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《古诗词三首》教学设计(精选9篇)

日期:2023-8-18 18:01 阅读:

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《古诗词三首》教学设计(9篇)
序号 资料标题 下载地址
1 部编版五年级上册第七单元21 古诗词三首枫桥夜泊 教学设计与点评 下载
2 3古诗词三首 《六月二十七日望湖楼醉书》 教学设计+教学课件+课时练+音频 下载
3 部编版五年级上册第七单元21 古诗词三首《枫桥夜泊》教学设计 下载
4 四年级下册语文 1 古诗词三首 清平乐·村居 教学设计(2课时) 下载
5 语文四年级下册1 古诗词三首 清平乐·村居 表格式教学设计 下载
6 部编版五年级上册第七单元21 古诗词三首《枫桥夜泊》教学设计 下载
7 四年级下册语文 1 古诗词三首 教学设计+学习单(3课时 共6份打包) 下载
8 统编版六年级上册第一单元3古诗词三首宿建德江 教学设计 下载
9 第3课 古诗词三首:宿建德江 教学设计 下载
部编版五年级上册第七单元21 古诗词三首枫桥夜泊 教学设计与点评资料可供全国地区适用。
大致详情:《枫桥夜泊》教学设计一、教材分析《枫桥夜泊》是五年级上册第七单元的一首古诗。本单元语文要素是“初步体会课文中 的静态描写和动态描写”,这是教材第一次以单元编排的方式对学生进行专门的文学品鉴能 力的培养。本单元选编的几篇课文都有静态描写和动态描写,其中第一课《古诗三首》安排 了《山居秋暝》《枫桥夜泊》两首古诗和《长相思》一首词,它们都对景物进行了细致的描 写,有山雨过后的山居秋景,有夜半难眠的客船夜景,有行军帐营的边塞雪景,这些风景都 与诗人的情感融为一体。在教授该首古诗时可以采用古诗组读的方式,通过对比学过的《山 居秋暝》,感受相同主题、相同写作手法传达的不同意境及诗人的不同心境。《枫桥...
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