诗词五首》教案2021—2022学年部编版语文八年级上册第25课《诗词五首》教案资料可供全国地区适用。
大致详情：25 诗词五首
【教学目标】
1.有感情地朗读并背诵这五首诗词。
2.把握诗词的主要内容，体会作者的思想感情。
3.学习诗歌的修辞方式，提高对诗歌艺术的审美能力。
4.体会诗词特有的节奏及韵律，感受其声韵美，在反复朗读中，理解诗意，感悟诗情。
【教学重难点】
1.把握诗词的主要内容，体会作者的思想感情。
2.体会诗词特有的节奏及韵律，感受其声韵美，在反复朗读中，理解诗意，感悟诗情。
【课时安排】
2课时。
【教学过程】
第1课时 《饮酒》其五 春望
《饮酒》其五
一、新课导入
我国的诗歌源远流长，从《诗经》算起，至今已有两千多年的历史了。在诗歌的发展过程中，出现过...
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    Tags：诗词,五首,教案,精选,18篇
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