篇1：名著导读《朝花夕拾》消除与经典的隔膜 课件(共44张PPT)名著导读《朝花夕拾》消除与经典的隔膜 课件(共44张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共44张PPT)名著导读《朝花夕拾》 消除与经典的隔膜部编版 语文 七年级 上册同学们，你们知道这副对联吗？这幅对联是关于谁的呢？上联：译书尚未成功，惊闻殒星，中国何人领呐喊 下联：先生已经作古，痛忆旧雨，文坛从此感彷徨这是一副挽联，悼念的是鲁迅先生。鲁迅先生笔耕 不辍，给我们留下了大量作品，其中以小说、杂文为主， 今天我们就来学习他唯一的散文集——《朝花夕拾》。学习目标指导学生通过寻找共鸣、知人论世、探究疑问， 消 除与经典的隔膜。（重点）引导学生学习分析人物的方法，引领学生提高 阅 读全书的能力。（难点）引导学生阅读过程中丰富人生感受和体验、思 考 人生问题、增强文化积...
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  篇2：2023年中考语文复习专题名著导读课件★★《朝花夕拾》推进课三——身边之人（共17张PPT）2023年中考语文复习专题名著导读课件★★《朝花夕拾》推进课三——身边之人（共17张PPT）资料可供全国地区适用。
大致详情：(共17张PPT)《朝花夕拾》阅读推进课-------身边之人2023年中考语文复习专题名著导读课件★★“身边之人”主题篇目：《阿长与<山海经>》《藤野先生》《范爱农》环节一：导入环节二：梳理内容,填写表格篇目 时间 地点 事件 感情《阿长与<山海经>》《藤野先生》《范爱农》篇目 时间 地点 事件 感情《阿长与<山海经>》 幼时 绍兴 “切切察察”的毛病阿长的睡相 元旦的古怪仪式 阿长繁琐的道理 讲长毛的故事 谋害“我”的隐鼠 为“我”买《山海经 不大佩服不耐烦空前敬意敬意消失新的敬意《藤野先生》 日本留学 仙台 添改讲义 纠正解剖图 关心实习 了解裹脚...
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     篇3：名著导读 《朝花夕拾》：消除与经典的隔膜 课件（希沃白板专用+PPT图片版）名著导读 《朝花夕拾》：消除与经典的隔膜 课件（希沃白板专用+PPT图片版）资料可供全国地区适用。
大致详情：《朝花夕拾》:消除与经典的隔膜朝月花夕拾式《朝多拾》读书方法指导(1)丰富人生感受和体验:体验作者对童年生活的温暖回忆和理性批判。(2)思考人生问题:如《五猖会》反映的家庭教育问题。(3)注意经典文化的积累:让自己的思想和大师们联网接轨,涵养性情,启迪人生。目录《小引》1、《狗·猫·鼠》2、《阿长与<山海经》3、《二十四孝图》4、《五猖会》5、《无常》6、《从百草园到三味书屋》7、《父亲的病》8、《琐记》9、《藤野先生》10、《范爱农》《后记》朝花夕拾题目解说作者介绍创作背景主题思想主要内容重要考点艺术特色题目解说“朝花夕拾”的含义是“早晨的...
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    篇4：七年级上册第三单元名著导读《朝花夕拾》课件(共24张PPT)七年级上册第三单元名著导读《朝花夕拾》课件(共24张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共24张PPT)消除与经典的隔阂部编版 七年级（上）-------《朝花夕拾》朝花夕拾，拾取一剪斜阳，一瓣心香，不奢求盛开时的明媚鲜艳、滋润美艳，只收藏繁华落尽的一声叹惋、袅袅余香。颁奖词消除与经典的隔阂《朝花夕拾》：温馨的回忆与理性的批判主题理解题目解说“朝花夕拾”的含义是“早晨的花晚上拾起”。《朝花夕拾》是关于鲁迅生平史实的第一手资料，我们可以从中看到早年鲁迅的完整形象。这部回忆性散文集原名《旧事重提》，是他中年以后回忆从幼年到青年时期的生活道路和心路的历程。篇目分类1、《阿长与<山海经>》阿长名字的由来睡相不好，在床上摆成一个“大”字令人烦恼的规矩...
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     篇5：一、名著导读《朝花夕拾》课件（共23张PPT）一、名著导读《朝花夕拾》课件（共23张PPT）资料可供全国地区适用。
大致详情：一、《朝花夕拾》 消除与经典的隔膜
[2017/2014年考查·7年2考]教材出处:统编教材七上P56~P61
鲁迅[2014]( 1881—1936 ),原名周树人,字豫才,浙江绍兴人,中国现代[2017]文学家、思想家、革命家,中国现代文学的奠基人。1918年5月首次用“鲁迅”的笔名,发表中国现代文学史上第一篇白话小说《狂人日记》。鲁迅是中国文化革命的主将、中华民族精神的弘扬者。
《朝花夕拾》是一部回忆性散文集,原名《旧事重提》。作品比较完整地记录了鲁迅从幼年到青年时期的生活道路和经历,追忆那些难以忘怀的人和事,抒发了对往日亲友和师长的怀念之情,生动地描绘了清末民初的社会境况,...
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     篇6：部编版语文七年级上册第三单元名著导读《朝花夕拾》 课件（51张PPT）部编版语文七年级上册第三单元名著导读《朝花夕拾》 课件（51张PPT）资料可供全国地区适用。
大致详情：(共51张PPT)《朝花夕拾》消除与经典的隔膜第一课时1．了解《朝花夕拾》的基本内容。2．用圈点批注法，探究鲁迅的童年。3．分析《朝花夕拾》中的人物形象。本课目标点击添加文本点击添加文本点击添加文本点击添加文本图一图二下面哪一幅图更适合放在《朝花夕拾》的封面上 朝花夕拾早晨的花晚上拾起鲁迅从幼年到青年时期的生活道路和心路历程。标题解读《朝花夕拾》共有十篇文章，每篇文章讲述了哪些内容？表达了作者怎样的思想情感？整体感知以《阿长与<山海经>》为例子记述作者儿时与阿长相处的情景，表达了对她的怀念感激之情。什么人做了什么事，结果怎样（1）《狗·猫·鼠》描...
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    篇7：名著导读《朝花夕拾》课件 (65张PPT)名著导读《朝花夕拾》课件 (65张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：猜猜人物 他的脸是圆而胖的，一张药方上，总兼有一种特别的丸散和一种奇特的药引。 她生得黄胖而矮, 颈子上还有许多灸疮疤。说话时喜欢还竖起第二个手指，在空中上下摇动，或者点着对手或自己的鼻尖。 她对自己的儿子虽然狠，对别家的孩子却好的，无论闹出什么乱子来，也决不去告诉各人的父母。 陈莲河长妈妈衍太太名著导读《朝花夕拾》消除与经典的隔膜侣俸中学 陶鸿中 {5940675A-B579-460E-94D1-54222C63F5DA} 名著基本的阅读方法：（一）先读序言、后记和目录。以便对这本书的作者情况、写作背景、写作目的和大致内容有初步的了。（二）略读与精读相结合。略读全书...
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    篇8：01：《朝花夕拾》-2023中考语文二轮专题复习之名著导读（附答案与解析）01：《朝花夕拾》-2023中考语文二轮专题复习之名著导读（附答案与解析）资料可供全国地区适用。
大致详情：中小学教育资源及组卷应用平台01：《朝花夕拾》-2023中考语文二轮专题复习之名著导读一、选择题1．下列对名著的理解，不正确的一项是（ ）A．《朝花夕拾》是作者成年后怀想往事之作，有温馨的回忆，也有理性的批判。B．《骆驼祥子》中样子的悲剧是社会悲剧，是那个时代造成的，和祥子本人无关。C．《昆虫记》语言浅近又不失幽默，“以人性观照虫性”，兼具理趣与情趣。D．《儒林外史》极具讽刺效果，将人物形象和世俗风貌描摹得形神兼备。2．下列对名著内容的表述正确的一项是（ ）A．长妈妈对鲁迅倾听美女蛇故事的专注神情印象深刻，后又见鲁迅痴迷于神话图像于是托人买来了绘图的《山海经》，以此补...
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     篇9：部编版七年级语文上册名著导读《朝花夕拾》：消除与经典的隔膜 课件(共16张PPT)部编版七年级语文上册名著导读《朝花夕拾》：消除与经典的隔膜 课件(共16张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共16张PPT)人物——名言 · 画像 · 印象名人名言1、时间就像海绵里的水，只要愿挤，总还是有的。2、哪里有天才，我是把别人喝咖啡的功夫都用在了工作上。3、横眉冷对千夫指，俯首甘为孺子牛。鲁迅（1881~1936），原名周树人，字豫才，浙江绍兴人。中国现代著名文学家、思想家和革命家，中国现代文学的奠基人。鲁迅一生著作颇丰，有小说、杂文、散文等。1918年5月，首次使用“鲁迅”笔名，发表了我国现代文学史上第一篇白话小说《狂人日记》。著有小说集《呐喊》《彷徨》, 杂文集《三闲集》，《二心集》《南腔北调集》, 散文集《朝花夕拾》。有人说鲁迅是文化斗士，他的武...
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     篇10：2023年中考语文复习专题名著导读课件★★《朝花夕拾》》推进课一——求学之路（共16张PPT）2023年中考语文复习专题名著导读课件★★《朝花夕拾》》推进课一——求学之路（共16张PPT）资料可供全国地区适用。
大致详情：(共16张PPT)《朝花夕拾》推进课——求学之路“读名著起码要读三遍。第一遍最好很快把它读完，这好像在飞机上鸟瞰桂林全景；第二遍要慢慢地读，细细地咀嚼，注意各章节段落的结构；第三遍就要一段一段地读，领会运用，这时要注意记忆精炼的字句。”——茅盾环节一：导入环节二：我来讲故事读完《从百草园到三味书屋》《琐记》《藤野先生》这三篇文章，给你留下印象最深刻的故事是哪一个？请拿着阅读任务单上绘制的图画与大家分享画中的故事。环节三：我来理情节要求：1.请迅速浏览周末完成的阅读任务单，然后将各组所抽选到的资料经过小组商议后，补充到鲁迅的求学之路上。2.贴好后，请一位同学简要介绍鲁迅的三...
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    篇11：七年级上册第三单元名著导读《朝花夕拾》课件(共47张PPT)+教案+学案七年级上册第三单元名著导读《朝花夕拾》课件(共47张PPT)+教案+学案资料可供全国地区适用。
大致详情：(共47张PPT)12第三单元名著导读 消除与经典的隔膜《朝花夕拾》部编版 七年级上新知讲解新知导入《朝花夕拾》这样的回忆童年生活的散文，就更是充满了个体生命的童年时代与人类文化发展的童年时代所特有的天真之气。……这里的批判与嘲讽，可以视为鲁迅的杂文笔法向散文的渗透，不仅使其韵味更为丰厚，而且显示了鲁迅现实关怀的一面，这也是真实的鲁迅。—钱理群、温儒敏、吴福辉阅读指导新知讲解1.认识阅读经典作品的重要性？（1）读经典作品，丰富我们的人生感受和经验。（2）读经典作品，可帮助我们思考许多人生问题。（3）读经典作品。有利于文化积累，让思想与大师们联网接轨。（4）读...
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     篇12：部编七年级语文第三单元：名著导读：《朝花夕拾》消除与经典的隔阂 课件(共36张PPT)部编七年级语文第三单元：名著导读：《朝花夕拾》消除与经典的隔阂 课件(共36张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共36张PPT)名著导读：《朝花夕拾》消除与经典的隔阂【资料助读】 《朝花夕拾》：消除与经典的隔膜 内容概述 《朝花夕拾》记述了作者童年的生活和青年时求学的历程，追忆那些难以忘怀的人和事，抒发了对往日亲友和师长的怀念之情。作品在夹叙夹议中，对反动、守旧势力进行了抨击和嘲讽。 全书收录了十篇文章，主要内容如下： ①《狗·猫·鼠》 ——在这篇文章里，鲁迅先生清算猫的罪行：第一，猫对自己捉到的猎物，总是尽情玩弄够了，才吃下去；第二，它与狮虎同族，却时而一副媚态；第三，它老在交配时嗥叫，令人心烦；第四，它吃了“我”小时候心爱的一只小隐鼠。虽然后来证实并非猫所害...
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  篇13：名著导读 《朝花夕拾》：消除与经典的隔膜 课件（共39张ppt）+教学设计名著导读 《朝花夕拾》：消除与经典的隔膜 课件（共39张ppt）+教学设计资料可供全国地区适用。
大致详情：(共39张PPT)语文部编版七年级上册第三单元·名著导读《朝花夕拾》：消除与经典的隔膜新课导入读鲁迅先生的书就像品一杯淡雅的茶，品尝后感觉味道浓郁香醇。认真阅读，仔细品味，会有很多收获。今天，让我们共同阅读《朝花夕拾》这本散文集，与同学分享读书的收获。学习目标●1.通过速读、精读与默读，了解《朝花夕拾》的内容和主题。●2.引导学生学习分析人物的方法，理解作品中的主要人物形象。引领学生提高阅读全书的能力。●3.理解《朝花夕拾》的写作特色。●4.引导学生阅读过程中丰富人生感受和体验、思考人生问题、增强文化积累。走进作品题目解说1926年2月至11月鲁迅以《旧事重提》为总...
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  篇14：部编版语文七年级上册第三单元名著导读《朝花夕拾》课件(共22张PPT)部编版语文七年级上册第三单元名著导读《朝花夕拾》课件(共22张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共22张PPT)读《朝花夕拾》识鲁迅其人早上的花到了晚上才拾起童年的故事到了中年再来回顾《朝花夕拾》记载了鲁迅童年生活的点点滴滴……让我们共同翻开《朝花夕拾》这本书，了解鲁迅这个人导语何谓“朝花夕拾”鲁迅：原名周树人，浙江绍兴人，中国现代伟大的无产阶级文学家，思想家和革命家，中国现代文学的奠基人，世界十大文豪之一。代表作有：《呐喊》《彷徨》《故事新编》《狂人日记》《朝花夕拾》《野草》。作者遇见鲁迅作者遇见鲁迅“鲁迅的骨头是最硬的，他没有丝毫的奴颜和媚骨，这是殖民地半殖民地人民最可宝贵的性格。鲁迅是在文化战线上，代表全民族的大多数，向着敌人冲锋陷阵的最正确、最勇敢、...
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  篇15：七年级上册第三单元名著导读《朝花夕拾》：消除与经典的隔膜 第1课时课件（共32张PPT）七年级上册第三单元名著导读《朝花夕拾》：消除与经典的隔膜 第1课时课件（共32张PPT）资料可供全国地区适用。
大致详情：(共32张PPT)朝花夕拾（第一课时）Click to edit Master title styleClick to edit Master subtitle style闻得见花香的、美丽的书名：《朝花夕拾》请比较并尝试表达：《朝花夕拾》与《旧事重提》哪个题目好？包含关系比喻修辞动态美感对称美感怀念不舍……请比较并尝试表达：《朝花夕拾》与《旧事重提》哪个题目好？《朝花夕拾》：消除与经典的隔膜03.品读人物群像，解读作者思想01.探寻成长之路，走进鲁...
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