篇1：6 古诗画中描写的景象 教案（表格式）6 古诗画中描写的景象 教案（表格式）资料可供全国地区适用。
大致详情：教师姓名 单位名称 填写时间学科 小学语文 年级/册 一年级上册 教材版本 部编人教版课题名称 识字二 6《画》难点名称 图文结合，感受《画》这首诗中描绘的景象难点分析 从知识角度分析为什么难 要懂这首诗讲的是一幅山水画，就要了解诗句的意思，体会诗中描写的景象，用语言描写画面，诗句表达，一年级学生具有一定的理解难度。从学生角度分析为什么难 一年级的学生朗读能力较强，但是情感体验，理解能力，感受语言能力比较弱。难点教学方法 1.通过图文结合以及解说，理解诗句的意思。 2.通过讨论及问题探究，联系生活实际。感受《画》中描绘的景象。教学环节 教学过程导入 1.猜谜语。 “解落三秋...
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 篇2：《生活中的交通工具》教案 小学综合实践活动《生活中的交通工具》教案 小学综合实践活动资料可供全国地区适用。
大致详情：《生活中的交通工具》教案教学目标：知识与技能：1. 学习掌握常见的生活中的交通工具名称和特点。2. 能够正确使用交通工具的词汇和表达方式。过程与方法：1. 通过观察、讨论和实践活动，培养学生的观察能力和动手能力。2. 引导学生主动参与课堂，培养合作意识和团队精神。情感态度与价值观：1. 培养学生对不同交通工具的尊重和理解，增强安全意识。2. 培养学生的环保意识，鼓励使用环保交通工具。教学重难点：教学重点：交通工具的名称和特点。教学难点：引导学生进行观察和讨论，培养合作意识。学情分析：本节课的学生是小学四年级的学生，他们对生活中的交通工具已经有一定的了解。他们对新鲜...
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  篇3：《神奇的电》教案 小学综合实践活动 五年级《神奇的电》教案 小学综合实践活动 五年级资料可供全国地区适用。
大致详情：《神奇的电》教案教学目标：知识与技能：1. 了解电的基本概念和性质。2. 掌握电的产生与传导的基本过程。3. 学会简单电路的搭建与实验。4. 发展观察、实验和探究的能力。过程与方法：1. 培养学生的合作学习和探究学习能力。2. 引导学生通过观察、实验和讨论来探索电的奥秘。3. 鼓励学生提出问题、做出预测，并进行实验验证。4. 培养学生的动手能力和实践操作技能。情感态度与价值观：1. 培养学生对科学的兴趣和好奇心。2. 培养学生的观察、思考和判断能力。3. 培养学生的合作与分享精神。4. 培养学生的安全意识，正确使用电器。教学重难点：教学重点：1. 电的基本...
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   篇4：部编版小学语文二年级上册19、古诗二首 夜宿山寺参考教案（ 2课时）部编版小学语文二年级上册19、古诗二首 夜宿山寺参考教案（ 2课时）资料可供全国地区适用。
大致详情：《夜宿山寺》教学方案教材分析本文有两首古体诗，其中《夜宿山寺》运用夸张手法描写寺中楼宇的高耸，表达诗人李白对楼宇艺术的惊叹及对神仙般生活的向往和追求；《敕勒歌》风格明朗豪爽，境界开阔，歌咏北国草原壮丽富饶的风光，抒发敕勒人热爱家乡热爱生活的豪情。教学中，教师可将古诗作为识字环境，学生通过观察插图、理解重点词语、拓展想象、联系生活实际等方法，初步体会到诗的意境和作者情感，提升学生对古诗学习的兴趣，初步感受传统文化的魅力。教学目标1.认识“宿、寺”等12个生字，会写“危、敢”等8个生字，理解“苍苍、茫茫”等词语的意思。2.朗读古诗，背诵古诗。3.通过图文对照、想象画面等，大致理解诗句的...
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 篇5：Hold住我的时间 教案 小学主题班会Hold住我的时间 教案 小学主题班会资料可供全国地区适用。
大致详情：小学主题班会－－Hold住我的时间活动背景小学四年级的学生对时间的感知还很懵懂，他们知道要珍惜时间，但是却不知道该如何去安排时间，只是被动地接受大人的安排。如果在这个中年级的转折阶段，没能培养学生时间管理的能力，随着年纪的增长，学习任务的加重，学生更会感到力不从心。因此，培养学生的时间管理能力，对学生以后的成长尤为重要。活动目标知识与技能：通过班会课教学活动，使学生体会到时间的宝贵，初步明白时间管理的重要性，产生要管理自己的时间的想法。过程与方法：通过游戏和亲身体验，理解时间管理的重要性与学会管理时间的方法。情感、态度与价值观：通过对时间管理的认知，让学生学会珍惜时间、管理时间。...
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 篇6：《最好的“老师”——兴趣的作用》-小学心理健康教育 课件+教案+素材《最好的“老师”——兴趣的作用》-小学心理健康教育 课件+教案+素材资料可供全国地区适用。
大致详情：三年级心理健康《最好的“老师”》教学设计教学时间：第十七周 设计者：谷家家学情分析三年级学生的学习思维还具有形象思维向抽象思维逐渐过渡的特点。其注意力目的性增强了，保持的时间更持久。书面语言水平逐步增强，内在动机开始成为孩子们的学习动力。在课程环节设计中，要考虑到内容的逻辑性、形式的互动性等方面，也要充分考虑到这些环节该阶段学生可以接受的基础上来设计。通过课前设疑激趣、故事分享、兴趣探索、纸笔互动等环节，逐步引导学生对“兴趣”老师产生好奇，通过真实故事及自身经历，强化对于兴趣重要性的认识及培养良好兴趣的行动。通过营造轻松的互动氛围，让学生在视频学习的过程中，容易理解和吸收。教...
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  篇7：小学生关于安全的主题班会（教案）小学拓展通用版小学生关于安全的主题班会（教案）小学拓展通用版资料可供全国地区适用。
大致详情：小学安全主题班会范本小学安全主题班会范本篇1活动目的：1、学习学校安全知识，认识安全警示牌，对学生进行安全教育，防患于未然2、经过这次主题班会，引导学生学习生活安全知识，尤其在学校，进一步增强学生的安全意识和自我保护意识；掌握一些自救自护的本领；珍惜生命，健康成长。教学重难点：经过学习，时刻提高警惕，自觉做好防范工作。掌握自救方法，提高自护本事。认识安全的必要性，树立安全意识；增强安全的职责感。活动对象：一年级四班全体学生活动地点：教室班会准备：1、写“安全·生命”主题词。2、确定主持人名单。3、搜集有关安全方面的资料。4、复印新闻资料。活动过程：一、导入班会...
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   篇8：【新课标】1大青树下的小学 第2课时 课件+教案【新课标】1大青树下的小学 第2课时 课件+教案资料可供全国地区适用。
大致详情：(共33张PPT)统编版三年级上册1大青树下的小学第2课时单元主题学校生活单元主题教学重点阅读时，关注有新鲜感的词语和句子。体会习作的乐趣。任务设计学习任务一：复习导入学习任务二：课文赏析学习任务三：拓展总结学习任务四：检测评价新知导入学习任务一复习导入新知导入坪坝 汉族 鲜艳 打扮 飘扬朗读 摔跤 凤尾竹 洁白大青树下的小学是一所美丽可爱、热闹欢乐、祥和的小学。新知导入吴然：云南人，当代著名作家，中国作家协会会员。主要作品有《歌溪》《一碗水》《走月亮》《小鸟在歌唱》等。新知讲解学习任务二课文赏析新知讲解朗读...
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  篇9：小学心理健康 《遇见更好的自己》 教案（表格式）小学心理健康 《遇见更好的自己》 教案（表格式）资料可供全国地区适用。
大致详情：日常投稿模板稿件名称 遇见更好的自己（以下部分请投稿心理课课件的作者填写）课程信息 准备道具：课件、冥想音乐 场地要求：教师 学生年龄段：五六年级设计理念 六年级的孩子学习压力变大，在面对各种诱惑时，做不到自律。本节课分为三个主要环节，先让学生探索现在的自己有哪些未完成的目标，再让学生通过观看视频简单了解提升自控力的方法，最后课程的重点在于引导学生对于“更好的自己”的憧憬和向往，通过体验更好的自己，从而激发改变自己的动力。教学目标 1、了解自控力，学会提高自控力的方法。 2、结合自身的问题，选择合适的方法，提高自控力，不断成长。 3、通过情景创设，想象更好的自己，...
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   篇10：小学心理课教案 开学第一课——开启“心”的旅程小学心理课教案 开学第一课——开启“心”的旅程资料可供全国地区适用。
大致详情：小学心理课 开学第一课——开启“心”的旅程课题名称：开启“心”的旅程教学对象：六年级课时：1课时教学目标了解心理与心理课；树立课堂规则，保证课堂纪律；纠正学生对心理咨询的错误认知，引导学生正确看待心理咨询，培养学生的求助意识；初步了解学生教学流程回顾暑期生活1. 作为导入环节，引导学生回顾并分享自己的暑假生活；2. 引入新学期新课程。树立规则规则跟上学期是一样的（指路→开学第一课）。我发现一定要坚决执行规则，我有时心软，看学生收敛了，会轻易放过他们，然而不一会儿，他们又重新吵闹起来。如此对他们对我自己都是不好的。因此，一定要在一开始反复训练学生服从规则，哪怕消耗掉一...
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 篇11：1.《大青树下的小学》教案（共两课时）1.《大青树下的小学》教案（共两课时）资料可供全国地区适用。
大致详情：1、大青树下的小学【教学目标】1．会认“坝、汉”等10个生字，会写“晨、汉”等13个生字。正确读写“早晨、鲜艳、打扮”等词语。2．有感情地朗读课文，了解大青树下的小学学生幸福的学习生活，体会课文表达的自豪和赞美之情，并受到民族团结的教育。3．抄写描写窗外安静的句子，初步体会这些句子的含义。【教学重点】引导学生通过对课文的整体把握和对重点词句的理解，了解我国各民族儿童的友爱团结及他们幸福的学习生活，体会贯穿全文的自豪、赞美之情。【教学难点】体会描写窗外的安静和小动物凑热闹的句子的表达效果。 第一课时一、歌曲引入，介绍资料。1.（课件出示）播放音乐（或视频）《爱我中华》片段：...
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  篇12：任务一《风筝的设计》教案 小学劳动 五年级任务一《风筝的设计》教案 小学劳动 五年级资料可供全国地区适用。
大致详情：任务一《风筝的设计》教案教学目标：知识与技能：学生能够了解风筝的结构和原理，掌握制作风筝的方法和技巧，能够根据自己的设计制作出一架风筝。过程与方法：学生能够通过自主学习、合作学习和实践探究的方式，积极参与到风筝制作活动中，培养动手能力和创新思维能力。情感态度与价值观：学生能够体验到制作风筝的乐趣，增强团队合作意识和责任感，培养勇于尝试、勇于创新的精神。教学重难点：教学重点：学生能够掌握风筝制作的基本步骤和技巧。教学难点：学生能够发挥自己的创意，设计出自己的风筝。学情分析：五年级学生已经有了一定的动手能力和创新思维能力，但是在制作风筝方面，大多数学生缺乏相关经验和技巧。因此，需...
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  篇13：人教版（部编版）小学语文三年级下册 9.古诗三首 清明 教案+学案人教版（部编版）小学语文三年级下册 9.古诗三首 清明 教案+学案资料可供全国地区适用。
大致详情：《清明》设计方案一、教材分析《清明》是小学部教版三年级下册第九课《古诗三首》中的第二首，是诗人在清明节行路中遇雨有感而作。行人在扫墓的路上遇到了纷纷细雨，又湿又冷，心中无限忧愁。诗人寻找酒家避雨，牧童指向杏花深处的村庄。牧童给忧愁的诗人带来了希望。全诗有景色，有人物，有情节，有对话，通俗易懂，景象鲜明，形象生动。教学过程中，以学生“诵读、想象、感悟”为主，达到口中有字，眼中有景，心中有情，进而传承并弘扬祖国的传统文化。二、教学目标1.品读想象诗中描绘的意境，理解诗人的“心”。2.抓住关键字词，感悟古诗寓情于景的艺术特色。3.诵读赏析，激发学生对中国传统节日文化的热爱。三、重点难点...
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 篇14：《劳动工具的探究》教案 小学劳动 六年级《劳动工具的探究》教案 小学劳动 六年级资料可供全国地区适用。
大致详情：《劳动工具的探究》教案教学目标：知识与技能：1. 学生能够认识常见的劳动工具，如铁锤、扳手、手锯、钳子等。2. 学生能够掌握劳动工具的使用方法，如铁锤敲打钉子、扳手拧螺丝、手锯锯木头等。3. 学生能够了解劳动工具的作用和用途，如铁锤用来敲打钉子、扳手用来拧螺丝等。过程与方法：1. 学生能够通过观察、实践和交流的方式，探究劳动工具的使用方法。2. 学生能够通过合作学习和小组讨论的方式，加深对劳动工具的认识和理解。3. 学生能够通过自主学习和探究的方式，培养自主学习和创新思维能力。情感态度与价值观：1. 学生能够感受到劳动的重要性和价值，认识到劳动是人类生存和发展的必要条件。...
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  篇15：小学五年级综合实践活动《法律：权利的保障》教案小学五年级综合实践活动《法律：权利的保障》教案资料可供全国地区适用。
大致详情：《法律：权利的保障》教案一、教学目标1.知识与技能1）了解法律的意义和作用；2）了解公民的权利和义务；3）了解如何保护自己的权利和维护社会的公共利益；4）掌握基本的法律知识，如合法合理维权等。2.过程与方法1）通过讨论、角色扮演、案例分析等多种方式，引导学生深入了解法律的意义和作用；2）通过小组合作，让学生了解维权的基本方法和技巧；3）通过情境模拟，培养学生的法律意识和维权意识。3.情感态度与价值观1）培养学生的法律意识和法治观念；2）培养学生的公民责任感和社会责任感；3）引导学生了解维权的正确方法，培养学生的自我保护意识和维权意识。二、教学重难点1.教学重点...
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  篇16：高中语文高考专区一轮复习古诗鉴赏中的虚实结合 教案高中语文高考专区一轮复习古诗鉴赏中的虚实结合 教案资料可供全国地区适用。
大致详情：古诗鉴赏中的虚实结合今天，我想和大家一起来探讨一个关于古诗鉴赏的话题。纵观历年高考古诗鉴赏题，我们会发现，浙江省一直十分重视对表现手法的考查。而在众多表现手法当中，虚实结合运用得很普遍，但又十分容易被大家忽视。一、虚实内涵那么，虚实是什么？“实”是指客观存在的实象、实事，以及由此构成的实境，“虚”是指主观想象的虚象、虚事，以及由此构成的虚境。虚实往往成对出现，所以是虚实结合。而把握古典诗词虚实结合的手法，关键是要读出诗词中的虚象、虚事，领悟出空灵的境界。仔细研读古诗词，我们会发现它们营造的虚境主要有以下几类：往昔之境《念奴娇·赤壁怀古》中“小乔初嫁了，雄姿英发。羽扇纶巾，谈...
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  篇17：1 .《大青树下的小学》教案（表格式）1 .《大青树下的小学》教案（表格式）资料可供全国地区适用。
大致详情：课题 1 大青树下的小学 课时 第1课时授课老师 教龄教材分析 课文描写的是在西南边疆一所建在大青树下的民族小学里，各民族的小学生在祖国的大家庭里快乐地学习生活的情景。体现了各民族之间的友爱和团结，表达了作者对民族团结的自豪、赞美之情。 文中具有新鲜感的词语可以分为：学生未接触过的新词；用得好的词语；学生认为值得积累的好词。具有新鲜感的句子具有如下特点：写得好，运用了修辞手法，体现作者丰富想象力。文中同样包含了多处类似的句子。课文中还包含了三处排比句，描写的内容接近学生的日常生活，易于理解。学情分析 对于生字词语，学生需完成老师教授到自主学习的过渡。同时，本学期的课文均为中长篇课文，与...
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 篇18：【新课标】1大青树下的小学 第1课时 课件+教案【新课标】1大青树下的小学 第1课时 课件+教案资料可供全国地区适用。
大致详情：中小学教育资源及组卷应用平台1大青树下的小学 第1课时教学设计文化自信：感受语言文字及作品的独特价值。语言运用：认识“坝、汉”等10个生字，会写“晨、绒”等13个字，会写“早晨、穿戴”等16个词语。思维能力：正确、流利地朗读课文，初步感知课文内容，了解“大青树下的小学”特别的地方。审美创造：能找出课文中有新鲜感的词语，与同学交流。教学重难点：重点：认识14个生字，读准多音字“没”，会写“10个字，会写“天空、傍晚”等9个词语。难点：初步感知课文内容，了解“大青树下的小学”特别的地方。。教学过程：图片导入：课件出示：大青树下的小学有什么特色呢？让我们一起走进这所大青树下的...
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    篇19：小学心理健康 《遇见未知的自己》教案（表格式）小学心理健康 《遇见未知的自己》教案（表格式）资料可供全国地区适用。
大致详情：《遇见未知的自己》教案心理健康课程名称 遇见未知的自己 课程主题 认识自我课程学时 1课时（40分钟） 教学对象 小学中年级一、教学理念自我意识的发展是积极心理健康教育的首要任务之一，但小学生难以客观地认识自己，同一性整合程度低，通常只能从别人口中了解自我。有时只看到自己优点，有时只看到自己缺点，影响其健全性格的形成。 本课旨在引导学生了解自己的性格特征，掌握从生理、心理和社会层面认识自己的方法，明白到每个人都是独一无二的，要学会正确评价自我、悦纳自我，根据对自我的认识和他人眼中的自己来不断整合发展，促进人格和谐健全。二、教学目标认知目标：了解自己的性格特征以及别人眼中的自己 情...
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  篇20：1.《大青树下的小学》教案1.《大青树下的小学》教案资料可供全国地区适用。
大致详情：1 大青树下的小学教学准备学情分析《大青树下的小学》是第一单元的第一篇精读课文，也是一篇描写校园生活的散文,反映了孩子们的幸福生活。课文通过描写西南边疆的一所民族小学的孩子们幸福的学习生活，体现了祖国各民族之间的友爱和团结。课文层次清晰、段落分明，先写上学的路上和来学校的情景，再写上课时和下课后的情景，按照时间顺序，记叙了不同民族的小学生一天的学习生活，最后以自豪赞美的文字点题。这是一所美丽的学校，美得很有特点，各民族的小学生身着鲜艳的服装，把学校装点得绚丽多彩，古老的铜钟，还有凤尾竹，更增添了学校的乡村气息和民族特色。文中出现了一些新鲜感的词句，引导学生通过关注具有新鲜感的词句，体会这...
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 Tags：小学,古诗,教案,精选,20篇
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