昆虫记语文书名著导读电子版（精选8篇）

部编版语文八年级上册第五单元名著导读《昆虫记》教学设计资料可供全国地区适用。

大致详情：《昆虫记》教学设计名著分析：《昆虫记》是法布尔用毕生的精力，详细地观察了昆虫的生活和为生活以及繁衍种族所进行的斗争而写下的笔记，共十册，每册包含若干章，每章详细、深刻地描绘一种或几种昆虫的生活：蜘蛛、蜜蜂、螳螂、蝎子、蝉、甲虫、蟋蟀等。在书中，作者依据其毕生从事昆虫研究的经历和成果，以人性观照虫性，以虫性反映社会人生。用通俗易懂、生动有趣和散文的笔调，深入浅出地介绍了他所观察和研究的昆虫的外部形态、生长习性，真实地记录了常见昆虫的本能、习性、劳动、死亡等，既传播了科学知识，又表达了作者对生命和自然的热爱和尊重，体现了作者观察细致入微、孜孜不倦的科学探索精神。学情分析：在小学时，学生学...

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统编版八年级语文上册第五单元名著导读《昆虫记》科普作品的阅读 课件（60张PPT）资料可供全国地区适用。

大致详情：(共60张PPT)昆虫记法布尔世间每一个被创造出来的事物都有人为其吟诗作画，并且像童话故事中令人如醉如痴的公主一样，等待着她命中注定的救星降临。陷入泥潭或者迷失草丛的小昆虫足以令他联想到最高深、最引人关注的问题，从中发掘出一个神奇的诗一般的世界。法布尔(1823-1915),法国昆虫学家、动物行为学家、文学家,被世人称为“昆虫界的荷马”“昆虫界的维吉尔”“科学界诗人”“无与伦比的观察家”。“在这些天才式的观察中，融合热情与毅力，简直就是艺术品的杰作，令人感动不已。”——罗曼·罗兰《昆虫记》,又译为《昆虫物语》或《昆虫学记》,共十卷，每卷含若干章，每章详细、深刻地描绘一种或几种昆...

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2022年中考语文二轮复习：名著导读《昆虫记》专题练习（含答案）资料可供全国地区适用。

大致详情：2022年中考语文二轮复习：名著导读《昆虫记》专题练习1．运用课外阅读积累的知识，完成题目。七月时节，当我们这里的昆虫为口渴所苦，失望地在已经枯萎的花上跑来跑去寻找饮料时，蝉则依然很舒服，不觉得痛苦，同它突出的嘴——一个精巧的吸管，尖利如锥子，收藏在胸部——刺穿饮之不竭的圆桶。它坐在树的枝头，不停地唱歌，只要钻通柔滑的树皮，里面有的是汁液，吸管插进桶孔，它就可饮个饱了。这则材料选自法国作家______（填人名）的《昆虫记》这本书被誉为“_______________”。材料主要讲述了____________________________的过程。2．天宫课堂以青少年为主要对象，采取天地...

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八年级语文上册第五单元名著导读 昆虫记 课件(共31张PPT)资料可供全国地区适用。

大致详情：(共31张PPT)科学和文学的深度交融------《昆虫记》科普作品的阅读阅读准备标签一 作家法布尔（1823---1915-），出身南部阿韦龙省莱弗祖的小镇圣莱翁，农民家庭贫苦，没有机会接受好的教育，却有机会亲近自然，萌发了对昆虫的热爱，这种热爱一直持续了一生。他坚持自学，先后取得了数学学士学位、自然科学学士学位和自然科学博士学位，精通拉丁语和希腊语。他用情深挚，在定居奥朗日期间，次男朱尔去世，他深受打击，身体也大不如前。感染肺炎几乎死去，幸以坚强的意志力渡过难关。第二年他写下了《昆虫记》第一部，献给朱尔。他是昆虫学家中的文学家，法国文学界以“昆虫界的维吉尔”为称号，...

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八年级上册语文第五单元名著导读《昆虫记》教案资料可供全国地区适用。

大致详情：《昆虫记》教学设计--科普作品的阅读教学目标:1、了解科普作品的相关知识。2、学会科普作品阅读的五步法，激发学生阅读兴趣，提高阅读鉴赏能力，使学生更喜爱读书。3、 结合《昆虫记》，将科普作品阅读五步法应用于阅读中，使学生更好理解、更爱读科普作品:同时感受作者对大自然、对生命的尊重与热爱之情!教学过程:1、导入新课同学们，你们身边有哪些常见的昆虫 你观察过它们吗 你知道它们有哪些神奇之处 下面我们来领略一下昆虫世界的神奇。 今天让我们一-起走进法国昆虫学家法布尔的《昆虫记》。2、知识链接1、科普作品:科普作品，又称“科普著作”，它是一种以向大众普及科学知识为主要...

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八上语文 第五单元 名著导读《昆虫记》科普作品阅读 教学设计资料可供全国地区适用。

大致详情：《昆虫记》科普作品阅读教学设计教学目标：1.了解法布尔的生平经历；感受法布尔的人格魅力。2.引导学生学习科学知识，激发学生学习科学的兴趣，培养科学思维。3.感受作品的文字之美，提升表达能力，学会写作技巧。4.通过阅读作品，让同学们感知生命意识，体悟社会人生。教学重难点重点：引导学生学习科学知识，激发学生学习科学的兴趣，培养科学思维。难点：感受作品的文字之美，提升表达能力，学会写作技巧。教学过程：（一）课堂导入：一个人，一部书，一个传奇。同学们大家好，今天我们来一起学习《昆虫记》科普作品阅读。首先我们来进行一个猜字谜游戏，根据文字提示猜测是哪种昆虫。蜗牛、萤火虫、螳螂，他们...

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部编版八年级语文上册教案 第五单元 名著导读 《昆虫记》 科普作品的阅读资料可供全国地区适用。

大致详情：名著导读《昆虫记》 科普作品的阅读【教学目标】1.读法指导，把握题材特点。2.了解科普作品的艺术手法。3.体会科普作品蕴含的科学思维、科学理念和科学精神。【教学重难点】1.教学重点：读法指导，把握题材特点，了解作者及写作背景。2.教学难点：阅读《昆虫记》，感知文本内容，了解科普作品的艺术趣味。【教学准备】教学多媒体课件，有关这部名著作者、内容和写作艺术的资料。【教学课时】1课时【教学过程】一、了解评价，导入新课教师：有这样一部书，不少名家对此推崇备至：在这些天才式的观察中，融合热情与毅力，简直就是艺术品的杰作，令人感动不已。——罗曼·罗兰（法国作家、音乐学家...

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部编版语文八年级上册第五单元名著导读《昆虫记》竞赛试卷 （含解析）资料可供全国地区适用。

大致详情：中考《昆虫记》名著阅读竞赛试卷一、选择题1．阅读《昆虫记》，我们可以对书中的昆虫进行概括介绍来加深印象，如“蝉——大自然的歌唱家”请你仿照示例从以下昆中选择一种来概括介绍，并说明理由。螳螂 隧蜂 萤火虫 樵叶峰2．《昆虫记》被誉为“ ________ ”，这离不开作者法布尔的功劳，你从他身上得到________________启示？3．昆虫学家法布尔在《昆虫记》中揭开了昆虫世界一个又一个的奥秘：_______善于利用“心理战术”制服敌人；______在地下“潜伏四年”才钻出地面，却只能在阳光下活五个多星期；__________能不凭借任何工具，精确地“剪”下大小适当的圆叶片来做...

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