《卖报歌》说课稿（精选10篇）

第2课卖报歌（教案）人音版 音乐二年级下册资料可供全国地区适用。

大致详情：人音版二年级下册《卖报歌》教学设计教学目标:1、认识了解作曲家聂耳以及学习卖报小女孩的乐观精神2、通过聆听、学唱、表演有感情地演唱歌曲3、利用不同的节奏方式接龙表现歌曲教学重点:学会有感情地演唱歌曲《卖报歌》教学难点解决歌曲中难点节奏和难点旋律教学用具:钢琴教学过程:一、导入1.跟着视频律动【设计意图：激发学习兴趣】2.揭示课题3.认识作曲家聂耳及创作背景4.模仿卖报的小女孩，模拟卖报情境（设计意图：感知卖报小女孩的生活，提高表演能力）二、学唱歌曲1.聆听歌曲提问：卖报的小女孩过着怎样的生活？她身上有哪些精神值得我们学习？【设计意图：感知卖报小女孩生活...

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三年级下册音乐教案第三单元 唱歌 卖报歌 人教版资料可供全国地区适用。

大致详情：三年级下册音乐《卖报歌》教学设计教学目标:(1)了解人民音乐家聂耳的生平与主要作品。培养学生的民族自豪感。热爱中华民族的音乐。(2)体会“小毛头”街头卖报的情景。用纯真的心情唱好歌曲(卖报歌)。“新”“旧”对比，让学生更加珍惜今天的幸福生活。教学重点:创设“小毛头”街头卖报的情景。用歌声与形体动作体会她当时的心情。教学难点:情绪的启发，学生动作的创设:教学准备:VCD《聂耳》电影片段、报纸、多媒体、课件教学过程:一、引情——情景导入二、激情——了解聂耳的生平以及《卖报歌》的创作过程(1)老师:你们想不想了与聂耳有关的事情 课件欣赏电影《国歌》片段欣赏后，教师对聂耳生平简...

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人教版三年级下册课件《卖报歌》 (共12张PPT)资料可供全国地区适用。

大致详情：(共12张PPT)卖报歌听一听：聆听歌曲，注意歌词内容和歌曲所表达的感情。唱一唱：跟随老师学唱歌曲。比一比，谁唱得最好。说一说：说说歌曲的速度和情绪变化是什么样的？歌曲的速度是稍快地，情绪是欢快地、叙述地。想一想：小报童的生活状态怎样？小报童的生活非常艰辛。小报童的生活态度怎样？对待生活，小报童乐观积极，坚强勇敢。做一做：用双响筒和砂球为《卖报歌》伴奏。比一比，看谁的伴奏最好。小拓展：小报童生活在万恶的旧社会，过着饥寒交迫的生活，而作为生活在新时代的我们有怎样的感想呢？再见！个S0名3ktv查吧网卖报歌1=F...

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三年级下册音乐教案-第三单元音乐中的故事 唱歌 卖报歌人教版资料可供全国地区适用。

大致详情：第三单元《卖报歌》教学目标：知识目标：了解人民音乐家聂耳的生平与主要作品。培养学生的民族自豪感并热爱中华民族的音乐。引导学生聆听和学唱歌曲《卖报歌》，在生动的歌声与表演中表达出对小报童生活经历的感受。情感目标：培养学生能用心感受歌曲情感，体会“小毛头”街头卖报的情景。帮助学生了解解放前报童的苦难生活，教育学生爱党爱国，“新”“旧”对比，让学生更加珍惜今天的幸福生活。好好学习，将来把祖国建设的更加美好！学小报童在艰苦的生活环境中所保持的乐观、自信、积极向上的生活态度。技能目标：通过歌曲情感的表现，训练学生通过音色、力度、速度、表情、动作等音乐要素的变化得到体现。鼓励学生创造性地参与，发挥...

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湘艺版音乐三年级上册（简谱）8 （演唱）卖报歌(3)教案（表格式）资料可供全国地区适用。

大致详情：卖 报 歌课 题 卖 报 歌 执 教教 学 目 标 知 识 与技能 1、用自然、明亮的声音和活泼快乐的情绪演唱《卖报歌》。 2、学会用自制打击乐器为《卖报歌》伴奏。过 程 与方法 1、通过音色、力度、速度、表情、动作等音乐要素的变化训练学生歌曲情感的表现。 2、经历用自制打击乐器伴奏的过程，培养学生听辨乐器的能力和节奏感。情感态度 价 值 观 1、学习小报童在艰苦的生活环境中所保持的乐观、自信、积极向上的生活态度。 2、通过“新”“旧”对比，让学生更加珍惜今天的幸福生活。教学重点 能用富有表现力的声音有感情地演唱《卖报歌》，理解其音乐形象。教学难点 1、情绪的启...

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人音版二年级下册《卖报歌》(共14张PPT)资料可供全国地区适用。

大致详情：(共14张PPT)第二课 卖报歌二年级下册作者介绍词作者：安娥[é] 曲作者：聂[niè]耳歌曲诞生背景1933年聂耳在上海联华影片公司工作期间，认识了一个10岁左右的卖报小姑娘——“小毛头”。小毛头每天清晨都要去报馆排队等派报，晚上卖报到深夜，卖不完就影响一家人的生计。小毛头的遭遇，给聂耳深刻的印象。因此以她为原型，写成了《卖报歌》。歌曲诞生背景叫“小毛头”的卖报女孩，”“卖报童”的原型便是她。这名小女孩姓杨，十岁，还没有一个正式的名字，人们都叫她“小毛头” 。有一天“小毛头”在大街卖报饿得头昏眼花，摇摇晃晃的时候，一辆车靠站，一批人从车上下来，“小毛头”被撞倒...

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人音版 音乐二年级下册 《卖报歌》（教案）资料可供全国地区适用。

大致详情：《卖报歌》名师教案教学目标： 1、指导学生用轻快而有弹性的歌声演唱《卖报歌》，帮助学生了解解放前报童的苦难生活，教育学生热爱党，珍惜今天的幸福生活，为祖国而努力学习。 2、通过《卖报歌》，使学生了解歌曲的创作背景及作曲者聂耳。 3、创编活动用不同形式来表演歌曲(感受其音乐形象，体验天真活泼、凄苦乐观的小报童形象)，如：打击乐伴奏、歌表演等，培养学生的表现力、创编能力。 教材分析： 《卖报歌》为F宫调式，四二拍。歌曲的开始即以跳跃的节奏，简朴活泼的音调模拟报童的叫卖声，生动地勾画出天真可爱、奔跑叫卖的报童形象。歌曲的基调乐观活泼，形象单纯，结构短小，是四个乐句的单乐段结构。由于采用了...

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2-2 卖报歌 教案资料可供全国地区适用。

大致详情：课题《难忘的歌》　　　　　　　　　　　　－－－《卖报歌》课时1课时备课时间教材处理《卖报歌》是音乐家聂耳三十年代创作脍炙人口的儿童歌曲。2/4拍，四乐句组成的一段体，五声F宫调式。曲调明快、流畅，并以朴实生动的语言，辛辣诙谐的笔调，深刻地描述了旧社会报童的苦难生活及对光明的渴望教学目标1、指导学生用轻快有弹性的声音演唱这首歌。掌握前八后十六的节奏。2、培养学生团结友爱，相互合作的集体主义思想，增进友谊。3、通过歌曲学习和背景资料介绍，对学生进行国防教育，教育学生热爱祖国，珍惜今天的幸福生活。教学重点和难点教学重点:能用富有表现力的声音有感情的演唱歌曲，感受其音乐形象，体验天...

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三年级上册音乐教案- 第八课 卖报歌湘艺版资料可供全国地区适用。

大致详情：《卖报歌》教学设计教学目标1、情感态度价值观：帮助学生了解解放前报童的苦难生活，教育学生珍惜今天的幸福生活。2、过程与方法：通过多媒体的帮助和教师指导教学的方法，激起学生的学习兴趣让学生在欢乐的氛围中完成目标学习。3、知识与技能：能让学生了解歌曲的创作背景及作曲家聂耳的简要生平，引导学生用自然珍惜真挚的歌声准确演唱歌曲。教学重难点1、用自然、真挚的歌声表现歌曲《卖报歌》，理解其音乐形象。2、准确的掌握出现在歌曲中的前八后十六的节奏型。教学过程一、情境导入1、出示：解放军叔叔在天安门升国旗、奏国歌的情景（引出国歌）2、曲作者聂耳简介3、欣赏聂耳作品《毕业歌》（简介歌曲背景...

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《卖报歌》（课件）人音版 音乐二年级下册(共17张PPT)资料可供全国地区适用。

大致详情：(共17张PPT)卖报歌聂耳（1912－1935），原名聂守信，字子义（亦作紫艺），1912年 2月14日（农历辛亥年腊月廿七）出生于云南省昆明市甬道街73号，中国音乐家。1935年初为中华人民共和国国歌《义勇军进行曲》的作曲。他创作了数十首革命歌曲，他的一系列作品影响中国音乐几十年。他的音乐创作具有鲜明的时代感、严肃的思想性、高昂的民族精神和卓越的艺术创造性，为中国无产阶级革命音乐的发展指出了方向，树立了中国音乐创作的榜样。《卖报歌》歌曲背景：1933年，聂耳在上海联华影片公司工作时，结识了一位名叫“小毛头”的卖报女孩，“卖报童”的原型便是她。有一天，聂耳看到小毛头走来走去，匆忙...

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