篇1:第12课 诗经二首知识点总结(关雎、蒹葭)第12课 诗经二首知识点总结(关雎、蒹葭)资料可供全国地区适用。
大致详情:中小学教育资源及组卷应用平台部编版:诗经二首-知识点总结(含诗经六义等文体常识)《诗经》是我国最早的一部诗歌总集,收录了从西周到春秋时期的诗歌305篇。按照音乐的特点,分为“风”“雅”“颂”三个部分。【三大基本内容】“风”又叫“国风”,各地的民歌,是诗经中最有成就的部分。计有“周南”“召南”等十五国风,共160篇,其中大部分为周代民歌,是《诗经》中的精华。“雅”多数为公卿贵族所做,一般看作“正声”,共105篇,又分为“大雅”“小雅”。“大雅”31篇,用于诸侯朝会;“小雅”74篇,用于贵宾宴享。大雅为歌功颂德之作,小雅多讽刺之声。“颂”是统治阶级宗庙祭祀的舞曲歌辞,其中“周颂”31篇,...
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大致详情:(共40张PPT)12 《诗经》二首作者:墨剑飘雨陶弘景墨剑飘雨liyongqiang李永强墨剑飘雨liyongqiang李永强墨剑飘雨liyongqiang李永强知识链接《诗经》是我国最早的诗歌总集,也是我国诗歌现实主义传统的源头。它汇集了从西周初年到春秋中叶的诗歌305篇。《诗经》中的诗当初都是配乐的歌词,按所配乐曲的性质分为风、雅、颂三类。“风”是各地方的民歌民谣;“雅”是正统的宫廷乐歌,用于宴会的典礼;“颂”是祭祀乐歌,用于宫廷宗庙祭祀。《诗经》,先秦时叫作《诗》或《诗三百》,到了汉代被奉为经典,尊称为《诗经》,列为“五经”之一。墨剑飘雨liyongq...
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大致详情:2023年中考古诗文默写精讲巧练《诗经》二首《送杜少府之任蜀州》【要点存盘】《关雎》1.《关雎》中描写青年男子对美貌少女表达倾慕之情的句子是:窈窕淑女,寤寐求之。2.《关雎》中起兴的句子是:关关雎鸠,在河之洲。参差荇菜,左右流之。3.《关雎》中“窈窕淑女,君子好逑”讲述了小伙子对美丽而贤惠的姑娘的追求。4.《关雎》中统摄全诗的句子或表现小伙子一般都喜欢美丽而贤惠的姑娘的句子是:窈窕淑女,君子好逑。5.《关雎》中最能体现全诗的精神,抒发求之不得的忧思的句子是:求之不得,寤寐思服。悠哉悠哉,辗转反侧。6.《关雎》中最能表达诗人对心中恋人的爱慕之情的句子:求之不得,寤寐思服。悠哉悠...
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![]() ![]() ![]() ![]() ![]() 篇4:12 诗经二首 导学案(无答案)12 诗经二首 导学案(无答案)资料可供全国地区适用。
大致详情:八年级语文下册导学案 第___周第___课时课题 《诗经》二首 课 型 新授课 主备人备课组审核 八年级语文组 级部审核 学生姓名教师寄语 青青子衿,悠悠我心。——《子衿》学习目标 1.学习《诗经》的有关常识,了解《诗经》的语言特点。 2.诵读课文,理清课文内容,体会感情。一.前置性自学自主突破1.给下列加点字注音:雎鸠( )( ) 窈窕( )( ) 好逑( )( ) 寤寐( )( ) 溯洄( )( ) 坻( ) 荇菜( )2.填空(1) 是我国古代最早的一部诗歌总集。收录...
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大致详情:《诗经》二首教学目标:一、知识目标识记有关《诗经》的文学常识二、能力目标诵读本课两首诗三、情感、态度、价值观目标了解《静女》和《采薇》所要表达的思想感情教学重难点:一、诵读两首诗歌二、了解《静女》和《采薇》所要表达的思想感情教学方法:讲授法、讨论法课时安排:两课时教学过程:《静女》教学目标:一、知识目标识记有关《诗经》的文学常识二、能力目标诵读《静女》三、情感、态度、价值观目标了解《静女》所要表达的思想感情教学重难点:一、诵读《静女》二、了解《静女》所要表达的思想感情教学方法:讲授法、讨论法教学过程导入:“关关雎鸠,在河之洲。窈窕淑女...
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大致详情:(共45张PPT)12 《诗经》二首第1课时第2课时《诗经》是我国最早的一部诗歌总集,与《尚书》《周易》《礼记》《春秋》并称“五经”。《论语》曰:“不学诗,无以言。”句中的“诗”就是《诗经》。古人认为经过《诗经》的教化,可以使人“温柔敦厚”。《诗经》在古代一直被选作各类学校的教材,甚至连东汉大学者郑玄家的婢女都熟读《诗经》,日常生活中能以“诗”相对。今天,让我们一起走进《诗经》,去领略它的无穷魅力。八年级语文下册第一课时第二课时12 《诗经》二首1.熟记“窈窕”“蒹葭”“跻”“寤寐”等字的字音;熟记“溯”“晞”等字的字形;积累常见的文言实词;识记有关《诗经》的文学常识。(重点...
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大致详情:蒹 葭
(芦苇)
出自《诗经.秦风》,是一首抒情诗。
12 《诗经》二首
第 一 课 时
一、朗读古诗,整体感知
蒹葭( ) 溯洄( )
白露未xī( ) 水之湄( )
道阻且跻( ) 水中坻( )
水之涘( ) 水中沚( )
(一)朗读古诗,读准字音。
zhǐ
jiān jiā
sù huí
晞
méi
jī
chí
sì
蒹葭
蒹葭苍苍,白露为霜。
所谓伊人,在水一方。
溯洄从之,道阻且长。
溯游从之,宛在水中央。
蒹葭萋萋,白露未晞。
所谓伊人,在水之湄。
溯洄从之,道阻且跻。
溯游从之,宛在水中坻。
蒹葭采采,白露未已。...
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大致详情:(共33张PPT)12《诗经》二首1.诵读诗文,把握好语气语调,读出韵律和节奏。2.了解《诗经》重章叠句的特点和赋比兴的手法。3.把握两首诗的情韵,理解诗人对理想对象的执着追求和强烈思念。学习目标新课导入孔子曰:“不学诗,无以言。”在我国几千年的古典文学长廊中,《诗经》是一颗璀璨夺目的明珠,它是诗歌文学的鼻祖,是现实主义文学的源头。古人认为经过《诗经》教化,可以使人“温柔敦厚”。《诗经》在古代一直被选作各类学校的教材,今天我们来学习位于《诗经》三百篇之首的《关雎》。《诗经》是我国最早的诗歌总集,被儒家奉为经典,相传为孔子所编订。原本只称《诗》,后世才称为《诗经》。收录了从西周到...
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