篇1：写作 学习描写景物 课件(共12张PPT)+练习（无答案）写作 学习描写景物 课件(共12张PPT)+练习（无答案）资料可供杭州市地区适用。 大致详情：(共12张PPT)转化—让景物精神起来余杭区信达外国语学校 张明一叶知秋一花一世界，一叶一菩提视觉——叶子带着点绿色边上被镶上了一道金黄色（颜色）扇形（形状）触觉——柔软科学观察记录我捡起一片银杏叶，几乎感觉不到它的重量，放在手心，你能感觉到它柔软、光滑的质地。仔细观察，叶脉也呈扇形整齐罗列着。扇形似的叶子中间是绿色的，边上被镶上了金黄色。科学记录与文学语言科学记录力求准确、严谨、客观，需要排除个人主观色彩。文学语言需要作者以自己独特的眼光，将客观事物烙上鲜明的主观色彩。转化我捡起一片银杏叶，几乎感觉不到它的重量，放在手心，你能感觉到它丝绸般柔软的质地[比喻... 图片详情：   篇2：2021年中考总复习：描写方法指导课件（共29张PPT）2021年中考总复习：描写方法指导课件（共29张PPT）资料可供全国地区适用。 大致详情：专题复习现代文阅读之描写方法 扫开一块雪地，露出地面，用一支短棒支起一面大的竹筛来，下面撒些秕谷，棒上系一条长绳，人远远地牵着，看鸟雀下来啄食，走到竹筛底下的时候，将绳子一拉，便罩住了。运用动作描写，通过“扫”“露”“支”“撒”“系”“牵”“啄”“走”“拉”“罩”等一系列动词,准确而生动地表现了雪地捕鸟的过程,写出了捕鸟的乐趣.（一）动作描写 特点：对人物个性化的举止动作描写 作用：表现人物的性格、品质、身份、地位、处境、状态等。少年闰土： “十一二岁”；“紫色的圆脸，头戴小毡帽，颈上套一个明晃晃的银项圈”；“红活圆实的手” 精神活力 ……先前的紫色的圆脸，已经变作灰黄... 图片详情：   篇3：第三单元写作学习描写景物 课件(共36张PPT)第三单元写作学习描写景物 课件(共36张PPT)资料可供全国地区适用。 大致详情：(共36张PPT)景物描写指导课学习重点：1、掌握景物描写的方法。2、学会对景物进行描写。一、知识回顾----写景文章归类《春》《济南的冬天》《雨的四季》《紫藤萝瀑布》《从百草园到三味书屋》《三峡》《答谢中书书》《与朱元思书》《记承天寺夜游》①小草从土里长出来。② 嫩绿的小草从土里长出来。③小草偷偷地从土里钻出来，嫩嫩的,绿绿的。方法大归类景物描写的方法：景物本身特征时令特征1、抓住特点重点描写 桃树、杏树、梨树，你不让我，我不让你，都开满了花赶趟儿。 红的像火，粉的像霞，白的像雪。花里带着甜味儿，闭了眼，树上仿佛已经满是桃儿、杏儿、梨儿！花下成千... 图片详情：   篇4：2023届高考语文复习：景物描写作用课件（14张PPT）2023届高考语文复习：景物描写作用课件（14张PPT）资料可供全国地区适用。 大致详情：(共14张PPT)景物描写的作用一、什么是环境描写？环境描写：对人物所处的具体的社会环境和自然环境的描写。社会环境：能反映社会、时代特征的建筑、场所、陈设等景物以及民俗民风等。自然环境：自然界的景物，如季节变化、风霜雨雪、山川湖海、森林原野等。1.交代故事发生的时间地点背景2.烘托人物心情3.渲染气氛4.推动故事情节的发展（为下文做铺垫）5.深化作品主题自然环境描写作用夜晚，敌人从炮楼的小窗子里，呆望着这阴森黑暗的大苇塘，天空的星星也像浸在水里，而且要滴落下来的样子。到这样的深夜，苇塘里才有水鸟飞动和唱歌的声音，白天它们是紧紧藏到窝里躲避炮火去了。苇子还是那么狠狠地往上... 图片详情：    篇5：习作：学习景物描写 课件(共8张PPT)+导学案习作：学习景物描写 课件(共8张PPT)+导学案资料可供全国地区适用。 大致详情：中小学教育资源及组卷应用平台主题习作：学习景物描写学习目标掌握景物描写在作文中的运用，能够进行相关的写作。教学内容习作：学习景物描写【知识梳理】A、我一个人慢慢地走在路上。月亮出来了，冷冷的，我不禁打了个寒颤。路上一点声音也没有。——烘托了“我”当时哀伤的心情。B、她的眼随小路望去：那里有金色的菜花，两行整齐的桑树，尽头一口水波粼粼的鱼塘。——暗示母亲做出决定的原因，推动情节的发展。C、这南方初春的田野，大块小块的新绿随意地铺着，有的浓，有的淡；树上的嫩芽也密了；田里的冬水也咕咕地起着水泡。这一切都使人想着一样东西——生命。——渲染了一家人散步时祥和安宁的气氛，展示了春天生机勃勃... 图片详情：   篇6：部编版语文六年级下册作文《学习描写景物》课件(共24张PPT)部编版语文六年级下册作文《学习描写景物》课件(共24张PPT)资料可供全国地区适用。 大致详情：(共24张PPT)学习描写景物1.学会通过定点观察和移步换景的方法，有序地观察和描写景物。2.从多种感官出发，借助修辞手法，多角度描绘景物。学习目标情景导入学习描写景物日月星辰，风花雪月，高山大川，草原森林……自然界的美景随处可见。所谓的景物描写，是指用准确、鲜明、生动的语言文字，对景物进行具体描绘和刻画的一种表达方式。知识讲解什么是景物描写？A.晚秋的天空是澄清的，山脚下的高粱成熟了。B.晚秋的澄清的天，像一望无际的平静的碧海；强烈的白光在空中跳动着，宛如海面泛起的微波；山脚下片片的高粱时时摇曳着丰满的穗头，好似波动着的红水；而衰黄了的叶片却给田野染上了凋谢的颜色。 ... 图片详情：      篇7：穿插景物，有思有悟-中考作文临考提分速成课件(共30张PPT)穿插景物，有思有悟-中考作文临考提分速成课件(共30张PPT)资料可供全国地区适用。 大致详情：(共30张PPT)穿插景物，有思有悟你的家乡有哪些富有特征的景物？是那饱满诱人的果实，还是那金黄灿烂的田地？是高远的蓝天，还是天际处的山岭？是壮丽的落日，还是初升的朝阳？或许一片落叶会让你感叹岁月的脚步声，一丝清凉会让你抒发思古之幽情？你的校园里丁香花开了，那阵阵读书声从哪间教室传出，快乐的麻雀曾经停留在那个窗台的一角张望，你写在书桌上的青春誓言还记得吗？例文引路以“校园一景”为题，写一篇作文提示：1.“校园一景”，意味着不能面面俱到，而是要选取校园的一个局部进行细致具体的描写。2.除了描写景物外，还可以写一写师生在其中的活动，展现出校园景色的特点。3.写作时可按一定顺序，例... 图片详情：   篇8：部编版语文六年级下册写作通识之景物描写课件(共47张PPT)部编版语文六年级下册写作通识之景物描写课件(共47张PPT)资料可供全国地区适用。 大致详情：(共47张PPT)写作之景物描写目标Goal又是一年蝉鸣时了解景物描写的角度与方法运用景物描写方法写出一个景物描写景物的角度与方法1比一比他是一个美男子。他拥有着犀利的眼睛，黑豹似的目光，手指宽的眉毛、粗大的鼻子与黝黑色的脸颊和一把白色的卷胡须，他真是一个美男子。记叙描写什么是景物描写？景物描写，就是运用生动的语言把自然景象和社会环境的状态、特征，从形态色彩、声音、光影等方面，真实、具体、形象地描绘出来，再现于读者面前，给以身临其境的感觉。某帅气男子的诗和远方公元2023年4月1日，一位长相儒雅，气质出众的男士，踏上了一片神秘的领土……他来到了这里……橘子... 图片详情：    篇9：统编版语文八年级上册 第三单元写作 学习描写景物课件(共19张PPT)统编版语文八年级上册 第三单元写作 学习描写景物课件(共19张PPT)资料可供全国地区适用。 大致详情：(共19张PPT)写作 学习描写景物东升旭日陡峭山峰潺潺小溪所谓的景物描写，是指对自然环境和社会环境中的风景、物体的描写。知识讲解例句：晚秋的澄清的天，像一望无际的平静的碧海；强烈的白光在空中跳动着，宛如海面泛起的微波；山脚下片片的高粱时时摇曳着丰满的穗头，好似波动着的红水；而衰黄了的叶片却给田野染上了凋谢的颜色。 多种角度，比如：可俯视、仰视，也可近观、远望；可写静态，也可写动态；可从宏观着眼，也可从微观入笔；可写视觉形象，也可写听觉、嗅觉、触觉等形象；可以写现实景，也可以写想象虚景。【写作引导】风 雨贾平凹树林子像一块面团子，四面都在鼓，鼓了就陷，陷了再鼓；接... 图片详情：     篇10：八年级上册语文第三单元写作 学习描写景物 课件（共39张PPT）八年级上册语文第三单元写作 学习描写景物 课件（共39张PPT）资料可供全国地区适用。 大致详情：(共39张PPT)学习描写景物教材分析：《三峡》《答谢谢中书》《记承天寺夜游》《与朱元思书》歌咏山水的名篇抓住景物特点、体会作者情感1.写景突出特点《三峡》：雄奇险拔，清幽秀丽2.写景手法多样《答谢中中书》：多种感官描写 、 动静结合 、用词准确 、色彩描写《三峡》：夸张、烘托、引用诗句3.融情于景、借景抒情《记承天寺夜游》：庭下如积水空明，水中藻荇交横，盖竹柏影也。《与朱元思书》：鸢飞戾天者，望峰息心；经纶世务者，窥谷忘反。教材分析：单元写作提示：1.描写景物要抓住景物在形状、色彩、声音等方面的特征。2.抓住特征时可以描述视觉、听觉、嗅觉、触觉等多种感受。... 图片详情：    篇11：八年级语文上册第三单元写作 学习描写景物 课件(共42张PPT)八年级语文上册第三单元写作 学习描写景物 课件(共42张PPT)资料可供全国地区适用。 大致详情：(共42张PPT)第三单元 写作学习描写景物总体目标：学会描写景物具体目标：养成观察的习惯，学习从多个方面观察景物的方法，通过观察抓住景物特征。尝试运用多种手法，结合各种感官的感受，从不同角度描写景物。3. 体会情景交融的感染力，尝试描写景物时恰当地融入感情，使景物鲜活起来。写作目标 ①②③④⑤一切景语皆情语 ！1.明确什么是景物描写，在阅读的基础上学会描写景物。（重点）2.明确叙述与描写的区别。（难点）3.学习如何在写作中进行景物描写。（素养）学习目标一、对同学们来说，最熟悉的地方莫过于... 图片详情：    篇12：第三单元写作《学习描写景物》课件（共18张PPT）第三单元写作《学习描写景物》课件（共18张PPT）资料可供全国地区适用。 大致详情：(共18张PPT)学习描写景物三单元习作目录壹情境导入贰技巧点拨叁诊断练习肆课堂小结请 您 欣 赏生 活 处 处 是 美 景复习抓特点 按顺序 多角度 多感官 多手法写景技巧复习第三单元写景技巧抓特点按顺序《三峡》《与朱元思书》时间顺序（夏，春冬，秋），逻辑顺序（主次）《三峡》 空间顺序：定点观察，移步换景多视角仰视，俯视，平视，近看，远眺《与朱元思书》多感官：：视觉，听觉。嗅觉多手法：动静结合，以动衬静注意景物的地域特征。注意景物的时间特征注意景物给人的主观感受。... 图片详情：      篇13：运用比喻、拟人、排比等修辞方法描写景物 复习课件(共17张PPT)运用比喻、拟人、排比等修辞方法描写景物 复习课件(共17张PPT)资料可供全国地区适用。 大致详情：(共17张PPT)部编版初中语文七年级上册运用比喻、拟人、排比等修辞方法描写景物常用修辞手法主要有：比喻、拟人、夸张、排比、对偶、反复、设问、反问八种，对于每一种修辞手法，要准确理解它们的表达作用，做到灵活运用。从最近几年的中考试题看，比喻、拟人、排比、对偶这四种考查得最多。前三种主要是在写各类句子（或语段）、分析句子的表达效果（或作用）中落实；对偶则主要在拟写对联中落实。比喻概念：就是打比方，用浅显、具体、熟悉的事物或情境来说明深奥、抽象、陌生的事物或者情境，由本体（被比喻的事物）、比喻词（“像”“好像”“仿佛”“如同”“……似的”）、喻体（用来做比喻的事物）构成。如：春天像小姑... 图片详情：      篇14：中考语文一轮复习学会观察景物 课件（35张PPT）中考语文一轮复习学会观察景物 课件（35张PPT）资料可供全国地区适用。 大致详情：(共35张PPT)“我一回头,身后的草全开花了。一大片。好像谁说了一个笑话，把一E滩草惹笑了。”刘亮程《对一朵花微笑》对生活的热爱，对自己周围的环境，对他人的态 度，影响着你能够看到什么，感觉到什么。爱生舌,爱观察,爱写作学会观察景物1.培养多感官观察景物的习惯视觉嗅觉一金黄（颜色）—米粒（形状、大小）—芳香浓郁（气味）捧一把桂花在掌心上，你几乎感觉不到它们 的重量，用手指轻轻摸一摸小花瓣，它会像调皮 的孩子不断翻滚着身体；风吹动的时候树叶与花 会发出沙沙的声音，好像在私语 .触觉 视觉 听觉捧,感觉不到重量.摸一摸 翻滚着身体沙沙私语步入十月，凉亭旁便... 图片详情：     Tags：景物,描写,方法,ppt,精选  |
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