篇1：辽大版 一年级上册心理健康 第一课 我是小学生｜教案辽大版 一年级上册心理健康 第一课 我是小学生｜教案资料可供全国地区适用。
大致详情：我是小学生
【活动目标】
1、帮助学生了解小学生的学习生活，认识到小学生活与幼儿园生活是不同的。
2、使学生了解每个人都应该做好自己的事。
【活动重点】
帮助学生了解每个人都应该做好自己的事。
【活动难点】
体会小学生活的愉快，表达内心的感受。
【活动设计】
引题：教师播放歌曲《上学歌》，让学生感受。
谈话：小朋友，当我们背着书包，走进蒙实验小学的大门时。我们已成为了一名光荣的小学生了。从今天开始，你就是我们府新小学这个大家庭中的一员了，你们将在这个美丽的校园里学习很多的知识、本领，认识很多朋友，你们高兴吗？校园里呀有许多的小秘密，你发现了吗？
活...
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  篇2：部编版语文一年级上册我上学了-我是小学生 教案（含反思）部编版语文一年级上册我上学了-我是小学生 教案（含反思）资料可供全国地区适用。
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我是小学生
教学目标
1．观察图画，听读儿歌，初步感受成为小学生的喜悦。
2．认识老师和同学，初步了解做一名小学生的基本要求，树立小学生的角色意识。
教学重难点
认识老师和同学。参观校园，熟悉教室。初步感受成为小学生的喜悦。
教学课时 2课时
第1课时
课时目标
1．观察图画，听读儿歌，初步感受成为小学生的喜悦。
2．认识同桌、周围同学及老师。
教学过程
板块一 联系实际，启发谈话
1．歌曲导入。播放儿歌《上学歌》。
2．交流：你也是小学生啦，你是怎么来到学校的呢？你的心情是怎样的呢？
预设：我是背着书包来的。早上我的爷爷奶奶、爸爸...
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    篇3：一年级心理健康教案 1 我是小学生啦一年级心理健康教案 1 我是小学生啦资料可供全国地区适用。
大致详情：1、我是小学生啦教学目标了解小学生生活与幼儿园生活是不同的。 尽快地熟悉小学校园、喜欢学校、认识班级里的新同学，融入到新集体中。 适应新环境、新角色，感受作为一名“小学生”的喜悦。教学重点 对自己新的社会角色——小学生的认识，促进学生积极乐观地适应新环境。教学准备 1.搜集学生、老师、校园的各种图片 2.学生提前制作的名片。教学过程 七彩镜(出示幼儿园的照片)同学们，老师知道一个好地方，那儿不仅漂亮，还总能听到欢快的笑声，想去看看吗？（出示图片）你们知道这是哪儿吗？ 幼儿园是我们每个人都很熟悉的地方，在那里有数不清的可爱笑脸，在那里，有我们数不尽的快乐时光，谁愿意...
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   篇4：第一单元 我是小学生啦测试卷 （含答案）第一单元 我是小学生啦测试卷 （含答案）资料可供全国地区适用。
大致详情：第一单元达标测试卷一、精彩补白。（不会写的字可以用拼音代替）（每空3分，共33分）1.我是____年级____班的一名小学生。我们班有____名小朋友。2.____是我的好伙伴，我们是通过____认识的。3.见到老师，我们应该________。4.吃过早饭后，我应该____收拾书包上学去。5.上学路上，我们应该____。6.红灯____，绿灯____，过路口时________。二、择优录取。（每小题4分，共28分）1.新的学校，见到老师和新伙伴要（ ）。A.看一眼，不再理睬B.主动上前问好C.当作没看见2.你要上学去了，怎样向妈妈告别？（ ）A.妈妈再见B.不...
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  篇5：我上学了 第2课时 我是小学生 课件+教案+素材（26张）我上学了 第2课时 我是小学生 课件+教案+素材（26张）资料可供全国地区适用。
大致详情：中小学教育资源及组卷应用平台人教部编版小学语文一年级上册我上学了第二课时我是小学生教学设计（P4）课题我上学了第二课时我是小学生单元学科语文年级一年级学习目标一、知识与技能1、能够练唱儿歌《上学歌》。2、能够初步了解做一名小学生的基本守则是：不迟到、爱学习、爱劳动。二、过程与方法1、通过学说普通话，逐步养成讲普通话的习惯。三、情感态度价值观1、能够通过唱儿歌，初步感受成为小学生的喜悦之情。2、能够通过谈论理想，激发爱国之情。重点1、能够练唱儿歌《上学歌》。2、能够初步了解做一名小学生的基本守则是：不迟到、爱学习、爱劳动。3、能够通过唱儿歌...
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篇6：我上学了 第2课时 我是小学生 课件+教案+素材（26张）我上学了 第2课时 我是小学生 课件+教案+素材（26张）资料可供全国地区适用。
大致详情：(共26张PPT)我上学了部编版一年级上我是小学生第二课时诵唱儿歌我爱鲜花，我爱白鸽，我爱万里长城，我爱长江黄河，我是中国人，我爱我的祖国。看课件，诵唱儿歌，做动作。这是_________。知识回顾看课件，补充信息。这是北京的________。天安门五星红旗知识回顾中国有____个民族，我们是____族人。56汉看课件，补充信息。知识回顾我们都是_______人。中国看课件，补充信息。知识引入亲爱的小朋友，从现在开始，你就是一名光荣的小学生了。当你背着小书包走在上学的路上时，你的心里是不是感到又高兴又自豪呢？能够和小伙伴们一起在学校里学习、...
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篇7：一年级上册心理健康教案 我是小学生一年级上册心理健康教案 我是小学生资料可供全国地区适用。
大致详情：课题：我是小学生 一、教学目标（知识目标、能力目标、情意目标）1.认识到自己新的社会角色，从情感上认识到自己长大了。 2.通过与幼儿园生活的对比，让学生懂得自己的主要任务不再是游戏，而是在教师和家长的指导下学习。3.培养集体主义观念，学会以小学生的行为规范约束自己，提高自我约束能力。二、教学重点、难点? 学会以小学生的行为规范约束自己，提高自我约束能力。三、教学准备 活动课件、小熊四、过程揭示?一、课前谈话，彼此熟悉同学们，欢迎大家加入一（1）班这个大家庭。很高兴和大家认识。二、参与游戏，明确主题（一）暖心坊1.参与游戏，介绍...
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  篇8：一年级语文上册 我上学了 我是小学生 课件（21张PPT）一年级语文上册 我上学了 我是小学生 课件（21张PPT）资料可供全国地区适用。
大致详情：(共21张PPT)我是小学生大卫如何不迟到？听老师读一读图中的儿歌《上学歌》，你来用手在图片上指出儿歌里说到的内容吧！太阳当空照花儿对我笑小鸟说：早，早，早，你为什么背上小书包？小学生我们是______太阳当空照，_____________小鸟说:“__________________________________________上学歌花儿对我笑早，早，早，你为什么背上小书包 ”听一听，唱一唱《上学歌》你是谁？我是_________的小学生小海绵认识班级：你是哪个班级的小学生？我是一年级（ ）班的小学生。我是（ ）学校一年级（ ）班的...
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  篇9：一年级上册第一单元《我是小学生啦》单元测试（含答案）一年级上册第一单元《我是小学生啦》单元测试（含答案）资料可供全国地区适用。
大致详情：第一单元 我是小学生啦（单元测试）一、选择题1．班会上别人发表意见时,你会( )A．认真听取别人的建议,积极地出主意 B．只听取别人正确的建议C．觉得别人的想法不如自己,只顾干自己的事 D．不听取别人的建议,乱起哄2．下列说法不正确的是（ ）。A．遇到困难，要想办法解决 B．嘲笑别人成绩不好 C．认真学习3．晚上回家如果发现燃气泄漏，下列做法中正确的是（ ）。A．闻到燃气味时，立即关闭燃气阀门并开窗通风B．用打火机照明或者打开电灯，检查漏气位置C．闻到燃气味时，赶紧找工具自己维修4．教室里有（ ）。A．图书角 B...
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  篇10：一年级上册第一单元《 我是小学生啦》单元测试（含答案）一年级上册第一单元《 我是小学生啦》单元测试（含答案）资料可供全国地区适用。
大致详情：第一单元 我是小学生啦（单元测试）一、选择题1．在学校里见到新同学时，下列行为正确的是（ ）。A． B． C．2．放学了，一位叔叔说是爸爸的朋友，要接你走，你该怎么办？（ ）A．跟着他走 B．不理他，自己走回家 C．找班主任打电话联系家长3．你上学了，你怎样向妈妈告别（ ）。A．妈妈再见 B．不打招呼扭头就走C．哭着和妈妈说不想去上学4．不小心划破了手，要去哪里呢？（ ）A．医务室 B．图书室 C．操场5．过马路时，红灯亮时我们要怎样？（ ）。A．可以过马路了 B．不可以过马路C．有人红灯时...
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 篇11：第一单元 我是小学生啦 单元测试卷 （含答案）第一单元 我是小学生啦 单元测试卷 （含答案）资料可供全国地区适用。
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  篇12：第一单元 我是小学生啦 单元测试卷 （含答案）第一单元 我是小学生啦 单元测试卷 （含答案）资料可供全国地区适用。
大致详情：第一单元 我是小学生啦 单元测试卷-2021-2022学年道德与法治一年级上册-部编版（含答案）一.选择题1.下列做法错误的是（ ）。A.玩具手枪不带进学校B.为了爱护书包，不让任何人触摸它C.铅笔、橡皮等文具先放进文具盒里再放进书包里2.（ ）不能放在书包里带到学校去。A.书本B.弹弓C.文具3.在学校里见到新同学时，下列行为正确的是（ ）。4.一起玩就成了好（ ）。A.陌路人B.敌人C.朋友5.下列想法正确的是（ ）。A.我只交一个好朋友就行了B.我的皮球，大家可以一起玩C.我跟丽丽吵架了，以后再也不理她了二.填空题1.老师教我们...
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  篇13：第一单元 我是小学生啦 单元测试卷 （含答案）第一单元 我是小学生啦 单元测试卷 （含答案）资料可供全国地区适用。
大致详情：第一单元 我是小学生啦 单元测试卷-2021-2022学年道德与法治一年级上册-部编版（含答案）
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  篇14：部编版一年级上册 我上学了 我是小学生 课件+教案（共27张PPT）部编版一年级上册 我上学了 我是小学生 课件+教案（共27张PPT）资料可供全国地区适用。
大致详情：中小学教育资源及组卷应用平台我上学了——我是小学生内容分析本课内容选取了一首儿童歌曲《上学歌》为题材，为学生展示了精美的上学情境图，体验“我”背着书包去上学成为一名小学生的喜悦与自豪，同时又让学生知道从今天起，将要开始一段有规律、有计划的小学学习生活了，明白做一名小学生的基本要求。有成为一名合格的小学生的愿望，树立成为全面发展的优秀学生的理想，开启小学生学习生活的快乐旅程。课时目标知识与能力1.学生通过观察图片，听读儿歌，初步感受成为小学生的喜悦。2.学生认识同桌、周围的同学及教师，熟悉教室，参观校园，感受同学的有爱、教室的亲切、校园的美丽。过程与方法朗读课文，能边读边感受图...
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   篇15：第一单元 我是小学生啦 单元测试卷 （含答案）第一单元 我是小学生啦 单元测试卷 （含答案）资料可供全国地区适用。
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  篇16：第一单元 我是小学生啦 单元测试卷 （含答案）第一单元 我是小学生啦 单元测试卷 （含答案）资料可供全国地区适用。
大致详情：第一单元 我是小学生啦 单元测试卷-2021-2022学年道德与法治一年级上册-部编版（含答案）
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  篇17：第一单元 我是小学生啦 单元测试卷 （含答案）第一单元 我是小学生啦 单元测试卷 （含答案）资料可供全国地区适用。
大致详情：第一单元 我是小学生啦 单元测试卷-2021-2022学年道德与法治一年级上册-部编版（含答案）
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  篇18：第一单元 我是小学生啦 单元测试卷 （含答案）第一单元 我是小学生啦 单元测试卷 （含答案）资料可供全国地区适用。
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  篇19：【川教版】《生命 生态 安全》一年级上册第11课 我是小学生啦 教学设计【川教版】《生命 生态 安全》一年级上册第11课 我是小学生啦 教学设计资料可供全国地区适用。
大致详情：中小学教育资源及组卷应用平台11我是小学生啦教学设计课题 我是小学生啦 学科 生命·生态·安全 年级 一年级教材分析 学生从幼儿园进入小学，对小学新生活充满好奇的同时，又有着许多适应不良的问题。本课通过带领学生感受新生活、探索新发现，帮助学生尽快适应小学生活，实现幼小平稳过渡。学习目标 1、体验小学新生活，感受小学新变化，探索小学新发现。2、适应小学生活，做优秀的小学生。重点 体验小学新生活，感受小学新变化，探索小学新发现。难点 适应小学生活，做优秀的小学生。教学过程教学环节 教师活动 学生活动 设计意图导入新课 播放视频：上小学和上幼儿园有什么区别？一年级的新生们个个有话...
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