篇1：部编版语文 八上 名著导读 红星照耀中国 课件（共34张PPT）部编版语文 八上 名著导读 红星照耀中国 课件（共34张PPT）资料可供全国地区适用。 大致详情：(共28张PPT)一个特殊的年代有这样一个人有这样一本书有这样一种影响力埃德加·斯诺（1905-1972)《红星照耀中国》（人民文学出版社)《红星照耀中国》名著导读走近作者埃德加·斯诺（1905—1972），美国著名记者。他于1928年来华，曾任欧美报驻华记者、通讯员，燕京大学新闻系讲师。1936年6月，他只身前往陕北苏区，通过实地考察，深入红军战士和老百姓当中，口问手写，对苏区军民生活、地方政治改革、民情风俗习惯、根据地工业农业生产等作了广泛深入的调查。斯诺还和毛泽东、周恩来等进行了多次长时间的谈话，搜集了二万五千里长征的第一手资料。四个月的采访，他密密麻麻写满了14个笔... 图片详情：   篇2：第三单元名著导读《红星照耀中国》课件（共23张ppt）第三单元名著导读《红星照耀中国》课件（共23张ppt）资料可供全国地区适用。 大致详情：(共23张PPT)《红星照耀中国》导读纪实文学《红星照耀中国》又名《西行漫记》中国共产党及其领导的革命事业犹如一颗闪亮的红星不仅照耀着中国的西北，而且必将照耀全中国，照耀全世界。象征着中国共产党及其领导的红色革命作者：（美）埃德加.斯诺埃德加·斯诺：美国著名记者。代表作《红星照耀中国》。他于1928年来华，曾任欧美几家报社驻华记者、通讯员。1933年4月到1935年6月，斯诺同时兼任北平燕京大学新闻系讲师。 1936年，斯诺30岁，带着两个相机，二十四个胶卷，辗转于西北根据地，访问陕甘宁边区，四个月写了大量通讯报道，成为第一个采访红区的西方记者。他根据真实见闻和感受留下的珍贵历史... 图片详情：    篇3：统编版八年级语文秋季读写体系培训班课件 第 5 讲 【名著】《红星照耀中国》导读 课件(共119张PPT)+素材统编版八年级语文秋季读写体系培训班课件 第 5 讲 【名著】《红星照耀中国》导读 课件(共119张PPT)+素材资料可供全国地区适用。 大致详情：第 5 讲 【名著】《红星照耀中国》导读知识清单《红星照耀中国》相关文学常识 《红星照耀中国》知识点《红星 （一般了解） （重点了解）照耀中国》导 1. 作者简介 1.重要人物与情节2.《红星照耀中国》作品简介 2.斯诺笔下的红色政权读3.重点文本《长征》知识点《红星照耀中国》相关文学常识（一般了解）1.作者简介斯诺（1905—1972）全名是埃德加 斯诺，国籍为美国，代表作品有《红星照耀中国》（《远东前线》《活的中国》）。2.《红星照耀中国》作品简介（1）“红星照耀中国”名字的内涵：“红星”是指中国共产党及其领导的红色革命犹如一颗闪亮的红星。题目意思为中国共产... 图片详情：   篇4：八年级上册第三单元名著导读《红星照耀中国》纪实作品的阅读 课件(共36张PPT)+知识清单八年级上册第三单元名著导读《红星照耀中国》纪实作品的阅读 课件(共36张PPT)+知识清单资料可供全国地区适用。 大致详情：中小学教育资源及组卷应用平台《红星照耀中国》知识清单1.《红星照耀中国》题目中“红星”象征着中国共产党及其领导的红色革命。2.《红星照耀中国》的作者是谁？他记录的什么时候什么地方的所见所闻？答：作者是（美国著名记者 埃德加·斯诺），他真实记录了自1936年6月至10月在中国西北革命根据地（以延安为中心的陕甘宁边区）进行实地采访的所见所闻。3.《红星照耀中国》，又名《西行漫记》。4.《红星照耀中国》的意义：（1）它通过一个外国人的所见所闻。客观地向全世界报道了共产党和红军的真实情况。使西方人第一次了解到中国共产党人的真实生活。（2） 书中不仅记录了考察所得的第一手资料。而且深入分析和... 图片详情：    篇5：第三单元 名著《红星照耀中国》课件31张PPT第三单元 名著《红星照耀中国》课件31张PPT资料可供全国地区适用。 大致详情：部编语文八年级上册 纪实文学 红星照耀中国 第三单元 名著导读 《红星照耀中国》导读 目录 壹 名著预览 高频考点 贰 专题探究 探究示例 叁 自主阅读推荐 篇目概览 肆 阅读测试 阅读成果 壹 名著预览 高频考点 红星照耀中国 纪实作品阅读 他于1928年来华,曾任欧美几家作者报社的驻华记者、通讯员。 1937年卢沟桥事变前夕,他完成了《红星照耀中国》的写作。10月,《红星照耀中国》在英国伦敦公开出版,在中外进步读者中引起极大轰动。 埃德加?斯诺(1905-1972) 美国著名记者。 1936年斯诺访问陕甘宁边区,写了大量通讯报... 图片详情：     篇6：名著导读 《红星照耀中国》课件(共29张PPT)+教案+导学案名著导读 《红星照耀中国》课件(共29张PPT)+教案+导学案资料可供全国地区适用。 大致详情：(共29张PPT)名著阅读《红星照耀中国》部编版八年级上纪实作品的阅读新知讲解新知导入有这样一个人，冲破国民党严密的新闻封锁线，四个多月的实地考察，第一个向世界报道了红军长征的消息，向全世界真实报道了中国和中国工农红军以及许多红军领袖、红军将领的情况。高度赞扬中国革命青年们不可征服的精神、力量、欲望和热情。并对大胆预测了中国革命的胜利，红军长征才被世人所知。这个人就是埃德加?斯诺，他写的这本书便是《红星照耀中国》。纪实作品是记录人与事真实情况的作品，其基本特点是用事实说话。这类作品，或是记录历史，或是叙写现实，其内容必须是真实的，不能凭空虚构。阅读纪实作品，最基本的要求是清楚... 图片详情：    篇7：第三单元名著导读《红星照耀中国》课件（共27张PPT）第三单元名著导读《红星照耀中国》课件（共27张PPT）资料可供全国地区适用。 大致详情：(共27张PPT)课前准备课本、导学案、双色笔、草稿纸学生演讲---纪实作品的阅读红星照耀中国学习目标1.初步了解作品的写作内容，激发学生阅读整本书的兴趣。。2.掌握作品的精彩片段及主要故事情节，感知人物形象。3.结合历史和作品中对长征的介绍，初步了解长征精神，增强爱国热情和责任感。埃德加·斯诺(1905-1972)，美国著名记者。他于1928年来华，曾任欧美几家报社驻华记者、通讯员。1933年4月到1935年6月，他同时兼任北平燕京大学新闻系讲师。1936年6月斯诺访问陕甘宁边区，写了大量通讯报道，成为第一个采访红区的西方记者。抗日战争爆发后，又任《每日先驱报》和美国《... 图片详情：    篇8：部编版八年级语文上册《《红星照耀中国》：纪实作品的阅读》课件(共15张PPT)部编版八年级语文上册《《红星照耀中国》：纪实作品的阅读》课件(共15张PPT)资料可供全国地区适用。 大致详情：(共15张PPT)埃德加·斯诺(1905.7.11-1972.2.15)美国著名记者。他于1928年来华，曾任欧美几家报社驻华记者、通讯员。1933年4月到1935年6月，斯诺同时兼任北平燕京大学新闻系讲师。1936年6月至10月斯诺访问陕甘宁边区，写了大量通讯报道，并将他的所见所闻写成《红星照耀中国》这部书。书中向全世界真实报道了中国和中国工农红军以及许多红军领袖的情况，成为第一个采访红区的西方记者。走近作者纪实文学是一种迅速反映客观真实的现实生活的新兴文学样式，亦称“报告小说”，是报告文学化的小说，也是小说化的报告文学。真实性是不可缺少的，又要有艺术性，通过作者一定的思想、写作经验，... 图片详情：    篇9：部编版八年级语文上册《《红星照耀中国》：纪实作品的阅读》课件(共17张PPT)部编版八年级语文上册《《红星照耀中国》：纪实作品的阅读》课件(共17张PPT)资料可供全国地区适用。 大致详情：(共17张PPT)长妈妈寿镜吾活无常教学目标：1、知识与技能：引导学生把握作品如何以事塑人、以法塑人，培养学生分析人物形象的能力。2、过程与方法：通过人物个例分析，掌握人物形象的方法。3、情感态度与价值观：体会作者在塑造人物中的情感态度，感悟作品的主题思想。从《阿长与<山海经>》中找出与阿长相关的事件，并说出阿长的形象特征。阿长：饶舌多事、粗俗、传统而迷信、质朴、不拘小节、善良、热爱关心孩子的妇女形象。他是一个高而瘦的老人，须发都花白了，还戴着大眼镜。我疑心这是极好的文章，因为读到这里，他总是微笑起来，而且将头仰起，摇着，向后面拗过去，拗过去。······“不知道！”他似... 图片详情：    篇10：2022年中考语文二轮复习名著阅读《红星照耀中国》课件(共60张PPT)2022年中考语文二轮复习名著阅读《红星照耀中国》课件(共60张PPT)资料可供全国地区适用。 大致详情：(共60张PPT)八年级上册《红星照耀中国》一、整本书阅读（一）文学常识填空1.《红星照耀中国》也叫《_____________》，这是一部文笔优美的________性作品。作者真实记录了自1936年6月至10月在我国________革命根据地（以延安为中心的陕甘宁边区）进行实地采访的所见所闻。该书绝大部分素材来自_____________的第一手资料,向全世界真实报道了中国和中国工农红军以及许多红军领袖、红军将领的情况。西行漫记纪实西北作者采访2. 作者通过与中国共产党的领导人毛泽东、周恩来、朱德、贺龙、彭德怀等以及广大____________、农民、工人、知识分子的接触... 图片详情：      Tags：红星,照耀,中国,读书会,ppt  |
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