篇1：中考语文复习：小说复习 教案中考语文复习：小说复习 教案资料可供全国地区适用。
大致详情：小说复习（-)教案教学目标：1、让学生掌握小说的三要素。2、让学生掌握小说对人物描写所采用的方法及其作用。3、让学生知道社会环境描写是点出故事发生的时代背景，为文章中心服务。教学重点：掌握人物描写的方法及其作用。教学难点：鉴赏分析小说人物形象、性格特征、思想感情。教学准备："四单”--复习小说的预习指导单、复习小说的预习检测单、复习小说的课堂训练单、小说复习的作业单、课件。课时安排：1课时。教学过程：一、什么叫小说？答：小说是作者对社会生活进行艺术概括，通过叙述人物的语言来描绘生活事件，塑造人物形象，从而来展示作品的主题，表达作者的思想感情，从而很好地反映和表现社会生活的...
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   篇2：人教版一年级语文上册（全）教案人教版一年级语文上册（全）教案资料可供全国地区适用。
大致详情：人教版一年级语文上册（全）教案识字1 天地人［教学目标］1.会认“天、地、人”等6个生字。2.通过听读、观察图片、联系生活等方法，读准字音，认清字形。3.初步学习朗读课文，引导学生了解汉字的发展演变，学习汉字。4.提高学生的识字能力，激发学习汉字的兴趣。［教学重难点］通过听读、观察图片、联系生活等方法会认本课6个生字，读准字音，认清字形。［教学课时］1课时第一课时一、课前谈话，激发兴趣1.教师播放儿歌，学生边读边做动作。上课铃声响，我们快步走进课堂。书本文具放整齐，静等老师把课上。用心听，仔细想，身子坐正向前方。上课发言先举手，遵守纪律不要忘。2.（课件出示傅抱石的...
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    篇3：初中语文 读后感写作教学 课件+教案初中语文 读后感写作教学 课件+教案资料可供全国地区适用。
大致详情：(共16张PPT)让感想之花绚烂绽放——读后感写作教学人教版版九年级上册学习目标1．了解读后感这种文体。2．借助范文，初步掌握读后感的基本要求和写法。3. 培养并提高阅读和表达能力。导入新课导入新课学写读后感了解读后感知识小卡片读后感，是读了一篇文章或一本书后，在深入领会原文精神实质的基础上，对作品的主题、人物、表现手法或某一感兴趣的问题等提出自己看法，表明自己见解的一类文章。读与感关系知识小卡片读感基础前提延申拓展陪伴，是最明亮的温情——读《傅雷家书》有感①偶然机会阅读到一本名著导读中《傅雷家书》的选文，我被作家傅雷那情深意切的语...
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   篇4：中考语文一轮复习“先抑后扬”教案中考语文一轮复习“先抑后扬”教案资料可供全国地区适用。
大致详情：《先抑后扬》——“学教评一体化”读写结合教案教学目标：学会在作文中运用先抑后扬的写作手法。教学重点：结合经典文章，学会在作文中运用先抑后扬的写作手法。教学过程：导入二、明确先抑后扬的概念先抑后扬：文章前部分写人、事、景、物时，先用曲解或嘲讽、冷漠的态度去表现它和否定它，最后达到褒扬它的效果。三、回顾与鉴赏，明写法名篇回顾（小组内交流，小组代表展示交流）1．《阿长与〈山海经)》主题：文章结构 相关内容 情感变化 详略入文先抑 阿长妈妈，一身毛病。欲扬微扬 讲长毛故事，空前敬意。微扬再抑 谋死隐鼠，神力消失。大扬特扬 大字不识，买来宝书。议论抒情 感激怀念，永安...
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   篇5：信息技术电子工业版第七册第1单元第3课《影音素材添精彩》教案信息技术电子工业版第七册第1单元第3课《影音素材添精彩》教案资料可供全国地区适用。
大致详情：第3课 影音素材添精彩课题第3课 影音素材添精彩时间教学目标掌握幻灯片与幻灯片之间素材的复制、粘贴、删除等的操作。会在幻灯片中插入声音和视频。教学重点会根据主题，搭建合适的作品框架。掌握插入声音、视频的方法，并将影音素材放在合适的位置。教学难点利用复制、粘贴、删除等技巧搭建作品框架。能将影音素材与作品很好融合，达到美观效果。教学方法演示、讲解、示范。教具、实验情况装有PowerPoint、电子教室的微机室。教学过程对比导入用PowerPoint播放文字介绍《眼睛成像》，再用播放器播放视频文件《眼睛成像》，最后用PowerPoint播放视频文件《眼睛成像》，...
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 篇6：信息技术电子工业版第七册第1单元第5课《动画效果轻松设》教案信息技术电子工业版第七册第1单元第5课《动画效果轻松设》教案资料可供全国地区适用。
大致详情：第五课动画效果轻松设教学目标1、会使用“自定义动画”命令，设定幻灯片内容出现的顺序和效果。2、会使用“幻灯片切换”命令，设定幻灯片的切换方式，初步学会整张幻灯片动画效果的设置。3、培养学生正确的操作、探索、比较能力。教学重点1、使用“自定义动画”命令，为幻灯片的艺术字、文字、图片等添加动画效果。2、用“幻灯片切换”命令，设置放映时幻灯片切换的方式和速度，增强观赏性。教学难点“自定义”设置动画，学生合理使用动画效果和审美情趣的培养。教学方法设置情境、讲解、任务驱动教具网络教室教学过程（一）情境导入1、给学生看一段包含文字和图片的电子报刊，让学生欣赏。2、播放课...
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 篇7：初中语文 21《邹忌讽齐王纳谏》教案初中语文 21《邹忌讽齐王纳谏》教案资料可供全国地区适用。
大致详情：邹忌讽齐王纳谏教案一、教学目标与重难点（一）教学目标1.熟练诵读课文，了解文章内容；2. 总结一词多义、古今异义和词类活用等现象；3.了解类比论证这一论证方法，体会本文的写作特色和纳谏技巧。（二）教学重点总结一词多义、古今异义和词类活用等现象。（三）教学难点了解类比论证这一论证方法二、教学过程（一）导入古人形容忠臣，常常说“文死谏，武死战”，然而在历史上不乏能察纳雅言的明君，更不乏把进谏当成一门艺术的聪明大臣，我们今天要学习的这篇《邹忌讽齐王纳谏》就是这样一个关于明君贤臣的故事。（二）预习检测课前布置同学们搜集战国策中有影响力的小故事，课上提问学生复述故事内容。参...
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 篇8：【核心素养教案】 统编版语文六年级下册第二单元 语文园地 教案【核心素养教案】 统编版语文六年级下册第二单元 语文园地 教案资料可供全国地区适用。
大致详情：中小学教育资源及组卷应用平台第二单元语文园地 教案教学版块（课题） 语文园地 课时 40分钟教学目标 感知名著人物形象，找到人物精神的闪光点，学会从多方位、多角度来评价人物。锤炼语言，品味语言的夸张性，理解重要词语的深刻涵义和表达作用，并发挥想象，学会仿写夸张性句子。对比不同译者笔下的文学名著语言，学会琢磨语言，体会各自语言的巧妙之处，交流自己的喜好感受。理解并积累谚语。核心素养目标 文化自信：理解并积累谚语。思维能力：学会从多方位、多角度来评价人物。语言能力：锤炼语言，品味语言的夸张性，理解重要词语的深刻涵义和表达作用，并发挥想象，学会仿写夸张性句子。审美创造：理解积累谚语。教学内...
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   篇9：四年级语文上册 语文园地三 精品教案四年级语文上册 语文园地三 精品教案资料可供全国地区适用。
大致详情：《语文园地三》教学方案【教学目标】1.能结合阅读体验，梳理连续细致观察的好处，逐步养成留心观察的习惯。2.能正确搭配动物和它的“家”，知道动物的“家”有不同的说法。3.通过句子的比较，体会表达的准确性。4.积累与秋天有关的气象谚语。【教学过程】一、交流平台1.导入：同学们，叶圣陶经过细致的观察写出了《爬山虎的脚》。俗话说：“处处留心皆学问”，只要我们留心观察，就会获得更多的学问。现在，就让我们进入语文园地三，去汲取里面的营养吧。（板书：语文园地三）2.学习“交流平台”。（1）课件出示交流平台，学生品读三个语段，结合旁白，总结有效观察的要点。预设：①细致观察。（板书：细致...
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   篇10：信息技术电子工业版第七册第1单元第5课《动画效果轻松设》教案信息技术电子工业版第七册第1单元第5课《动画效果轻松设》教案资料可供全国地区适用。
大致详情：5.动画效果轻松设教学目标1.学会设置图文的动画效果。2．学会设置幻灯片的切换效果3．了解自定义动画和切换效果的区别教学重点学会设置图文的动画效果。学会设置幻灯片的切换效果。教学难点学会设置图文的动画效果。教学准备计算机教室、演示用幻灯片教学过程：学习过程师、生活动 设计意图 引入问题教师： PowerPoint软件中有“自定义动画”功能，它能帮助我们实现动画效果，使我们的作品更生动形象。瞧瞧这张贺卡，仿佛在用表演的方式在向祖国传递最真挚的祝福呢。 引导学生观察幻灯片，将“自定义动画”类比为导演的工作，教师：今天也让我们来当一回导演营造积极活跃的课堂氛...
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 篇11：信息技术电子工业版第七册第1单元第5课《动画效果轻松设》教案信息技术电子工业版第七册第1单元第5课《动画效果轻松设》教案资料可供全国地区适用。
大致详情：教学设计第5课 动画效果轻松设一、教材分析本单元主要介绍如何使用幻灯片制作电子期刊。通过前几课的学习，《我们的眼睛》电子作品基本完成，但缺少动态效果。本课是本单元最后一课，主要是学习如何设置自定动画和幻灯片切换，为幻灯片增添动画效果，提高观赏性和趣味性。21世纪教育网版权所有二、学情分析本课是让学生学习如何设置自定义动画和幻灯片切换，因为能让幻灯片的图片文字动起来，学生对这节课的内容比较感兴趣，但是如何制作合适的自定义动画学生可能难以理解，所以要在教学中渗透美学教育，避免破坏作品整体效果。21教育网三、教学目标1．知识与技能 了解“自定义动画”任务窗格。2．过程与方法 根...
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  篇12：一年级语文下册 语文园地一 教案一年级语文下册 语文园地一 教案资料可供全国地区适用。
大致详情：语文园地一【教学内容】小学语文一年级下册识字语文园地一。【教学目标】知识与技能1.认识和天气有关的词语。2.读读记记《汉语拼音字母表》。3.读读写写几个前鼻音和后鼻音的生字。4.读读诗歌《祖国多么广大》。5.会根据笔顺规则写字。6.积累描写春天的八个词语。7.和大人一起朗读《谁和谁好》。【教学重难点】重点：培养读记能力。难点：培养阅读积累的习惯。【教学准备】多媒体课件【课时安排】1课时【教学过程】一、识字加油站1.出示字词。阴 晴 雾 雷 电 阵 雨 暴 雨冰 雹 霜 冻 雨 夹 雪2.分析这些词语与什么有关？(天气)...
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 篇13：一年级语文上册 语文园地七 教案一年级语文上册 语文园地七 教案资料可供全国地区适用。
大致详情：语文园地七学习目标：1.认识5个生字，学习表示亲属称谓的词语，读好词语中的轻声。2.发现日字旁和女子旁所代表的的意思，了解汉字偏旁表义的构字规律。3.能区分弯钩和竖钩、竖提和竖折、竖弯钩和竖弯、斜钩和卧钩的不同，并正确书写。4.能看图写词语。能根据图意说一两句话。5.能朗读、背诵谚语，初步了解谚语蕴含的道理。6.尝试和大人分角色朗读《猴子捞月亮》，感受故事的趣味。教学重难点：重点：发现日字旁和女子旁所代表的的意思，了解汉字偏旁表义的构字规律。难点：能看图写词语。能根据图意说一两句话。教学准备：课件、生字卡片、板贴、白纸课时安排：2课时第一课时课时目标：1.认识5个...
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  篇14：【新课标】部编版语文四下 语文园地三 教案【新课标】部编版语文四下 语文园地三 教案资料可供全国地区适用。
大致详情：中小学教育资源及组卷应用平台统编版四年级下册语文园地三教学设计课题 语文园地三 单元 3 学科 语文 年级 四下学习目标 一、文化自信：从语言交流中，增强文化自信培养爱国主义情感。 二、语言运用：正确认读古代诗人的名字，了解诗人的生平简介；认识“屈、渊”等 10 个生字。 三、思维能力：能积累描写颜色的句子；能积累关于诗歌的名言；能仿照示例，写短诗。 四、审美创造：能结合自己的阅读体验，梳理、总结现代诗歌的特点。重点 重点：能积累描写颜色的句子；能积累关于诗歌的名言；能仿照示例，写短诗。难点：能结合自己的阅读体验，梳理、总结现代诗歌的特点。难点教学过程教学环节 教师活动 学生活...
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