青春席慕蓉ppt（精选8篇）

4.1 青春的情绪课件（30张PPT）资料可供全国地区适用。

大致详情：(共30张PPT)4.1 青春的情绪6.1 国家权力机关【走进课标】1.知道人最常见的情绪种类；2.懂得情绪产生和变化的原因；3.了解积极情绪和消极情绪带来的不同影响【核心素养】健全人格：能够理解并说明自己的情绪产生和变化的原因，把握情绪的多样性；辨别、分析不同情绪可能带来的不同后果，保持乐观心态；热爱生活、自信开朗，乐观向上、全面发展，积极地追求美好生活【学习重难点】重点：理解情绪不同，结果不同。难点：理解情绪产生和变化的原因。遇到以下情况，你会有怎样的情绪感受？明天我和家人去野外郊游。下课铃响了，老师还在拖堂在学校住宿，不能经常回家考试成绩不理想，妈妈询问。...

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2.2青春萌动 课件（36张PPT）资料可供全国地区适用。

大致详情：(共36张PPT)2.2 青春萌动自学提示 18~22页1.青春期的心理萌动的含义及表现？2.与异性相处的意义？3.与异性相处有哪些要求？4.怎样正确理解青春期异性情感？5.怎样正确认识爱情（什么是真正的爱情）？第二课 青春的心弦第二框 青春萌动知识目标1、了解青春期心里萌动的含义与表现；2、知道与异性交往的好处及做法；3、了解青春期的我们对异性有好感是正常现象4、学会正确处理与异性之间的情感；5、了解什么是真正的爱情。能力目标掌握与异性交往的原则和尺度，学会恰当处理异性之间的朦胧情感 ;情感态度慎重对待、理智处理青春期异性间的朦胧情感。教学重...

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2.2 青春萌动 课件(21张 PPT )资料可供全国地区适用。

大致详情：(共21张PPT)青春萌动测一测：你有这种感觉吗？有异性在的场合会觉得有些拘谨，变得不像平常的自己。很希望得到某个异性同学的关注。在异性面出糗会觉得特别丢脸。越来越重视个人外貌打扮，希望得到他人夸奖。喜欢在异性面前变现自己的优点。想要和异性同学成为朋友。某班外出野餐；第一次男女分席，男孩子你争我抢，狼吞虎咽，一桌菜吃个精光。女孩子在嘻笑打闹中，把一桌菜也很快地报销了，杯盘狼藉。面对这个结局，老师眉头紧锁，计上心来……再次聚餐时，老师采取了男女生合席的方式，意想不到的情景发生了……在就餐过程中，男孩子你谦我让，大有君子之风度，女孩子温文尔雅，大有淑女之风范。某中学组织学生...

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2.2 青春萌动 课件(共31张PPT)资料可供全国地区适用。

大致详情：(共31张PPT)2.2 青春萌动序曲——感受悸动心潮池塘边的榕树上知了在声声叫着夏天操场边的秋千上只有蝴蝶停在上面黑板上老师的粉笔还在拼命唧唧喳喳写个不停等待着下课等待着放学等待游戏的童年福利社里面什么都有就是口袋里没有半毛钱诸葛四郎和魔鬼党到底谁抢到那只宝剑隔壁班的那个女孩怎么还没经过我的窗前嘴里的零食手里的漫画心里初恋的童年1、歌词里的主人公在想什么？2、他为什么产生了这样的小心思？一、异性朋友1、青春的心理萌动：步入青春期，一股从未有过的心潮悄然涌动，带给我们一种特殊的情感体验，这是青春期的心理萌动。在异性面前，我们有自我表现欲望，更...

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3.2 青春有格 课件(共20张PPT)资料可供全国地区适用。

大致详情：(共20张PPT)3.2 青春有格312体会“青春有格”“行己有耻”“止于至善”的含义，能够在学习、生活中做到行己有耻，止于至善。学习目标培养同学们青春期里的规则、羞耻心、“至善”、慎独等品质和能力。培养学生的荣辱意识，“至善”的追求，能够做到有所为，有所不为，能够“见贤思齐”，端正自己的行为，追求理想的境界。学校生活中家庭生活中社会生活中生活中还有哪些行为是可耻的？思考：他们的行为做到“行己有耻”了吗？什么是“行己有耻”？1.“行己有耻”的含义：一个人行事，凡自己认为可耻的就不去做。我们要知廉耻，懂荣辱；有所为，有所不为。2.行己有耻要求：需要我们有知耻...

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2.2 青春萌动 课件(共31张PPT)资料可供全国地区适用。

大致详情：(共31张PPT)2.2青春萌动1、感受青春期异性同学之间关系的变化，体会异性同学之间交往的积极作用。2、能够认识青春期异性同学之间的交往是很正常的，能够联系实际分析与异性同学交往的积极意义。3、了解异性同学交往的积极作用。学习目标1、青春期心理萌动的含义及表现。2、与异性相处的必要性（好处）。3、与异性相处我们应该注意什么？4、怎样认识和对待青春期的情感？5、什么是真正的爱情？自主学习一、异性朋友情景一：小梅的苦恼：“以前我看到男生就烦，从这学期开始，我忽然变得愿意和男生说话了，在各种活动中有男生在场才觉得有劲儿，总想显示自己，引起男生注意。这是怎么了，我是坏女孩儿...

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2.2 青春萌动 课件（27张PPT)资料可供全国地区适用。

大致详情：(共27张PPT)2.2 青春萌动一：异性朋友1、青春期心理萌动的表现是什么？2、与异性相处有什么意义？3、男女生怎样正确交往？/与异性交往的原则（重点）二：异性情感4、怎样正确认识和对待青春期的情感？【拓展】如何正确理解爱情。异性朋友情景一：小梅苦恼：“以前我看到男生就烦，从这学期开始，我忽然变得愿意和男生说话了，在各种活动中有男生在场才觉得有劲儿，总想显示自己，引起男生注意。这是怎么了，我是坏女孩吗？我很害怕。”步入青春期，我们再也不像年幼时异性交往的那样自然，一股从未有过的心潮悄然涌动，带给我们一种特殊的情感体验，这是青春期的心理萌动。1.青春期心理萌动替她做...

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2.2 青春萌动 课件（共30张PPT）资料可供全国地区适用。

大致详情：(共30张PPT)欢迎走进七下道德与法治课堂人教版道德与法治七年级下册课件第一单元 青春时光第二课 青春的心弦第二框 青春萌动2.如何正确认识男女生的性别特征？(P15)※①男生和女生的性别特征是与生俱来的，对于青春期特有的生理变化，我们应平静而欣然地接受。②正确对待性别角色，不要过于受性别刻板印象的影响，给男生女生发展多元化能力发展的机会。3. 认识性别角色有什么作用？(P16)※积极：①可以帮助我们了解自己与异性的不同特点，学会如何塑造自我形象，如何与异性相处。消极：②性别刻板印象也可能在某种程度上影响我们自身潜能的发挥。做法：我们在接受自己生理性别...

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