景物描写作文指导课（精选9篇）

《如何描写景物》微课视频资料可供全国地区适用。

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2023年中考语文作文专项突破：细节描写增强文章感染力技巧指导（含评析）资料可供全国地区适用。

大致详情：2023年中考语文作文专项突破：细节描写增强文章感染力技巧指导技巧指导“没有细节就不可能有艺术作品。真实的细节描写是塑造人物，达到典型化的重要手段。”作家李准这样说细节，巴尔扎克也强调：“惟有细节能组成作品的价值”。那么，什么是细节描写呢？就是指抓住生活中细微又具体的典型情节,或一些富有艺术表现力的细小事物、人物的某些细微的举止行动，以及景物片断等，加以生动细致的描绘的一种描写方法，它具体渗透在对人物、景物或场面描写之中。细节描写,能让你的作文更有感染力，更能博得阅读者的青睐。那么，该如何发现生活中的细节，并进行细致刻画呢？我们不妨从以下几个方面入手：一、细心观察生活，善于捕捉人物细...

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七下同步作文全方位指导 1单元 人物细节描写【指导课件+素材精选+佳作引路】资料可供全国地区适用。

大致详情：七下同步作文全方位指导 1单元 人物细节描写（佳作引路）一.也许闭上眼睛你能想象出好朋友的样貌，写出他的外在特征并不难，但你能写出他的性格与气质吗？请以《我的朋友》为题，写一个200字左右的片段。提示：1．注意重点是要写出人物的性格和精神气质，当然，也需要对他进行外貌、动作、语言等描写，这些方法运用得好，能够有效突显人物的精神气质。2．可以借助正面描写、侧面描写等手法，注意展现他的性格品质。我的好朋友你和善的眼神、轻柔的嗓音和真诚的心总是给人一种温暖和舒畅的感觉，你是难得一见的忠厚老实人。和你交流，没有任何障碍；和你交流，顺着那温和的目光我总能感受到一种被尊重的注视。①（眼神、嗓音...

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第三单元作文：学习描写景物 课件(共57张PPT)+教案+素材资料可供全国地区适用。

大致详情：中小学教育资源及组卷应用平台第三单元写作学习景物描写教学目标：1.学会从多方面观察景物，抓住景物的主要特征。2.尝试运用多种手法，结合各种感官的感受，从不同角度描写景物。3.寓情于景，尝试把自己的情感融入景物描写中。4.培养热爱自然、热爱生活的美好情趣。教学过程：一、导入新课大自然中，春有春的妩媚，夏有夏的热情，秋有秋的魅力，冬有冬的神奇。古往今来,多少文人墨客，面对名山大川，四时美景，挥笔写下了精美的篇章，他们的创意、笔法都值得我们玩味揣摩，本节课我们一起来探讨如何观察和描写景物。二、写作指导（一）抓住景物的特征各地的景物都有自己的特征,如泰山的雄伟、华山的隘峻、庐...

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八年级上册第3单元 单元作文指导 学习描写景物习题课件（共32张幻灯片）资料可供全国地区适用。

大致详情：第三单元 单元作文指导(三)　学习描写景物

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统编版八年级语文上册第三单元作文指导 学习描写景物习题课件（共18张ppt）资料可供全国地区适用。

大致详情：单元作文指导（二） 学习描写景物 学习导航 1.了解景物描写的概念，掌握基本的描写景物的方法，有序地观察景物。 2.抓住景物的特征，调动各种感官，借助多种手法，多角度描写景物。 3.体会情景交融的感染力，尝试在描写景物时恰当地融入情感，使景物鲜活起来。 方法导航 1.抓住景物特征。怎样才能抓住景物特征？靠的是日常生活中的细心观察。细心观察的第一步是确立好观察点，也就是选一个合适的固定位置，变换各种视角，或远观，或近看，或仰视，或俯瞰，对景物进行观察，然后作细致描写。例如陶弘景《答谢中书书》中，仰观“高峰入云”，俯视“清流见底”，平视“两岸石壁，五色交辉”。通过多个角度描写景...

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四年级下册语文 作文指导课：心理片段的描写 课件(共18张PPT)资料可供全国地区适用。

大致详情：(共18张PPT)作文指导课——心理活动片段描写了解几种常用的心理活动描写方法。教学目标132了解心理活动描写在叙事性作文中的作用。懂得心理活动描写就是要写出人物真实的内心感受。了解心理活动描写在叙事性作文中的作用和几种常用的心理描写方法。教学重难点重点难点能熟练地运用一两种方法准确、形象地刻画人物的心理活动。片段欣赏我想：“等革命胜利后，一定要把它送到革命烈士纪念馆，让我们的子子孙孙都来瞻仰。”片段欣赏语文课上，老师提问了一个我不会的问题，当同学们都把手陆续举手的时候，我心里嘀咕着：“老师啊，老师。您可千万别叫我回答问题啊，求求菩萨了，如果叫我回答...

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2023届高考英语作文训练之景色描写指导课件 （11张）资料可供全国地区适用。

大致详情：(共11张PPT)作文训练之景色描写指导清风徐来，树枝摇曳（sway）， 金色的阳光闪烁（glimmer）变幻，好像一个童话般的世界（fairy tale world）。金色的阳光洒向湖面，波光粼粼。身边的鸟儿啁啾（chirping birds），像在欢迎我们的到来。树木洒下一地细碎，走在上面，仿佛在与树的前世今生对话。我朝下望去，只见溪水潺潺，流经树木，如一曲尘外的绝唱（otherworldly melody）。我被美丽的景色所陶醉（be fascinated/overwhelmed by）。风景描写- 请翻译下面这段话A light breeze blew, swaying the...

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作文指导课 “把特征说明白” 教案资料可供全国地区适用。

大致详情：把特征说明白学习目标：1.了解单元任务和解说词；2.明确对象特征和突出特征的方法；3.培养学生抓住事物特征构思说明文框架的能力。课前活动：观看台州博物馆小小讲解员张翼驰解说仙居针刺无骨花灯的视频《穿透时间的光》。一、导入：检查导学案一课前布置同学们观看针刺无骨花灯的解说视频，并阅读该解说词选段，大家都完成了吗？谁自荐来说说他解说的对象和特征？预设：无骨、针刺、小巧玲珑和古色古香四大特点；神话传说故事等。同学们说的这些点恰好就是针刺无骨花灯区别于其他花灯的标志，我们称之为无骨花灯的特征。解说词是说明文的一种，吴增芥等在《怎样写好说明文》就说过这么一句话：“一篇说明文能否达到说明...

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