篇1：三年级课后服务口才练习活动 第十三课时教案+课件（共8张PPT）三年级课后服务口才练习活动 第十三课时教案+课件（共8张PPT）资料可供全国地区适用。
大致详情：(共8张PPT)三年级口才朗读活动第十三课时一 . 热身操结合音乐，训练孩子们的唇齿力度，发音习惯，气息，改善吐字不清楚，声音不响亮等问题，将孩子的注意力拉回到课堂。【教学目的】二. 基本功蜘蛛 风筝 吃饭 超人狮子 上学 日月...
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 篇2：一年级课后服务朗读口才活动 第十三课时 教案+课件(共7张PPT)一年级课后服务朗读口才活动 第十三课时 教案+课件(共7张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共7张PPT)一年级课后服务朗读口才活动第十三课时一 . 热身操结合音乐，训练孩子们的肢体协调能力，配合音乐进行口部操训练，将孩子的注意力拉回到课堂。【教学目的】二. 基本功紫色 写字 刺猬寺庙 磁铁...
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 篇3：部编版二年级语文下册第五单元第十三课画杨桃 课件部编版二年级语文下册第五单元第十三课画杨桃 课件资料可供全国地区适用。
大致详情：(共27张PPT)画杨桃部编版二年级下册语文课件学习目标会认13个生字，会写9个生字，掌握1个多音字。正确、流利、有感情地朗读课文，注意对话的语气。懂得看问题或做事情都要实事求是，知道同一个事物从不同的角度看会有所不同，要从客观存在的实际出发。情境导入同学们吃过杨桃吗？见过像五角星一样的杨桃吗？情境导入花小，钟形，白色或紫红色。浆果椭圆形，有五条棱，未成熟前果皮青绿色，成熟时黄色。果实可生食，酸甜多汁。杨桃又名阳桃、羊桃等。常绿乔木，叶子呈卵形。情境导入说起杨桃，大家或许很熟悉，也能说出杨桃是什么样子的，但是，你们见过像五角星一样的杨桃吗？这节课我们就来见见五角星一样...
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     篇4：冀美版七年级美术上册第十三课 会动的图画（课件） (共11张PPT)冀美版七年级美术上册第十三课 会动的图画（课件） (共11张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共11张PPT)会动的图画第13课动画：是通过连续播放一系列画面，给视觉造成连续变化的图画。动画制作原理：人类具有“视觉暂留”的特性，就是说人的眼睛在看懂一幅画或一个事物后，在二十四分之一秒内不会消失。利用这个原理，在一幅画面还没消失的时候播放另一幅画面，就会给人造成一个流畅的视觉变化效果。最早会动的画：想一想：你有什么办法让纸上的画动起来？拉动式动画：通过抽来一系列动作相关联的画面，在视觉上产生动画效果的制作方式。旋转式动画：翻转式动画：就是一种将一系列相关联的的动作按照顺序画到书本上，快速翻转书本，在视觉上产生动画效果的制作方式。动手试着做一个翻转式动画画册...
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     篇5：第十三课 人的本质与利己利他 课件（26张PPT)第十三课 人的本质与利己利他 课件（26张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共26张PPT)第十三课人的本质与利己利他**希腊神话中，人面狮身的司芬克斯向路过他面前的每个行人，都说出同样的谜语。。。这个著名的司芬克斯之谜的谜底是什么？早晨用四只脚走路，中午用两只脚走路，晚上用三只脚走路的东西是什么？行人能答出，就放其过去，反之，则将其吃掉。是人类！早上是指当人类还是婴儿还不会走的时候，只会爬，所以说用四只脚走路！中午是从少年到中年这段时期可以直立行走，所以说用两只脚走路！傍晚是说人老了，行动不方便，拄着拐杖,所以说是三只脚走路！**你每天是否喝水、吃菜、吃肉？人是自然的一部分，人的生存离不开自然界。**与其他生命一样,人类也有生老病死，...
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  篇6：提升——四年级课后服务口才练习活动 第十三课时教案+课件（共8张PPT）提升——四年级课后服务口才练习活动 第十三课时教案+课件（共8张PPT）资料可供全国地区适用。
大致详情：(共8张PPT)提升——四年级口才朗读活动第十三课时一 . 热身操结合音乐，训练孩子们的唇齿力度，发音习惯，气息，改善吐字不清楚，声音不响亮等问题，将孩子的注意力拉回到课堂。【教学目的】二 . 基本功请根据这几个韵母自行组词接龙 uang ueng二 . 基本功——绕口令《王庄和匡庄》王庄卖筐，匡庄卖网，王庄卖筐不卖网，匡庄卖网不卖筐，你要买筐别去匡庄去王庄，你要买网别去王庄去匡庄。三 . 表演秀（变换不同声音状态表达以下句子）（1）哎……你在哪里啊？（拖长声音，加强音量）（2）妈妈，你听见了吗？（拖长声音）（3）听，下雨了……（4）是不是妈妈的脚步...
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 篇7：冀美版七年级美术上册第十三课 会动的图画（课件）(共24张PPT)冀美版七年级美术上册第十三课 会动的图画（课件）(共24张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共24张PPT)13.会动的图画Hello~会动的图画会动的图画怎么样让静止的图画动起来，表现出具有运动感的生命？动画:通过 播放一系列画面，给视觉造成连续变化的图画。连续动画制作的原理 ：人类具有“ ”的特性，就是指人的眼睛在看到一幅画或者一个物体后，在 秒内不会消失。利用这一原理，在一幅画还没有消失前播放出下一幅画，就会给人造成一种流畅的 效果。动画就是依赖人眼的视觉暂留现象制成的。视觉暂留1/24视觉变化思考：什么是视觉暂留？视觉暂留：人眼在观察景物时，光信号传入大脑神经需经过一段短暂时间，光的作用...
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    篇8：冀美版七年级美术上册第十三课 会动的图画（课件）(共12张PPT)冀美版七年级美术上册第十三课 会动的图画（课件）(共12张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共12张PPT)会动的图画动画制作的原理：人类具有“ ”的特性，就是说人的眼睛看到一幅画或一个物体后，在1\24秒内不会消失。利用这一原理，在一幅画还没有消失前播放出下一幅画，就会给人造成一种流畅的视觉变化效果。人类具有“ ”的特性，就是说人的眼睛看到一幅画或一个物体后，在1\24秒内不会消失。利用这一原理，在一幅画还没有消失前播放出下一幅画，就会给人造成一种流畅的视觉变化效果。视觉暂留人类具有“ ”的特性，就是说人的眼睛看到一幅画或一个物体后，在1\24秒内不会消失。利用这一原理，在一幅画...
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  篇9：冀美版七年级美术上册第十三课 会动的图画（课件）(共11张PPT)冀美版七年级美术上册第十三课 会动的图画（课件）(共11张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共11张PPT)会动的图画视觉规律人眼在观察景物时，光信号传入大脑神经，需经过一段短暂的时间，光的作用结束后，视觉形象并不立即消失，这种残留的视觉称“后像”。视觉的这一现象则被称为“视觉暂留”。中国古老的走马灯我们自己diy的手翻书小动画都是视觉暂留规律的运用。定格动画定格动画（stop-motion Animation）是通过逐格地拍摄对象，然后使之连续放映，从而产生仿佛活了一般的人物或你能想象到的任何奇异角色。通常所指的定格动画一般都是手工绘制的简单形象或者由黏土偶，木偶等混合材料的角色来演出的。这种动画形式的历史和传统意义上的手绘动画历史一样长，甚至可能更古老。数...
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    篇10：提升——六年级课后服务口才练习活动 第十三课时教案+课件（共7张PPT）提升——六年级课后服务口才练习活动 第十三课时教案+课件（共7张PPT）资料可供全国地区适用。
大致详情：(共7张PPT)提升——六年级口才朗读活动第十三课时一 . 口部操、练声、仪态、手势二 . 基本功——绕口令《杨家养了一只羊》杨家养了一只羊，蒋家修了一垛墙。杨家的羊撞倒了蒋家的墙，蒋家的墙压死了杨家的羊。杨家要蒋家赔杨家的羊，蒋家要杨家赔蒋家的墙。语气-怒的色彩：训练提示：《高山下的花环》中的雷军长性格刚烈正直，勇于坚持原则。我们选的这一片段，充分展示了他的性格特点和凛然正气，在表达时要注意：（1） 把握人物的性格特点及规定情境。（2） 声音形式要注意变化，虽以强控制为主，但不能一喊到底。眼前，这“雷神爷”为何又甩帽？人们目瞪口呆！只见他在台上来回踱了两步又站...
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 篇11：第十三课人的本质与利己利他（教学课件）(共30张PPT)【中职专用】高一政治同步课件（高教版·哲学与人生）第十三课人的本质与利己利他（教学课件）(共30张PPT)【中职专用】高一政治同步课件（高教版·哲学与人生）资料可供全国地区适用。
大致详情：(共30张PPT)第五单元在社会中发展自我创造人生价值第十三课 人的本质与利己利他一、正确处理利己与利他的关系1. 人生发展不能损害他人的利益案例1 P 164利益 所谓利益，就是人们在物质上和精神上得到的好处。利益包括，物质利益，政治利益和精神利益三个方面。其中，经济利益是基础，政治利益是保障，精神利益是导向。问题：假如你是面试官你会录取小李吗？为什么？人生发展始终伴随着利益关系，人生的利益是在社会关系中实现的，事实上，社会生活中每个人的利益的实现都离不开他人。但是，自己利益的实现不能脱离社会，脱离他人，更不能以损害他人利益为前提。人们奋斗所争取的一切，...
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     篇12：提升——三年级课后服务口才练习活动 第十三课时教案+课件（共9张PPT）提升——三年级课后服务口才练习活动 第十三课时教案+课件（共9张PPT）资料可供全国地区适用。
大致详情：提升——三年级课后服务口才练习活动第十三课时1 热身操2 基本功- uang ueng网球 忘记渔翁 嗡嗡3口才秀请用“这”“那”“这里”“那里”“这些”“那些”造句（图片）4 舞台秀《长大以后做什么》蒲公英，蒲公英。长大以后做什么 我呀，我要做一头大狮子!金色的鬃毛浓又密，一只威武又善良的大狮子。是嘛，你要做一只大狮子，大狮子好啊。可是，这片原野，对大狮子来说太小了呀。可不是嘛。那我还是做一朵蒲公英吧。小鱼，小鱼。长大以后做什么 我呀，我要做一头大鲸鱼!畅游四大洋，一头游得飞快的大鲸鱼。是嘛，你要做一头大鲸鱼啊，大鲸鱼好啊。可是，这条小河...
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 篇13：湘教版初中第十三课《四季桂花树》课件（29张PPT）+教案湘教版初中第十三课《四季桂花树》课件（29张PPT）+教案资料可供全国地区适用。
大致详情：中小学教育资源及组卷应用平台初中第13课《四季桂花树》教学设计课题 《四季桂花树》 单元 第四单元 学科 劳动 年级 初中学习目标 一、劳动观念 通过认识桂花树，了解桂花树的一些相关知识，学习四季桂花树的种植方法和四季桂花树的日常养护。在学习过程中收货劳动的乐趣。 二、劳动能力 通过学习四季桂花树的相关信息，进一步将所学知识应用到种植四季桂花树中。 三、劳动习惯和品质 通过学习，培养学生的动手操作能力和兴趣爱好，丰富学生的课余生活。在劳动过程中，持之以恒，有责任有担当，形成良好的品质。 四、劳动精神 在种植四季桂花树当中，能够不断追求品质，精益求精，奋斗的劳动精神。重点 四季桂花树的种...
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  篇14：提升——五年级课后服务朗读口才活动提升训练 第十三课时 教案+课件（共8张PPT）提升——五年级课后服务朗读口才活动提升训练 第十三课时 教案+课件（共8张PPT）资料可供全国地区适用。
大致详情：(共8张PPT)提升——五年级口才朗读活动第十三课时一 . 口部操、练声、仪态、手势二 . 基本功——韵母uang uenguang：（后鼻音韵母） 单音节：汪 光 狂 况 荒 黄 妆 状 创 床 双 爽双音节：状况 狂妄 黄光 双手 庄重 光芒 汪洋 往返四音节：痴心妄想 盖世无双 亡羊补牢 狂风暴雨 望尘莫及 ueng：（后鼻音韵母）单音节：翁 嗡 瓮双音节：渔翁 老翁 嗡嗡 水瓮四音节：瓮中捉鳖 《帆布黄》长江帆船帆布黄，船舱放着一张床。床上躺着老大娘，大娘年高怕大浪。头晕恶心心里慌，...
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   篇15：第十三课 复杂网页的制作——带框架网页的设计 课件（共9张ppt）+教案+素材第十三课 复杂网页的制作——带框架网页的设计 课件（共9张ppt）+教案+素材资料可供全国地区适用。
大致详情：慈溪杨梅慈溪市位于杭州湾跨海大桥的南岸，与嘉兴海盐通过杭州湾大桥南北相望，境内"两山一水七分地"，素有"中国杨梅之乡"的称谓，已通过杨梅原产地保护认证。慈溪杨梅以名闻遐迩的"荸荠种"和"早大种"杨梅为主，果大、核小、色佳、肉质细嫩、汁多味浓、香甜可口，其品质优势极为明显，鲜食、加工均可。至今，慈溪杨梅已通过各种网络远销到香港、新加坡、法国、日本等市场，成为海外游子的家乡珍果。品种杨梅的品种很多。根据杨梅的样子、颜色、个头，可以分荸荠种、尖刺种、水晶种、红种等。其中以荸荠种为最多、最好。品质最优。产量占总产量的85%，果实可食率达到95%。作用杨梅具有很好的药理作用。杨梅中含有多种微量...
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