篇1：【新课标】2.2合理利用网络课件+视频素材【新课标】2.2合理利用网络课件+视频素材资料可供全国地区适用。
大致详情：(共42张PPT)道德与法治人教版八年级上册第一单元 走进社会生活第二课 网络生活新空间2.2 合理利用网络核心素养旧课标的三维教学目标（情感态度价值观目标、知识目标、能力目标）被新课标的五大核心素养目标（政治认同、道德修养、法治观念、健全人格、责任意识）代替。核心素养目标：政治认同、道德修养、法治观念、健全人格、责任意识五大主题教育：生命安全与健康、法治、中华优秀传统文化、革命传统、国情等学科目标：正确认识自己、与家庭、他人、社会、国家和人类文明的关系，了解国家发展和世界发展大趋势，增强社会责任感和责任意识，立志做社会主义现代化建设者和接班人，与祖国共成长。学科要求：...
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   篇2：2.2合理利用网络 课件+素材2.2合理利用网络 课件+素材资料可供全国地区适用。
大致详情：(共30张PPT)据《2020年全国未成年人互联网使用情况研究报告》显示，2020年我国未成年网民达到1.83亿，未成年人的互联网普及率达到 94.9%，超三分之一小学生学龄前开始上网。手机使用比例达到92.2%。未成年人参加粉丝应援的也达到8.0%！为更好推动我国未成年人网络保护工作，报告就完善青少年网络防沉迷机制，提升农村未成年人互联网应用能力，关注未成年人网络消费行为等问题提出了一些具体建议。说一说：你如何看待网民群体呈现的“低龄化”趋势？热点聚焦：全国未成年人互联网使用情况未成年人使用网络接触世界、新事物的意识不断提高。网络为未成年人带来丰富的教育资源，在开阔视野的同时对他们的...
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   篇3：2.2 合理利用网络 课件 （30张幻灯片）+4视频2.2 合理利用网络 课件 （30张幻灯片）+4视频资料可供全国地区适用。
大致详情：(共30张PPT)2023年秋期孤注一掷：你所不知道的“缅北天堂”部编版道德与法治八年级上册第二课第二框《合理利用网络》《孤注一掷》是国内第一部揭秘境外网络诈骗全产业链内幕的犯罪电影，取材上万起真实诈骗案例，用真实事件告诉你:财富的发源地，竟是噩梦的开始；赌钱赌命的背后，其实是人性对于欲望的生死博弈。6月29日全国反欺诈宣传日，电影《孤注一掷》特意发布了一则预告，通过揭秘诈骗团伙的套路，告诫观众不要上当！当下无数的网络诈骗，我们要如何去应对呢？Via博纳国际影城亦庄天街IMAX店“骗子和你之间，只有一根网线的距离”entering the ai market01缅甸北部...
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篇4：【新课标】2.2 合理利用网络 课件+素材【新课标】2.2 合理利用网络 课件+素材资料可供全国地区适用。
大致详情：(共35张PPT)合理利用网络部编版八年级上册教学目标核心素养目标：政治认同：积极践行社会主义核心价值观，传播网络正能量。道德修养：树立向上向善的网络观。法治观念：理性参与网络生活，恪守道德、遵守法律。责任意识：合理利用网络，做一名负责的网络生活参与者。近些年来，随着科技发展，越来越多的人沉迷网络游戏，如王者荣耀、吃鸡等。其中未成年人自控能力较差，身心尚未成熟，自然需要更多的监护。对未成年人的特殊保护：网络保护第2课 网络生活新空间第二框 合理利用网络★学习内容：学习教材P17-20“理性参与网络生活”“传播网络正能量”★学习重点：1.如何理性参与网络生活？...
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   篇5：2.2 合理利用网络 课件（共32张PPT）2.2 合理利用网络 课件（共32张PPT）资料可供全国地区适用。
大致详情：(共32张PPT) 近年来，各种帮助学生做作业的手机APP和专门网站悄然兴起。作业应该怎么做？有的学生选择独立完成，有的则打起了APP作业软件的主意。究竟该如何看待和正确使用网络学习工具？ 有专家认为，中小学生对网络学习工具的使用要适可而止，过度依赖会剥夺孩子自我认知、独立思考的乐趣。 对此，有的家长表示理解。某学生家长说:“我们小时候有问题经常问老师、问家长，现在孩子可以上网搜索，这可能就是信息社会带给孩子的一种学习方式的变革。” 面对材料中的各种观点，你赞同哪一种？为什么？你又是如何做的？ 随着社会的发展，互联网已经深入人们生活的每一个领域，影响人们生活的各个方面。互联...
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    篇6：2.2 合理利用网络 课件（33张幻灯片）+内嵌视频2.2 合理利用网络 课件（33张幻灯片）+内嵌视频资料可供全国地区适用。
大致详情：(共33张PPT)未成年人在规定时间每日最多玩1小时网游时间周五周六周日和法定节假日时段20时至21时时长1小时新闻链接思考：短视频平台设置青少年模式、未成年人保护法增设网络保护、未成年人网游新规......国家出手保护未成年人的原因是什么？提示：网络是把双刃剑；网络信息充斥着虚假的、不良的信息；青少年自我保护能力较弱，自控能力较差，容易沉迷互联网；沉迷网络影响学习和生活等。作为未成年人，我们自身该如何合理利用网络，参与网络生活呢？第一单元 走进社会生活第二课 网络生活新空间合理利用网络学习目标1.树立遵守网络规则、净化网络环境的责任意识。2.不沉迷网络，...
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     篇7：2.2 合理利用网络课件(共31张PPT)2.2 合理利用网络课件(共31张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共31张PPT)第2课时 合理利用网络八上第二课 网络生活新空间1.形成正确的参与网络生活和遵守网络规则的意识，养成利用网络合理表达诉求的习惯。2.主动锻炼分析问题的能力，学会正确使用网络，提高对网络信息的辨别能力，能够利用网络传播正能量。3.理解媒介素养和“信息节食”的内涵，了解网络规则，知道合理利用网络的具体要求。学 习 目 标第一环节：理 性 参 与 网 络 生 活回顾你的假期生活你每天使用手机的时间有多久？你最常用的手机APP是哪些？你用这些APP都做什么事情？活动一：畅所欲言同一个软件的 不同用法（某音）学习娱乐卖货互联网时代...
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     篇8：2.2 合理利用网络 学案（含答案）2.2 合理利用网络 学案（含答案）资料可供全国地区适用。
大致详情：2--2 合理利用网络 学案课标要求： 了解媒介素养的要求，网络交往的规则，遵守道德和法律的要求，掌握网络交往自我保护的知识。具有对网络交往的优势与陷阱的分辨能力。重点： 合理利用互联网等传播媒介，传播正能量，学会合理利用现代媒介参与公共生活。难点：具有对网络交往的优势与陷阱的分辨能力。自主学习（根据预习提纲，在书中标注相关问题及层次，完成填空）（一）理性参与网络生活1、如何理性参与网络生活？①提高 ，积极利用 获取新知、促进沟通、完善自我。②我们要注意浏览、寻找与 、工作有关的信息，不应在无关信息面前停留，不应在无聊信息上浪费精力，更不能沉...
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 篇9：【新课标】8.2.2《合理利用网络》（课件+视频）【新课标】8.2.2《合理利用网络》（课件+视频）资料可供全国地区适用。
大致详情：(共39张PPT)统编版 八年级上第二节 合理利用网络中国网络文明大会｜2021年“清朗”专项行动处置账号13.4亿个视频探究新知导入教学目标政治认同：利用网络为社会传递正能量，积极践行社会主义核心价值观；道德修养：养成网络素养，遵守网络公德，养成文明上网、合理用网的意识；法治观念：了解网络交往的规则，形成正确的网络生活意识和习惯，养成遵守网络规则的意识；健全人格：掌握网络交往自我保护的知识，合理利用网络促进自我和社会的发展责任意识：增强道德意识和法律意识，为维护网络环境尽自己的责任。教学重点：合理利用互联网等传播媒介，传播正能量；教学难点：学会理...
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     篇10：2.2 合理利用网络 表格式教案2.2 合理利用网络 表格式教案资料可供全国地区适用。
大致详情：题目 理性参与网络生活 重点展示技能类型 讲解技能沟通技能学 科 内 容 学 习 目 标 教材分析 课标要求：第三部分“我与国家和社会”中的“积极适应社会发展”部分：合理利用互联网等传播媒介，初步养成积极的媒体批评能力，学会理性利用现代媒体参与社会公共生活。 整体感知教学内容：本节课是第二课《网络生活新空间》第二框第一目内容，通过前一节课《网络改变世界》学生知道网络的利与弊，本节可以让学生形成正确的网络生活意识和习惯，养成遵守网络规则的意识。 学情分析 随着互联网的发展和普及,越来越多的中学生成为新的网民。其中，部分学生不能正确处理网下生活和网络生活的区别，把过多的时间花费在网络上，而目前...
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   篇11：（核心素养目标）2.2 合理利用网络 课件（26张幻灯片）（核心素养目标）2.2 合理利用网络 课件（26张幻灯片）资料可供全国地区适用。
大致详情：(共26张PPT)第二课 网络生活新空间2.2合理利用网络1.政治认同：利用网络为社会传递正能量，积极践行社会主义核心价值观。2.道德修养：养成网络素养，遵守网络公德，养成文明上网、合理用网的个人素质。3.法治观念：了解网络交往的规则，形成正确的网络生活意识和习惯，养成遵守网络规则的意识。4.健全人格：掌握网络交往自我保护的知识，理解网络的价值与作用，善用网络带来的正向价值，合理利用网络促进自我和社会的发展。5.责任意识：增强道德意识和法律意识，为维护网络环境尽自己的责任。核心素养目标：教学重点：理性参与网络生活。教学难点：积极传播网络正能量。学生自主学习1.如何...
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    篇12：（核心素养目标）2.2 合理利用网络 课件（共30张PPT）（核心素养目标）2.2 合理利用网络 课件（共30张PPT）资料可供全国地区适用。
大致详情：(共30张PPT)2.2 合理利用网络1.政治认同：利用网络为社会传递正能量，积极践行社会主义核心价值观；2.道德修养：养成网络素养，遵守网络公德，养成文明上网、合理用网的意识；3.法治观念：了解网络交往的规则，形成正确的网络生活意识和习惯，养成遵守网络规则的意识；4.健全人格：掌握网络交往自我保护的知识，理解网络的价值与作用，善用网络带来的正向价值，合理利用网络促进自我和社会的发展；5.责任意识：增强道德意识和法律意识，为维护网络环境尽自己的责任。核心素养目标： 近年来，各种帮助学生做作业的手机APP和专门网站悄然兴起。作业应该怎么做？有的学生选择独立完成，有的则打起了AP...
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    篇13：(新课标）2.2 合理利用网络课件+视频素材(新课标）2.2 合理利用网络课件+视频素材资料可供全国地区适用。
大致详情：(共27张PPT)热点聚焦全国未成年人互联网使用情况2021年7月20日，《2020年全国未成年人互联网使用情况研究报告》在京发布。报告显示，2020年我国未成年网民规模达到1.83亿，未成年人的互联网普及率达到 94.9%。我国未成年网民规模连续两年保持增长，超三分之一小学生学龄前开始上网。报告显示，手机是未成年网民的首要上网设备，使用比例达到92.2%。未成年人参加粉丝应援的也达到8.0%，其中主要参与者为初中生！思考：你认为当代未成年人该如何当好网络时代的“原住居民”，网民群体呈现的“低龄化”趋势2.2合理利用网络第二课 网络生活新空间小采访在生活中，你每天使用手机的...
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   篇14：2.2合理利用网络 课件（28张幻灯片）2.2合理利用网络 课件（28张幻灯片）资料可供全国地区适用。
大致详情：(共28张PPT)1、大力促进教育公平与孔子的 思想一致。2、主张实行仁政的是 （思想家）。3、受到秦国统治者青睐的是 （学派）。4、废井田，开阡陌是指商鞅变法 （哪一措施）。5、写出数字代表的朝代第二课 网络生活新空间第一单元 走进社会生活第2课时 合理利用网络一位老人孤独地拿着一部很旧的手机，走进一家维修店里去维修。 年轻的女店员看了看手机，告诉老人，他的手机并没有坏。老人听后，目光显得呆滞，突然哭了起来：那为什么，我接不到孩子们给我打的电话 女店员瞬间泪奔了!蓦然想起，上一次给爸妈打电话还是上...
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  篇15：2.2 合理利用网络 课件（23张幻灯片）2.2 合理利用网络 课件（23张幻灯片）资料可供全国地区适用。
大致详情：(共23张PPT)第2课时 合理利用网络第二课 网络生活新空间学习目标 重点难点1.通过情境探究分享，畅谈我的感受、案例分析等课堂活动，知道如何理性参与网络生活。 2.通过课堂探究活动，理解传播网络正能量的作用,掌握传播网络正能量的途径和方法。 重点：合理利用网络。难点：提高辨析、抵制不良网络信息的能力，提高正确使用网络的能力。学习目标与重点、难点1.如何理性参与网络生活？（如何抵制网瘾？）2.怎样传播网络正能量？自主学习探究与分享没时间交流思考：你有没有遇到上图情境中的问题？说说自己使用网络的感受。01理性参与网络生活现在我身边很多同学越来越“宅”，到家就是玩...
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