篇1：12 破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之 课件(共23张PPT)12 破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之 课件(共23张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共23张PPT)《破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之》第三单元第十二课辛弃疾辛弃疾（1140—1207），字幼安，号稼轩，历城（今山东济南）人，南宋伟大的豪放派词人，著名的军事家和政治家。人称“词中之龙”，与苏轼合称“苏辛”，与李清照并称“济南二安”。谥“忠敏”。有词集《稼轩长短句》，现存词600多首，强烈的爱国主义思想和战斗精神是他词的基本思想内容。作者简介《破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之》写于淳熙十五年（1188）左右，辛弃疾退居江西上饶之时。淳熙八年（1181），辛弃疾在两浙西路提点刑狱公事任上，被人弹劾罢官。他不得已在上饶带湖赋闲家居。陈同甫，名亮，也是主张北伐的爱国志士。他与...
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  篇2：项目任务驱动下的初中名著阅读教学——以《骆驼祥子》为例 课件（共36张PPT）项目任务驱动下的初中名著阅读教学——以《骆驼祥子》为例 课件（共36张PPT）资料可供全国地区适用。
大致详情：(共36张PPT)项目任务驱动下的初中名著阅读教学——以《骆驼祥子》为例谈名著教学设计阅读所有的优秀名著就像与过去时代那些最高尚的人物进行交谈，而且是一种经过精心准备的谈话。这些伟人在谈话中向我们展示的不是别的，那都是他们思想中的精华。——笛卡尔（法国哲学家）录目Contents3精心创设项目实施，避免名著阅读浅表化2精心做好项目规划，避免名著阅读检测化1项目教学法及特点4精心做好项目评价，避免名著阅读虚假化项目教学法就是在老师的指导下,将一个相对独立的项目交由学生自己处理，信息的收集、方案的设计、项目实施及最终评价,都由学生自己负责,学生通过该项目的进行...
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  篇3：《拥抱春天，播种绿色》主题班会 课件(共17张PPT)《拥抱春天，播种绿色》主题班会 课件(共17张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共17张PPT)拥抱春天，播种绿色——3.12植树节主题班会人间最美三月天，春花烂漫展新颜。三月，惠风和畅，万物苏醒。希望的种子会发芽，阳光与雨露正播撒，一切美好如期而至。为了让学生对植树节有更多的了解，提高大家对植物的爱护，增强大家对绿化环境保护环境的意识，带动学生对自然的热爱，增强环保意识！一起动手植树 共建美丽家乡班会主题目 录一、为什么会有植树节？二、植树节的标志是怎么样的？三、植树造林有什么好处？四、植树是为了让家乡恩施更美丽！3月12日是什么节日？3月12日是植树节为什么会有植树节？一、为什么会有植树节？国家规定3月12日为我国的植树节，鼓励全国人...
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   篇4：2021届高考作文写作指导：宏大主题议论文如何避免“假大空”——以“三牛精神”主题作文为例2021届高考作文写作指导：宏大主题议论文如何避免“假大空”——以“三牛精神”主题作文为例资料可供全国地区适用。
大致详情：2021届高考作文写作指导：宏大主题议论文如何避免“假大空”——以“三牛精神”主题作文为例
牛年谈“牛精神”
随着高考试题改革的深入，“弘扬核心价值观”成了高考命题呈现的突出特征之一。
尤其是语文，因其担负有“立德树人”的使命，试题内容更贴近时代、贴近社会、贴近学生实际，而60分的作文题则成了“立德树人”的主战场。
引导学生树立社会主义信念，践行核心价值观，将小我融入大我，拥有家国情怀与责任担当，成了高考作文命题的重要出发点之一，因此“时政关联性”作文（又称宏大主题类作文）在全国高考卷和地市模拟题中层出不穷。
实践证明，学生一旦围绕和政治关联性极强的宏大话题做文章，马上会变得又红又专...
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   篇5：《节约调查与行动-以勤俭为美 以节约为荣-节约调查》（课件）(共66张PPT) 六年级上册 劳动苏教版《节约调查与行动-以勤俭为美 以节约为荣-节约调查》（课件）(共66张PPT) 六年级上册 劳动苏教版资料可供全国地区适用。
大致详情：(共66张PPT)《以勤俭为美 以节约为荣-节约调查》六（1）中队劳动活动课洗完手·······用我，请不要浪费我!用我，请不要浪费我!水在哪？我口渴了每天每人只有一桶水每天往返20多公里路，只为挑一桶生活饮用水·······哎，上体育课去了，灯还亮着……开关在哪？盛宴成了剩宴，太浪费啦······一口都没有吃，这是谁扔的？谁知盘中餐 粒粒皆辛苦节约粮食你做到了吗？这是你扔的？这是她扔的？满地都是纸张，多浪费呀！节约一张纸【 活动环节二】寻找节约金点子节约一滴水：用我，请不要浪...
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     篇6：慧眼识生活 ——以“细节”为抓手 课件（25张PPT）慧眼识生活 ——以“细节”为抓手 课件（25张PPT）资料可供全国地区适用。
大致详情：(共25张PPT)慧眼识生活——以“细节”为抓手生 活人类生存过程中多项活动的总和。细节描写是指抓住生活中的细微而又具体的典型情节.加以生动细致的描绘，它具体渗透在对人物、景物或场面描写之中。人物镜头聚焦经过大妈家门口，看到的总是一样的镜头：一头 …… 白发，还是那件……的外套，脚上永远是那双……的……，好像刚刚从……回来又随时都准备……一样。她……着头，大约是……，我想……动作分解只要回家，我便总能在孟塘边遇到87岁的小菊囡大妈。不是刚刚从地里回来，就是出发去地里。那件蓝的发黄的的确良外套比上次见到又破了，袖口和衣襟都裂开了大大的口子，似乎也有大声唤她好歇歇了！...
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   篇7：《节约调查与行动-以节俭为美 以节约为荣-节约调查》（课件）(共18张PPT)-六年级上册劳动苏教版《节约调查与行动-以节俭为美 以节约为荣-节约调查》（课件）(共18张PPT)-六年级上册劳动苏教版资料可供全国地区适用。
大致详情：(共18张PPT)节约调查与行动-以节俭为美以节俭为荣—节约调查目录节俭的目的1节俭的意义3如何节俭2本课小结4节俭的目的— 1 —对于我们现今来说，每份资源都是值得我们珍惜的，只有保护好资源，我们才能更好的在地球母亲上生存一步树立勤俭节约意识，增强学生践行“三爱”、“三节”的自觉性和坚定性，自觉肩负起“厉行节约、反对浪费”的社会责任，为推进建设节约对于我们现今来说，每份资源都是值得我们珍惜的，只有保护好资源，我们才能更好的在地球母亲上生存一步树立勤俭节约意识，增强学生践行“三爱”、“三节”的自觉性和坚定性，自觉肩负起“厉行节约、反对浪费”的社会责任，为推进建...
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  篇8：2.2 产业转型地区的结构优化—以美国休斯敦为例课件（共47张ppt）2.2 产业转型地区的结构优化—以美国休斯敦为例课件（共47张ppt）资料可供全国地区适用。
大致详情：(共47张PPT)产业转型地区的结构优化第二章 区域发展探究1.产业转型的含义01煤炭钢铁机械化工纺织1.传统工业包括哪些产业？传统产业的作用（意义）The role of traditional industry (meaning)促进经济增长解决社会就业增加财政收入改善人民生活推进城市化等传统产业的问题The problems of traditional industries技术层次不高创新能力不强产品附加值低原材料和能源消耗量大环境污染严重等传统产业衰落的原因（1）技术含量低，利润率低。（2）创新能力不足，产品竞争力不强。（3）产...
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     篇9：2.2产业转型地区的结构优化---以休斯顿为例（共24张ppt）2.2产业转型地区的结构优化---以休斯顿为例（共24张ppt）资料可供全国地区适用。
大致详情：(共24张PPT)产业转型地区的结构优化1.产业转型的含义2.休斯顿的产业转型目录产业转型的含义1.概念：产业转型是指在一个国家或地区的国民经济主要构成当中。产业结构、产业规模、产业组织、产业技术装备等发生显著变动的状态和过程。为什么要进行产业转型？产业结构产业组织生产队农户农村合作社产业规模：用地规模生产规模劳动力数量产业技术产业转型的含义2.传统产业的利弊（1）利：促进经济发展、解决社会就业、增加财政收入、改善人民生活、完善基础设施、提高工业化、城市化水平（2）弊：技术层次低、创新能力不足、产品附加值低、原料能源消耗大、环境污染严重经济、就业、生...
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  篇10：基于真实问题的教学设计——以《中古时期的亚洲》为例 课件（15张PPT）基于真实问题的教学设计——以《中古时期的亚洲》为例 课件（15张PPT）资料可供全国地区适用。
大致详情：(共15张PPT)基于真实问题的教学设计——以《中古时期的亚洲》为例问题缘起：真实问题的概念教学设计：以《中古时期的亚洲》为例目录反思总结：真实问题的教学价值（1）以历史课程标准为依据（2）以考查历史学科核心素养的具备程度为目的（3）以新情境下的问题解决为重心学生能否应对和解决陌生的、复杂的、开放的真实问题情境，是检验其核心素养水平的重要方面。……多维度地创设试题情境，考查学生在新情境下如何解决问题，有利于检测和评价学生的历史学科核心素养水平。问题缘起学业水平考试命题的主要原则：什么是真实问题？真实问题是指学生在未来学习、生活、 工作中可能面临的问题，是学生在结束正...
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    篇11：2.3资源枯竭型地区的可持续发展——以鲁尔区为例课件（共63张ppt）2.3资源枯竭型地区的可持续发展——以鲁尔区为例课件（共63张ppt）资料可供全国地区适用。
大致详情：(共63张PPT)第三节 资源枯竭型地区的可持续发展—以德国鲁尔区为例耒阳经济对煤炭的依赖性极高，煤炭产业上交税费占财政收入的34%，在耒阳人中流传这样一句话：“没有煤炭就没有耒阳的今天”。而耒阳的煤炭资源有限，据有关部门勘测计算，以当前煤炭的开采速度，耒阳的煤炭最多可供再开采20年。20年之后，耒阳怎么办？这是一个值得每个耒阳人深思的问题，因为“只靠煤炭，就没有耒阳的明天”。煤炭挖完后，耒阳怎么办？资源枯竭型城市城市所依托的资源在现有技术水平下开采殆尽,或市场对这种资源的需求大幅度减少,城市经济发展趋于缓慢,资源型城市就成为资源枯竭型城市。国务院确定了69个资源枯竭型城市，占全...
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   篇12：2.2产业转型地区的结构优化-以美国休斯敦为例(共33张ppt）2.2产业转型地区的结构优化-以美国休斯敦为例(共33张ppt）资料可供全国地区适用。
大致详情：(共33张PPT)… 湘教版2019选择性必修二 …【第二章 区域发展】第二节 产业转型地区的结构优化--以美国休斯敦为例第一课时… 湘教版2019选择性必修二 …【区域认知】能够比较全面地评价区域产业转型过程中的得与失，并提出较为可行的改进建议。【综合思维】能够在认识不同产业转型地区区域特征的基础上，从促进区域科学发展的角度，对产业转型地区发展的条件、过程、问题及决策进行系统的分析和评价。【地理实践力】能够有针对性地开展野外资源、环境调查，描述某产业转型过程中的问题，并结合已有资料，对解决产业转型问题提出自己的建议。【人地协调观】对于现实情境中的产业转型地区...
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    篇13：2.3资源枯竭型地区的可持续发展—以德国鲁尔区为例课件 (共70张PPT)2.3资源枯竭型地区的可持续发展—以德国鲁尔区为例课件 (共70张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共70张PPT)第二章区域发展第三节 资源枯竭型地区的可持续发展—以德国鲁尔区为例2019 新湘教版1.能够通过资源枯竭型地区——德国鲁尔区的案例，了解资源型地区（城市）的前期发展模式和存在的问题。2.能够在认识不同类型资源枯竭型地区区域特征的基础上，从促进区域科学发展的角度，对其发展、过程、问题及决策等进行系统的分析、评价。3.能够从全球化的视角，综合分析人类开发资源产生的资源和环境问题对国家安全的影响。4.能够收集世界、全国或某一具体区域的资源、环境信息，并利用收集到的信息解释该区域资源开发过程中的资源环境问题及其成因。课程标准学习目标以某资源枯竭型城市为例，分析...
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   篇14：2022年广东省中考历史复习 主题八 史料实证、史学理论——以中国古代史为例 （73张PPT）2022年广东省中考历史复习 主题八 史料实证、史学理论——以中国古代史为例 （73张PPT）资料可供全国地区适用。
大致详情：(共73张PPT)第二轮 主题复习主题八 史料实证、史学理论——以中国古代史为例01主题导读02重要概念03学习线索04主题训练主题导读随着《普通高中历史课程标准（2017年版）》的推出，中学历史教育迎来重大变革，其中最大的变化是以核心素养为内容的课程目标并确定了历史学科的五大核心素养。近年的广东省历史中考题，也体现了对学科核心素养的考查，尤其以近两年省中考改革后，初高衔接的特点更为明显。其中，2021年，广东中考第31题考查中国古代史，有对史料实证、史学理论的设问。选择题也常有对这方面的考查。而这些题目的设问是初中老师和学生比较少见的，常常让初中老师和学生...
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  篇15：2.2产业转型地区的结构优化—以美国休斯敦为例课件（共32张ppt）2.2产业转型地区的结构优化—以美国休斯敦为例课件（共32张ppt）资料可供全国地区适用。
大致详情：(共32张PPT)第二节 产业转型地区的结构优化——以美国休斯敦为例传 统 产 业 & 新 兴 产 业煤炭石化钢铁机械纺织电子信息生物新材料新能源资源密集型劳动力密集型技术密集型资金密集型一、产业转型的含义1.产业转型的背景阅 读 P502.产业转型的路径选择产业延伸 依托原有产业基础发展下游产业，建立起关联与配套的产业群。这样，在转型初期能够充分运用本地的资源优势，加强上下游产业的发展联系，工作难度较小。随着产业链的延伸，下游企业和配套服务业不断增长，推动专业化的发展，有利于降低生产成本，完善配套服务，促使集聚效益的产生。产业更新...
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    篇16：基于核心素养的高中数学建模教学-以“停车距离问题”为例 课件（共15张PPT）基于核心素养的高中数学建模教学-以“停车距离问题”为例 课件（共15张PPT）资料可供全国地区适用。
大致详情：(共15张PPT)基于核心素养的高中数学建模教学—以“停车距离问题”为例2023年4月21日提出问题分析问题模型建立模型求解模型检验模型应用课堂小结观看视频，思考下列问题：2.一辆正常行驶的车遇到突发状况，采取紧急制动，需要多远才能停下来？1.引发事故的原因是什么？没有保持足够的安全距离比较复杂，需要考虑的因素太多.…提出问题分析问题模型建立模型求解模型检验模型应用课堂小结问题1 影响停车距离的因素有哪些？问题2 影响停车距离的主要因素是什么？问题3 汽车紧急制动是怎样的过程？？汽车、司机、路况三大因素汽车的速度反应过程和刹车过程提出问...
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   篇17：以《春》为例学习修辞手法 课件(共16张PPT)以《春》为例学习修辞手法 课件(共16张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共16张PPT)《春》难点名称：学习《春》运用比喻、拟人、排比等修辞手法描写景物。七年级-上册-第二单元 第8课目录CONTENTS描绘春天的诗句：春眠 不觉 晓，处处闻 啼鸟 。——唐·孟浩然《春 晓》好雨知时节，当春乃发生。——唐·杜甫《春夜喜雨》迟日江山丽，春风花草香。——唐·杜甫《绝句》日出江花红胜火，春来江水绿如蓝。——唐·白居易《忆江南》导入描绘春天的诗句：等闲识得东风面，万紫千红总是春。——宋·朱熹《春 日》春色满园关不住，一支红杏出墙来。——宋·叶绍翁《游园不 值》春风又绿江南岸，明月何时照我还。——宋·王安石《泊船 瓜洲》竹外桃花三两枝，...
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    Tags：春天,主题,ppt,精选,17篇
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