篇1：第1课 春 课件（共19张ppt）第1课 春 课件（共19张ppt）资料可供全国地区适用。
大致详情：(共19张PPT)春第1课时沾衣欲湿杏花雨，吹面不寒杨柳风。（志南《绝句》）竹外桃花三两枝，春江水暖鸭先知。（苏轼《惠崇春江晚景》）天街小雨润如酥，草色遥看近却无。（韩愈《早春呈水部张十八员外》）等闲识得东风面，万紫千红总是春。（朱熹《春日》） 你读过哪些描写春天的诗文？在这些诗文里，你读到了一个怎样的“春”？作者简介 朱自清（1898—1948），原名朱自华，号秋实，字佩弦，江苏扬州人，散文家、诗人、学者。朱自清的创作以散文成就最高。其散文朴素缜密，清隽沉郁，语言洗练，文笔清丽，极富真情实感。著有诗文集《踪迹》,散文集《背影》《欧游杂记》《你我》等。知人论世写作背景...
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  篇2：第1课 春 课件(共58张PPT)第1课 春 课件(共58张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共58张PPT)第一课 春第一单元目录课堂小结教学过程作者简介新课导入壹导入新课壹新课导入屏幕上显示的是一个篆体字，有谁认识？篆体字第1课时壹新课导入这个字是“春”，其字形由三部分构成：上面的“艸”是绿草丛生；中间的“屯”像一颗种子，上部冒芽，下部生根；下面的“日”是暖阳。三部分合起来，它表示经过了万物凋零的冬季，阳光回归，大地升温，地里的种子苏醒破壳，扎根生长，广阔林野，遍布新绿。壹新课导入艸屯日理解了篆体“春”字的构成，再提到这个字你会有什么感受？生机勃勃充满活力……壹新课导入饱受严冬寒冷的人们最渴望春回大地，因为春天...
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  篇3：第1课《春》课件（共46页ppt)第1课《春》课件（共46页ppt)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共46张PPT)《春》——朱自清目录第一部分疏通生字词，走近朱自清第二部分流利、有感情的朗读课文第三部分把握课文内容，梳理文章脉络第四部分一百年前的文章过时了吗？《春》的语言富有童趣，并有诗意的美感 。1 盼望着，盼望着，东风来了，春天的脚步近了。课后作业：1.熟读并背诵《春》2.抄写课后生字词和多音字3.运用拟人的修辞手法描写一处你喜欢的景物（不少于30字)第二课时“一切景语皆情语”寓情于景，情景交融课后作业：1、背诵全文2、完成练习册第一课《春》3、完成教材第4页课后习题：思考探究①-③，积累拓展④。01疏通生字词，走近朱自清...
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     篇4：第 1课《春》 课件（共20张ppt）第 1课《春》 课件（共20张ppt）资料可供全国地区适用。
大致详情：(共20张PPT)春朱自清第一课时沾衣欲湿杏花雨，吹面不寒杨柳风。——志南竹外桃花三两枝，春江水暖鸭先知。——苏轼天街小雨润如酥，草色遥看近却无。——韩愈等闲识得东风面，万紫千红总是春。——朱熹你读过哪些描写春天的诗文？在这些诗文里，你读到了一个怎样的“春”？我从“ ”（朝代+人名）的“ ____”（作品名），读到了“ ”（写春的诗文句），他笔下的春是“ ”（特点）的。可以采用这种方式来回答。投三两桃花，掬一两清欢。从苏轼的《惠崇春江晚景》读到了“竹外桃花三两枝，春江水暖鸭先知”，写出了桃花初放，江水融化的初春景色。 你眼中的...
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    篇5：1《春节的春节》说课课件(共22张PPT)1《春节的春节》说课课件(共22张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共22张PPT)我们的节日 春节中国年目录壹壹贰壹叁壹肆壹教材分析学情分析教学目标重难点伍陆教法学法教学程序教材分析关注单元整体 立足主题特点壹壹。教材分析壹部编版语文六年级下册第一单元以“民风民俗”为主题安排了三篇精读课文，一篇略读课文，习作------家乡的风俗以及语文园地。我选取本单元的主题“传统节日——春节”为说课内容。带领六年级的同学一起来感受云南玉溪汉族的春节习俗。民俗大节祈福攘灾 欢庆娱乐 饮食形式除旧布新 拜神祭祖驱邪攘灾 祈求丰年春节壹教材分析学情分析对习俗了解不多；不了解习俗后面所蕴含...
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    篇6：8 红楼春趣 课件 (共15张PPT)8 红楼春趣 课件 (共15张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共15张PPT)8*红楼春趣曹雪芹《红楼梦》内容概要《红楼梦》，中国古代章回体长篇小说，又名《石头记》。小说以贾、史、王、薛四大家族的兴衰为背景，以富贵公子贾宝玉为视角，描绘了一批闺阁佳人们的人生百态，展现了有情人的人性美和悲剧美，可以说是一部从各个角度展现女性美的史诗。中国古典四大名著之首曹雪芹（约1715—约1763），清代小说家，内务府正白旗出身，字梦阮，号雪芹。他早年经历了一段富贵、繁华的生活，后因家道衰落而饱尝了人生的辛酸。在人生最艰难的阶段，他以坚韧不拔的毅力，历经十年创作了《红楼梦》。贾宝玉：出生时口含一块玉，是贾府的宝贝，从小在女儿堆里长大，喜欢亲近女孩儿...
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    篇7：8红楼春趣课件(共21张PPT)8红楼春趣课件(共21张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共21张PPT)红楼春趣《红楼梦》是曹雪芹呕心沥血的作品，只可惜穷其一生，只写到前八十回。后经高鹗等整理续写，才有了一百二十回的《红楼梦》。《红楼梦》中的许多故事，在我国广为流传。n《红楼梦》又名《石头记》，以 贾王、史、薛四大家族为背景，既 以贾宝玉和林黛玉的爱情故事为主线，描写了大观园内邪一系列青年男女的爱情故事。走近作者曹雪芹，名沾，字梦阮，号雪芹。曹雪芹的一生经历了曹家由兴到衰的过程，早年过着豪华的公子生活，晚年却穷愁潦倒，卖画度日，生活于贫困之中。这种天壤之别的生活变化，促使曹雪芹深刻地思考自己的经历，对社会上种种黑暗产生了不满，这就为创作《红楼梦》打下了良好的基础。...
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  篇8：8 红楼春趣课件(共14张PPT)8 红楼春趣课件(共14张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共14张PPT)8 * 红楼春趣春趣春天的趣事《红楼梦》又名《石头记》《金玉缘》，被列为中国古典四大名著之首。这部章回体长篇小说以贾、王、史、薛四大家族的兴衰为背景，以贾宝玉和林黛玉的爱情悲剧为主线，着重描写在贾家荣、宁二府由盛到衰的过程中，贾宝玉和一群红楼女子在封建体制和封建家族遏制下的悲剧命运。作者曹雪芹，名霑，字梦阮，号雪芹，清代小说家。他早年亲历了一段锦衣玉食的生活，后因家道衰落饱尝人世辛酸，在人生最艰难的阶段，他以坚韧不拔的毅力，经十年血泪著成《红楼梦》。喇lā（ ）lá（ ）lǎ（ ）豁喇喇哈喇子喇叭豁huōhuò（...
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    篇9：第1课《春》课件（共56张ppt）第1课《春》课件（共56张ppt）资料可供全国地区适用。
大致详情：(共56张PPT)两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天。碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦。春风又绿江南岸，明月何时照我还。描绘春天的诗句：春眠不觉晓，处处闻啼鸟。——唐·孟浩然《春晓》好雨知时节，当春乃发生。——唐·杜甫《春夜喜雨》迟日江山丽，春风花草香。——唐·杜甫《绝句》日出江花红胜火，春来江水绿如蓝。——唐·白居易《忆江南》等闲识得东风面，万紫千红总是春。——宋·朱熹《春日》春色满园关不住，一支红杏出墙来。——宋·叶绍翁《游园不值》春风又绿江南岸，明月何时照我还。——宋·王安石《泊船瓜洲》竹外桃花三两枝，春江水暖鸭先知。——宋·苏轼《惠崇春江晚景二首...
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     篇10：1 沁园春·雪 课件(共25张PPT)1 沁园春·雪 课件(共25张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共25张PPT)我们前边已经学过不少诗歌，有过对“天上的街市”的遐想，对“未选择的路”的怅惘，对黄河“一泻万丈”的赞颂；还可能有过写诗的冲动，甚至已经体验过诗歌创作的快乐。在此基础上，这个单元我们继续学习诗歌，完成下列任务：学习鉴赏、诗歌朗诵、尝试创作。单元导学1 沁园春·雪毛泽东1.诵读这首词，感受其音乐美和意境美。2.理解这首词写景与抒情相结合的特点。3.感受作者博大的胸襟和豪迈的情怀。雪的浪漫一直引人遐想。写雪的古诗有哪些呢？柳宗元的“孤舟蓑笠翁，独钓寒江雪”写出了一个脱俗高洁的世界；韩愈笔下“白雪却嫌春色晚，故穿庭树作飞花”雪活泼调皮；刘长卿的“柴门闻犬吠，风...
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     篇11：小学班会 健康入春 预防先行（春季传染病预防主题班会）课件 (22张PPT)小学班会 健康入春 预防先行（春季传染病预防主题班会）课件 (22张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共22张PPT)Healthy spring prevention first健康入春预防先行春季传染病预防主题班会PPT课件传染病是自然界广泛存在的一类病毒目前为止发现，传染病病毒仅感染，可引起人呼吸道、消化道和神经系统疾病。02春季传染病的多发病因04科学养生预防传染病01常见的春季传染病03春季传染病的预防措施目 录PART-01常见的春季传染病传染病是自然界广泛存在的一类病毒目前为止发现，传染病病毒仅感染，可引起人呼吸道、消化道和神经系统疾病。万物复苏，春意盎然。春天是一年最美好的季节，春季也是一些传染病的高发阶段。传染病是自然界广泛存在的一类病毒...
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    篇12：第1课《春》课件（共32张PPT）第1课《春》课件（共32张PPT）资料可供全国地区适用。
大致详情：(共32张PPT)燕草如碧丝，秦桑低绿枝。——李白《春思》枝间新绿一重重，小蕾深藏数点红。—元好问《同儿辈赋未开海棠》青画溪头翠水家，水边短竹夹桃花。—杨维桢《漫兴七首》青门柳枝软无力，东风吹作黄金色。—白居易《长安春》日出江花红胜火，春来江水绿如蓝。—白居易《忆江南》碧玉妆成一树高, 万条垂下绿丝绦。—贺知章《咏柳》人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开。—白居易《大林寺桃花》竹外桃花三两枝， 春江水暖鸭先知。—苏轼《惠崇春江晚景》春学习目标1.理清文章思路，读懂文章内容，理解并体会作者对春天的赞美之情。2.理解本文中相应写作手法在写景表达中的作用；3.掌握...
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     篇13：1 春 习题课件(共25张PPT)1 春 习题课件(共25张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共25张PPT)1 春第一单元A.朗润（yùn） 卖弄（nòng） 鲜为人知（xiǎn）B.酝酿（yún） 喉咙（lóng） 花枝招展（zhāo）C.烘托（hōng） 静默（mò） 精神抖擞（shù）D.嘹亮（liáo） 健壮（zhuàng） 呼朋引伴（yǐn）D解析：A项“朗润”的“润”应读“rùn”；B项“酝酿”的“酝”应读“yùn”；C项“精神抖擞”的“擞”应读“sǒu”。1.下列词语中加点字的注音，全都正确的一项是（ ）解析：A项中“脱贫攻艰”的“艰”应写作“坚”；C项中“独树一职”的“职”应写作“帜”；D项中“急燥”...
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  篇14：第1课《春》课件（共64张PPT）第1课《春》课件（共64张PPT）资料可供全国地区适用。
大致详情：(共64张PPT)春朱自清第一板块：整体感知美（检查预习）1、你知道这篇美文出自谁之手吗？那你他了解多少？朱自清（1898—1948）字佩弦江苏省扬州人，我国现代著名诗人、民主战士、学者。散文代表作有《背影》、《荷塘月色》等。第二板块、读出节奏美1、听读课文，正字音嫩（ ） 绿 酝酿（ ）蓑（ ）衣 烘（ ）托 眨（ ）眼撑（ ）伞nènyùn niàng suōhōng zhǎchēng多音字：涨涨潮zhǎng 涨红了脸 zhàng 藏藏起来cáng 宝藏...
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     篇15：2找春天 课件(共20张PPT)2找春天 课件(共20张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共20张PPT)找春天春天又称春季，是一年中的第一个季节，是万物复苏的季节。春天气候温暖适中，中国内陆大部分地区有降雨，万物生机萌发，气候多变，乍暖还寒。资料宝袋1.学会本课生字新词，会认14个生字，会写9个字。2.正确、流利、有感情地朗读课文，背诵课文，体会春天的美景，体验投身到大自然怀抱中去的情趣。学习目标chōnɡ chū xún zhǎo ɡū niɑnɡ tǔ chū liǔ shù冲 出 寻 找 姑 娘 吐 出 柳 树dànɡ qiū qiān...
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     篇16：2 找春天 课件 (共20张PPT)2 找春天 课件 (共20张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共20张PPT)找春天1.学会本课生字新词，会认14个生字，会写9个字。2.正确、流利、有感情地朗读课文，背诵课文，体会春天的美景，体验投身到大自然怀抱中去的情趣。chōnɡ xún nianɡ冲 寻 娘liǔ dànɡ qiū táo xìnɡ huā柳 荡 秋 桃 杏 花我会读词语听写春天 姑娘 野花柳枝 桃花chōng结构冲动组词左右结构我会写xún结构寻觅组词上下结构gū结构...
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     篇17：1《春》说课稿课件(共16张PPT)1《春》说课稿课件(共16张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共16张PPT)作者：朱自清1教学理念与设计意图2说教材3说学生情况4说教法与学法5说教学过程语感、审美情趣和想象能力。朱自清先生的散文名篇《春》写得有形、有色、有声、有情，充满诗情画意，具有丰富的美学因素。运用自主、合作、探究的学习方式，让学生在民主和谐的氛围中从课内向课外延伸获得丰富的知识，提升审美能力，培养他们全面的语文素养。教学理念与设计意图片2一、教材的地位及作用说教材本单元要点是引导学生学会写景的方法，学会有感情的朗读课文体现了初中语文阅读教学的阶段性和多样化知识的迁移二、教学目标知识目标能力目标情感目标掌握生字词，学习作者准...
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  篇18：1 沁园春·长沙 课件（共30张PPT）1 沁园春·长沙 课件（共30张PPT）资料可供长沙市地区适用。
大致详情：(共30张PPT)铁肩担道义，妙手著文章沁园春·长沙毛泽东字音 百舸（ gě ) 大船寥廓(liáo kuò) 指宇宙的广阔 峥嵘(zhēng róng) 不平凡，不寻常 苍茫（cāng máng) 旷远迷茫恰同学少年( qià) 正当，正值挥斥方遒（huī chì qiú) 奔放 强劲有力 浪遏飞舟（è) 阻止关于词的知识1、词，又称长短句。兴起于唐，盛于宋，词最初称为“曲词”或“曲子词”，是配音乐的。后来词也跟乐府一样，逐渐与音乐分离，成为诗的别体，所以有人把词称为“诗余”。2、“词有定格，句有定...
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  篇19：第1课《春》课件（共23张PPT）第1课《春》课件（共23张PPT）资料可供全国地区适用。
大致详情：(共23张PPT)春朱自清学习目标一、把握重音，在诵读中深入体会作者对春的情感。二、运用关键词归纳法，整体感知文章的结构与内容。三、在语序调整、长短句变化中感受《春》语言的魅力。四、通过叠词的赏读，感受朱自清写本文时的童心童趣。第一课时说一说“我们”的春1、秀一秀我积累的春说话格式：我从“ ”（朝代+人名）的“ （作品名）”，读到了“ ”（写春的诗文句），他笔下的春是“ ”（特点）的。2、说一说我眼中的春朱自清先生笔下的春自由诵读2-7自然段，边读边用关键词归纳法找出作者写了春的哪些代表性景物，展现了春的什么特点？（在文中做旁...
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  Tags：朱自清,ppt,精选,19篇
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