篇2：人教版八年级上册（2017部编版）第17课 中国石拱桥 教学设计人教版八年级上册（2017部编版）第17课 中国石拱桥 教学设计资料可供全国地区适用。
大致详情：《中国石拱桥》教学设计课型：讲读课 设计者：高laoshi教学目的： 1．引导学生抓住中国石拱桥的特点。 2．列出文章结构，领会文章的内容。 3．激发学生热爱社会主义制度。 教学重难点： 1．重点：抓住中国石拱桥的特点，理清文章结构。 2．难点：课后思考练习题三，以形象的语言介绍一种事物。 课时安排：3课时 教学过程：第一课时一．导入新课： 1、课前，，利用电脑播放《中国石拱桥的概貌》为学生创设情境，了解我国石拱桥建设的光辉成就。 2、口述：桥的出现，方便了交通，美化了我们的生活。同学们谁能说说自己最熟悉的或是印象最深的一座桥呢？（学生回答，教师点拨） 3...
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 篇3：语文八年级下人教版（新疆专用）2.6《中国石拱桥》教学设计语文八年级下人教版（新疆专用）2.6《中国石拱桥》教学设计资料可供淄博市地区适用。
大致详情：《中国石拱桥》教学设计一、教学目标1．知识和能力目标：以赵州桥、卢沟桥为例说明中国石拱桥的特点，理解说明顺序，说明技巧。2．过程和方法目标：理解怎样抓住事物特征来说明事物。体会分析举例的典型性和说明文语言的准确性和严密性。3．情感态度和价值观目标：了解中国石拱桥的光辉成就，认识劳动人民的聪明才智，增强热爱祖国，热爱社会主义的感情。二、教学重难点重点：引导学生把握石拱桥的特征，掌握抓住特征说明事物的方法；品味说明文语言的准确性和严密性。难点：以赵州桥、卢沟桥为重点说明中国石拱桥，理解作者的说明顺序，探究作者说明的技巧。三、教学课时2课时四、教学方法自读法、点拨法、讨论...
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  篇4：语文八年级下人教版（新疆专用）2.6《中国石拱桥》教学设计语文八年级下人教版（新疆专用）2.6《中国石拱桥》教学设计资料可供淄博市地区适用。
大致详情：《中国石拱桥》教学设计课题名称中国石拱桥教材选定人教版（新疆专用）八年级语文下册第6课。科目语文年级八年级下册教学时间45分钟学习者分析本文是一篇介绍石拱桥知识的说明文。文章先( )概括介绍一般石拱桥的特点,然后以赵州桥和卢沟桥这两座不同形式的石拱桥作为典型例子，来说明中国石拱桥取得的光辉成就，最后解释了我国石拱桥取得如此辉煌成就的原因，综述解放后我国桥梁事业的新发展。八年级的学生初学说明文，如何引导他们把握相关的文体知识是学习本文的关键。教学目标一、知识与技能1、积累本课生字新词，掌握读音和词义。2、...
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   篇5：语文八年级下人教版（新疆专用）2.6《中国石拱桥》教学设计语文八年级下人教版（新疆专用）2.6《中国石拱桥》教学设计资料可供淄博市地区适用。
大致详情：教学设计表学科语文授课年级八年级学校授课教师章节名称《中国石拱桥》计划学时1课时学习内容分析《中国石拱桥》是人教版（新疆专用）八年级( )下册第二单元的第一篇课文，这个单元所选课文以园林建筑、名胜古迹为主题，文体类别侧重于说明文。阅读这些课文，可以使我们接触到多种知识，开阔眼界，激发对祖国文化的自豪感。《中国石拱桥》是一篇典范的说明文，茅以升以他专业化的精确介绍，让我们了解到有关中国石拱桥历史、形式、结构等方面的知识，更让我们看到，赵州桥和卢沟桥不为历史风尘湮没的光辉。学生在此之前所学的多为记叙文，对说明文比较陌生，因...
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   篇6：人教版八年级上册第三单元第11课《中国石拱桥》教学设计+教学实录人教版八年级上册第三单元第11课《中国石拱桥》教学设计+教学实录资料可供全国地区适用。
大致详情：《中国石拱桥》教学设计六盘水市第八中学 史静教学设想：《中国石拱桥》是八年级学生学习说明文的入门之篇，必须让学生清楚的区分说明文与其它问题的区别，知道说明对象，掌握说明文抓住事物特征介绍事物的特点，明确说明顺序，判断说明方法了解其作用并学会运用，体会说明文语言的准确性。因此此篇课文的教学至关重要，分两课时，而我这节课是第二课时，围绕说明内容、说明方法对比学习赵州桥和卢沟桥，体会说明文语言的准确性。教学目标：1、掌握说明文的一些常用说明方法及其作用；2、通过对比学习让学生认识到说明事物要抓住事物的特征，做到“说”而“明”。3、体会说明文语言准确性的特点；4、通过学习能写简单的说明...
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   篇7：人教版八年级上册（2017部编版）第五单元第17课《中国石拱桥》教学设计人教版八年级上册（2017部编版）第五单元第17课《中国石拱桥》教学设计资料可供全国地区适用。
大致详情：《中国石拱桥》教学设计学习目标： 1. 认识“说明”这种表达方式与其他表达方式的不同。2. 开始对说明文从文体的角度进行较系统的认识和学习，从抓住特征、注意顺序、讲究方法、语言准确四个方面学习课文。3. 了解中国石拱桥的特点以及所取得的成就，激发对祖国文化的自豪感。学习重难点：学习目标2、3课时安排：在零预习的情况下预设3课时。《中国石拱桥》第一课时课时主要内容：1. 感知“说明”与其他表达方式的区别。2. 提示单元学习内容。3. 初步认识说明文的四个特点。4. 读通课文，积累字词。一、导入新课（5分钟）1. 出示阿莫西林胶囊说明书2. 从八年级上册物理、地...
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   篇8：人教版八年级上册第三单元第11课《中国石拱桥》优秀教学设计人教版八年级上册第三单元第11课《中国石拱桥》优秀教学设计资料可供深圳市地区适用。
大致详情：本资料来自于资源最齐全的２１世纪教育网学科 语文 授课年级 八年级 学校 教师姓名 课题名称《中国石拱桥》课时2课时学习内容分析《中国石拱桥》的作者是茅以升，他是一位桥梁专家。文章虽然只是向普通读者介绍了有关中国石拱桥的一般性知识，却显得高屋建瓴，游刃有余。抓特点，举例证，要言不烦。多处运用具体数字来说明问题，体现了作者严谨的治学态度。教学三维目标知识与技能：1、理解课文内容，了解中国石拱桥的特征。2、学习本文说明事物的顺序。3、揣摩本文说明语言的准确性。过程与方法：比较阅读法、合作探究。情感、态度价值观：了解中国石拱桥...
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 篇9：人教版八年级上册第三单元第11课《中国石拱桥》教学设计人教版八年级上册第三单元第11课《中国石拱桥》教学设计资料可供全国地区适用。
大致详情：中国石拱桥●教学目标知识目标1．积累“雄伟、残损、古朴、推崇、惟妙惟肖、巧妙绝伦”等词语，掌握读音和词义。2．了解中国桥梁建设的伟大成就，把握石拱桥的特征。能力目标1．了解说明对象，把握对象特征，整体感知文意，培养初步阅读说明文的能力。2．把握说明顺序，探究作者说明的技巧，理解作者对事物的思考方式，培养学生的概括?能力。3．揣摩语言，把握说明文语言准确、周密的特点。德育目标了解我国桥梁建设所取得的光辉成就，激发学生对祖国文化的自豪感和对聪明勤劳的劳动人民的热爱之情。●教学重点1．引导学生把握石拱桥的特征，掌握抓住特征说明事物的方法。2．品味说明文语言的准确性和严密性。...
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    篇10：人教版八年级语文上册教学设计：3.11《中国石拱桥》人教版八年级语文上册教学设计：3.11《中国石拱桥》资料可供全国地区适用。
大致详情：11 中国石拱桥 茅以升教学目标1.初步认识说明文与记叙文的区别。2.理清文章的结构，理解怎样抓住事物特征进行说明。3.体会说明文语言的准确性。4.了解中国石拱桥的光辉成就.认识劳动人 ( )民的聪明才智，激发爱国热情 教学重点理清文章的结构;理解怎样抓住事物特征进行说明。教学难点体会说明文语言的准确性。教学方法比较阅读法、合作探究。教具准备多媒体课件课时安排2课时第一课时教学要点理清文章的结构，把握说明对象的特征;分析赵州桥...
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  篇11：人教版八年级上册第三单元第11课《中国石拱桥》教学设计人教版八年级上册第三单元第11课《中国石拱桥》教学设计资料可供全国地区适用。
大致详情：《中国石拱桥》教案教学目标（一）知识与能力通过本文学习了解中国石拱桥的特点。（二）过程与方法：①通过阅读，培养学生的概括能力。②通过学习，培养学生搜集信息、处理信息的能力。（三）情感、态度、价值观：了解中国石拱桥的悠久历史和杰出成就，认识古代劳动人民的聪明才智，激 发热爱祖国的感情，献身科学的志向和严谨务实的精神。 二、教学重点：①整体感知课文内容，了解中国石拱桥的特点，理清说明的顺序。②学习几种常见的说明方法，品味说明语言的准确性。三、教学难点 学习用典型例子说明事物特征的方法。四、教材分析：《中国石拱桥》是我国著名的桥梁专家茅以升所作的一篇介绍我国石拱桥的说...
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  篇12：京改版八年级上册第四单元第13课《中国石拱桥》教学设计京改版八年级上册第四单元第13课《中国石拱桥》教学设计资料可供全国地区适用。
大致详情：《中国石拱桥》教学设计丰台八中曹玮【教材分析】本文是北京版八年级上册第四单元中的第一篇( )课文，单元提示中写明本单元的文章要注意体会作者是如何抓住特征，有条理进行说明文章的。《中国石拱桥》是一篇典范的说明文，茅以升用他专业化精准的语言，让我们了解到有关中国石拱桥历史、形式、结构等方面的知识，更让我们看到，赵州桥和卢沟桥不为历史风尘淹没的光辉。本文虽然题目是《中国石拱桥》，但绝非仅仅客观介绍中国石拱桥，它的文字洋溢着作者表达的爱国主义精神和民族自豪感，因而本文的主旨不可忽视。作者选取了赵州桥和卢沟桥这两座我国石拱桥的( http...
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   篇13：人教版八年级上册第三单元第11课《中国石拱桥》教学设计人教版八年级上册第三单元第11课《中国石拱桥》教学设计资料可供全国地区适用。
大致详情：11中国石拱桥第一课时出示目标1.理解课文内容，了解中国石拱桥的特征。2.学习有关举例说明的知识，体会分析举例的典型性。3.品味本文说明语言的准确性。预习导学新课导入我们常常用桥梁来比喻友谊，因为友谊就像桥一样把两个人连了起来。可见桥是在没有路的地方搭起来的路。根据史料和考察，在原始社会，我国就有了独木桥和数根圆木排拼而成的木梁桥。河北赵县的赵州桥是世界上第一座采用弓形拱的敞肩拱桥，欧洲在赵州桥建成七百年后才采用弓形拱。我们祖先的聪明才智值得我们每一位同学学习。作者链接茅以升(1896-1989)，江苏镇江人。我国著名桥梁学家、教育家、社会活动家，被誉为“中国桥梁之父”。主...
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  篇14：人教版八年级上册第三单元第11课《中国石拱桥》教学设计人教版八年级上册第三单元第11课《中国石拱桥》教学设计资料可供全国地区适用。
大致详情：《中国石拱桥》教学设计南京树人国际学校 / 宓毓旸【教学目标】1．理解石拱桥及中国石拱桥的特征。2．分析例子和对象特征之间的密切关系，理解本文举例的特点。3．初步感受说明文特点，感知说明文知识（说明方法等）。【教学重难点】分析例子和对象特征之间的密切关系，理解本文举例的特点（典型、有序、各有侧重）。【教学过程】一、导入：读下面两段文字，分析下面两段文字在内容和表达方式上的不同。【甲】梅花山位于南京市中山门外的紫金山南 ( )麓。南京植梅，始于六朝时期，至今已有1500多年的历史。梅花山始建于1929年，植梅面积1533余...
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   篇15：人教版八年级上册第3单元第11课《中国石拱桥》教学设计人教版八年级上册第3单元第11课《中国石拱桥》教学设计资料可供全国地区适用。
大致详情：《中国石拱桥》教学设计张国生一．导入激趣1.提供媒体资料多家媒体报道：5年来，我国发生大桥垮塌事故37起。2.鲜明对比赵州桥赵州桥修建于公元605年左右，已经使用了 ( )1400多年，至今仍在使用。拱长37.4米，是当时世界最长石拱。拱长纪录一直到20世纪才被打破。该记录保持了1300多年。卢沟桥卢沟桥有800多年历史，历经多次洪水、地震 ( )和战乱，至今仍在使用。1975年该桥曾安全通过燕山石化总重430吨的超大超重平板车。1976年，安全通过396吨的运载超大超重的...
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   篇16：人教版八年级上册第三单元第11课《中国石拱桥》教学设计及反思人教版八年级上册第三单元第11课《中国石拱桥》教学设计及反思资料可供全国地区适用。
大致详情：《中国石拱桥》教学设计寿县寿春中学江明星教学目标知识与技能1、识记理解本课的生字词。2、了解并概括有关石拱桥的知识。3、初步认识说明文及与记叙文的区别；4、理解怎样抓住事物特征及说明文语言的准确性；过程与方法1、了解本文由一般到特殊、由概括到具体、由整体到局部的逻辑顺序以及按时间顺序说明事物的方法。2、学会举例子、打比方、分类别等说明方法。情感态度与价值观1、感受我国古代劳动人民的智慧，激发学生对祖国文化的自豪感。2、培养学生献身科学的志向。教学重点：1理解并说出中国石拱桥的特点。2、学习本文抓住事物特征进行说明的方法。教学难点：1、体会分析举例的典型性...
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  篇17：人教版八年级语文上册第三单元第11课《中国石拱桥》教学设计人教版八年级语文上册第三单元第11课《中国石拱桥》教学设计资料可供全国地区适用。
大致详情：《中国石拱桥》教学设计唐甜（一）教学目标1、认识中国石拱桥在历史上的光辉成就和我国劳动人民的聪明才智，增强热爱祖国、热爱社会主义的感情。2、了解作者抓住了中国石拱桥的那些主要特征来进性说明的。理解选择有代表性的例子说明事物特征的写作方法。3、了解本文由一般到特殊、由概括到具体、由整体到局部以及时间从先到后说明事物的顺序。4、学习运用准确语言的特点。（二）教学重点：1、引导学生把握石拱桥的特征，掌握抓住特征说明事物的方法。2、品味说明文语言的准确性和严密性。（三）教学难点：以赵州桥、卢沟桥为例重点说明中国石拱桥，理解作者的说明顺序，探究作者说明的技巧。（四）课时安排：2课...
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  篇18：2015年秋人教版八年级语文上册第三单元 11课：《中国石拱桥》教学设计2015年秋人教版八年级语文上册第三单元 11课：《中国石拱桥》教学设计资料可供全国地区适用。
大致详情：《中国石拱桥》教学设计 一、教学目标知识与能力：1．了解说明文的基本文体知识。2．明确本文的说明对象及其特点，学习作者运用多种说明方法来介绍说明对象。3．培养学生整体感知课文内容，快速概括、提取信息的能力。4．仔细品读文章语句，体会说明文语言的准确性。过程与方法：1．默读，圈点勾画。2．教师引导、学生讨论、小组合作探究相结合。情感态度与价值观：1．了解中国古代桥梁建设的伟大成就，认识我国古代劳动人民的聪明才智。2．体会说明文的准确严谨和感受老一辈科学家的治学严谨。二、教学重难点教学重点：1．学会概括、筛选信息，明确中国石拱桥的特点。2．学习作者抓住特点，运用多...
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  篇19：11《中国石拱桥》文本解读与教学设计11《中国石拱桥》文本解读与教学设计资料可供全国地区适用。
大致详情：中国石拱桥茅以升?推荐理由：本文是一篇介绍石拱桥知识的说明文。作者于简朴的说明和淡雅的情趣之中，处处流露出对劳动人民的智慧和力量的赞美，对祖国悠久文化和新社会制度的歌颂，十分感人。全文条分缕析，简朴淡雅，理贯辞达，不失为说明文里的一篇佳作。?石拱桥的桥洞成弧形，就像虹。【用打比方的说明方法，极简洁而形象地点明石拱桥的外形特色】古代神话里说，雨后彩虹是“人间天上的桥”，通过彩虹就能上天。【进一步说明“雨后彩虹”和拱桥之间的联系】我国的诗人爱把拱桥比作虹，说拱桥是“卧虹”“飞虹”，把水上拱桥形容为“长虹卧波”。【用运打比方的说明方法，把拱桥比作“卧虹”“飞虹”，把水上拱桥形容为“长虹卧波”，...
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  篇20：人教八年级上册备课资源包 第11课中国石拱桥（课件+教学设计+习题精选+媒体素材）人教八年级上册备课资源包 第11课中国石拱桥（课件+教学设计+习题精选+媒体素材）资料可供全国地区适用。
大致详情：《中国石拱桥》综合能力测试一、给加粗的字选择正确的读音，将序号填入括号内。1．惟妙惟肖 A．xiāo B．xiào （ ）2．匀称 A．chèn B．chēng （ ）3．洨河 A．xiáo B．jiāo （ ）4．暴涨 A．zhàng B．zhǎng （ ）5．倾听 A．qǐng B．qīng （ ）6．佥载 A．jiān B．qiān （ ）二、没有错别字的一项是（ ）。A．记载 横跨 陡峭 就地取才...
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