篇1：14文言文两则：学弈 课件(共22张PPT)14文言文两则：学弈 课件(共22张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共22张PPT)学习文言文最基本的方法是诵读，最好的方法也是诵读。今天我们将要学习的《学弈》就是一篇文言文，仅有5句话，70个字，是一篇短小精悍的寓言故事，其中蕴含着警示世人的道理。yì下棋弈学 弈同学们，你们知道孟子吗？孟子：名轲（kē）他是战国时期的思想家。他继承并发展了孔子的思想。《孟子》一书是孟子的言论汇编，由孟子及其弟子共同汇编而成。孟子肯定人性本来是善的，都具有“仁、义、礼、智”天赋道德意识，提出了“富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈”等论点。今天我们学习他的一篇短文《学弈》，就是他谈到学习态度和聪明与不聪明的问题时举的一个例子。yì围棋下棋弈y...
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     篇2：14 文言文二则-学弈 课件（17张PPT)14 文言文二则-学弈 课件（17张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共17张PPT)14.文言文二则学弈天时不如地利，地利不如人和。不以规矩，无以成方圆。富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈。资料链接孟子(约前372年-前289年)，姬姓，孟氏，名轲，字子舆，战国时期邹国(今山东邹城市)人。伟大的思想家、教育家，儒家学派的代表人物，与孔子并称“孔孟”。学弈弈：下棋学弈：学习下棋yuánjù支援声援俱全俱备fú弗与弈秋，通国之/善弈者也。使/弈秋/诲/二人弈，其一人/专心致志，惟/弈秋之为听；一人/虽/听之，一心以为/有鸿(h nɡ)鹄(hú) /将至，思/援弓缴(zhu ) /而射之。虽/与之/俱(jù)学，弗(fú)若之...
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    篇3：六年级下册 第二单元 8 学弈《学弈》创优公开课课件(共35张ppt)六年级下册 第二单元 8 学弈《学弈》创优公开课课件(共35张ppt)资料可供全国地区适用。
大致详情：学 弈
《孟子》
五四制统编语文教科书六年级下册第二单元
目录
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一
初读感知
三
译读悟意
四
再读明理
五
拓展积累
六
了解作者
二
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象棋
现今通行的象棋，相传为唐代牛僧孺所制。刻圆木或牙、骨为棋子三十二枚，红黑各半。两人对弈，红方以帅统仕、相及俥、傌、炮各二，兵五；黑方以将统士、象及车、马、炮各二，卒五。弈时双方轮流行棋，以“将死”或“困毙”对方将（帅）为胜。象棋的棋子设置受到古代两军作战形式的影响，周朝时军队的基本编制“伍”是由5名步兵组成的，作战兵器也由弓、殳、矛、戈、戟5种为一组配合使用。这就是棋阵双方各有5个小卒的缘由...
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   篇4：14 文言文二则 学弈 课件(共17张PPT)14 文言文二则 学弈 课件(共17张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共17张PPT)学 弈yì围棋下棋弈学弈：学习下围棋。 孟子 (约公元前372—前289年)，战国时期思想家。他继承并发展了孔子的思想。《孟子》一书是孟子的言论汇编，由孟子及其弟子共同编写而成。作者简介惟弈秋之为听。一心以为有鸿鹄将至。为是其智弗若与？惟弈秋之为（wéi）听。一心以为（wéi）有鸿鹄将至。为（wèi）是其智弗若与？学弈弈秋，通国之善弈者也。使弈秋诲二人弈，其一人专心致志，惟弈秋之为（wéi）听；一人虽听之，一心以为（wéi）有鸿(h nɡ)鹄(hú) 将至，思援弓缴(zhu ) 而射之。虽与之俱(jù)学，弗(fú)若之矣(yǐ)。为（wè...
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  篇5：14文言文二则 学弈 课件（共26张PPT）14文言文二则 学弈 课件（共26张PPT）资料可供全国地区适用。
大致详情：(共36张PPT)文言文二则学弈体会文章是怎样用具体事例说明观点的。展开想象，写科幻故事。科学发现的机遇，总是等着好奇而又爱思考的人。科学精神《学弈》《两小儿辩日》文言文二则朗读课文，批注学习弈秋 ，通国 之善弈者也。使弈秋诲二人弈，其一人专心致志，惟弈秋之为听 ；一人虽听之，一心以为有鸿鹄 将至，思援 弓缴 而射之。虽与之 俱学，弗若 之矣。为 是其智弗若与 ？曰：非然 也。学弈yìwéihóng húzhuó①②③④⑥⑦⑧⑨⑩ ⑤弈秋，通国之/善弈者也。使弈秋/诲二人弈，其一人/专心致志，惟/弈秋之为听；一人/虽听之，一心以为/...
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    篇6：14.文言文二则 学弈 课件+音频（共18张PPT）14.文言文二则 学弈 课件+音频（共18张PPT）资料可供全国地区适用。
大致详情：(共18张PPT)14.文言文二则 第一课时 学弈不成方圆。孟子2.得道者多助，失道者寡助。3.天时不如地利，地利不如人和。1.不以规矩，作者简介：孟子 我国古代著名的思想家、政治家、教育家。是继孔子之后的儒学大师，被尊称为“亚圣”，后世将他和孔子合称为“孔孟”。孟子及其弟子共同编写了《孟子》一书。学习方法：读（多读书，读书。读透。）释（结合注释，理解句意，了解课文的内容。）悟（感悟文章蕴含的道理）学习生字：援 俱 弗弈秋，通国之/善弈者也。使/弈秋/诲/二人弈，其一人/专心致志，惟/弈秋之为听；一人/虽/听之，一心以为有/鸿鹄/将至，思/援弓缴/而...
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     篇7：14.文言文二则 学弈 课件（27张PPT)14.文言文二则 学弈 课件（27张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共27张PPT)科学精神。单元主题语文要素◎ 体会文章是怎样用具体事例说明观点的。◎ 展开想象，写科幻故事。六语下统编学弈课时目标：1.正确读写“援、俱、弗”3个字。2.能正确、流利地朗读并背诵《学弈》。3.能根据注释、联系上下文理解字词的含义，并能用自己的话说说故事的内容。琴棋书画，是我国传统的“四艺”，是中华文化的象征。其中的“棋”即是“围棋”，相传为尧所创，对弈双方，各执黑白，交替落子，唯有纵观全局、见微知著者才能最终获胜。围棋是智慧的象征，围绕着围棋也留下了许多意味深长的故事。学 弈学习下围棋本文选自《孟子·告子上》。孟子, 名轲，字子舆，战国时期...
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  篇8：六年级语文下册14文言文二则《学弈》课件(共28张PPT)六年级语文下册14文言文二则《学弈》课件(共28张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共28张PPT)学弈孟子名轲，战国时期鲁国（今山东）人。伟大的思想家、教育家，儒家学派的代表人物，被尊称为亚圣，与孔子并称“孔孟”。《孟子》是孟子言论的汇编，由孟子及其弟子合著而成。本文选自《孟子·告子上》。自读要求：请同学们自由、大声的朗读课文，读准字音，读通句子，难读的地方多读几遍。学弈弈秋，通国之善弈者也。使弈秋诲二人弈，其一人专心致志，惟弈秋之为听；一人虽听之，一心以为有鸿鹄将至，思援弓缴而射之。虽与之俱学，弗若之矣。为是其智弗若与 曰：非然也。wéiwèi认为因为据义定音鸿 鹄hóng húzhuó弓 缴一心以为有鸿鹄将至为是其智弗若与 学弈弈...
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     篇9：统编版语文六年级下册14 文言文二则 学弈课件(共14张PPT)统编版语文六年级下册14 文言文二则 学弈课件(共14张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共14张PPT)14.文言文二则（第一课时）学 弈弈学 弈弈yì下 棋弈秋，通国之善弈者也。名字叫秋，因为会下棋所以称为弈秋擅长使弈秋诲（ ）二人弈只教导huì惟（ ）弈秋之为听wéi为（ ）是其智弗若与（ ）？wèiyú因为一人虽听之，一心以为有鸿鹄将至，思援弓缴而射之。鸿鹄（天鹅或大雁之类的鸟）弈秋虽与之俱学，弗若之矣。专心学下棋的那个人《学弈》讲的是（ ）教两个人 （ ）二人学习态度截然不同：第一个人（...
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     篇10：14.学弈 课件（共26张PPT）14.学弈 课件（共26张PPT）资料可供全国地区适用。
大致详情：(共26张PPT)两小儿辩日飞花令日两小儿辩日两小儿辩日孔子东游，见两小儿辩斗，问其故。一儿曰：“我以日始出时去人近，而日中时远也。”一儿曰：“我以日初出远，而日中时近也。”一儿曰：“日初出大如车盖，及日中则如盘盂，此不为远者小而近者大乎？”一儿曰：“日初出沧沧凉凉，及其日中如探汤，此不为近者热而远者凉乎？”孔子不能决也。两小儿笑曰：“孰为汝多知乎？”【自主学习】对照注释，想想每句话的大概意思，然后试着读一读，争取做到正确、流利。【小组合作】在小组内朗读，讨论是否正确。【小组汇报】先朗读课文，再汇报小组中关于朗读遇到的困难,以及现在还存在的争议的问题。两小...
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     篇11：课文14 文言文二则 学弈 课件（共29张PPT）课文14 文言文二则 学弈 课件（共29张PPT）资料可供全国地区适用。
大致详情：(共29张PPT)学弈孟子，名轲，战国时期邹国人，思想家、教育家。他继承并发扬了孔子的儒学思想，成为仅次于孔子的一代儒学宗师，有“亚圣”之称。孟子的论辩技巧十分高明，善于根据不同的谈话对象和谈话内容吸引对方的兴趣，以达到教育的目的。孟子的言论著作收录于《孟子》一书，其中《孟子·告子》分上下两篇，共36章，记录了孟子和告子辩论“人性”的问题。神采奕奕奕 弈 羿奕yì奕 弈 羿弈廾学弈围棋下棋学习下棋奕 弈 羿羿后羿后弈秋刷子李庖丁鸿鹄 援 弓缴 弗若鸿鹄援弓缴弗若zhuó带有丝绳的箭。援弓缴鹄箭鸿鹄 援 弓缴 弗若弗弗...
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