篇1：7.散文诗二首 同步精练（原卷版+解析版）部编版语文七年级上册7.散文诗二首 同步精练（原卷版+解析版）部编版语文七年级上册资料可供全国地区适用。
大致详情：7. 散文诗二首 一、基础巩固1．给加点字注音。匿笑（ ） 祷告（ ） 嗅觉（ ） 罗摩衍那（ ） 并蒂（ ） 姊妹（ ）莲蓬（ ） 菡萏（ ） 攲斜（ ） 荫蔽（ ） 徘徊（ ） 烦闷（ ）参考答案：nì dǎo xiù yǎn dì zǐ péng hàn dàn qī bì pái huái mèn2．改正下面句子中的错别字。(1)走到你做祷告的小庭院时，你会臭到这花香。（ ）(2)半夜里听见繁杂的雨声，早起是浓荫的天，...
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  篇2：部编版语文七年级上册同步课时练习：7 散文诗二首（含答案）部编版语文七年级上册同步课时练习：7 散文诗二首（含答案）资料可供全国地区适用。
大致详情：7 散文诗二首文章主旨《金色花》的作者模仿儿童的口吻和心理,通过儿童特有的奇思妙想,通过虚拟之境,表现动人的母爱和童真。《荷叶·母亲》通过写作者自家院中雨打红莲、荷叶护莲的情景,抒发了作者对母亲保护儿女成长的感激之情,赞颂了伟大无私的母爱。结构图示考点提炼象征手法及其作用[问题] “一回头忽然看见红莲旁边的一个大荷叶,慢慢地倾侧了来,正覆盖在红莲上面……”这句话运用了什么写作手法 有何作用 (对应训练见第4题)[点拨] 象征是一种常用的写作手法。它是根据事物之间的某种联系,借助某人某物的具体形象(象征体),来表现某种抽象的概念、思想和情感。它可以将某些比较抽象的精神品质转化为具...
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   篇3：2023—2024学年统编版语文七年级上册第7课《散文诗二首——金色花》教学设计2023—2024学年统编版语文七年级上册第7课《散文诗二首——金色花》教学设计资料可供全国地区适用。
大致详情：《金色花》教学设计【教材分析】金色花》是部编版教材 七年级上册第二单元里的一篇 自读课文，主要表达孩童对母 亲的热爱和亲昵之情。文章模 仿儿童的口吻和心理，通过儿 童特有的奇思妙想，以虚拟之 境来表现动人的母爱和童真。 题材上，本单元以表现亲情为 主，属于“亲情单元”，《金色 花》也不例外。体裁上，它是一 篇散文诗，凝练灵巧，富有情 韵，是学生练习朗读的非常好 的范本。【教学目标】1、掌握匿笑、祷告、嗅、摩、衍等字词，积累语言。2、有感情的朗读课文，体会诗歌情感。3、能抓住关键语句分析情感，并以深情并茂的语言表达【教学重点】1、指导关键句的朗读，并体会其情感2、挖掘关键句深层...
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   篇4：部编版语文七年级上册第7课《散文诗二首——荷叶·母亲》课件（共20张PPT）部编版语文七年级上册第7课《散文诗二首——荷叶·母亲》课件（共20张PPT）资料可供全国地区适用。
大致详情：(共20张PPT)散文诗二首——荷叶·母亲冰心教学目标赏读课文，在赏析画面的过程中鉴赏散文诗隽永的语言，体悟作者情思的变化。0102理解象征手法及插叙，学会运用。03体会人间至爱亲情，激发关爱母亲、回报母亲的情感。课堂导入她是一片宽广的海洋，为儿女献出真爱；她是一堵坚固的城墙，替儿女挡风避寒；她是一棵参天的大树，给儿女纳凉遮阴。她有一个最美的名字——母亲！母亲，对于每一个儿女，是生命的源泉。她们的怀抱，更是儿女受伤后疗愈情感最好的休憩所。冰心老人曾说，她的母亲是天下最好的母亲中的最好一个。两个“最好”足见她对母亲多么的热爱，于是，“母爱”成了她作品的三大主题(“母爱”...
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    篇5：第7课《散文诗二首》课件（共18张ppt）第7课《散文诗二首》课件（共18张ppt）资料可供全国地区适用。
大致详情：(共18张PPT)散文诗二首学习目标1.朗读诗歌，积累字词和作者常识。2.品味文章的精美语言，体会文中浓浓的母子情。3.学习本文用意象表达感情（托物寄情）及以物喻人的写作方法。文体知识散文诗是兼有 和 的特点的一种文学体裁。它融合了诗的表现性和散文的描写性的某些特点。从本质上看，它有诗的情绪和幻想，给读者美感和想象，但内容上保留了诗意的散文性细节；从形式上看，它有散文的外观，不像诗歌那样分行和押韵，但不乏内在的音乐美和节奏感。它是用散文形式写成的诗篇，即“散文其形，诗意其质”。散文诗自学指导一内容：朗读诗歌，积累字词、掌握作者常识方法：结合...
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     篇6：2022-2023学年部编版语文七年级上册第7课《散文诗二首》教案2022-2023学年部编版语文七年级上册第7课《散文诗二首》教案资料可供全国地区适用。
大致详情：《散文诗二首》教案一、《金色花》【教学目标】1.正确、流利地朗读课文，体会散文诗这一文学体裁。2.反复朗读，品味清新雅致的语言特点，把握人物形象。3.感悟亲情，学会感恩，培养审美情趣与审美能力。【教学重难点】理解文中形象，体会作者思想情感，感悟亲情，学会感恩。【教学方法】朗读法、合作探究法【教学资源】ppt、投影音频、黑板【课时安排】1课时【教学过程】一、导入新课同学们，翻到19页，我们可以看到第二单元就是以亲情为主题。前面我们学了史铁生的《秋天的怀念》和莫怀戚的《散步》，这两篇的体裁是什么？散文。今天，我们要学习的是《散文诗二首》。那么散文诗是什么呢？散文诗兼有散...
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  篇7：7．散文诗二首 习题课件（共42张PPT）7．散文诗二首 习题课件（共42张PPT）资料可供全国地区适用。
大致详情：第二单元
7．*散文诗二首
1．给下列加点的字注音，根据拼音写出汉字。
并蒂．( dì ) qī( 攲 )斜
tíng tíng( 亭亭 )玉立 mù( 沐 )浴
dǎo( 祷 )告 zǐ( 姊 )妹
pái huái( 徘徊 ) zhē( 遮 )蔽
心 xù( 绪 ) n(ì匿)笑
dì
攲
亭亭
沐
祷
姊
徘徊
遮
绪
匿
2．《金色花》是 印度 (国别)诗人 泰戈尔 写的，他的主要作品有诗集《 新月集 》《 园丁集 》《 飞鸟集 》《 吉檀迦利 》等。《荷叶·母亲》的作者 冰心 ，原名 谢婉莹 ，作家、诗人。著有诗集《 繁星 》《...
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   篇8：部编版语文七上 《散文诗二首——金色花》课件（共35张PPT）部编版语文七上 《散文诗二首——金色花》课件（共35张PPT）资料可供全国地区适用。
大致详情：(共35张PPT)金色花泰戈尔2022/7/4画面中祖孙三代人，爸爸在帮奶奶洗脚，妈妈在给奶奶梳头，孙子在帮妈妈梳头，整个画面温馨、感人，生动地演绎着爱的传递。导入新课今天，我们再来欣赏一首歌颂亲情美、人性美的散文诗——《金色花》。同学们，你们能用简洁的语言说说画面的内容吗？1、了解有关泰戈尔的文学常识。2、通过朗读，培养散文诗的朗读语感，把握课文内容。3、初步感知散文诗的特点，体会诗中的母子情，珍惜亲情。学习目标泰戈尔（1861—1941），印度著名作家、诗人、社会活动家。生于加尔各答市一个有深厚文化教养的家庭。他的创作有五十多本诗和散文诗集、十二部中长篇小说、一...
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   篇9：7 散文诗二首 习题课件(共23张PPT)7 散文诗二首 习题课件(共23张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共23张PPT)第二单元 感受温暖亲情7 散文诗二首令令令令令令基础积累水滴石穿，全面过关1.阅读下面的文字，完成(1)~(4)题。你要是叫道：“孩子，你在哪里呀？”我暗暗地在那里匿笑，却一声儿不响。我要悄悄地开放花瓣儿，看着你工作。当你沐yù后，湿发披在两肩，穿过金色花的林y,走到你做祷告的小庭院时，你会嗅到这花香，却不知道这香气是从我身上来的。当你吃过中饭，坐在窗前读《罗摩衍那》，那棵树的荫影落在你的头发与膝上时，我便要投我的小小的影子在你的书页上，正投在你所读的地方。但是你会猜得出这就是你的孩子的小小影子吗？(1)给加点字注音，根据拼音写汉字。沐yù...
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  篇10：7 散文诗二首 说课稿 部编版七年级上册7 散文诗二首 说课稿 部编版七年级上册资料可供全国地区适用。
大致详情：7* 散文诗二首一、说教材《散文诗二首》是七年级上册第二单元的一篇课文,这个单元四篇课文的主题都是亲情,四篇课文从不同角度抒写了亲人之间真挚动人的情感。学习这个单元,我们要进一步体会不同时代、 不同背景情况下不同家庭表现出来的至纯亲情,也要通过一定的方法去品味把握或直白或含蓄的人间真情。《散文诗二首》这个篇目实际上包含两篇散文诗,散文诗虽然是刚上初中的学生没有接触过的体裁，但这两篇文章从内容上来看,还是比较简单的。泰戈尔的《金色花》通过一个美丽的假设——孩子变成金色花,生动巧妙地表达了孩子对妈妈亲密与关爱的情感；冰心的《荷叶·母亲》则是由雨中荷叶护莲的情景联想到母亲对孩子的呵护关爱,从而...
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 篇11：部编版语文七年级上7.散文诗二首 学案部编版语文七年级上7.散文诗二首 学案资料可供全国地区适用。
大致详情：7.散文诗二首【导学目标】1．学习本文用意象表达感情及以物喻人的写作方法。2．品味文章的精美语言，体会文中浓浓的母子情。3．培养健康高尚的审美情趣和审美能力。【课时计划】2课时?教法指导：1．自主学习 让学生围绕“自学互研”中的知识点进行自主学习。(1)学生带着导学目标，认真阅读课文及相关参考资料，捕捉课文中的关键段落、句子、词语，尽量独立完成步骤二中的思考题，准备展示交流。(2)记录疑难问题，将自主学习没有解决的问题记录下来，用于合作探究时解决。2．合作学习(1)每个小组派1－2名代表展示步骤二中的答案，同小组内其他成员在小组长的统一安排下合作完成步骤三中的思考题。...
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   篇12：7 散文诗二首 习题课件(共13张PPT)7 散文诗二首 习题课件(共13张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共14张PPT)7* 散文诗二首第二单元 感念亲情 暗暗匿笑在书页上投上影子落到地上，求讲故事烦闷繁杂的雨声，浓阴的天不适意、徘徊左右斜， 无依无靠不宁的心绪散尽、感动雨势并不减退匿笑祷告菡萏斜慈怜荫蔽CBB那朵红莲被打得左右 斜仍不适意大荷叶正覆盖在红莲上面不宁心绪散尽红莲不摇动了感动雨打红莲荷叶护莲大喜过望(喜形于色、幸灾乐祸……理由：母亲想儿孙们多住几天的愿望意外地实现了。谢谢观看Thank you for watchingC9009由父亲的朋友送的莲花，引起“我”对往事的回忆。心情：①一...
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   篇13：部编版七年级上册 7.散文诗二首 导学案部编版七年级上册 7.散文诗二首 导学案资料可供全国地区适用。
大致详情：7.散文诗二首【学习目标】1.把握诗文基调，有感情、有表情地朗读课文。 2.理解文中的形象，体味作者的情感。 3.探讨诗歌所表现的母子间的浓浓深情，培养诗文鉴赏能力。 【学习重点】 反复朗读，在朗读中感受作品的美好意境和语言风格。课时安排：2课时第一课时 金色花【课前预习】【助读资料】一、走近作者泰戈尔，印度著名诗人。代表诗集《新月集》《飞鸟集》《园丁集》。爱、欢乐、光明是他歌唱的永恒主题。他所作的歌曲《人民的意志》于1950年被定为印度国歌。1913年，其作品《吉檀迦利》获诺贝尔文学奖。二、文体特征散文诗它融合了诗的表现性和散文描写性的某些特点。从本质上看，它...
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   Tags：七年级,语文,散文诗,二首,ppt
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