篇1：教学小古文四法教学小古文四法资料可供全国地区适用。
大致详情：教学小古文四法统编本教材中小古文的比例明显增加，小古文的教学也逐渐得到教师们的关注。学生看到古文往往会出现畏难情绪，其实这些小古文浅显易懂、生动有趣。怎样教学小古文会让学生们容易接受，达到最优化的教学效果呢？在教学中，笔者不断尝试，总结出教学小古文四法。一、熟读成诵，读出意韵小古文篇幅短小，语言凝练，音韵和谐,适宜朗读。教学小古文最根本的策略应该是读，“读”中蕴藏着丰富的教学智慧。一读，读准字音，读通句子。如《囊萤夜读》中“萤“恭”是后鼻音，“胤”“勤”是前鼻音，“盛”是多音字，在这里应读“chéng”，要做到字字标准，字字饱满，字字响亮，读准读通。再读，注意停顿，读出节奏如《囊萤夜...
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 篇2：《小古文100篇》下册《小古文100篇》下册资料可供全国地区适用。
大致详情：第五十一课 实是欲界之仙都。 ①. 高峰入云，清流见底。②. 夕日欲颓，沉鳞竞跃。 景物： 高峰、清流、石壁、翠竹、彩霞、晓雾。动物： 猿猴、鸟、鱼。 山川之美，古来共谈。 答谢中书书 南 陶弘景山河美景 作者沉醉山水的愉悦 “乱”字巧妙地体现了猿和鸟叫声的此起彼伏，“竞”字生动地描绘了鱼争先恐后跳出水面的景象，这两个字使文章画面极具动感。第五十二课 ①. 儿童在村外放风筝。 ②. 妇女们在杏园荡秋千。③. 姐妹们在田间小路踏青。 这篇小古文描写了春天的美丽风景，表达了作者对春天的喜爱和非常愉悦的心情。 风和日丽 ， 农人播稻种于田间 。第...
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   篇3：《小古文100篇》上册《小古文100篇》上册资料可供全国地区适用。
大致详情：小学生小古文100 课上册五十课济南出版社第一课放风筝青草地，放风筝。汝①前行，吾②后行③。——选自《民国老课本》注释：①.汝：rǔ，你或姓氏。本文中指你。②.吾：wú，我、我们或姓氏。本文中指我。③.行：xíng，动词，本文中指走。译文：在青草地上放风筝，你在前面走，我在后面走。(翻译可以更生动：你在前面跑，我在后面追。)拓展小知识： 古代汉语中，“行”是正常的走路速度；“趋”是低头弯腰，小步快走，见尊长的礼节；“走”是跑的意思；“奔”是快速跑。 放风筝是民间传统游戏之一，清明节的习俗。风筝又称风琴、纸鹞、鹞子、纸鸢。 描写儿童的词语天真烂...
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  篇4：小古文阅读-小升初语文专项训练（全国通用，含答案）小古文阅读-小升初语文专项训练（全国通用，含答案）资料可供全国地区适用。
大致详情：小古文阅读-小升初语文专项训练学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________一、课内文段阅读。弈秋，通国之善弈者也。使弈秋诲二人弈，其一人专心致志，惟（ ）弈秋之为听；一人虽听之，一心以为有鸿鹄将至，思援弓缴（ ）而射之。虽与之俱学，弗若之矣。为是其智弗若与？曰：非然也。1．这则文言文的题目是( )，选自《__________》。2．给文中加点的字在括号里注音。3．惟弈秋之为听。（翻译句子的意思）4．课文记叙了两个人跟弈秋学下围棋，一个人_____，另外一个人_____。5．学习这则文言文后，...
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     篇5：语文说课稿 样例（小古文）（表格式）语文说课稿 样例（小古文）（表格式）资料可供全国地区适用。
大致详情：语文说课稿年级：三年级 说课人：林玉梅课题内容 统编版教材语文三年级上册第八单元第24课《司马光》第2课时说课内容说 教 材 1.说教材地位（作用） 《司马光》讲述了司马光砸缸救人的故事，赞扬了他的机智与勇敢。本文是小学阶段学生最初接触的简单的文言文，犹如在学生面前打开了一扇认识历史先贤的窗户，通过在阅读与思考中汲取古代优秀文化的精髓，为培养学生学习古文的兴趣，对于掌握学习古文的方法，为打好学习古文的基础具有重要的地位和作用。为他们进一步了解祖国文化做好铺垫，并对其一生文化素养的积淀起到非常关键的作...
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  篇6：2023年中考语文复习专题 小古文阅读训练（含答案）2023年中考语文复习专题 小古文阅读训练（含答案）资料可供全国地区适用。
大致详情：2023年中考语文复习专题★★小古文阅读训练（2篇）智子疑邻宋有富人，天雨墙坏。其子曰：“不筑，必将有盗。”其邻人之父亦云。暮而果大亡其财，其家甚智其子，而疑邻人之父。1．下面带点字解释有有误的一项是（ ）Ａ．天雨墙坏 雨：下雨 Ｂ．其邻人之父亦云 父：父亲Ｃ．暮而果大亡其财 亡：丢失 Ｄ．其家甚智其子 甚：很，十分2.朗读下面这句话停顿正确的是（ ）Ａ．其家／甚智其／子，而疑／邻人之父。Ｂ．其家／甚智／其子，而疑／邻人之父。Ｃ．其家甚／智／其子，而疑／邻人之父。Ｄ．其／家甚／智其子，而疑／邻人之父。3．用现代汉语翻译下面句子不正确的一项是（ ）。Ａ．...
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 篇7：六下期中选择题和小古文专练（无答案）六下期中选择题和小古文专练（无答案）资料可供全国地区适用。
大致详情：六下期中选择题和小古文专练1.下列词语中，加点字的读音完全正确的一组是( )。A．A.模 (mó)样 正 (zhēng)月 载 (zài)歌载舞 分 (fèn)外B．不禁 (jìn) 栅栏(shān) 境地(jìng) 羊圈（juàn）C．远眺 (tiào) 哄(hōng)堂大笑 空 (kòng)地 差（chà）不多D．处境(chù) 苦闷 (mēn) 缺乏 (fá) 寂寞(jì)2.下列词语中加点字的解释有误的一项是（ ）A.聚精会神（聚合） B....
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  篇8：统编版语文小升初复习课——小古文阅读综合训练 课件统编版语文小升初复习课——小古文阅读综合训练 课件资料可供全国地区适用。
大致详情：(共38张PPT)小升初复习课：小古文阅读综合训练掌握小古文中常见的考题类型及技巧；能够阅读浅显的文言文学习目标单元解读本单元是小古文综合复习单元，五年级开始，我们已经接触了小古文，五年级多选用寓言故事，目的在引起学生对小古文的兴趣，培养语感，初步感受小古文中的人物和蕴含的哲理，为六年级打基础。六年级则以应试为主，自六年级开始，我们暑、秋、寒，分别学习了小古文的翻译技巧、小古文人物形象分析、理解小古文的主旨，由于之前是分开学习，每个部分的难度也较大，所以需要将三个题型综合在一起梳理、本单元重点解决学生在考试时遇到的一些问题，和常见的考题类型，能够按照正确的步骤阅读小古文。作为...
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    篇9：-部编版三年级语文下册期末专项训练小古文阅读（含解析）-部编版三年级语文下册期末专项训练小古文阅读（含解析）资料可供全国地区适用。
大致详情：中小学教育资源及组卷应用平台中小学教育资源及组卷应用平台小古文阅读-部编版三年级语文下册期末专项训练学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________一、文言文阅读阅读理解。守株待兔宋人有耕者。________。兔走触株，折颈而死。因释其耒而守株，冀复得兔。兔不可复得，而身为宋国笑。1．请把文中画横线的部分补充完整。2．图片也会说话。（看看文中哪个字与图片最合适）( ) ( )3．写出下列字词的意思。（1）走：____________________ （2）因：___________...
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   篇10：小升初之小古文翻译课件(共51张PPT)小升初之小古文翻译课件(共51张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共51张PPT)小古文翻译技巧教学目标：1、掌握常见的小古文中推敲词语的方法。2、掌握常见的小古文翻译方法。教学重点：1、掌握常见的小古文中推敲词语的方法。教学难点翻译课外文言文理解课外文言文篇目的主旨教学流程：一、温故知新（5min）入门测二、博古通今（5min）了解司马迁三、授人以渔（55min） 1、导入：彭云阅故事引入，引出要学习翻译方法2、新授：（1）《张丞相好草书》讲解用组间法来推词语含义。（2）《滥竽充数》讲解用联想法和语境法来推断词四、学以致用（30min）完成书上练习。五、学而不厌（10min）布置作业叁国学知识（每空1分，...
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    篇11：部编版语文四年级上册期末专题练习： 小古文阅读（含答案）部编版语文四年级上册期末专题练习： 小古文阅读（含答案）资料可供全国地区适用。
大致详情：部编版语文四年级上册期末专题练习： 小古文阅读班级_____________ 姓名_____________ 时间：40 分钟A组 真题演练(一)[福州市] 王戎不取道旁李王戎七岁，尝与诸小儿游。看道边李树多子折枝，诸儿竞走取之，唯戎不动。人问之，答曰：“树在道边而多子，此必苦李。”取之，信然。1. 对文中画线部分的朗读节奏划分正确的一项是( )。A. 看/ 道边李树/ 多子折枝B. 看道边/ 李树多/ 子折枝C. 看/ 道边李/ 树多子折枝2. “之”在文言文中常用于指代某一种事物。下面三个“之”分别指代什么？请将序号填在括号里。A. 李子...
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  篇12：部编版小学语文小升初专项训练-小古文阅读（含答案）部编版小学语文小升初专项训练-小古文阅读（含答案）资料可供全国地区适用。
大致详情：中小学教育资源及组卷应用平台部编版小学语文六年级小升初专项训练-小古文阅读学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________阅读文言文，完成练习。凿壁借光匡衡字稚圭，勤学而无烛。邻舍有烛而不逮，衡乃穿壁引其光，以书映光而读之。邑人大姓文不识，家富多书，衡乃与其佣作而不求偿。主人怪问衡，衡曰：“愿得主人书遍读之。”主人感叹，资给以书，遂成大学。衡能说《诗》，时人为之语曰：“无说《诗》，匡鼎来。匡说《诗》，解人颐。”鼎，衡小名也。时人畏服如是，闻者皆解颐欢笑。1．下列句子中加点的词语解释不正确的一项是（ ）A．...
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     篇13：部编版小学语文小升初专项训练-小古文阅读（含答案）部编版小学语文小升初专项训练-小古文阅读（含答案）资料可供全国地区适用。
大致详情：中小学教育资源及组卷应用平台部编版小学语文六年级小升初专项训练-小古文阅读学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________一、文言文阅读阅读文言文，完成练习。揠苗助长宋人有闵①其苗之不长②而揠③之者，芒芒然④归，谓其人曰：“今日病⑤矣！予⑥助苗长矣。”其子趋⑦而往⑧视之，苗则槁⑨矣。21教育网注释：① 闵（mǐn）：同“悯”，担心，忧虑。②长（zhǎng）——生长，成长。③揠（yà）——拔。④ 芒芒然：疲倦的样子。⑤病：精疲力尽，是引申义。⑥予：我，第一人称代词。 ⑦趋：快步走。 ⑧往——去，到……去。 ⑨槁（gǎo...
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  篇14：部编版小学语文小升初专项训练-小古文阅读（含答案）部编版小学语文小升初专项训练-小古文阅读（含答案）资料可供全国地区适用。
大致详情：中小学教育资源及组卷应用平台部编版小学语文六年级小升初专项训练-小古文阅读学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________阅读文言文，完成练习。孟母三迁昔孟子少时，其舍近墓，常嬉为墓间之事，其母曰：“此非吾所以处子也。”遂迁居市旁；孟子又嬉为贾人炫卖之事，母曰：“此又非所以处子也。”复徒居学宫之旁；孟子乃嬉为设俎豆揖让进退之事，其母曰：“此可以处吾子矣。”遂居焉。...
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    篇15：统编版语文六年级下册小古文 记叙文阅读（无答案）统编版语文六年级下册小古文 记叙文阅读（无答案）资料可供全国地区适用。
大致详情：小古文+记叙文阅读古文训练。程门立雪杨时字中立，南剑将乐人。幼颖异，能属①文，稍长，潜心经史。熙宁九年，中进士第。时河南程颢（hào）与弟颐讲孔、孟绝学于熙、丰之际，河、洛之士翕（xī）然②师之。时调官不赴，以师礼见③颢于颍昌，相得甚欢。其归也，颢目送之曰：“吾道南矣。”四年而颢死，时闻之，设位哭寝门，而以书赴告同学者。至是，又见程颐于洛，时盖年四十矣。一日见颐，颐偶瞑坐④，时与游酢（zuò）侍立⑤不去，颐既觉⑥，则门外雪深一尺矣。【注释】①属（zhǔ）：撰写。②翕（xī）然：一起，一至。③见：拜见。④瞑坐：打瞌睡。⑤侍立：恭敬地站在一旁。⑥颐既觉：已经睡醒。【练习】1、理解下列加...
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  篇16：部编版小学语文小升初专项训练-小古文阅读（含答案）部编版小学语文小升初专项训练-小古文阅读（含答案）资料可供全国地区适用。
大致详情：中小学教育资源及组卷应用平台部编版小学语文六年级小升初专项训练-小古文阅读学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________阅读文言文，回答问题。 晋平公问于师旷日：“吾年七十，欲学，恐已暮矣。” 师旷日：“何不炳烛①乎？” 平公日：“安有为人臣而戏其君乎？” 师旷曰：“盲臣②安敢戏其君乎？臣闻之：少而好学，如日出之阳③；壮而好学，如日中之光；老而好学，如炳烛之明。炳烛之明，孰与④昧行⑤乎？”【版权所有：21教育】 平公日：“善哉！”【注】①炳烛：点燃蜡烛。②盲臣：师旷自谦之辞。师旷是个盲人，所以这...
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    篇17：部编版语文三年级上册期末专项分类评价6 小古文阅读（含答案）部编版语文三年级上册期末专项分类评价6 小古文阅读（含答案）资料可供全国地区适用。
大致详情：期末专项分类评价6 小古文阅读时间：40分钟 (一)司马光群儿戏于庭，一儿登瓮，足跌没水中。众皆弃去，光持石击瓮破之，水迸，儿得活。1. “足跌没水中”中的“没”应读_______。“儿得活”中的“儿”指的是_____________________。2. 文中是怎样描述司马光救人的？( )A. 光持石击瓮破之 B. 群儿戏于庭C. 一儿登瓮，足跌没水中3. 对“众皆弃去”的理解，下列说法正确的是( )A. 说明其他小孩子没有同情心。B. 说明其他小孩子都很恐慌、害怕。C. 说明司马光没有组织其他小孩子救人。4. 文中表现了司马光怎样的品质？______...
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  篇18：部编版小学语文六年级上册期末专题训练：小古文阅读（含答案）部编版小学语文六年级上册期末专题训练：小古文阅读（含答案）资料可供全国地区适用。
大致详情：6 小古文阅读班级___________ 姓名___________ 时间：40分钟(一) 狮熊争①食狮子与人熊, 同争一小羊。二物皆猛兽, 各逞其雄, 劲敌终日②, 卒③之彼此皆受重伤, 甚至各不能起。适来一饿狐, 见二兽皆惫④, 顺手而得之, 曰: “多费二公之力 ! ”扬扬而去。二兽眼睁睁无以为法, 任其取去。[注释] ①争: 争夺。②终日: 整日。③卒: 最后。④惫: 疲惫, 劳累。1. 下列加点字解释有误的一项是( ) 。A. 二物皆猛兽(都)B. 适来一饿狐(恰巧, 正好)C. 顺手而得之(代词, 指狮子和人熊)2.“ 任其取去”中的“其”...
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   篇19：部编版语文三年级上册期末复习小古文、群文阅读（含答案）部编版语文三年级上册期末复习小古文、群文阅读（含答案）资料可供全国地区适用。
大致详情：部编版语文三年级上册期末复习：小古文、群文阅读时间：90分钟 满分：100分一、阅读文言文《司马光》，完成练习。(26分)群儿戏于庭，一儿登瓮，足跌没水中。众皆弃去，光持石击瓮破之，水迸，儿得活。1. 读一读，选择停顿合适的句子，画上“√”。(4分)(1) A. 群儿/戏于庭，一儿/登瓮，足跌/没/水中。 ( )B. 群儿戏/于庭，一儿登/瓮，足/跌/没水中。 ( )(2) A. 众皆/弃去，光/持石击/瓮破之，水迸，儿/得活。 ( )B. 众/皆弃去，光/持石/击瓮/破之，水迸，儿/得活。 ( )2. 选择文中加点字的正确意思。...
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  Tags：古文,答谢,中书,精选,19篇
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