古诗墨梅说课稿（精选10篇）

语文四年级下册22古诗三首《墨梅》 教案资料可供全国地区适用。

大致详情：第22课《墨梅》教学设计教材分析：《墨梅》是部编版小学语文四年级下册的一首题画诗，是诗人王冕为自己所画的墨梅图而题写的。全诗表达了诗人不与世俗同流合污的坚贞纯洁的品格。教学目标：1.能正确、流利、有感情地朗诵古诗。背诵古诗。2.了解诗歌的大意，领悟本课托物言志的表达方法。3.能联系诗人的生平，感受诗人借咏梅来表达自身品格高洁、孤傲的胸襟。教学重点、难点：指导学生有感情地朗读本首诗。领悟本课托物言志的表达方法，感受诗人借咏梅来表达自身品格高洁、孤傲的胸襟。教学准备：多媒体课件教学过程：一、游戏飞花令二、揭题1.孩子们，从古至今，梅花一直备受人们喜爱。（出示梅花图片）...

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【核心素养目标】四下22.古诗三首 墨梅 第三课时教案资料可供全国地区适用。

大致详情：中小学教育资源及组卷应用平台22.古诗三首教学目标1.认识“芙、蓉”等6个生字，读准多音字“单”，会写“洛、壶”等8个字。2.能有感情地朗读课文，背诵课文，默写《芙蓉楼送辛渐》。3.能理解诗句的意思，感受诗句表现的精神品格。【核心素养】文化自信：感悟诗歌的内容，想象诗歌所描绘的情景，体会朋友间深厚的情谊。语言应用：通过看注释，边读边想象画面等方法，感知诗词大意，用自己的话说说诗句的意思。思维能力：有感情地朗读课文，背诵课文，体会诗歌的意境，了解诗歌的意思，培养学生自学能力。审美创造：感受作者对高尚品格的赞美之情。教学重难点重点：有感情地朗诵课文，理解诗句及整首诗的大意。...

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部编版语文四年级下册22.古诗三首《墨梅》 教案资料可供全国地区适用。

大致详情：22 古诗三首《墨梅》一、教学目标1.能正确认读“砚、、乾、坤”三个生字，理解“洗砚池、淡墨痕、清气、乾坤”等词的意思，并有感情地朗诵诗歌。2.能理解《墨梅》的诗意，初步了解诗歌托物言志的写作手法。3.能联系诗人生平，感受诗人借画梅、咏梅来表达自己高洁、孤傲的人格追求。二、教学重难点1.能理解《墨梅》的诗意，初步了解诗歌托物言志的写作手法。2.能联系诗人生平，感受诗人借画梅、咏梅来表达自己高洁、孤傲的人格追求。三、教学过程（一）课前互动（诗词飞花令）师：上课前先来放松一会，玩一个小游戏，请同学们说说你积累的含有花的诗句。（师生互动）师：我们同学诗词积累量很丰富，让老师非常...

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22.古诗三首-墨梅 课件3 (15张PPT)资料可供全国地区适用。

大致详情：(共15张PPT)墨梅王冕墨梅我家/洗砚/池头树，朵朵/花开/淡墨痕。不要/人夸/颜色好，只留/清气/满乾坤。我家洗砚池头树01洗池:写字、画画后洗笔洗砚的池子。王羲之有“临池学书,池水尽黑”的传说。这里化用这个典故。诗人与晋代书法家王羲之同姓,故说“吾家朵朵花开淡墨痕02点淡墨:淡淡的墨迹。点化而成，是浓墨加入清水。画出的画清新淡雅，墨池清静无为，故而人也是平平淡淡两袖清风。不要人夸好颜色03诗句一语双关。它不想用鲜艳的色彩去吸引人，正如他不愿卑躬谄媚去讨好人。墨梅的高洁丰姿与诗人傲岸的形象跃然纸上。只留清气满乾坤04只愿散发一股清香，让它留在天地之间。...

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统编版四年级下语文 古诗三首之《墨梅》 说课稿资料可供全国地区适用。

大致详情：古诗三首之《墨梅》说课稿说教材《墨梅》是人教部编版小学语文四年级下册第七单元古诗三首之一，这是一首题画诗，是诗人王冕为自己所画的墨梅而题写的。作者善于画梅，也喜欢咏眉梅。诗人借墨梅为喻，在素洁的梅花身上寄予了他鄙视流俗、贞节自守的高尚情操全。诗的前两行写实，强调“吾家”的梅花，朵朵都是“淡墨痕”的，素净雅洁；后两行抒情言志，说明他画梅花，不是让人夸赞颜色好，只是要它的清香弥漫在天地之间，表现出了他不愿媚俗的独立人格。说教学目标1．能正确、流利、有感情地朗读课文，背诵课文。2．学会本课2个生字。理解诗句中的词语，并说说诗句的意思。3．体会作者表达的思想感情，并受到自然美和艺术美的熏...

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六年级下册语文素材-古诗文赏析与考点分析：《墨梅》资料可供全国地区适用。

大致详情：墨梅体裁：诗题文：我家洗砚池头树，朵朵花开淡墨痕。不要人夸好颜色，只留清气满乾坤。作者：名字：王冕年代：元代描述：元代诗人、文学家、书法家、画家王冕，字元章，号煮石山农，浙江诸暨人。出身农家。幼年丧父，在秦家放牛，每天利用放牛的时间画荷花，晚至寺院长明灯下读书，学识深邃，能诗，青团墨梅。隐居九里山，以卖画为生。画梅以胭脂作梅花骨体，或花密枝繁，别具风格，亦善写竹石。兼能刻印，用花乳石作印材，相传是他始创。著有《竹斋集》《墨梅图题诗》等。翻译：原文我家洗砚池头树，朵朵花开淡墨痕。译文：我家洗砚池边有一棵梅树，朵朵开放的梅花都显出淡淡的墨痕。原文不要人夸好颜色，只留清...

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四年级语文下册 22 古诗三首 墨梅 微课视频资料可供全国地区适用。

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四年级下册语文 22 古诗三首《墨梅》 表格式教案资料可供全国地区适用。

大致详情：授课教师姓名 名称 《墨梅》知识点来源 □学科：小学语文 □年级：四年级下册 □教材版本：教育部组织编写义务教育教科书 □所属章节：第七单元录制工具和方法 EV录屏设计思路 1、从写“梅”的古诗导入，初步感知“梅”的形象。 2、通过抓诗眼“淡”“清气”，结合背景等补充资料，探究诗人的品格精神，领会诗歌“托物言志”的写法。 3、背诵古诗，以“梅花”为主题创作小诗或赞词。教学设计内 容教学目的 1、正确、流利、有感情朗读并背诵古诗。 2、通过“诗眼”去理解诗句的意思，感受诗句中表现的诗人的精神品格。教学重点难点 通过品读诗歌，品诗人的精神品格。教学过程...

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四年级下册语文22 古诗三首 墨梅 课件（24张PPT）资料可供全国地区适用。

大致详情：(共24张PPT)王冕为什么不画颜色鲜艳的梅花，而画墨梅呢？墨 梅王冕题画诗qián kūn乾 坤洗砚yàn学认字中国传统文房用具，始于汉代，是写毛笔字磨墨用的文具,多数用石做成，属文房四宝之一。yàn砚乾 坤洗砚学认字天地间墨梅[元]王冕我家洗砚池头树，朵朵花开淡墨痕。不要人夸好颜色。只留清气满乾坤。我家洗砚池头树，朵朵花开淡墨痕。不要人夸好颜色。只留清气满乾坤。我家洗砚池头树，朵朵花开淡墨痕。不要人夸好颜色。只留清气满乾坤。我家的梅花在哪里？“洗砚池”：传说会稽(今浙江绍兴)蕺山下有晋朝大书法家王羲之的洗砚池。由于经常洗笔砚...

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22 古诗三首 墨梅 课件（23张PPT）资料可供全国地区适用。

大致详情：(共23张PPT)玩一玩① ？花中四君子②？谁会接？梅花宋.王安石墙角数枝梅，凌寒独自开。， 。俏也不争春，只把春来报。， 。毛泽东卜算子·咏梅自由朗读，注意多读几遍，要把诗读正确、读流利，读出古诗的节奏。墨梅[元]王冕我家洗砚池头树，朵朵花开淡墨痕。不要人夸好颜色，只留清气满乾坤。yànqiánkūnmiǎn用水墨画出来的梅花。读出韵味平长仄短墨梅[元]王冕我家洗砚池头树，朵朵花开淡墨痕。不要人夸好颜色，只留清气满乾坤。颜家头开痕夸留乾我家洗砚池头树，朵...

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