篇1：部编版语文九年级上册_诗词三首《水调歌头》教学设计部编版语文九年级上册_诗词三首《水调歌头》教学设计资料可供全国地区适用。
大致详情：水调歌头 【教学目标】 1、了解作者；理解词义、关键句子的表面意思和深刻底蕴，品味词的艺术美。 2、反复诵读，体会作者内心的真情实感，拓宽知识面。 3、感受作者乐观旷达的情怀美。 【教学重点】 在多次诵读中，理解词作者表达的意思；在品读重要词句中，感受词作的意境。 【教学难点】 感受作者乐观旷达的情怀美。 【教学工具】 一体机 【课时安排】 一教时 【教学过程】 一、导入新课： 中国是一个诗的国度，而颂月，赞月的诗词亦有很多，回忆一下你都学过哪些与月亮有关的诗词。 今天我们走进苏东坡的千古绝调《水调歌头》，去感悟其人其词独特的魅力。请看清代评论家胡仔...
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 篇2：第14课 诗词三首课件（共47张ppt）-部编版语文九年级上册第14课 诗词三首课件（共47张ppt）-部编版语文九年级上册资料可供全国地区适用。
大致详情：(共47张PPT)语文9年级/上人教14 诗词三首第 三 单 元第一课时学习目标1.掌握“金樽”“歧路”等文言字词的音形义；掌握诗人李白的文学常识。2.了解乐府诗的体裁特点；体会作者的感情基调，熟读成诵。3.感悟诗意，品味诗歌意境；分析作品的意蕴和艺术特点，感受诗歌的艺术魅力。作者介绍李白（701—762） ，字太白，号青莲居士，又号“谪仙人”，是唐代伟大的浪漫主义诗人，被后人誉为“诗仙”，与杜甫并称为“李杜”。其人爽朗大方，爱饮酒作诗，喜交友。存世诗文千余篇。代表作有《蜀道难》《将进酒》《行路难》等。天宝元年，李白42岁，经朋友举荐，受玄宗皇帝诏聘来到长安，...
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   篇3：九年级上册第三单元 14 诗词三首《酬乐天扬州初逢席上见赠》教学设计九年级上册第三单元 14 诗词三首《酬乐天扬州初逢席上见赠》教学设计资料可供扬州市地区适用。
大致详情：《酬乐天扬州初逢席上见赠》教学设计教学目的1、引导学生品析诗歌,把握作者情感变化。2.、感受诗人百折不挠的乐观精神，指导学生有感情朗读。教学重难点反复诵读，感受诗人百折不挠的乐观精神和伟大人格。课时安排1课时。★教学过程一、激情导入二、正确朗读，了解背景1、任选学生朗读本诗，了解学生预习情况。2、划分节奏，集体朗读。3、理解并读准标题。4、出示背景，论世知人。三、把握结构，读诗悟情1、首尾联对比,感知情感变化。(投影)组合一:巴山楚水凄凉地,二十三年弃置身今日听君歌一曲,暂凭杯酒长精神。(1)紧扣“凄凉地”“二十三年”“弃置”“长精神”等词理解，明确诗人...
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 篇4：六上3 古诗词三首 课件（共30张PPT）六上3 古诗词三首 课件（共30张PPT）资料可供全国地区适用。
大致详情：(共30张PPT)古诗词三首3第一课时第二课时语文 六年级 上册朗读古诗，读准字音，读通诗句。初读古诗第一课时结合注释，想象画面，说出诗歌大意。时间：夜晚留宿地点：建德江边结合注释，想象画面，说出诗歌大意。诗人停靠在烟渚旁，看到了怎样的画面？举头望明月月是故乡明明月何时照我还月“月”在古诗词中常寄托游子对故乡的思念。……诗人置身于这样的情景中有怎样的感受呢？诗眼背景资料：写这首诗时，孟浩然远离家乡到洛阳，借以排遣仕途失意的悲愤。作者为何此时心里会涌起“新愁”？远离家乡仕途失利景：空旷孤寂情：内心愁苦读一读怎样通过语速、语调、重音来读...
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    篇5：部编版语文九年级上册同步练习：14 诗词三首（含答案）部编版语文九年级上册同步练习：14 诗词三首（含答案）资料可供全国地区适用。
大致详情：14 诗词三首结构图示考点提炼赏析诗句的妙处[问题] 赏析“欲渡黄河冰塞川,将登太行雪满山”的妙处。(对应训练见第17题)[点拨] 赏析诗句的妙处,一般从写作手法、内容、情感等方面来思考。写作手法:先要考虑修辞手法,如比喻、拟人、用典、双关等;再考虑表现手法,如借景抒情、借物喻人、象征、多角度描写、虚实结合、动静结合、衬托等。内容:分析诗句写了什么景或物。情感:抓住诗句中人物的动作或心理、景物的特点等,分析诗句表现了诗人怎样的情感。[解答] 运用比喻的修辞手法,以路途艰难比喻仕途艰难,抒发了诗人追求理想却屡屡受挫的失望与悲愤之情。 1.下列加点字的注音全部正确的一项是 ( )...
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    篇6：第14课《诗词三首》课件（共35张PPT）第14课《诗词三首》课件（共35张PPT）资料可供全国地区适用。
大致详情：(共35张PPT)（九年级上册）部编版诗词三首《行路难·其一》【唐】李白壹行路难，乐府古题。李白以此为题写了三首诗，这是第一首。2课内注释金樽清酒斗十千，玉盘珍馐直万钱。停杯投箸不能食，拔剑四顾心茫然。欲渡黄河冰塞川，将登太行雪满山。盛酒的器具一斗值十千钱(即万钱)。形容酒美价费。同“馐”，美味的食物同“值"，价值2课内注释闲来垂钓坐溪上，忽复乘舟梦日边。行路难，行路难，多歧路，今安在。长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。相传姜尚(姜太公)未遇周文王前曾在渭水的磻溪垂钓，后辅佐周武王灭商。相传伊尹受商汤任用前，曾梦见乘船经过太阳旁边。比...
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     篇7：第13课《诗词三首》课件(共45张PPT)第13课《诗词三首》课件(共45张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共45张PPT)诗词三首1.了解不同体裁的诗歌在形式上的特点。2.体会作者的情感基调，熟读成诵。3.分析作品的意蕴和艺术特点。行路难（其一）李白李白（701—762），字太白，号青莲居士，唐代伟大的浪漫主义诗人，有“诗仙”之称，与杜甫并称“李杜”。年轻时漫游全国各地，曾经至长安，供奉翰林，但不久遭谗去职。晚年漂泊东南一带。作者简介本诗应是李白在唐玄宗天宝三年（744）离开长安时所作。天宝元年（742）李白被征召入京，供奉翰林，唐玄宗虽对他礼遇有加，但不过是赏识他的文学才华。李白“济苍生”“安社稷”的政治理想无法实现，他的傲慢也不为权贵们所容，终被“赐金放还”。于是他借乐府古...
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     篇8：六上3古诗词三首课件(共26张PPT)六上3古诗词三首课件(共26张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共26张PPT)3、古诗词三首说起唐诗，你最先想到的诗人是谁？诗仙李白的偶像——孟浩然孟浩然，字浩然，号孟山人。唐代著名的山水田园派诗人，世称“孟襄阳”。孟浩然生于盛唐，仕途困顿、痛苦失望后，尚能自重，不媚俗世，修道归隐终身。孟诗绝大部分为五言短篇，多写山水田园和隐居的逸兴以及羁旅行役的心情。《望洞庭湖赠张丞相》《过故人庄》《春晓》《宿建德江》。读准字音、读出节奏读准字音、画出节奏读准诗意停宿停靠指作者自己时间、地点诗中有一个表示心情的词是哪一个？诗人为什么愁，诗中哪个字告诉了我们答案？羁旅他乡你能猜出诗歌表达的情感吗？思乡之情你从“新”字能体会到什么？...
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  篇9：部编版语文九年级上册诗词三首之行路难 教案部编版语文九年级上册诗词三首之行路难 教案资料可供全国地区适用。
大致详情：一：教学目标 课题 行路难 课 型 新授课课节 第1教时 教学方法 讨论讲授法，合作法教学 目标 要求 1.了解三首诗词的创作背景和不同的艺术风格。 2.理解诗歌的思想内容，把握作者的思想感情。 3.品味诗句，感受诗歌的意境美，培养学生读诗的情趣。 4.了解诗歌情景交融、理趣盎然的特点，体会诗歌不同的艺术风格。 5.激发学生的阅读兴趣，领会诗歌的意境美、语言美、格调美，培养审美情趣，陶冶情操。重点 难点 重点：诵读诗歌，理解诗意，体味诗情，明确诗歌主旨，并积累名句。 难点：整体把握诗歌的表现手法。教具 ppt二：教法过程 导入，诗化诗仙形象 （PPT显示） 酒入豪肠，七分酿成了...
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  篇10：14 诗词三首 诗词三首之《酬乐天扬州初逢席上见赠》-课件(共19张PPT)14 诗词三首 诗词三首之《酬乐天扬州初逢席上见赠》-课件(共19张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共19张PPT)部编版语文九年级上册 诗词三首酬乐天扬州初逢席上见赠1.诵读诗歌，读懂诗歌的内容，感知诗歌内涵。2.品析诗句，理解诗人的情感及心境，感受诗歌的情感美和意境美。3.赏析感悟，品味诗句中蕴含的人生哲理，感受诗人百折不挠的乐观精神和伟大品格。教学目标酬乐天扬州初逢席上见赠酬赠诗：是古代文人用来交往应酬或赠给亲朋好友的诗作。酬以诗答谢乐天白居易赠指白居易所写《醉赠刘二十八使君》刘禹锡标题解读作者简介【刘禹锡】（772-842），字梦得，河南洛阳人。唐代文学家，哲学家，有“诗豪”之称。因与柳宗元交谊甚深，人称“刘柳”，又与白居易多有唱和，并称“刘...
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     篇11：【统编版】语文九年级上册 14 诗词三首 同步课堂练（课件版）【统编版】语文九年级上册 14 诗词三首 同步课堂练（课件版）资料可供全国地区适用。
大致详情：(共25张PPT)14 诗词三首第 三 单 元目录学习导航达标训练学习导航学习目标 1．了解三首诗词的作者及创作背景；读懂诗词的内容，体会作者的情感。2．明确不同体裁诗歌的节奏和韵律；品析诗歌，感受诗歌的艺术魅力。3．感悟诗词中展现的人生追求与昂扬志气，树立正确的人生观、价值观。(1)______________________，直挂云帆济沧海。[李白《行路难(其一)》](2)沉舟侧畔千帆过，______________________。(刘禹锡《酬乐天扬州初逢席上见赠》)(3)人有悲欢离合，_________________，此事古难全。但愿人长久，_________...
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    篇12：部编版语文九年级上册第13.课《诗词三首》课件（36张PPT）部编版语文九年级上册第13.课《诗词三首》课件（36张PPT）资料可供全国地区适用。
大致详情：(共36张PPT)统编版九上第三单元第13课 诗词三首第一课时1．反复诵读，能有感情地朗读诗歌《行路难》、《酬乐天扬州初逢席上见赠》。2．在把握两首诗歌的内容、了解背景的基础上，理解诗人的内心情感。3．体会两位诗人悲愤中不乏豪迈，失意中仍怀希望的思想境界。学习目标唐玄宗天宝年间，李白奉诏入京，他抱着一展抱负的愿望，积极入仕。但朝廷只是让他写写诗，以赏风雅，没被唐玄宗重用，还受到权臣的谗毁排挤，两年后被“赐金放还”，变相撵出了长安。《行路难》创作背景导学活动一、初读，把握诗歌大意活动步骤在预习基础上，小组内交流个人学习中存在的困惑，理解诗意。准备展示。1.诵读诗歌《行路...
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    篇13：第14课《诗词三首——水调歌头》教学设计 部编版语文九年级上册第14课《诗词三首——水调歌头》教学设计 部编版语文九年级上册资料可供全国地区适用。
大致详情：《水调歌头 明月几时有》教案【教学目标】了解诗词在形式上的特点；结合诗歌内容、创作背景，把握诗人的情感走向，熟读成诵。（重点）理解诗人借咏月表达的人生感触， 学习诗人乐观旷达的人生态度。（重难点）【教学过程】导入1，相关资源歌曲沙画《水调歌头 明月几时有》。古诗词有关月的诗句。2、出示教学目标、重难点。3、生字注音，释词。4、学生听示范读诗。（字正腔圆 感情充沛）文体、作者及创作背景文体“词”又名诗余、乐府、填词、长短句。词的段落叫做“阕”，也叫做“片”。“水调歌头”是词牌名。作者苏轼，字子瞻，号东坡居士，谥号文忠。北宋著名文学家。与父苏洵、弟苏辙并称“三...
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  篇14：3《古诗词三首：宿建德江》课件(共18张PPT)3《古诗词三首：宿建德江》课件(共18张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共18张PPT)黄河远上白云间，一片孤城万仞山。——王之涣《凉州词》日出江花红胜火，春来江水绿如蓝。——白居易《忆江南》飞流直下三千尺，疑是银河落九天。——李白《望庐山瀑布》3古诗词三首《宿建德江》《六月二十七日望湖楼醉书》《西江月˙夜行黄沙道中》自由朗读《宿建德江》，读准字音，读通句子。孟浩然，襄阳人，唐代著名的山水田园派诗人，世称“孟襄阳”。˙住宿，留宿。学习要求：借助课文注释、工具书，或与组员探讨，理解字词，初步感知古诗大意。把小船停靠在烟雾迷蒙的小洲，日暮时分新愁又涌上客子心头。旷野无边无际，远天比树还低，江水清清，明月来和人相亲相近。学习提示：朗...
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    篇15：3.古诗词三首 宿建德江课件(共17张PPT)3.古诗词三首 宿建德江课件(共17张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共17张PPT)宿建德江孟浩然（689—740），襄州襄阳（今湖北襄阳）人，世称“孟襄阳”。盛唐著名诗人。与另一位山水田园诗人王维合称“王孟”。主要作品有《春晓》《过故人庄》《望洞庭湖赠张丞相》等。了解作者写作背景孟浩然于唐玄宗开元十八年（730年）离乡赴洛阳，再漫游吴越，借以排遣仕途失意的悲愤。《宿建德江》即作于作者漫游吴越时。诗题：夜晚停宿在建德江边一起来解读课题吧！宿建德江停宿地点，指新安江流经建德（今属浙江省）的一段。初读古诗 ，划分节奏宿建德江江清月近人。野旷天低树，日暮客愁新。移舟泊烟渚,唐 孟浩然两位老同学一宿( )没睡，整晚...
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  篇16：部编版语文九年级上册14诗词三首《酬乐天扬州初逢席上见赠》教学设计部编版语文九年级上册14诗词三首《酬乐天扬州初逢席上见赠》教学设计资料可供全国地区适用。
大致详情：酬乐天扬州初逢席上见赠 继续徜徉在古诗文海洋中。首先共同把握25课学习目标 1． 了解作者；结合写作背景，感悟诗歌的思想感情。2． 培养鉴赏古诗能力，理解名句深刻的思想内涵。 3． 体会作者对美好生活和理想人格的追求。教学过程： 一、背景导入----刘白贬谪 在中国诸多文化遗迹中，有一处既狭小又简陋的居所，却因主人的一篇铭文传诵千古。这就是刘禹锡创作的《陋室铭》。“斯是陋室，惟吾德馨”，作者乐观豁达的情怀感染世人。其实，正直执着的刘禹锡仕途坎坷，多次遭贬谪。 二、朗读白诗----感受大意 大声齐读，了解作者境况（刘禹锡772～842）， 字梦得，唐代文学家、哲学家。 他...
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  篇17：2021—2022学年部编版语文九年级上册14诗词三首—水调歌头课件（共19张PPT）2021—2022学年部编版语文九年级上册14诗词三首—水调歌头课件（共19张PPT）资料可供全国地区适用。
大致详情：(共19张PPT)水调歌头·明月几时有古往今来，文人骚客都喜欢以月亮为题材来吟诗赋词，云破弄影是月，芦花深处是月，小楼吹笙是月。但中秋的月似乎别有风味：明月四时有，何时喜中秋。情境导入为何人们独独钟情于中秋赏月呢？情境导入作者简介这首词是公元1076年（宋神宗熙宁九年）中秋作者在密州时所作。苏轼因为与当权的变法者王安石等人政见不同，自求外放，辗转在各地为官。他曾经要求调任到离苏辙较近的地方为官，以求兄弟多多聚会。公元1074年（熙宁七年）苏轼差知密州。到密州后，这一愿望仍无法实现。公元1076年的中秋，皓月当空，银辉遍地，词人与胞弟苏辙分别之后，已七年未得团聚。此刻，词人面对一轮...
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  篇18：14 诗词三首之《水调歌头》-2022-2023学年九年级上册语文同步授课课件（共26张ppt）14 诗词三首之《水调歌头》-2022-2023学年九年级上册语文同步授课课件（共26张ppt）资料可供全国地区适用。
大致详情：(共26张PPT)部编版语文九年级上册 诗词三首水调歌头明月几时有导入课题我国古代许多优美的诗篇被改编成歌曲。我们来听一曲，猜猜这首歌是由哪一首词改编的？水调歌头明月几时有水调歌头【宋】苏轼1.诵读诗歌，读懂诗歌的内容，感知诗歌内涵。2.品词析句，感受诗歌的魅力，体会诗歌的语言美、意境美。3.理解作者的情感，学习豁达乐观、积极进取的人生态度。教学目标水调歌头文体知识词牌名，相传隋炀帝开汴河时曾制《水调歌》。唐代演变为宫廷乐舞的“大曲”。截取大曲《水调》开头的一段，另填新词，因而得名。又名“元会曲”“台城游”。词，兴起于五代，兴盛于宋，是一种和乐可歌的文体，...
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     Tags：诗词,三首,九年级,上册,ppt
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