四下语文古诗三首课件（精选9篇）

部编版语文四下 22 古诗三首 优质课件资料可供全国地区适用。

大致详情：(共47张PPT)古诗三首字词识读fúluò芙 蓉洛chán单qián乾 坤砚yànrónɡkūn字词识读单chán紫丁香不单独开放,而是几十朵紧簇在一起开放。多音字dān月黑雁飞高，单于夜遁逃。字词识读芙蓉洛fúluòrónɡ壶lúyàn雁砚乾坤yànqiánkūn字词识读左右 结构上下 结构芙雁乾坤壶蓉砚半包围 结构洛上中下 结构生字归类开始dānchán单于夜遁逃中“单”的读音是________ 。chán下一个上下上中下“壶”的结构是 _______...

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【新课标】部编版四下22古诗三首墨梅 课件资料可供全国地区适用。

大致详情：(共28张PPT)22古诗三首-墨梅统编版四年级下册教学目标1.文化自信：阅读古诗，从中体会传统文化孕育的爱国主义情感。2.语言运用：能正确、流利、有感情地朗诵古诗，背诵古诗。3.思维能力：理解诗中的重难点字词，学会串联整首诗的意思。4.审美创造：体会梅花不以追求色彩的艳丽来讨人称赞，而要画出的是梅花的不同凡俗的精神，抒发了作者高洁的志趣和情怀。新知导入古代许多诗人都以梅花为题材，借物言志，今天学习一首《墨梅》，体会作者的高尚情怀。新知导入元 王冕墨梅新知讲解目录第一章古诗导读第二章古诗赏析第三章拓展练习新知讲解壹古诗导读新知讲解王冕（...

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【新课标】部编版四下22古诗三首塞下曲 课件资料可供全国地区适用。

大致详情：(共27张PPT)22古诗三首-塞下曲统编版四年级下册教学目标1.文化自信：阅读古诗，从中体会传统文化孕育的爱国主义情感。2.语言运用：能正确、流利、有感情地朗诵古诗，背诵古诗。3.思维能力：理解诗中的重难点字词，学会串联整首诗的意思。4.审美创造：理解“月黑、雁飞高、夜遁逃”的意思，想象情境，进而体会将军雪夜追敌的英雄气概。新知导入在唐朝涌现出了一大批反映边疆军民将士生活题材的诗歌，王昌龄就是边塞诗人。今天我们继续学习一首边塞诗-《塞下曲》。新知导入唐 卢纶塞下曲新知讲解目录第一章古诗导读第二章古诗赏析第三章拓展练习新知讲解壹古诗导读新...

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语文四下 课文22 古诗三首 课时练习资料可供全国地区适用。

大致详情：21古诗三首课时练第一课时一、选一选。1. “平明送客楚山孤”中“平明”的意思是：（ ）A.明天B.清晨2.“一片冰心在玉壶”中“冰心”的意思是：（ ）A.纯洁的心B. 冰做的心一、默写《芙蓉楼送辛渐》。芙蓉楼送辛渐【唐】， 。， 。三、《芙蓉楼送辛渐》 是一首送别诗，作者与友人送别的时间是（ ），地点是（ ），友人将要去的地方是（ ）。诗中运用了（ ）的修辞手法，表明了诗人（ ）品格。【答案】一、1.B. 2.A一、王昌龄 寒雨连江夜入吴，...

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【新课标】部编版四下22古诗三首 芙蓉楼送辛渐 课件资料可供全国地区适用。

大致详情：(共28张PPT)22古诗三首-芙蓉楼送辛渐统编版四年级下册教学目标1.文化自信：阅读古诗，从中体会传统文化孕育的爱国主义情感。2.语言运用：能正确、流利、有感情地朗诵古诗，背诵古诗。3.思维能力：理解诗中的重难点字词，学会串联整首诗的意思。4.审美创造：体会诗人不会因横遭谤议贬谪而改变志气的决心，激起对祖国诗歌的热爱之情。新知导入天下没有不散的宴席，离别时常有的事，今天我们一起来学习一首送别诗《芙蓉楼送辛渐》。新知导入唐 王昌龄芙蓉楼送辛渐新知讲解目录第一章古诗导读第二章古诗赏析第三章拓展练习新知讲解壹古诗导读新知讲解王昌龄 （698...

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部编版四下-22.古诗三首 墨梅 【优质课件】资料可供全国地区适用。

大致详情：(共23张PPT)22.古诗三首《墨梅》免费获取课文朗读资源（发现-课文朗读-选择年级）目录课 前 导 入字 词 学 习古 诗 浅 析古 诗 赏 析课 前 导 入趣味引入同学们，你们都知道那些故事描写梅花的呢？我们今天来学习王冕的《墨梅》。作者简介王冕（1287—1359），字元章，号“煮石山农”，亦号“饭牛翁”“梅花屋主”等，元朝著名画家、诗人、篆刻家。一生爱好梅花，种梅、咏梅，擅长画梅。主要作品有《白梅》《梅花》《读史》等。写作背景此诗约作于元顺帝至正九年至十年（1349—1350）期间。王冕在长途漫游以后回到了绍兴，在会稽九里山买地造屋，名为梅花屋，自号梅...

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部编版四下-22.古诗三首 塞下曲 【优质课件】资料可供全国地区适用。

大致详情：(共23张PPT)22.古诗三首《塞下曲》免费获取课文朗读资源（发现-课文朗读-选择年级）目录课 前 导 入字 词 学 习古 诗 浅 析古 诗 赏 析课 前 导 入趣味引入上节课我们学习了王昌龄的《芙蓉楼送辛渐》，它是一首送别诗，今天，我们来学习卢纶的《塞下曲》。作者简介卢纶（约742—约799），字允言，唐代诗人，“大历十才子”之一。他从军多年，所作的边塞诗富有战斗生活气息，雄壮感人。主要作品有《塞下曲》《长安春望》等。助读资料边塞诗又称出塞诗，是以边疆地区军民生活和自然风光为题材的诗。一般认为，边塞诗初步发展于汉魏六朝时代，隋代开始兴盛，唐即进入发展的黄金时...

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【新课标】部编版语文四下 语文园地三 课件资料可供全国地区适用。

大致详情：(共31张PPT)第三单元语文园地三统编版四年级下册教学目标1.文化自信：从语言交流中，增强文化自信培养爱国主义情感。2.语言运用：正确认读古代诗人的名字，了解诗人的生平简介；认识“屈、渊”等 10 个生字。3.思维能力：能积累描写颜色的句子；能积累关于诗歌的名言；能仿照示例，写短诗。4.审美创造：能结合自己的阅读体验，梳理、总结现代诗歌的特点。新知讲解目录第一章要素总结第二章基础知识第三章日积月累新知讲解壹要素总结新知讲解通过本单元的学习，你对现代诗有了哪些了解？新知讲解交流平台我很喜欢本单元的诗歌，读起来朗朗上口、悦耳动听，很有节奏感...

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【新课标】部编版语文四下 语文园地一 课件资料可供全国地区适用。

大致详情：(共28张PPT)第一单元语文园地一统编版四年级下册教学目标1.文化自信：从语言交流中，增强文化自信培养爱国主义情感。2.语言运用：积累描写城市或乡村生活的词句，能选用词语说句子；能根据提示想象画面，仿照例句写句子。3.思维能力：积累《卜算子 咏梅》，体会表达的思想感情。4.审美创造：从课文词句中体会到的作者表达情感或想法的方法。新知讲解目录第一章要素总结第二章基础知识第三章日积月累新知讲解壹要素总结新知讲解默读“交流平台”，用横线画出书中的三位小伙伴对通过关键语句体会作者的思想感情的体会吧！新知讲解交流平台我发现课文中的一些语句表达了作...

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