八年级语文阿西莫夫短文两篇教案（精选9篇）

统编版语文八年级下册 6 阿西莫夫短文两篇 教案资料可供全国地区适用。

大致详情：6 阿西莫夫短文两篇【教学目标】1.了解课文中“板块构造”“恐龙灭绝”“斯石英”等概念。2.体会课文缜密的论证思路和严谨的语言，理清说明顺序。3.培养学生多角度思考问题的思维方式和创新意识，善用科学眼光看问题。【教学重难点】1.培养学生从不同角度看问题的思维方式。2.学会从多个角度论证观点；学习科学、严谨缜密的论证思路。【课时安排】2课时。【教学过程】第1课时 恐龙无处不有一、新课导入约6500万年前的白垩纪发生的中生代末白垩纪生物大灭绝事件称之为“恐龙灭绝事件”。恐龙曾是地球上的霸主，支配全球陆地生态系统超过1.6亿年之久。著名电影《侏罗纪公园》中栩栩如生的画面...

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统编版语文八年级下册 6 阿西莫夫短文两篇 教案资料可供全国地区适用。

大致详情：6 阿西莫夫短文两篇 教学目标 1.把握文章阐述的事理，梳理文章内在的逻辑关系，体会事理说明文的特点。 2.了解“板块构造”“大灭绝”“撞击说”“火山说”“斯石英”等科学概念。 3.比较分析两篇文章的说明对象和说明角度，把握两篇文章所介绍的科学知识，体会作者思维的开放性与周密性。 重点难点 1.把握文章阐述的事理，激发热爱科学、主动探索的精神。 2.梳理文章内在的逻辑关系，在此基础上体会事理说明文的特点。 课前准备 阅读课文，查找有关恐龙灭绝的原因的资料。 课时安排 1课时 教学过程 一、导入新课 在距今约2.3亿年～6 500万年前，地球上出现了一种奇异的爬行动物。它们与现代的蜥蜴有许多相...

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统编版（五四制）语文八年级下册 6 阿西莫夫短文两篇 教案资料可供全国地区适用。

大致详情：6 阿西莫夫短文两篇【教学目标】1.圈点勾画重点词句，概括出两篇短文介绍的知识，梳理文章内在的逻辑关系。2.从说明对象、说明角度、说明顺序和行文思路四方面比较分析两篇短文的异同。3.学习作者善于联系的思维方法，激发学生爱好科学，探寻自然奥秘的兴趣。【教学重点】1.通过圈点勾画重点词句，概括出两篇短文介绍的知识。2.从说明对象、说明角度、说明顺序和行文思路四方面比较分析两篇短文的异同。【教学难点】梳理文章内在的逻辑关系，掌握假说演绎的推理方法。【教学方法】预习法、跳读法、比较法、探究法【教学时间】一课时【教学过程】一、激趣导入，检查预习（一）谈话导入在人类出现之前...

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部编版语文八年级下册第6课《阿西莫夫短文两篇》教案资料可供全国地区适用。

大致详情：阿西莫夫短文两篇 阿西莫夫教学目标 知识与能力：了解科技说明文的特点，比较分析两篇短文的说明对象和说明角度；过程与方法：通过自主、合作、探究的能力揣摩语言，理清说明事物的逻辑顺序和文章的行文思路；情感态度价值观：学习作者运用丰富的科学知识深入探索未知的世界，敢于发散思维进行创新，向着科学的未知领域进军。教学重点 了解科技说明文的特点，比较分析两篇短文的说明对象和说明角度。教学难点 揣摩语言，理清说明事物的逻辑顺序和文章的行文思路。课时安排 2恐龙无处不有一、情境导入：在人类统治地球之前，恐龙曾是地球的主宰者，它们曾经统治地球长达1.6亿年，它们种类繁多，比如三角龙、...

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部编版语文八年级下册 6　阿西莫夫短文两篇 同步教案资料可供全国地区适用。

大致详情：6　阿西莫夫短文两篇第一课时【课时目标】1.把握《恐龙无处不有》一文阐述的事理,激发爱好科学、主动探索的精神。(难点)2.梳理文章内在的逻辑关系,在此基础上体会事理说明文的特点。(重点)【教学过程】一、导入新课创设情境,导入新课。师:庞大的恐龙家族曾称霸地球,那时世界上到处都有恐龙的影子。然而到了6 500万年前,称霸一时的恐龙却在地球上突然消失,这是什么原因造成的呢 今天,就让我们一起走进《阿西莫夫短文两篇》中的《恐龙无处不有》,一起探究恐龙灭绝的原因。(播放PPT中有关宇宙大爆炸的视频片段)设计思路 本环节意在通过播放影片导入教学内容，激发学生阅读探究的兴趣和学习积极...

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部编版语文八年级下册同步教案：6 阿西莫夫短文两篇资料可供全国地区适用。

大致详情：6　阿西莫夫短文两篇【教学目标】1.寻找说明对象,掌握辨析说明对象的方法,初步认识万物互联的思想之美。(难点)　2.探究说理过程,认识科学研究环环相扣、逻辑严密的特点,把握文章阐明的事理。(重点)3.品读说明语言,感受科学小品文生动形象、通俗易懂的语言特点,体会文学与科学的互联之妙。(重点)4.开展头脑风暴,认识到生活因互联而精彩,激发学生形成万物互联的思维习惯。(难点)【教学方法】自主学习、合作探究。【教学设计】科普说明文作为向大众普及科学知识的一种文体,以其丰富的知识性、严密的逻辑性、生动的文学性为越来越多的人喜爱。作为教师,我们对科普说明文的解读不能局限于对知识的获得和...

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人教部编版八年级下册语文 6.阿西莫夫短文两篇 《被压扁的沙子 》学案资料可供全国地区适用。

大致详情：阿西莫夫短文两篇【学习目标】　　1．把握文章的说明对象，培养爱好科学、主动探寻自然奥秘的精神。　　2．了解科技说明文的特点及本文条理清楚，层次分明地说明事物的逻辑顺序。　　3．比较两篇短文，了解它们因为说明的问题不同，所以说明的角度也就不同的特点。抓住重点语句，把握文章的内容；学习作者运用准确、平实的语言将深奥的科学理论说明得浅显易懂，使广大读者易于接受的方法。　　4．掌握词语，体会词语在具体语境中的含义。【学习重点】　　1．通过朗读，把握文章的内容，对两篇短文的内容进行整体比较，找出它们各自所述内容的相联点和有区别的地方，懂得写作文章可根据情况的不同，采用不同的写作角度。　　...

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人教版八年级下册语文 6《阿西莫夫短文两篇》同步练习（含答案）资料可供全国地区适用。

大致详情：人教版八年级下册语文《阿西莫夫短文两篇》同步练习（含答案）一、积累与运用1．下列词语中加粗字注音都正确的一项是（　　）A．鸟臀（tún） 褶皱（zhě） 两栖（xī）B．潮汐（xī） 劫难（jié） 衍射（yǎn）C．追溯（sù） 遗骸（hái） 陨石（xǔn）D．蟾蜍（yú） 驮着（tuó） 地壳（qiào）2．依次填入下列句子横线上的词语，最恰当的一项是（　　）1）所有陆地________都处在热带和温带环境内，所以恐龙可以在泛大陆的不同地区舒适地生活。2）在过去的9年里，科学家们________对65...

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6.阿西莫夫短文两篇 暑假复习课课练（含答案）— 部编版语文八年级下册资料可供全国地区适用。

大致详情：中小学教育资源及组卷应用平台6.阿西莫夫短文两篇暑假复习课课练部编版语文八年级下册学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________一、选择题1．下列各句中，没有语病的一项是（ ）A．屠呦呦科研团队研究出了用青蒿素治疗疟疾的方法，使全球数亿人受益。B．针对近来频频发生的校园暴力事件，几个学校的领导进行了深刻反思。C．家长要让孩子接受“吃苦教育”，以此提高孩子自食其力的能力和独立自主的精神。D．一堂堂看似普通的体育课，不仅潜移默化地影响青少年的体育价值观，更直接地关系到他们的身体健康。2．下列划线字的拼音全部正确的...

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