篇1：部编八年级上册语文 19、苏州园林 (共44张PPT)部编八年级上册语文 19、苏州园林 (共44张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共44张PPT)桂林山水甲天下，苏州园林甲江南SUZHOU部编版八年级语文上册部编版八年级语文上册1了解苏州园林特点，理清文章说明顺序。学习目标2学习课文对多种说明方法的运用，体会说明文语言的准确性和严谨性。3体会苏州园林的美，激发热爱祖国灿烂文化的感情。第一课时假山的堆叠可以说是一项艺术而不仅是技术全在于设计者和匠师们生平多阅历胸中有丘壑““新课导入整体感知课堂小结第一部分新课导入视频观看新课导入“园林”是种植花草树木，供人游览休息的风景区。我国江苏的苏州以“园林城市” 的美称闻名天下，曾有人赞誉：“桂林山水甲天下，苏州园林甲江南”。作...
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     篇2：第19课《苏州园林》课件(共38张PPT)第19课《苏州园林》课件(共38张PPT)资料可供苏州市地区适用。
大致详情：(共38张PPT)苏州园林叶圣陶课文简介CLICK TO ADD CAPTION TEXT本文是叶老为一本苏州园林图片册写的序。1979年初，香港有一家出版社打算出一本介绍苏州园林的摄影集，约叶老写一篇序文。序文写好后交给了香港那家出版社，但图片册一直不见出版。《百科知识》编辑部知道叶老有这样一篇文章，便要求让他们先发表，于是，这篇序文发表在《百科知识》1979年第4期上。发表时删去了序文最后的几句话。人民教育出版社把它编入语文课本时，又删去了序文的第一段，原题“拙政诸园寄深眷——谈苏州园林”也随之改为“苏州园林”。一二三e7d195523061f1c0130b9dba...
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    篇3：部编版八年级语文上册19.苏州园林（精品课件1）(共82张PPT)部编版八年级语文上册19.苏州园林（精品课件1）(共82张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共82张PPT)苏 州 园 林叶圣陶这些园林，美在静谧、美在清新、美在动感、美在质朴。那么，这些园林在哪儿呢？俗话说：“上有天堂，下有苏杭。” 苏州之所以获得“天堂”的美称，是因为 “江南园林甲天下，苏州园林甲江南”。苏州园林，处处呈现诗情画意，充满人文思想，今天让我们随着叶圣陶老先生去观赏那富有诗情画意的苏州园林吧 。导入叶圣陶（1894～1988），原名叶绍钧，江苏苏州人，现代著名作家、教育家、编辑家。他在小学、中学、大学教过书，对语文教学的改革和教材的建设有重大贡献。20世纪20年代和30年代是他创作的重要阶段。代表作有长篇小说《倪焕之》、童话集《稻草人》、《古代英雄...
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   篇4：19 苏州园林 课件(共15张PPT)19 苏州园林 课件(共15张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共15张PPT)统编版19 苏州园林初中语文八年级上《中国石拱桥》让我们领略到了我国桥梁事业的伟大成就，《桥之美》让我们从美学的角度感受到了桥的魅力。今天，让我们去苏州园林游览一番，看看那儿的园林建筑。导入新课叶圣陶（1894-1988），江苏苏州人，现代著名作家、教育家、编辑家，被称为“优秀的语言艺术家”，代表作品有《倪焕之》《稻草人》《古代英雄的石像》《叶圣陶全集》。导入新课 本文选自《百科知识》1979年第4期。1979年初，香港一家出版社打算出一本介绍苏州园林的摄影集，便邀请叶圣陶写一篇序文，叶圣陶欣然允诺。后因故摄影集未出版，序文被《百科知识》所用，题为“...
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  篇5：19《苏州园林》课件(共22张PPT)19《苏州园林》课件(共22张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共22张PPT)苏州园林甲江南江南园林甲天下1、你游览过苏州园林吗？请你给大家说说。2、苏州园林的美景是说不完道不尽的，下面请大家欣赏几幅画面。苏州园林有一百多处，不管到哪处游览，不管站在哪个角度欣赏，都给你一幅画的感觉。请大家怀着这种感觉阅读叶圣陶先生给陈从周先生的画册写的序——《苏州园林》。阅读课文，整体感知：1、通过对全文的欣赏，你觉得本文的说明对象是什麽？文体是什麽？苏州园林给你的总体印象是什麽？2、全文的写作思路是怎样的？二、文章欣赏：1、作者怎样评价苏州园林的？2、苏州园林的总体特征是什麽？作者围绕这一特征从哪几方面进行分项说明的呢？3、苏州园林的各个方面...
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  篇6：19 苏州园林【第二课时】课件(共20张PPT)19 苏州园林【第二课时】课件(共20张PPT)资料可供苏州市地区适用。
大致详情：(共20张PPT)19 苏州园林第二课时一、知识与技能：1.把握文章的说明方法，探究作者的说明技巧。2.结合具体语句，体会说明文语言的特点。二、过程与方法： 独立思考，圈点批画三、情感、态度与价值观：1.领略中国园林的建筑美，逐步培养艺术鉴赏力；2.感受写作大师的语言美，增强热爱母语的感情。学习目标为了把事物特征说清楚，或者把事理阐述明白，必须有相适应的说明方法。写说明文要根据说明对象和写作目的，选用最佳的方法。当然，作者也有选择的自由。常见的说明方法有举例子、作比较、打比方、列数字、引用、下定义、分类别、作诠释、列图表等。温习旧知本文运用了哪些说明方法？有什么作...
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    篇7：第19课《苏州园林》课件（共27张PPT）第19课《苏州园林》课件（共27张PPT）资料可供全国地区适用。
大致详情：(共27张PPT)苏州园林新课导入俗话说：“上有天堂，下有苏杭”。凡到过苏州的人，没有不为苏州园林典雅别致的造型、处处入画的设计赞叹 不已的。学习目标1、感知苏州园林图画美，弄清苏州园林的特点；2、探究文章结构方式；3、理清全文的说明顺序，品味对苏州园林的深情。作者简介叶圣陶（1894～1989），原名叶绍钧，现代著名作家、教育家，有“优秀的语言艺术家”之称，代表作是长篇小说《倪焕之》。他原籍是江苏苏州，所以对苏州园林很熟悉，又有深刻的研究。写作背景苏州古典园林的历史可上溯至公元前6世纪春秋时吴王的园囿，私家园林最早见于记载的是东晋（4世纪）的辟疆园。明清时期，苏州成为中...
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   篇8：第19课 苏州园林 课件（共28张PPT）第19课 苏州园林 课件（共28张PPT）资料可供苏州市地区适用。
大致详情：(共28张PPT)第五单元19 苏州园林（共2课时）（第一课时）1.整体感知课文,把握说明对象的特征。2.理解文章的结构和说明顺序，了解苏州园林的设计之美。课时目标一、导入新课俗话说：“上有天堂，下有苏杭。”苏州之所以获得“天堂”的美称，在很大程度上是由于它拥有一批世界知名的古典园林。今天我们一起学习《苏州园林》。二、初读课文，把握特征1.自由朗读，尝试用一句话说明苏州园林的特征。2.为了说明这一特征，作者是从哪些方面展开说明的 苏州园林的总特征是：务必使游览者无论站在哪个点上，眼前总是一幅完美的图画。二、初读课文，把握特征从七个方面展开说明:总说 分说 务必...
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     篇9：19. 苏州园林第1课时课件（34张PPT）19. 苏州园林第1课时课件（34张PPT）资料可供全国地区适用。
大致详情：(共34张PPT)苏州园林（第二课时）朗读课文我国的建筑，从古代的宫殿到近代的一般住房，绝大部分是对称的，左边怎么样，右边也怎么样。苏州园林可绝不讲究对称，好像故意避免似的。东边有了一个亭子或者一道回廊，西边决不会来一个同样的亭子或者一道同样的回廊。这是为什么？我想，用图画来比方，对称的建筑是图案画，不是美术画，而园林是美术画，美术画要求自然之趣，是不讲究对称的。Click to edit Master title styleClick to edit Master subtitle style我国的建筑，从古代的宫殿到近代的一般住房，绝大部分是对称的，左边怎么样，右边也怎么样。...
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    篇10：19. 苏州园林第2课时课件（32张PPT）19. 苏州园林第2课时课件（32张PPT）资料可供全国地区适用。
大致详情：(共32张PPT)苏州园林（第一课时）上有天堂，下有苏杭，江南园林甲天下，苏州园林甲江南。苏州城历史悠久，私家园林始建于公元前6世纪，至明代建园之风尤盛，清末时城内外有园林170多处。宋、元、明、清历代园林各具自然的、历史的、文化的、艺术的特色，为苏州赢得了“园林之城”的称号。江苏苏州古典园林拙政园沧浪亭狮子林拙政园留园网师园怡园苏州园林叶圣陶先生说：“谁如果要鉴赏我国的园林，苏州园林就不该错过。”请同学们默读文章，找出体现苏州园林总体特征的句子。特征学习任务1苏州园林是我国各地园林的标本。2游览者无论站在哪个点上，眼前总是一幅完美的图画。标本：指在同...
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   篇11：19 苏州园林 课件（共54张PPT）19 苏州园林 课件（共54张PPT）资料可供全国地区适用。
大致详情：(共54张PPT)上有天堂苏州园林甲天下下有苏杭苏州网苏州园林叶圣陶知人论世叶圣陶（1894～1988），原名叶绍钧，江苏苏州人，现代著名作家、教育家、编辑家。代表作有长篇小说《倪焕之》，童话集《稻草人》、《古代英雄的石像》。出版有《叶圣陶全集》。作者简介苏州园林是建筑、山水、熊猫、雕刻、书画的综合艺术，集自然美和艺术美于一体，构成了曲折迂回、布移景换的画面。全市现有园林60多个，其中拙政园和留园列入全国四大名园（其余两园是：北京颐和园，承德避暑山庄），并同网师园、环秀山庄一起于1997年12月被联合国教科文组织列入《世界遗产名录》。拙政园沧浪亭狮子林生字学习...
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   篇12：第19课《苏州园林》课件（共47张PPT）第19课《苏州园林》课件（共47张PPT）资料可供全国地区适用。
大致详情：(共47张PPT)退思园网师园留园。留园占地约50亩，建筑数量较多，其空间处理之突出，居苏州诸园之冠，充分体现了古代造园家的高超技艺和卓越智慧。留园拙政园拙政园布局以水为主，忽而疏阔、忽而幽曲，山径水廊起伏曲折，处处流通顺畅。风格明朗清雅、朴素自然。狮子林叶圣陶苏州园林重点：1.了解作者叶圣陶。2.识记本文生字词。3.了解本文的结构特点。难点：掌握本文的结构特点。自学指导：1.亲爱的同学们，请有感情地大声朗读课文，边读边划出自己不认识的字词，通过问同学、请教老师、查阅工具书等方式解决。2.快速读文，解决以下问题。（1）用黑色水笔划出本文的说明对象及...
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   篇13：19苏州园林 课件（共39张PPT）19苏州园林 课件（共39张PPT）资料可供全国地区适用。
大致详情：(共39张PPT)园州苏林叶圣陶第一课时导入新 课01苏州古典园林苏州古典园林，亦称“苏州园林”，是位于江苏省苏州市境内的中国古典园林的总称。苏州古典园林溯源于春秋，发展于晋唐，繁荣于两宋，全盛于明清。苏州素有“园林之城”的美誉，境内私家园林始建于前6世纪，清末时城内外有园林170多处，现存50多处。1997年，苏州古典园林中的拙政园、留园、网师园和环秀山庄被列入世界文化遗产名录；2000年，沧浪亭、狮子林、耦园、艺圃和退思园作为苏州古典园林的扩展项目也被列为世界文化遗产。学习目标1.了解作者，积累生字、生词。2.梳理文章结构，了解苏州园林的特点，理清文章说明的顺序...
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   篇14：第19课《苏州园林》教学课件(共48张PPT)第19课《苏州园林》教学课件(共48张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共48张PPT)19 苏州园林新课导入有人说：“江南园林甲天下，苏州园林甲江南。”苏州园林，名闻全国，誉满世界。苏州现存的园林近则四五百年，远则上千年，可谓源远流长。苏州园林究竟有几处，尚无确切的统计，现存园林尚近二百处，无怪乎人们称苏州为“园林城市”。同学们想进一步了解苏州园林吗？接下来，让我们跟随叶圣陶老先生一起去观赏那富有诗情画意的苏州园林吧。第一课时1.整体感知课文，了解苏州园林的特征,体会苏州园林的美，激发热爱祖国灿烂文化的感情。2.理清文章说明顺序，了解苏州园林中的绘画原理。学习目标江苏苏州古典园林 1997年12月，江苏苏州古典园林被列入《世界遗产...
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  篇15：部编版语文八年级上册第19课《苏州园林》课件（共39张PPT）部编版语文八年级上册第19课《苏州园林》课件（共39张PPT）资料可供全国地区适用。
大致详情：(共39张PPT)叶圣陶1、在阅读中了解叙述、描写、说明、议论、抒情等表达方式。2、阅读教学都要重视朗读和默读，加强对阅读方法的指导，让学生逐步学会精读、略读和浏览。3、阅读说明性文章，能抓住要点，了解文章的基本说明方法。课程标准第一课时新课导入一同学们，我们伟大的祖国历史悠久，名胜古迹星罗棋布，罗曼·罗兰说过“生活中不是缺乏美，而是缺乏发现美的眼睛”下面我们来看几幅图画，看看画面都美在何处 在发现美的同时，我们不仅感受到大自然的鬼斧神工，也赞叹劳动人民的智慧。新课导入二同学们听说过这样的诗句吗 “江南园林甲天下，苏州园林甲江南”苏州园林也同样很美！那就让我们跟随叶圣陶先生...
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