篇1：山西省太原市2021届中考语文专项复习记叙文--考点十一、把握文章的主题思想（含答案）山西省太原市2021届中考语文专项复习记叙文--考点十一、把握文章的主题思想（含答案）资料可供太原市地区适用。
大致详情：考点十一、把握文章的主题思想
【考点解读】
“归纳主题”就是对文章的中心进行提炼、归纳和总结。这类试题出现的频率较低。“阐释主题”就是用自己的话，或者依照例句来解释主题思想。这类试题在考试中时有出现。本书着重介绍“延伸主题”(主观表述题)这类考题。
方法步骤：①抓住文章主题；②联系生活实际；③感悟、体会、启示。
此考点主要考查的是学生对文本的基本理解(不是解读)，然后将自己的理解用语言文字准确表达出来的能力,要求考生根据文章联系生活实际，作设想、谈启示、说感受等：
①此类试题考查学生的创新意识和探究精神；
②要求考生对文章主要内容要有完整准确的把握；
③要求考生关注文中所提供信息...
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  篇2：25《周亚夫军细柳》+动词的活用 课件(共21张PPT)+导学案25《周亚夫军细柳》+动词的活用 课件(共21张PPT)+导学案资料可供全国地区适用。
大致详情：(共21张PPT)《周亚夫军细柳》+动词的活用统编版八年级上【古语说：千军易得，一将难求】在五千年的悠久历史中，华夏这片土地上遭受了无数的战火烽烟？在那些著名战役中，你知道哪些了不起的将领吗？作家作品介绍作品介绍：《史记》原名《太史公书》，是我国第一部纪传体通史，开创了纪传体和书表的编写体例。全书一百三十篇，包括十二本纪（记历代帝王政迹）、八书（记各种典章制度）、十表（记大事年月）、三十世家（主要叙述贵族侯王的历史）、七十列传（主要是各种不同类型、不同阶层人物的传记）五个部分，共五十二万字。记载了从黄帝到汉武帝长达三千年的政治、经济和文化的历史，比较全面而深刻地反映了我国古代...
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  篇3：八年级语文暑假辅导读写班课件 第1讲【古文】《周亚夫军细柳》与《史记》中的名将形象解读（168张PPT）八年级语文暑假辅导读写班课件 第1讲【古文】《周亚夫军细柳》与《史记》中的名将形象解读（168张PPT）资料可供全国地区适用。
大致详情：(共168张PPT)分【古文】《周亚夫军细柳》与《史记》中的名将形象解读⊙目录基础热身国知识详解能学有余力下一页：基础热身目录⊙基础热身 《史记》中的名将形象6课堂练习下一页：文本分析第一段⊙《史记》中的名将形象1.（1)（吴王闺闾)下令曰：“寨人已知将军能用兵矣。寨人非此二姬，食不甘味，愿勿新也。”A曰：“臣既已受命为将，将在军，君命有所不受。”下一页：人物简介⊙《史记》中的名将形象1.（1)（吴王闺闾)下令曰：“寨人已知将军能用兵矣。寨人非此二姬，食不甘味，愿勿新也。”A曰：“臣既已受命为将，将在军，君命有所不受。”【译】吴王下达命令说...
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    篇4：第25课《周亚夫军细柳》-史记中的人物分析-以周亚夫和李广的对比为例 课件（共21张ppt）第25课《周亚夫军细柳》-史记中的人物分析-以周亚夫和李广的对比为例 课件（共21张ppt）资料可供全国地区适用。
大致详情：(共21张PPT)周亚夫军细柳一形象分析史记中的人物分析——以周亚夫和李广的对比为例1品读文章对话语句，感知周亚夫的形象2理解文章中的对比手法3通过周亚夫和李广的对比性阅读，体会《史记》中对比手法的运用，感知《史记》的写人艺术4了解周亚夫和李广的性格缺陷，体会人物的悲剧命运。重点难点+重点重点学习目标美点寻踪--人物形象之美品读课文对话语句，评价周亚夫和文帝两个人物。1先驱曰：“天子且至！”3于是上乃使使持节诏将军：“吾欲入劳军。”2军门都尉曰：“将军令曰：‘军中闻将军令，不闻天子 之诏。’”4壁门士吏谓从属车骑曰：“将军约，军中不得驱驰。”5将军...
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    篇5：古诗歌鉴赏---主题思想的把握古诗歌鉴赏---主题思想的把握资料可供全国地区适用。
大致详情：(共24张PPT)古诗词鉴赏主题思想的把握学习目标 通过品读、思考、研讨、归纳，掌握理解诗歌主题思想的方法 ，并能灵活运用。投石问路 自由放声读诗歌，在理解的基础上概括诗歌的主题思想，并说说你的依据： 杨花落尽子规啼，闻道龙标过五溪。我寄愁心与明月，随风直到夜郎西。 ——《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》(李白) 烟笼寒水月笼沙，夜泊秦淮近酒家。 商女不知亡国恨，隔江犹唱《后庭花》。 ——《泊秦淮》(晚唐 杜牧) 无言独上西楼，月如钩。寂寞梧桐深院锁清秋。 剪不断，理还乱，是离愁。别是一般滋味在心头...
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    篇6：2017秋人教版（新版）（贵阳专版）八年级语文上册（教学课件+习题课件）-第6单元 人性的光辉 23.周亚夫军细柳 （2份打包）2017秋人教版（新版）（贵阳专版）八年级语文上册（教学课件+习题课件）-第6单元 人性的光辉 23.周亚夫军细柳 （2份打包）资料可供深圳市地区适用。
大致详情：课件24张PPT。,课件30张PPT。23 周亚夫军细柳情景导入 生成问题观 猎 王 维 【诗文赏析】 诗人用激情洋溢的语言描绘了一次普通的狩猎活动，笔力遒劲、气势恢弘。综观全诗，半写出猎，半写猎归，起得突兀，结得意远。出猎时英姿飒爽，归猎时踌躇满志。景中寓情。颔联体物精细，对仗精妙。诗中隐藏着三个地名，却使人浑然不觉，运用典故而无雕琢痕迹。 风劲角弓鸣，将军猎渭城。 草枯鹰眼疾，雪尽马蹄轻。 忽过新丰市，还归细柳营。 回看射雕处，千里暮云平。 导入新课[汉]司马迁周亚夫军 细柳自我研学 生成新知 司马迁，字子长，西汉人，是...
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   Tags：周亚夫,军细,主题思想,精选,6篇
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