篇1：八上古诗词讲解(前九首)＋理解性默写(共28张PPT)八上古诗词讲解(前九首)＋理解性默写(共28张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共28张PPT)古诗词【前九首】野望(隋末唐初.王绩)东皋薄暮望，徙倚欲何依。树树皆秋色，山山唯落晖。牧人驱犊返，猎马带禽归。相顾无相识，长歌怀采薇。[译文]黄昏的时候伫立在东皋村头怅望，徘徊不定不知该归依何方。每棵树都染上秋天的色彩，重重山岭都披覆着落日的余光。放牧的人驱赶着牛群回家，猎人骑着马带着猎物各自随愿而归。大家相对无言彼此互不相识，我长啸高歌真想隐居在山冈![主题]全诗通过对萧瑟恬静的秋景描写，表现了作者的百无聊赖的彷徨和孤独无依的抑郁心情。[写法]首联借"徙倚”的动作和“欲何依”的心理描写来抒情;颔联写树写山，一派安详宁静;颈联中用几个动词进行动...
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     篇2：2023届高三英语二轮复习虚拟语气诗词趣味讲解课件-(24张ppt)2023届高三英语二轮复习虚拟语气诗词趣味讲解课件-(24张ppt)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共24张PPT)课堂导入点字成诗（十二宫格）下生黄只天人初见若红线如人生若只如初见人生若只如初见纳兰性德指导建构指导建构什么时候变虚拟条件句怎么变虚拟条件句指导建构1、如果你是湖水我乐意是堤岸环绕。2、如果他们不吵架，他就不会死。3、如果上天能够给我一个再来一次的机会，我会对那个女孩子说三个字：我爱你。4、如果你努力学习，你一定会取得好成绩。指导建构所以虚拟条件句里说的都是假的一 是与客观事实相反，无论是现在或以前，都没发生过。二 是你自个儿认为，这事儿现在、以后，都不太可能发生什么时候变虚拟条...
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    篇3：四年级语文下册1 古诗词三首 生字讲解课件(共18张PPT)四年级语文下册1 古诗词三首 生字讲解课件(共18张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共18张PPT)1 古诗词三首要注意仔细观看笔画顺序哦！上下结构左右结构杂蜓稀篱蜻蝶茅宿徐疏檐剥翁笼赖笔顺：杂蜻宿茅笼稀蜓徐檐赖zá部首： 结构：上下组词：复杂 混杂形近字：朵字义：上部不宜过大；下部横略长。篱蝶疏翁剥①多种多样的。②混合在一起；掺杂。平舌音笔顺：部首：禾 结构：左右组词：稀奇 稀少形近字：希字义：xī①事物之间距离远；事物的部分之间空隙大。②浓度小，含水分多的。杂蜻宿茅笼稀蜓徐檐赖篱蝶疏翁剥“布”的末笔竖为悬针竖。笔顺：上下布...
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    篇4：2022届高考语文三轮复习冲刺：古诗词鉴赏之分类与讲解课件（29张PPT）2022届高考语文三轮复习冲刺：古诗词鉴赏之分类与讲解课件（29张PPT）资料可供全国地区适用。
大致详情：(共29张PPT)高考三轮专题复习：古诗词鉴赏古诗词主题分类与讲解古诗词曲中，如果按照主题内容来划分的话，可以将其分为6大类，分别如下：（1）山水田园诗（2）咏史怀古诗（3）边塞征战诗（4）思乡怀人诗（5）赠友送别诗（6）咏物言志诗1．山水田园诗山水田园诗以描写自然风光、农村景物以及安逸、恬淡的隐居生活见长，诗境隽永优美，风格恬静淡雅，语言质朴淡雅、清丽洗练。（1）内容范围：一般为山水田园诗和其他写景诗。（2）写法特点：借景抒情，融情于景。（3）分析重点：景物特征。（4）基本主题：①归隐田园，钟情于山水；②描绘山川美景，表达热爱祖国河山之情；③厌弃黑暗官场...
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   篇5：2022届高三一轮专题复习：古诗词常见思想感情讲解课件（71张PPT）2022届高三一轮专题复习：古诗词常见思想感情讲解课件（71张PPT）资料可供全国地区适用。
大致详情：(共71张PPT)阅读下列这首唐诗，完成题目，发临洮将赴北亭留别①岑参闻说轮台路②，连年见雪飞。春风不曾到，汉使亦应稀。白草通疏勒，青山过武威。勤王敢道远，私向梦中归。[注]①临洮：在今甘肃临潭西。北庭：唐六都护府之一，治所为庭州（今新疆吉木萨尔北）。②轮台：庭州属县，在今新疆乌鲁木齐。问：诗的尾联表达了作者什么样的思想感情？对全诗的情感抒发有怎样的作用？尾联表达了作者思乡的思想感情。对全诗的抒发有点染和升华的作用。报效祖国当然不能因为距离遥远、环境恶劣而有所报怨，但思念家乡和亲人的感情却难以控制。1.看诗题—送别诗2.看作者—岑参，边塞诗人3.看注释—表明诗人要去的地点...
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     篇6：2024届高考专题复习：句子的讲解+课件(共42张PPT)2024届高考专题复习：句子的讲解+课件(共42张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共42张PPT)句 子一、.划分汉语句子成分口诀：主谓宾、定状补，主干枝叶分清楚。定语必居主宾前，谓前为状谓后补。状语有时位主前，逗号分开心有数。例如： 爱玩的王小明昨天去了一趟南极。符号：主语 = 谓语 － 宾语 ～ 定语 （ ） 状语 [ ] 补语 < >1．主语：是谓语陈述的对象，指明说的是“什么人”或“什么事物”，可由名词、代词、数词、名词化的形容词、不定式、动名词和主语从句等来承担。 例如：（1）今天下午‖特别冷。主语（偏正短语）（2）原本明天这个时候， 我们 ‖就可以走出放假了。主语（代词）（...
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     篇7：1.《大青树下的小学 》 重点讲解课件（共23张PPT）1.《大青树下的小学 》 重点讲解课件（共23张PPT）资料可供全国地区适用。
大致详情：(共23张PPT)爱我中华1.大青树下的小学第一课时.早晨，从山坡上，从坪坝里，从一条条开着绒球花和太阳花的小路上，走来了许多小学生，有傣族的，有景颇族的，有阿昌族和德昂族的，还有汉族的。这句话告诉我们这些来自不同民族的小朋友，早早地起床，迎着朝阳，踩着露珠，高高兴兴地朝着一个共同一个地方──学校走去。这句话描绘出众多的学生由远及近汇集而来的壮观景象了。大家穿戴不同、语言不同，来到学校，都成了好朋友。这句话告诉我们这是一所民族团结的学校。大家虽然来自不同的家庭，来自不同的民族，穿戴不同，语言不同，但都成了好朋友。在祖国的大家庭里，在鲜艳的五星红旗下共同过着幸福的学习生活。那鲜艳的...
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   篇8：统编版小学语文“的地得”的用法专题讲解课件(共12张PPT)统编版小学语文“的地得”的用法专题讲解课件(共12张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共12张PPT)的“的、地、得”的用法:00000的地得高高（的）大树“的”的用法形容词美丽的花朵可爱的小兔名词蔚蓝的天空清澈的河水(看得见、摸得勇敢的战士着的)温暖的怀抱表示（什么样）的（什么）“的”一般用在名词前形容词+的+名词00“地”的用法飞快地跑高头地唱歌动词专心地看认真地写字开心地笑大声地说话表示（怎样)地（干什么）“地”一般用在动词前地十动词得”的用法跑得快玩得开心美得很扫得千净表示（做)得（怎么样)得”一般用在动词（形容词)后面动词（形容词）+得+怎么样00小回决名词前面“白勺”“的”...
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  篇9：立夏中的古诗词 班会课件(共18张PPT)立夏中的古诗词 班会课件(共18张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共18张PPT)“立夏”中的古诗词绿树阴浓夏日长楼台倒影入池塘当斑驳的阳光透过枝叶洒下金黄的光芒树影轻轻摇摆空气中开始弥散热浪的味道春天还在回味夏日却已到来5月5日20点25分是我们今年夏季的第一个节气——立夏立夏三候在古人看来立夏的标志性物候有三一候蝼蝈鸣每年此时蝼蛄都如约而至声声鸣叫向人们报告夏天的消息二候蚯蚓出雨水丰盈、大气潮热蚯蚓掘土而出参加这场生命的盛大典礼三候王瓜生王瓜的蔓藤快速攀爬生长只等着盛夏的果实累累挂满枝头初夏的美，美在惬意闲适宋代杨万里曾这样描写初夏时的生活情景梅子留酸软齿牙，芭蕉分绿与窗纱。日长睡起无情思...
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     篇10：2023年中考英语复习之动词的形式以及一般时态的讲解课件（42张PPT）2023年中考英语复习之动词的形式以及一般时态的讲解课件（42张PPT）资料可供全国地区适用。
大致详情：(共42张PPT)动词的五种基本形式动词的五种基本形式动词原形 play，sing，swimplays，sings，swimsplayed，workedplaying，singing过去分词 worked，played第三人称单数过去式现在分词1. 第三人称单数一般+s read→reads work→workspass→passes mix →mixeswatch→watches brush→brushesdo→doestry→triesstudy→studies以s，x，ch，sh，o结尾 +es辅音+y y→ies2. 过去式...
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  篇11：6 秋天的雨（生字讲解） 课件（共15张ppt）6 秋天的雨（生字讲解） 课件（共15张ppt）资料可供全国地区适用。
大致详情：(共15张PPT)要注意仔细观看笔画顺序哦！6 秋天的雨曲洞勾票闻颜料仙丰争油紧盒笔顺：盒料争闻紧油丰颜票仙勾洞曲hé部首：人 结构：上下组词：纸盒 饭盒形近字：盆字义：盛东西的用具。上下两部分要又宽又扁。“皿”竖画间距均匀。笔顺：yán部首：页 结构：左右组词：颜色 颜料形近字：谚字义：①颜色。②脸，脸上的表情。③体面，面子。盒料争闻紧油丰颜票仙勾洞曲“彡”起笔垂直，撇势平行。笔顺：liào“米”捺改点。部首：米 结构：左右组词：肥料 预料形近字：科字义...
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  篇12：高考英语过去分词的用法讲解课件（50张PPT）高考英语过去分词的用法讲解课件（50张PPT）资料可供全国地区适用。
大致详情：(共50张PPT)过去分词的用法1. 及物动词的过去分词作表语，与句子主语是被动关系，表示主语的状态，既表示被动，又表示完成。(1) The cup is broken. 茶杯破了。2. 不及物动词的过去分词作表语，与句子主语是主动关系，表示主语的状态，只表示动作的完成。(2) He is retired. 他已退休。3. 有些过去分词作表语时，构成的谓语很接近被动结构。(3) The city is surrounded on three sides by mountains. 这座城市三面环山。过去分词作表语【注意】过去分词作表语与被动语态的区别：过去分词作表语，主要...
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    篇13：诗词中的借代课件（32张PPT）诗词中的借代课件（32张PPT）资料可供全国地区适用。
大致详情：(共32张PPT)诗词中的借代借代是不直接说出或写出事物的本名，而借用和它密切相关的事物名称来代替的修辞手法。借代是一种古老的辞格。在古诗词中运用十分广泛。请指出下列句子的修辞手法一个戴着着红帽子的人突凸地伫立在人群中……良久，红帽子不急不慢地走近我。小猫在稿纸上踩了几朵小梅花。瓦砾废墟中的难民，看到了红十字，看到了白大褂，就像看到了他们的天使。——“我似乎打了一个寒噤；我就知道，我们之间已经隔了一层可悲的厚障壁了，我也说不出话。”（鲁迅《故乡》）（1）概念：不直接说出所要说的人或事物的本来名字或名称，而借用和与人或事物密切相关的事物的名称来代替。（2）种类：特征代本体 专...
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    篇14：素养导向下的古诗词高考复习策略课件（37张PPT）素养导向下的古诗词高考复习策略课件（37张PPT）资料可供全国地区适用。
大致详情：(共37张PPT)办学理念素养导向下的古诗词高考复习策略目录结构化整合积累专业术语变式训练，转化命题语言知识导向和素养导向比对01020304以学生视角呈现改装答案知识导向和素养导向比对011.（2022浙江卷）《楼前》《过勤政楼》分析两首诗后两句在情感、写法上的不同。（6分）2.（2021浙江卷）《意难忘·山家》分别赏析上片的写景艺术和下片的叙事艺术。（6分）3.（2020浙江卷）前人评《送柴侍御》“翻新脱妙”。比较《秋江送别》与《送柴侍御》两诗的后两句，分析后者写法的妙处。4.（2019年浙江卷）《早秋过龙武李将军书斋》全诗是如何运用多种手法塑造李将军的独...
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  篇15：2 祖父的园子 生字讲解课件(共18张PPT)2 祖父的园子 生字讲解课件(共18张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共18张PPT)2 祖父的园子要注意仔细观看笔画顺序哦！半包围结构左右结构独体结构蝴樱蚂蚱嗡拔割瞎铲锄尾逛承拴瓢笔顺：蝴嗡瞎割拴蚂樱铲尾瓢hú部首：虫 结构：左右组词：蝴蝶 蝴蝶结形近字：湖字义：［蝴蝶］昆虫名。静止时四翅竖立在背部，喜在花间、草地飞行，吸食花蜜。有害虫、益虫之分。左窄右宽，左右要紧凑。“月”的撇伸展。蚱拔锄承逛笔顺：mǎ最后一笔横伸到“虫”下。部首：虫 结构：左右组词：蚂蚱形近字：妈字义：mà蝴嗡瞎割拴蚂樱铲尾瓢蚱拔锄承逛［蚂蚱］蝗虫...
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   篇16：一般过去时的讲解 课件(共34张PPT)一般过去时的讲解 课件(共34张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共34张PPT)知识结构构成意义常用时间标志动词的过去式1. 表示过去某个时间发生的动作或存在的状态。2. 表示过去经常或反复发生的动作。yesterday morning/afternoonlast night/week/year/Sunday/in 1990two years/weeks agoGrammar一般过去时动词过去式的变化1. 动词be的变化：waswereamisare2. 助动词do的变化：do→ did (在过去时里助动词do没有人称和数的变化)如：Did you play soccer yesterday Did...
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   篇17：5.《铺满金色巴掌的水泥道》重点讲解课件（共26张PPT）5.《铺满金色巴掌的水泥道》重点讲解课件（共26张PPT）资料可供全国地区适用。
大致详情：(共26张PPT)铺满金色的水泥道重点讲解啊课文分段第一部分（1-5）：写天空放晴后。地面还很潮湿，落叶紧紧地粘在水泥道上。第二部分（6-9）：写“我”尽情地欣赏着铺满落叶的水泥道，走得很慢很慢。第三部分（10-11）：一夜秋雨后，“我”第一回觉得门前的水泥道真美。每一片法国梧桐树的落叶，都像一个金色的小巴掌，熨帖地、平展地粘在水泥道上。把“法国梧桐树的落叶”比作“金色的小巴掌”，形象的写出了法国梧桐树的形状像“小巴掌”，因为是“金黄金黄的叶子”，从颜色上又有了“金色的小巴掌”之比。它们排列得并不规则，甚至有些凌乱，然而，这更增添了水泥道的美。“然而”一词表示转折，将“不规...
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     Tags：诗词,讲解,ppt,精选,17篇
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