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七年级下册古代诗歌五首课件(精选11篇)

日期:2023-8-18 14:50 阅读:

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七年级下册古代诗歌五首课件(11篇)
序号 资料标题 下载地址
1 统编版语文七年级下册 21 古代诗歌五首课件(共31张PPT) 下载
2 部编七年级下册 第20课 古代诗歌五首 详解解读(学案) 下载
3 统编版语文七年级下册 21古代诗歌五首1课件(共26张PPT) 下载
4 统编版(五四制)语文七年级下册 21 古代诗歌五首 教案 下载
5 第21课《古代诗歌五首》教学设计 部编版语文七年级下册 下载
6 第21课 古代诗歌五首课件 下载
7 部编版语文七年级下册20古代诗歌五首《游山西村》教案 下载
8 七年级下册 21 古代诗歌五首《己亥杂诗》(其五)课件(20张PPT) 下载
9 人教版七年级下册语文《古代诗歌五首(登幽州台歌)》同步练习(含答案) 下载
10 七年级下册第五单元 21 古代诗歌五首《望岳》—优质课 课件(共20张PPT) 下载
11 第21课《古代诗歌五首》知识点归纳 部编版语文七年级下册 下载
统编版语文七年级下册 21 古代诗歌五首课件(共31张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情:(共31张PPT)21 古代诗歌五首登幽州台歌自主学习原文赏析前不见古人,后不见来者。“古人”“来者”指那些能够礼贤下士的圣明君主。诗人俯仰古今,把个人置于漫长的时间长河中,表现失意的境遇和寂寞苦闷的情怀,为下文抒发悲怆的心情做铺垫。念天地之悠悠,独怆然而涕下!这两句把个人置于广袤无边的宇宙背景中,使个人显得渺小孤寂,从而让人产生一种苍茫的孤独感,表达了诗人怀才不遇、壮志难酬的孤独悲愤,以及对英明君主的渴盼之情。“独”字渲染了诗人心中不可名状的孤独和悲愤。作者简介陈子昂(661—702),字伯玉,梓州射洪(今属四川)人,唐代文学家,初唐诗文革新人物之一。因曾任右拾遗,...
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Tags:七年级,下册,古代诗歌,五首,课件