篇1：部编版七年级上册 7.散文诗二首同步拔高练习试题 （含答案）部编版七年级上册 7.散文诗二首同步拔高练习试题 （含答案）资料可供全国地区适用。
大致详情：7.散文诗二首同步拔高练习试题一、选择题1．下列文学常识说法正确的一项是（ ）A．《金色花》的作者是泰国著名作家、诗人泰戈尔，他是亚洲第一个获得诺贝尔文学奖的人。B．《论语》是儒家经典著作，是记录孔子及其弟子言行的一部书。C．律诗的四联各有一个特定的名称，第一联叫首联，第二联叫颈联，第三联叫颔联，第四联叫尾联。D．《世说新语》是南朝宋刘义庆组织编写的一部志怪小说集。2．下面语段中加点字的读音完全正确的一项是（ ）从窗内往外看时，那一朵白莲已经谢了，白瓣儿小船般散漂在水面。梗上只留个小小的莲蓬和几根淡黄色的花须。那一朵红莲，昨夜还是菡萏的，今晨却开满了，亭亭地...
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  篇2：2022-2023学年部编版语文七年级上册第7课《散文诗二首》课件（31张PPT）2022-2023学年部编版语文七年级上册第7课《散文诗二首》课件（31张PPT）资料可供全国地区适用。
大致详情：(共31张PPT)七年级—部编版—语文—第二单元7 散文诗二首学习目标1.反复诵读，感受作品的美好意境。2.品读重点句子，赏析作品的优美语言。3.感悟文中至深至真的亲情。了解文体散文诗是“诗化的散文”，它兼有散文和诗的特点。它融合了诗的表现性和散文的描写性，有诗的情绪与想象，语言精粹、凝练，又不像诗歌那样分行、押韵，而是以散文形式呈现。罗摩（ ） 衍（ ）那匿（ ）笑 沐浴（ ）祷（ ）告 菡萏（ ）攲（ ）斜 徘徊（ ）dǎomóyǎn...
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     篇3：部编版 七年级上册语文 7.散文诗二首：荷叶·母亲部编版 七年级上册语文 7.散文诗二首：荷叶·母亲资料可供全国地区适用。
大致详情：散文诗二首：荷叶·母亲
教学目标
有感情的朗读课文，把握文章的主要内容。
品析文本，学习借物抒情的写作手法。
体会母爱，学会感恩
二．教学重难点
重点：有感情的朗读课文，把握文章的主要内容。
难点：品析文本，学习借物抒情的写作手法体会母爱，学会感恩。
教学过程
导入
生：（齐读以下两首诗歌）母亲啊！天上的风雨来了，鸟儿躲到它的巢里；心中的风雨来了，我只躲到你的怀里。母亲啊！撇开你的忧愁，容我沉酣(hān)在你的怀里，只有你是我灵魂的安顿。
师：在《繁星·春水》中冰心把母爱视为最崇高最美好的东西，反复加以歌颂。高尔基说：“世界的一切光荣与骄傲都来自母亲。”今天让我们走进冰心...
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 篇4：7．散文诗二首 习题课件（共42张PPT）7．散文诗二首 习题课件（共42张PPT）资料可供全国地区适用。
大致详情：第二单元
7．*散文诗二首
1．给下列加点的字注音，根据拼音写出汉字。
并蒂．( dì ) qī( 攲 )斜
tíng tíng( 亭亭 )玉立 mù( 沐 )浴
dǎo( 祷 )告 zǐ( 姊 )妹
pái huái( 徘徊 ) zhē( 遮 )蔽
心 xù( 绪 ) n(ì匿)笑
dì
攲
亭亭
沐
祷
姊
徘徊
遮
绪
匿
2．《金色花》是 印度 (国别)诗人 泰戈尔 写的，他的主要作品有诗集《 新月集 》《 园丁集 》《 飞鸟集 》《 吉檀迦利 》等。《荷叶·母亲》的作者 冰心 ，原名 谢婉莹 ，作家、诗人。著有诗集《 繁星 》《...
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  篇5：第7课《散文诗二首》课件2022-2023学年部编版语文七年级上册（共21张ppt）第7课《散文诗二首》课件2022-2023学年部编版语文七年级上册（共21张ppt）资料可供全国地区适用。
大致详情：(共21张PPT)散文诗二首1.把握散文诗的思想内容、感情基调、构思角度、语言风格，比较两首诗的异同。2.在朗读中感受作品的美好意境和语言风格，体会诗歌中浓浓的母子情。本课目标作者名片泰戈尔（1861—1941），印度作家、诗人。主要作品有诗集《吉檀迦利》《新月集》《园丁集》《飞鸟集》，长篇小说《小沙子》《沉船》《戈拉》，剧本《摩吉多塔拉》《邮局》《红夹竹桃》等。泰戈尔还擅长作曲和绘画，所作歌曲《人民的意志》于1950年被定为印度国歌。冰心（1900—1999），原名谢婉莹，作家、诗人，笔名冰心。她的诗以歌颂母爱、童真、自然为三大主题。代表作有诗集《繁星》《春水》，散文集...
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   篇6：人教版（部编）七年级语文上册 7 《散文诗二首》同步训练（含解析）人教版（部编）七年级语文上册 7 《散文诗二首》同步训练（含解析）资料可供全国地区适用。
大致详情：《散文诗二首》核心素养练一、填空题。1. 文学常识填空（1）《金色花》的作者是_________（国籍）作家、诗人_______。主要作品有诗集______《新月集》_______《飞鸟集》。（2）《荷叶·母亲》的作者是我国现代著名作家______，原名谢婉莹。著有诗集《______》《______》，散文集《______》《樱花赞》等。二、阅读题。（一）【2019黄冈中学卷】阅读散文诗，回答问题。告别泰戈尔是我走的时候了，妈妈，我走了。当清寂的黎明，你在暗中伸出双臂，要抱你睡在床上的孩子时，我要说道：“孩子不在那里呀！”── 妈妈，我走了。我要变成一股清风抚摸着你；我要...
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  篇7：2022-2023学年部编版语文七年级上册第7课《散文诗二首》课件(共35张PPT)2022-2023学年部编版语文七年级上册第7课《散文诗二首》课件(共35张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共35张PPT)散文诗二首《金色花》《荷叶·母亲》散文诗是兼有散文和诗的特点的一种文学体裁。它融合了诗的表现性和散文描写性的某些特点。从本质上看，它有诗的情绪和幻想，给读者美感和想像，但内容上保留了有诗意的散文性细节；从形式上看，它有散文的外观，不像诗歌那样分行和押韵，但不乏内在的音乐美和节奏感。它是用散文形式写成的诗篇，即 “散文其形，诗意其质”。了解散文诗金色花泰戈尔金色花，又译作“瞻波伽”或“占波”，印度圣物，木兰花属植物，开金黄色碎花。泰戈尔（1861-1941）印度著名诗人、作家、艺术家和社会活动家。1913年获诺贝尔文学奖。生于加尔各答市的一个富有哲学和文学艺...
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   篇8：第7课《散文诗二首》课件（共18张ppt）第7课《散文诗二首》课件（共18张ppt）资料可供全国地区适用。
大致详情：(共18张PPT)散文诗二首学习目标1.朗读诗歌，积累字词和作者常识。2.品味文章的精美语言，体会文中浓浓的母子情。3.学习本文用意象表达感情（托物寄情）及以物喻人的写作方法。文体知识散文诗是兼有 和 的特点的一种文学体裁。它融合了诗的表现性和散文的描写性的某些特点。从本质上看，它有诗的情绪和幻想，给读者美感和想象，但内容上保留了诗意的散文性细节；从形式上看，它有散文的外观，不像诗歌那样分行和押韵，但不乏内在的音乐美和节奏感。它是用散文形式写成的诗篇，即“散文其形，诗意其质”。散文诗自学指导一内容：朗读诗歌，积累字词、掌握作者常识方法：结合...
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  篇9：7 散文诗二首 习题课件(共13张PPT)7 散文诗二首 习题课件(共13张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共14张PPT)7* 散文诗二首第二单元 感念亲情 暗暗匿笑在书页上投上影子落到地上，求讲故事烦闷繁杂的雨声，浓阴的天不适意、徘徊左右斜， 无依无靠不宁的心绪散尽、感动雨势并不减退匿笑祷告菡萏斜慈怜荫蔽CBB那朵红莲被打得左右 斜仍不适意大荷叶正覆盖在红莲上面不宁心绪散尽红莲不摇动了感动雨打红莲荷叶护莲大喜过望(喜形于色、幸灾乐祸……理由：母亲想儿孙们多住几天的愿望意外地实现了。谢谢观看Thank you for watchingC9009由父亲的朋友送的莲花，引起“我”对往事的回忆。心情：①一...
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   篇10：部编版语文七上 《散文诗二首——金色花》课件（共35张PPT）部编版语文七上 《散文诗二首——金色花》课件（共35张PPT）资料可供全国地区适用。
大致详情：(共35张PPT)金色花泰戈尔2022/7/4画面中祖孙三代人，爸爸在帮奶奶洗脚，妈妈在给奶奶梳头，孙子在帮妈妈梳头，整个画面温馨、感人，生动地演绎着爱的传递。导入新课今天，我们再来欣赏一首歌颂亲情美、人性美的散文诗——《金色花》。同学们，你们能用简洁的语言说说画面的内容吗？1、了解有关泰戈尔的文学常识。2、通过朗读，培养散文诗的朗读语感，把握课文内容。3、初步感知散文诗的特点，体会诗中的母子情，珍惜亲情。学习目标泰戈尔（1861—1941），印度著名作家、诗人、社会活动家。生于加尔各答市一个有深厚文化教养的家庭。他的创作有五十多本诗和散文诗集、十二部中长篇小说、一...
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    Tags：语文,七年级,上册,散文诗,二首
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