篇1：【动画微课视频】4.4.2.2-小数的读法和写法（二）【动画微课视频】4.4.2.2-小数的读法和写法（二）资料可供全国地区适用。
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篇2：人音版 一下第7课巧巧手 那些音乐中的劳动形象 单元说课教案人音版 一下第7课巧巧手 那些音乐中的劳动形象 单元说课教案资料可供全国地区适用。
大致详情：那些音乐中的劳动形象一年级下册第七单元《巧巧手》单元说课结合本单元内容，我将从课标分析、教材分析、教学目标与评价建议这四方面进行单元说课。一、课标分析坚持以美育人：感知“劳动”，聆听美、感受美、实践美。重视艺术体验：在欣赏、表现、情境表演中激发学生创作热情。突出课程综合：与劳动课程相结合，与生活体验相关联。核心素养审美感知：通过“加伴奏”“情境表演”感受重复节奏（旋律）等活动设计，在多层次的音乐表现活动中感受劳动的快乐。艺术表现：通过听、唱、拍、跳、创、奏等音乐活动，表现自己对音乐元素的理解，通过有效的自我评价,及时反思和反馈课堂的音乐表现。创意实践：用律动表演、打击乐器进...
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  篇3：【微课】小数六年级考点精讲 比的读法、写法及各部分的名称【微课】小数六年级考点精讲 比的读法、写法及各部分的名称资料可供全国地区适用。
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篇4：人教版数学二年级下册第七单元《万以内数的认识》第四课时《 四位数的读法和写法》说课课件(共23张PPT)人教版数学二年级下册第七单元《万以内数的认识》第四课时《 四位数的读法和写法》说课课件(共23张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共23张PPT)第七单元《万以内数的认识》第四课时《四位数的读法和写法》说课一、说教材本节课是学生已经学习过两位数的读写、三位数的读写以及万以内数的组成数的组成为基础，借助计数器来学习的，为以后学习大数的读写奠定基础。教材体现了“数”与“位”的关联，另外把数与计数器对照呈现，使每个数字对应相应的数位，清晰地展现了每个数位上的计数单位的个数。在编排的层次上是从一般的四位数的读写探索到特殊的四位数的读写法，并在对比中进行读数和写数方法的总结。 二、说学情二年级的学生对数的组成的认识还停留在模仿阶段，二年级学生刚刚接触千以内的数，学生缺乏计数大数的经验，对于同一个数，用不同的单位...
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   篇5：18 童年的水墨画 说课教案18 童年的水墨画 说课教案资料可供全国地区适用。
大致详情：尊敬的各位评委，大家好！今天我说课的主题是“水墨画童年，品多彩乐趣”，内容是统编教材三年级下册第六单元中的第一课《童年的水墨画》。接下来我将从这五个方面来展开说课。一、立体视角解教材从单元的面来看，《童年的水墨画》选自三年级下册第六单元，本单元的人文主题是多彩童年，语文要素是运用多种方法理解难懂的句子,习作要求是写一个身边的人，尝试写出他的特点。《童年的水墨画》作为本单元的第一篇，起着抛砖引玉的作用。从教材编写的线来看，本单元的重点是在三上“理解难懂的词语”的基础上学会运用多种方法理解难懂的句子，体现了统编教材在同一主题下，语文要素螺旋上升、循序渐进的特点。从这篇文本的点来看，《童年...
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  篇6：21 大自然的声音 说课教案21 大自然的声音 说课教案资料可供全国地区适用。
大致详情：21《大自然的声音》说课稿说教材:《大自然的声音》是教育部“统编版”小学语文教科书三年级上册第七单元中的第一篇精读课文。按照“人文主题”和“语文要素”双线编排单元结构是统编语文教科书的突出特点。本单元在导读页中用一个问句“大自然赐给我们许多珍贵的礼物，你发现了吗 ”揭示了单元人文主题“大自然的礼物”。然后从读、写两个方面提示了单元语文要素:一是，感受课文生动的语言，积累喜欢的语句。二是，留心生活，把自己的想法记录下来。《大自然的声音》以独特的视角、丰富的联想、富有韵味的语言，将大自然中的一些事物比作音乐家，比作歌手，把它们发出的声音描绘成各种美妙生动的乐曲，体现了大自然的美好。...
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 篇7：14 文具的家 说课教案 2个课时14 文具的家 说课教案 2个课时资料可供全国地区适用。
大致详情：一年级语文下册课文（五）14《文具的家》说课稿（部编版）第一课时一、说教材这个单元的四篇课文都渗透着责任意识和良好习惯的养成。《文具的家》这篇课文通过妈妈与贝贝的对话，教会学生要整理、保管好自己的文具。全文共6个自然段，配有两幅插图，符合一年级学生审美情趣。并且通过插图帮助学生理解课文内容，感受人物形象。课文叙事完整，结构清晰，讲学习习惯的养成教育渗透在浅显的故事中。 二、说教学目标1. 认识“具、次、丢、哪”等13个生字和斤字旁，会写“文、次、”等2个生字。2.正确、流利地朗读课文，指导读好疑问句。3.引导学生根据课文信息作简单推断。三、说教学重难点教学重点：1.能正确、流...
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  篇8：人教版四年级上册第一单元 亿以内数的读法和写法 练习课教案（表格式）人教版四年级上册第一单元 亿以内数的读法和写法 练习课教案（表格式）资料可供全国地区适用。
大致详情：课题 练习一 时间 课时 1课时课型 典型精教课教学目标 1. 使学生进一步熟练亿以内数的读法和写法，能正确地、熟练地读、写亿以内的数。 2. 通过练习，提高学生分析、处理问题的能力，培养学生探究解决问题的策略的意识。 3.感 受数学与生活的密切联系，激发学生学习数学的兴趣。教学重难点 教学重点：能正确地读写亿以内的数。 教学难点：能根据不同的要求写数。教学知识点 进一步熟练亿以内数的读法和写法，能正确地、熟练地读写亿以内的数。教学准备 实物投影乐 学 过 程 第（ 1 ）课时预学目标 预 学 活 动通过预学，初步复习亿以内数的读法和写法。 预学单： 1...
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  篇9：【书法课硬笔教学】硬笔书法－－撇画的写法 课件＋视频素材【书法课硬笔教学】硬笔书法－－撇画的写法 课件＋视频素材资料可供全国地区适用。
大致详情：(共19张PPT)硬笔书法硬笔书法撇画、捺画的书写硬笔书写的姿势，多以坐势为常见。要求头正,身直，脚平，胸挺，两肘平放，左手按纸，右手书写，力求自然。写字姿势的正确与否不仅影响到写字质量，还关系到学生的生长发育。书写姿势、书写姿势应采用三指执笔法。具体要求是：右手执笔，大拇指、食指、中指分别从三个方向捏住离笔尖3厘米左右的笔杆下端。食指稍前，大拇指稍后，中指在内侧抵住笔杆，无名指和小指依次自然地放在中指的下方并向手心弯曲。笔杆上端斜靠在食指的最高骨处。执笔要做到“指实掌虚”，就是手指握笔要实，掌心要空，这样书写起来才能灵活运笔。写字时一定要垫纸，可以保护笔尖，书写时有弹性，...
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    篇10：1.2太阳对地球的影响 说课教案1.2太阳对地球的影响 说课教案资料可供全国地区适用。
大致详情：太阳对地球的影响各位老师，大家好！今天我说课的题目是《太阳对地球的影响》，下面我将以教什么、怎样教、为什么这样教为思路，从说课标、说教材、说学情、说教学目标、说重难点、说教法学法、说教学过程、说板书设计8个方面进行我的说课。一、说课标课标：运用运用资料，说明太阳对地球的影响。分析：本条“标准”关注的主要是太阳辐射对地球的影响和太阳活动对地球的影响两个方面。第一，关注的重点不是太阳辐射和太阳活动本身，而是它们对地球的影响。第二，要辩证地看待宇宙环境对地球的影响。从一般意义上说，太阳辐射的影响是有利的，太阳活动的影响是不利的:更进一步分析，太阳辐射也有不利的影响(如过多的紫外线辐射)，太阳...
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 篇11：21 大自然的声音 说课教案21 大自然的声音 说课教案资料可供全国地区适用。
大致详情：部编三年级上册第七单元《大自然的声音》说课稿各位评委老师、在座的同行老师们，大家上午好！莺莺燕语，流水潺潺，冬雪簌簌，微风呢喃……大自然赐给我们许多珍贵的礼物。部编版教材三年级上册第七单元的第一篇课文《大自然的声音》，就为学生演绎了一首美轮美奂的大自然交响曲。接下来，我将从以下几个方面进行我的说课。一、说教材《大自然的声音》是一篇浅显易懂、生动有趣的课文。本文以独特的视角，丰富的联想，富有韵味的语言，将大自然中的事物比作音乐家，把它们发出的声音描绘成各种美妙生动的乐曲，体现了大自然的美丽。课文围绕第一自然段展开，第二、三、四自然段分别从风、水和动物3个方面描写了大自然声音的丰富美妙。...
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 篇12：第11课 元朝的统治 说课 课件（16张PPT）第11课 元朝的统治 说课 课件（16张PPT）资料可供全国地区适用。
大致详情：(共16张PPT)《元朝的统治》部编版《中国历史》七年级下 第二单元辽宋夏金元时期：民族关系发展和社会变化一、二、三、说教材说学情三维目标重难点四、五、六、教学与学法教学过程部编版《中国历史》七年级下 第二单元辽宋夏金元时期：民族关系发展和社会变化课程标准：知道元朝的统一，通过宣政院管辖西藏，知道西藏在元代正式纳入中国版图。教材地位：部编版《中国历史》七年级下第二单元第11课，前一课讲述了蒙古族的兴起和元朝的建立，是元朝统治的政治基础，这一课具体讲述元朝如何巩固统治，与前一课相呼应，形成一个完整的知识体系。部编版《中国历史》七年级下 第二单元辽宋夏金...
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   篇13：人教版数学二年级下册第七单元《万以内数的认识》第二课时《 三位数的读、写法》说课课件（含教学反思）(共19张PPT)人教版数学二年级下册第七单元《万以内数的认识》第二课时《 三位数的读、写法》说课课件（含教学反思）(共19张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共19张PPT)第七单元《万以内数的认识》第二课时《三位数的读、写法》说课一、说教材本节课是在学生已经驾驭了两位数加两位数的进位加法的基础上进行教学的，由于笔算的方法与前面的相同，所以本节课我实行的是正向迁移的方法进行教学的。 二、说学情用合理、多样化的学习方法，把独立思索与合作沟通有机结合，激发了学生的主体意识，使学生获得胜利体验，有利于促进学生发展。课堂中学生的思维活跃，学得轻松开心，学生在经验生活的情境中驾驭了数学学问，获得了解并感受了数学与生活的亲密联系，较好地实现了教学目标，并获得了主动的情感体验。三、说教学目标使学生掌握三位数的组成，学会正确地按照数位顺序...
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   Tags：讲稿,写法,精选,13篇
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