篇1：1 场景歌 教案1 场景歌 教案资料可供全国地区适用。
大致详情：第二单元识字 1 场景歌课型：读写联动【教学目标】1.认识12个生字；会写10个字。（重点）2.正确、流利地朗读课文（重点），初步感知数量词的用法（难点）。3.能留心观察周围事物，尝试用数量词表达熟悉的事物。【课前准备】1.制作多媒体课件。(师)2.借助拼音自主朗读课文，圈画生字，拼读生字，记忆生字。留心观察周围事物，尝试用数量词表达熟悉的事物。(生)【课时安排】1课时。【教学过程】一、激情导入小朋友，你们喜欢旅游吗？你们去过哪些地方？今天，老师和大家要去几个很美很美的地方，你们想去吗？(想。)让我们一起出发吧！二、学习第4小节1.过渡：那我们就高举鲜艳的队旗，...
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   篇2：部编版小学语文二年级上册第一单元场景歌第2课时精品 教案部编版小学语文二年级上册第一单元场景歌第2课时精品 教案资料可供全国地区适用。
大致详情：《场景歌》教学方案第2课时【教学目标】1.巩固生字，认识“队、铜、号”3个生字，学写“队、旗、铜、号、领、巾”6个字，学写“队旗、欢笑”等4个词语。2.正确、流利地朗读课文。3.引导学生留心观察周围事物，仿照课文，学习用数量词表达生活中的事物。【教学重点】正确、流利地朗读课文，仿照课文，学习用数量词表达生活中的事物。【教学难点】引导学生留心观察周围事物，仿照课文，学习用数量词表达生活中的事物。【教学过程】一、课程导入1.请学生当小老师，复习检查上节课学过的生字和词语。认读：帆船、一艘、军舰、稻田、花园。听写：处、花园、石桥、一群飞鸟。（几名同学到黑板前写，其他同学在...
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  篇3：1 场景歌 （教案）1 场景歌 （教案）资料可供全国地区适用。
大致详情：日期： 教师：学科： 语文 课题：1. 场景歌一、制定依据 1. 教材分析： 本课是一组数量词归类识字，把数量词分类集中在四幅不同的图画之中，让学生在感受美丽景色、感受美好生活的同时，认识事物，认识表示事物的汉字，初步感知不同事物的数量词表达方式。第一小节展示的是一幅海滩风景图，认识“滩、艘、军、舰、帆‘五个生字；第二小节展示的是一幅山村田园风光，认识“稻、园”两个生字；第三小节展示的是一幅城市公园景色，认识“孔、翠”两个生字；第四小节描绘的是少先队员的活动场面，认识“队、铜、号”三个生字。在认识以上12个生字的同时，还要学会写10个生字。’ 2.学情分析： 本单元四篇课文都是识字课。这是...
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 篇4：1. 场景歌 （教案）1. 场景歌 （教案）资料可供全国地区适用。
大致详情：识字 1.《场景歌》【课 型】精读引领课【教学目标】1. 认识“滩、艘”等12个生字。正确、流利地朗读儿歌，背诵儿歌。2. 在情境中学习儿歌，积累数量词。3. 感受场景图展示的美丽景色，尝试用数量词表达熟悉的事物。【教学重点】认识本课12个生字，积累数量词，背诵儿歌。【教学难点】恰当地运用数量词进行表达【课前准备】多媒体课件【课时安排】1课时【教学过程】一、谈话导入同学们，暑假中，你去哪儿旅游了呢？（交流）今天，咱们跟随一群少先队员再去几个风景优美的地方吧！准备好了吗？一起出发吧！出示课题，一起写课题，齐读。 二、学习第4小节1.过渡：让我们一起高...
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  篇5：1、场景歌 教案1、场景歌 教案资料可供全国地区适用。
大致详情：《场景歌》教案教学目标：1、认识10个字，会写10个字。重点会写“群、孔、队、桥、巾”等汉字。2、正确、流利朗读、背诵课文，初步感知量词的用法。3、引导学生留心观察周围事物，仿照课文，尝试用数量词表达熟悉的事物。教学重点：识字、写字和学习数量词的运用。教学难点：能在日常生活当中恰当地运用数量词。教学时间：1课时。教学过程：一、导入新课1、还记得《植物妈妈有办法》吗？植物都要去旅行，你喜欢去哪儿旅行呢？2、今天老师就带大家跟随《场景歌》中的一群少先队员去旅游，好不好？（板书课题，齐读课题。）你最喜欢到哪里去旅行？想不想去海边，看看威风的大军舰，跟解放军叔叔来个友情互动...
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  篇6：1 场景歌 （教案）1 场景歌 （教案）资料可供全国地区适用。
大致详情：1 场景歌【教学目标】1．认识“帆、艘”等10个生字。会写“处、园”等10个生字。2．正确、流利地朗读并背诵课文，感受场景展示的美丽景色，了解不同事物数量词的不同表达。3．留心观察周围事物，仿照课文，学会用数量词表达生活中自己熟悉的事物。【教学重点】1．认识“帆、艘”等10个生字。会写“处、园”等10个生字。2．正确、流利地朗读并背诵课文。3. 留心观察周围事物，仿照课文，学会用数量词表达生活中自己熟悉的事物。【教学难点】感受场景展示的美丽景色，了解不同事物数量词的不同表达。教学准备：多媒体课件。教学时间：2课时。第一课时【课时目标】1.认识10个生字，正确流利地...
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  篇7：1 场景歌 教案 2课时1 场景歌 教案 2课时资料可供全国地区适用。
大致详情：《场景歌》教学方案教材分析本课编排了四组量词短语，分别描绘了四幅场景，让学生直观感受大自然的美丽景色以及文中孩子们的快乐生活，初步学习量词的使用。经过一年多的学习，这个阶段的学生已经具备一定的独立识字能力，他们可以借助拼音读准字音，读通课文，并且可以通过熟字加熟字、熟字加偏旁、熟字减偏旁等方法来记忆汉字，通过组词具体的语言环境中理解汉字的大概意思。教学目标1. 认识“帆、艘”等10个生字。会写“处、园”等10个生字。2.正确朗读课文，背诵课文。初步感受场景展示的美丽景色，了解不同事物数量词的不同表达。3.选择照片或图画，仿照课文，学习用数量词表达生活中的事物。教学重难点【教学重...
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  篇8：1、场景歌 教案（表格式）1、场景歌 教案（表格式）资料可供全国地区适用。
大致详情：部编版语文二年级上册《场景歌》教学设计课题名 《场景歌》教学目标 1.学会认读帆、艘、等12个生字，并学会正确书写桥、园等10个生字。 2.学会正确、流利地朗读全文，掌握全文内容。 3.通过本篇课文的学习，知道如何正确使用量词。教学重点 1.学会认读帆、艘、等10生字，并学会正确书写处、园等十个生字。 2.学会正确、流利地朗读全文，掌握全文内容。教学难点 通过本篇课文的学习，知道如何正确使用量词。。教学准备 教师准备：多媒体课件，课文图片 学生准备：预习课文教学过程 一、课前导入（用时：2分钟） 1、教师：小朋友们，请跟进我的脚步，今天我们旅游的地方一共有三站，现在一起出发吧！...
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 篇9：1 场景歌 第一课时 教案1 场景歌 第一课时 教案资料可供全国地区适用。
大致详情：1 场景歌第一课时教案班级：______ 课时：______ 课型：______一、学情分析《场景歌》是一篇识字文，它将一些具有代表性的事物放在一起，通过不同量词的使用给人以想象的空间，勾勒出一幕幕生动的场景，一幅幅美丽的画卷。第一课时着重引导学生读准字音，识记、会写生字，并掌握文章的朗读节奏，学习量词的用法。二、教学目标1.认识“帆、艘”等10个生字，会写“处、园”等10个生字，理解“花园、石桥”等词语。2.认知场景，归类识字，学习有节奏地诵读。三、重点难点【教学重点】反复朗读，认识表示事物的汉字，掌握生字的正确书写。【教学难点】初步感知数量词的用法。四、教...
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 篇10：1 场景歌（教案）1 场景歌（教案）资料可供全国地区适用。
大致详情：1 场景歌教学目标1. 认识“帆、艘”等 10 个生字，会写“处、园”等 10 个字，会写“花园、石桥” 等 6 个词语。2. 能正确、流利地朗读课文。初步感受课文场景中展示的美丽景色，了解不同事 物数量词的不同表达。3. 选择照片或图画，仿照课文，学习用数量词表达生活中的事物。教学重点朗读儿歌，了解数量词，并运用数量词表达生活中的事物。教学难点选择照片或图画，仿照课文，学习用数量词表达生活中的事物。教学准备 课件资源。教学过程Ⅰ 创设情境，导入新课1. 幻灯片出示 1 出示课文第 17 页插图。小朋友们，你们喜欢郊游吗？今天让我们跟随一群少先队员去郊游吧，...
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 篇11：1 场景歌 （教案1 场景歌 （教案资料可供全国地区适用。
大致详情：第二单元 识字第一课 场景歌▍教学目标1. 认识“滩、艘”等12个生字，会写“园、孔”等10个生字，会写“花园、石桥”等六个词语。2. 正确、流利朗读、背诵课文，初步感受场景展示的美丽景色，了解不同事物数量词的不同表达。3. 引导学生留心观察周围事物，选择照片或图画，仿照课文，学习用数量词表达生活中的事物。▍教学重、难点朗读、背诵儿歌，了解数量词，并运用数量词表达不同的事物。教学过程一、创设情境导入1、孩子们，听，你们的老朋友又来找你们了，它是谁呀？（ppt播放音频）怎么回事，咕咕噜噜，水在干嘛呢？小孩：水在唱歌小孩：水在跳舞啊于镕甄：水聚在一起稀里哗啦，开着大...
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 篇12：1 场景歌 （教案）1 场景歌 （教案）资料可供全国地区适用。
大致详情：第二单元 识字第一课 场景歌▍教学目标1. 认识“滩、艘”等12个生字，会写“园、孔”等10个生字，会写“花园、石桥”等六个词语。2. 正确、流利朗读、背诵课文，初步感受场景展示的美丽景色，了解不同事物数量词的不同表达。3. 引导学生留心观察周围事物，选择照片或图画，仿照课文，学习用数量词表达生活中的事物。▍教学重、难点朗读、背诵儿歌，了解数量词，并运用数量词表达不同的事物。教学过程一、欢乐出发1. 今天我们要来学习一首场景歌，请小朋友们捧起语文书，自由地读一读，数一数课文一共写了几个场景？（4个小节——4个场景）2. 接下来戴老师呀要请4位小朋友接力读，一人读一个场...
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 篇13：1 场景歌 教案 第1课时1 场景歌 教案 第1课时资料可供全国地区适用。
大致详情：《场景歌》教学方案第1课时【教学目标】1.认识“帆、艘、军、舰、稻、园、翠”7个生字，会写“处、园、桥、群”4个生字，会写“花园、石桥”2个词语。2.正确、流利地朗读课文，学习第一至三小节，初步感知数量词的用法。【教学重点】正确、流利地朗读课文，初步感知数量词的用法。【教学难点】正确、流利地朗读课文，初步感知数量词的用法。【教学过程】一、课程导入1.出示课文插图，导入：大家看，这群少先队员一起去郊游，好开心啊！他们都去了哪些地方，看到了哪些场景呢？让我们跟随他们走进《场景歌》。2.板书课题，解题：“场景”的意思就是由一些景物组成的场面、情景。（板书：场景歌）设计意图：...
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   篇14：【课件PPT】小学语文二年级上册—识字1 场景歌【课件PPT】小学语文二年级上册—识字1 场景歌资料可供全国地区适用。
大致详情：(共36张PPT)识字1 场景歌语文 二年级 上册2022年秋音序查字要记牢，先把大写字母找。字母下面找音节，看看它在第几页。音序查字法口诀查字典葡萄架，高又高，上边挂着紫葡萄。狐狸看见往上跳，跳哇跳，够不着。够不着，心不甘，不说自己笨，倒说葡萄酸。这些字你都认识吗？把你不认识的字圈出来。读书的时候，遇到不认识的字，可以用部首查字法查字典。如查“狐”字，用部首查字法可以分为四步。第一步：要查“狐”的读音，先要确定这个字的部首是“犭”，再数数“犭”的笔画，共三画。第二步：在“部首目录”里的“三画”中找到部首“犭”和它所在的页码。口诀：部首目录找到它。第三步...
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   篇15：识字1 场景歌 （教案）识字1 场景歌 （教案）资料可供全国地区适用。
大致详情：《场景歌》教学目标：知识与技能：认识“队、铜、号、帆、艘、军、舰、稻、园、翠 ”10个生字，会写“处、铜”等10个生字。过程与方法：正确朗读课文，背诵课文。初步感知数量词的用法。情感态度价值观：感受场景歌展示的美丽景象，尝试用数量词表达事物。教学重点: 通过本课学习，运用各种识字方法识记生字、写好生字。教学难点：能仿照课文，尝试用数量词表达事物。教学准备：教具、多媒体课件教学过程：一、创设情境，导入新课小朋友们，你们喜欢郊游吗？那今天，老师就带领大家跟随《场景歌》中的一群少先队员去郊游，好不好？请大家伸出你的小手，跟着老师一起板书课题《场景歌》。二、初读课文，整体感知在...
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 篇16：1、场景歌 第二学时教案1、场景歌 第二学时教案资料可供全国地区适用。
大致详情：《场景歌》第二课时 教学设计教材分析《场景歌》是一组数量词归类识字，把数量词分类集中在四幅不同的场景图中，以歌谣的形式呈现，让学生在朗朗上口的诵读中，欣赏美丽景色、感受美好生活，同时认识事物，认识表示事物汉字，初步感知不同事物的数量词的表达方式。教学目标1.能够熟练运用“滩、艘”等12个生字，会写“孔、群、队、旗”四个生字。2.朗读、背诵课文。感受场景展示的美丽景色，积累不同事物数量词的不同表达。3.尝试用数量词表达熟悉的事物。教学重点：背诵课文。积累不同事物数量词的不同表达。教学难点：尝试用数量词表达熟悉的事物。教学准备：教学媒体资源、卡片教学过程激趣导入同学们，你...
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  篇17：小学语文 部编版 语文二年级上册 1 场景歌 (2)教案（表格式）小学语文 部编版 语文二年级上册 1 场景歌 (2)教案（表格式）资料可供全国地区适用。
大致详情：教师姓名 单位名称 填写时间学科 语文 年级/册 二年级上册 教材版本 部编版课题名称 《场景歌》难点名称 能在日常生活中恰当地运用数量词。难点分析 从知识角度分析为什么难 知识点本身内容比较多：知识比较容易理解错误，学生难以迁移应用。从学生角度分析为什么难 二年级学生年龄小，他们数量词基础知识欠缺，不能灵活运用数量词。难点教学方法 1、在教学中采用多媒体辅助教学的方式。2、采用情景导入法、讲授法。教学环节 教学过程导入 上课前老师想和大家做个游戏，愿意吗？请你给我招招手，（我就跟你招招手）、点点头、笑一笑、去旅游。那今天老师就带大家跟随《场景歌》中的一群少先队员去旅游，好...
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 篇18：识字1 场景歌 教案（表格式）识字1 场景歌 教案（表格式）资料可供全国地区适用。
大致详情：识字1 场景歌（1课时）教学目标 1.认识“帆、艘”等10个生字，会写“园、桥”等10个字。2.正确、流利地朗读课文，背诵课文。初步感知数量词的用法。3.培养学生留心观察周围事物的习惯，培养学生的观察力，想象力，提高审美情趣。重点难点 重点：识字、写字。正确、流利地朗读课文，背诵课文。难点：感知数量词的用法，能正确运用数量词表达自己熟悉的事物。教学准备 课件。教学过程教学环节 教案设计 幻灯片示例创设情境导入课题（5分钟） 老师带着学生做游戏，模拟课文里的人物——一群少先队员一起出游的情景。（学生跟随老师做游戏，进入模拟的情景。）（板书：场景歌）朗读课文整体感知（25分钟）朗读课...
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 篇19：识字1 场景歌（教案）识字1 场景歌（教案）资料可供全国地区适用。
大致详情：识字1.场景歌▍教学目标1. 会写“场、景”等8个生字，认读生字词语。2.能正确、流利地朗读课文，背诵课文。3. 图文对照，想象画面，能用自己的话说出诗句描述的课文的美景。▍教学重、难点能正确、流利地朗读和背诵古诗；能用自己的话说出诗句描述的课文的美景。教学流程一、复习导入1.听了刚才主持人老师的介绍，知道叫我什么老师吗？张老师亲亲热热地叫我一声，如果不拖，肯定会更亲切。2.今天张老师要和大家一起来学习，先来考考大家，还记不记得咱们一年级的时候学过这首儿歌？3我们来读一读，不过有好多生字朋友从儿歌里面跳出来了，你能帮他们找到准确的位置吗？那我们试一试，我读第一段好不好？...
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