篇1：部编版八年级语文上册第六单元课外古诗词诵读《相见欢（金陵城上西楼）》课件(共15张PPT)部编版八年级语文上册第六单元课外古诗词诵读《相见欢（金陵城上西楼）》课件(共15张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共15张PPT)相见欢金陵城上西楼朱敦儒1．把握诗歌的韵律和节奏，能准确而有感情地朗读诗歌，2．品析诗歌富有表现力的语言。3．理解诗人情感，感受朱敦儒强烈的亡国之痛和深厚的爱国精神。教学目标读流畅，明诗意知诗人，解诗题想意境，悟诗情背古诗，重积累朱敦儒（1081—1159）：字希真，号岩壑，河南洛阳人，人称岩壑老人、洛阳遗民、伊川老人、洛川先生、少室山人等。南宋著名词人、书法家。 朱敦儒家境优越，以清高自许，颇有西晋名士风度。一直生活在山水、醇酒、诗歌与美人之间。那时他已有“词俊”之誉。与“诗俊”陈与义等并称为“洛中八俊”。靖康之乱，中原先后沦丧，朱敦儒离洛阳携家...
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   篇2：八上语文 第三单元 课外古诗词诵读之《庭中有奇树》教学设计八上语文 第三单元 课外古诗词诵读之《庭中有奇树》教学设计资料可供全国地区适用。
大致详情：课外古诗词诵读《庭中有奇树》教学设计教学目标：借助注释和资料，了解文学常识，整体感知内容大意。反复诵读，学会正确处理诗歌节奏，能用契合诗歌情感的语调进行诵读。品读诗歌关键词、句，体悟诗歌中表现的曲折情感。教学重难点重点：借助注释和资料，了解文学常识，整体感知内容大意。难点：品读诗歌关键词、句，体悟诗歌中表现的曲折情感。教学过程：导入陆时雍在《古诗镜》里评《古诗十九首》“深衷浅出，语短情长”在《古诗十九首》中，《庭中有奇树》无疑是最具典型的一篇，今天就让我们一起来感受这首诗“语短情长”的独特魅力。文学常识资料补充1.文学评价：对《古诗十九首》，历来都推崇备至。钟嵘给过“...
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  篇3：统编版语文八年级下册 课外古诗词诵读 课件(共45张PPT)统编版语文八年级下册 课外古诗词诵读 课件(共45张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共45张PPT)课外古诗词诵读诗词课题总览《题破山寺后禅院》常建《送友人》李白《卜算子·黄州定慧院寓居作》苏轼《卜算子·咏梅》陆游题破山寺后禅院常 建题/破山寺/后禅院唐 常建清晨/入/古寺，初日/照/高林。曲径/通/幽处，禅房/花木/深。山光/悦/鸟性，潭影/空/人心。万籁/此/都寂，但余/钟磬/音。常建，盛唐诗人。开元十五年，与王昌龄同榜进士。他一生仕途失意，耿介自守，交游无显贵，常寄情山水，游览名山古刹，寻幽探胜，后隐居鄂渚西山。其诗主要描写田园风光、山林逸趣，意境清迥，语言洗炼自然。作者简介题破山寺后禅院常 建清晨入古寺，初日照高林。曲径...
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    篇4：第三单元课外古诗词诵读《夜上受降城闻笛》课件(共26张PPT)第三单元课外古诗词诵读《夜上受降城闻笛》课件(共26张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共26张PPT)夜上受降城闻笛李益学习目标1、能正确、流利、有感情地朗读诗歌；2、能结合写作背景，正确领会诗歌的思想内容；3、能结合诗句的涵义领悟诗歌的意境。作者简介李益（748－829），字君虞，凉州姑臧（今甘肃武威）人。代宗时迁居洛阳。大历四年（769）进士，授华州郑县尉。有《李君虞诗集》，《全唐诗》存诗二卷。写作背景这是一首抒写戍边将士乡情的诗作。贞元元年 (785)起，李益佐灵州大都督杜希全幕，约四、五年之久，诗当作于此时。夜上／受降城／闻笛李益回乐／烽前／沙似／雪，受降／城外／月如／霜。不知／何处／吹／芦管，一夜／征人／尽／望乡。夜上受降城闻笛李...
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篇5：统编版语文八年级下册 课外古诗词诵读 课件(共40张PPT)统编版语文八年级下册 课外古诗词诵读 课件(共40张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共40张PPT)课外古诗词诵读题破山寺后禅院常 建常建，生平不详，唐代诗人。其诗多为五言，常以山林、寺观为题材，意境清远，风格淡然。本诗选自《全唐诗》卷一百四十四（中华书局1960年版）。诗人仕途失意，寄情山水，寻幽探胜，在游览破山寺后写下此诗。作者简介背景链接题破山寺后禅院常 建清晨入古寺，初日照高林。曲径通幽处，禅房花木深。山光悦鸟性，潭影空人心。万籁此都寂，但余钟磬音。/qū///////làiqìnɡ解读赏析清晨入古寺，初日照高林。诗意：清晨我走进这座古寺，初升的太阳照耀着高处的树林。赏析：首联交代诗人来到破山寺的时间及所见到...
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  篇6：第6单元课外古诗词诵读【统编八上语文最新精品课件 考点落实版】课件（53张PPT）第6单元课外古诗词诵读【统编八上语文最新精品课件 考点落实版】课件（53张PPT）资料可供全国地区适用。
大致详情：唐诗宋词，是我国古代文学史上两座并肩而立的高峰，一座交汇着现实和浪漫，一座辉映着婉约与豪放。
【新课导入】
晏殊
晏（yàn）殊（991—1055），字同叔，抚州临川（今属江西）人，北宋政治家、文学家。与其子晏几道，在当时北宋词坛上被称为“大晏”和“小晏”。
【作者简介】
本词选自《二晏词笺（jiān）注》（上海古籍出版社2008年版）。浣溪沙，词牌名。晏殊生于北宋承平之时，年少得志，后官至宰相，政事之外，过着“惟喜宾客，未尝日不宴饮”的生活。这首词大约作于宴饮歌乐之后。
【背景链接】
浣溪沙
晏 殊
一曲新词酒一杯，去年天气旧亭台。夕阳西下几时回？ 无可奈何花落去，似...
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    篇7：部编版八年级语文上册第六单元 课外古诗词诵读《相见欢（金陵城上西楼）》教学设计部编版八年级语文上册第六单元 课外古诗词诵读《相见欢（金陵城上西楼）》教学设计资料可供全国地区适用。
大致详情：相见欢 （金陵城上西楼）设计说明：根据新课标要求，在朗读吟诵中使学生感受本诗的意境，体悟作者传达的思想感情。教学目标：1、反复诵读，发挥想象，读懂词的内容，感受词的意境。2、结合写作背景，品味语言，体会作者的强烈的亡国之痛和深厚的爱国精神。教学重点：感受词的意境，体会作者的感情。教学难点：发挥想象，抓住重点字词对诗词进行简单的赏析。教学手段：配乐诗朗诵、图片展示法。教学过程：一、激趣导入请欣赏《满江红》视频刚欣赏了爱国主义的绝唱《满江红》一词，要知道岳飞不仅是南宋抗金名将，还是一名爱国词人。说到宋代爱国词人，我们就不得不见一见“洛中八俊”之一的朱老，那就预祝大...
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  篇8：统编版语文八年级下册 课外古诗词诵读 课件(共29张PPT)统编版语文八年级下册 课外古诗词诵读 课件(共29张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共29张PPT)课外古诗词诵读新课导入同学们，本学期我们已经学过五首唐诗，我们一起来回顾一下，有王勃的送别诗《送杜少府之任蜀州》，有孟浩然的投赠诗《望洞庭湖赠张丞相》，还有《石壕吏》《茅屋为秋风所破歌》《卖炭翁》三首叙事诗，这节课，我们再来学习两首唐诗——《题破山寺后禅院》《送友人》。感知内容曲径（ ） 禅房（ ）万籁（ ） 钟磬（ ）qūchánlàiqìnɡ初读课文，读准字音题破山寺后禅院常 建清晨 入古寺，初日 照高林。曲径 通幽处，禅房 花木深。山光 悦鸟性，潭影 空人心。万籁 此都寂，但余 钟磬音。/...
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   篇9：部编版八年级语文下册 课外古诗词诵读 课件(共37张PPT)部编版八年级语文下册 课外古诗词诵读 课件(共37张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共37张PPT)八年级语文下册课外古诗词诵读1.正确、流利、有感情地朗读诗歌，背诵诗歌。（重点）2.运用想象和联想描绘诗歌画面，通过解读诗歌意象了解诗歌主旨。（难点）3.在反复诵读与想象中感受诗歌的意象，体会诗歌表达的感情，受到情绪的感染和心灵的震撼。（素养）学习目标自由朗读这两首诗歌，读准字音，读出节奏。初读诗歌邶风（ ） 子衿（ ） 嗣音（ ）挑兮（ ） 达兮（ ） 城阙（ ）初读诗歌······读准字音bèijīnsìtāotàquè式 微式微式微/式微，胡/不归？微/君之故，胡为乎...
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   篇10：部编版八年级语文上册第六单元 课外古诗词诵读《相见欢（金陵城上西楼）》教学设计部编版八年级语文上册第六单元 课外古诗词诵读《相见欢（金陵城上西楼）》教学设计资料可供全国地区适用。
大致详情：《相见欢·金陵城上西楼》教学设计金陵/城上/西楼，倚/清秋。万里/夕阳/垂地/大江/流。中原/乱，簪缨/散，几时/收？试倩/悲风/吹泪/过/扬州。词语注释①相见欢：词牌名，原为唐教坊曲，又名“乌夜啼”、“秋夜月”、“上西楼”等。三十六字，上片平韵，下片两仄韵两平韵。②金陵：南京。③城上西楼：西门上的城楼。④倚清秋：倚楼观看清秋时节的景色。⑤中原乱：指公元1127年（宋钦宗靖康二年）金人侵占中原的大乱。⑥簪缨（zān yīng）：当时官僚贵族的冠饰，这里代指他们本人。⑦收：收复国土。⑧倩：请。⑨扬州：地名，今属江苏，是当时南宋的前方，屡遭金兵破坏。一、教学目标1．把握...
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 篇11：八年级语文上册（统编版）第三单元 课外古诗词诵读《龟虽寿》课件(共23张PPT)八年级语文上册（统编版）第三单元 课外古诗词诵读《龟虽寿》课件(共23张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共23张PPT)治世之能臣，乱世之奸雄。曹操龟虽寿曹操（155年-220年），字孟德，沛国谯（今安徽亳州）人。三国时政治家、军事家、诗人。其诗今存二十首，都是乐府歌辞。风格慷慨悲凉，气韵沉雄，古直悲凉。四言诗成就尤其突出，今有《曹操集》问世。文学方面，在曹操父子的推动下形成了以“三曹”（曹操、曹丕、曹植）为代表的建安文学，史称“建安风骨”。本诗选自《乐府诗集》，是《步出夏门行》中最后一章即第四章。作者简介龟虽寿曹操神龟虽寿，犹有竟时。腾蛇乘雾，终为土灰。老骥伏枥，志在千里；烈士暮年，壮心不已。盈缩之期，不但在天；养怡之福，可得永年。幸甚至哉，歌以咏志。诵读诗...
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     篇12：统编版语文八年级下册 课外古诗词诵读 (2)课件(共46张PPT)统编版语文八年级下册 课外古诗词诵读 (2)课件(共46张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共46张PPT)课外古诗词诵读式 微《诗经·邶风》背景链接本诗选自《诗经注析》（中华书局1991年版）。相传中国周代设有采诗之官，每年春天，他们深入民间搜集民间歌谣，把能够反映人民欢乐疾苦的作品，整理后交给太师（负责音乐之官）谱曲，演唱给天子听，作为施政的参考。《诗经》就整体而言，正是西周初年至春秋中这五百多年社会生活面貌的形象反映，其中有先祖创业的颂歌、宗庙祭祀的乐章、贵族宴饮的咏赞，也有抒发劳逸不均的怨愤，反映恋爱、婚姻及其他社会习俗方面的动人篇章。这首《式微》就是深刻反映社会现实的诗歌。邶（bèi）风，邶地的民歌。邶，今河南淇县北部一带。式 微①式微式微，胡②不归？...
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    篇13：九年级上 第三单元课外古诗词诵读 课件 (2)（共47张PPT+音频）九年级上 第三单元课外古诗词诵读 课件 (2)（共47张PPT+音频）资料可供全国地区适用。
大致详情：(共49张PPT)九年级语文上册课外古诗词诵读1.正确、流利、有感情地朗读诗歌，背诵诗歌。（重点）2.运用想象和联想描绘诗歌画面，通过解读诗歌意象了解诗歌主旨。（难点）3.在反复诵读与想象中感受诗歌的意象,体会诗歌表达的感情,受到情绪的感染和心灵的震撼。（素养）学习目标月夜忆舍弟杜甫杜甫(712—770)，字子美，自号少陵野老，世称“杜工部”、“杜少陵”等，唐代伟大的现实主义诗人。杜甫忧国忧民，人格高尚，诗艺精湛，被世人尊为“诗圣”。他的诗具有丰富的社会内容，广泛而深刻地反映了当时的历史面貌。因此被称为“诗史”。有《杜工部集》传世。作者介绍知识备查“三吏”(《石壕吏》)...
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