篇1:高中语文新课标人教版必修5-- 学习写得充实 课件(共18张PPT)高中语文新课标人教版必修5-- 学习写得充实 课件(共18张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情:(共18张PPT)谈谈自己对亲情的理解亲情就是亲人之间的感情,她的本质是关爱,是母爱、父爱、手足之情、血脉之亲、长者对幼者的疼爱……亲情,它是风雨中的一把伞,它是冰天雪地的一堆篝火,它是荆棘荒途上的一朵玫瑰。它是一种力量,能够给予人们战胜困难的勇气,能够净化人们的心灵,能够提升人们的思想境界。生活是不能没有亲情的,而生活里就时时有亲情在温暖着我们。一段忏悔录自从进来后,妈妈那个瘦弱的身影就一直萦绕在我脑子中,我想告诉她,真后悔过去没好好孝敬她。我想见妈妈,又怕见到妈妈。从进来到现在,我只是在开庭时和妈妈见了次面。妈妈明显比过去瘦多了,而且走路也不如以前稳了……假如我死了,你能替我看...
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![]() ![]() ![]() 篇2:【新课标】部编版四下 语文园地四 课件【新课标】部编版四下 语文园地四 课件资料可供全国地区适用。
大致详情:(共32张PPT)第四单元语文园地四统编版四年级下册教学目标1.文化自信:从语言交流中,增强文化自信培养爱国主义情感。2.语言运用:积累形声字,学习用动物比喻某一类人;背诵《峰》。3.思维能力:体会冒号的用法,仿写句子。通过比较,感受语气词的表达效果。4.审美创造:揣摩明贬实褒的方法,尝试在说话和写作文时用这种方法表达对某种事物的喜爱之情。新知讲解目录第一章要素总结第二章基础知识第三章日积月累新知讲解壹要素总结新知讲解新知讲解作者表面上好像不喜欢这些小动物,实际上文章的字里行间却透露着对动物们的喜爱。这里运用的是一种叫做反语的修辞。小 结...
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![]() ![]() ![]() ![]() 篇3:【新课标】三年级上册语文园地一 课件+教案【新课标】三年级上册语文园地一 课件+教案资料可供全国地区适用。
大致详情:中小学教育资源及组卷应用平台语文园地一文化自信:感受语言文字及作品的独特价值。语言运用:能交流在课内外阅读中遇到的有新鲜感的词句,主动积累这样的词句。能说出“摇头晃脑、面红耳赤”等成语的结构特点。朗读、背诵古诗《所见》。思维能力:能根据语义表达的需要,读出恰当的重音。审美创造:能根据兴趣小组的特点,使用有个性的词语为其取名字。教学重难点:重点:能交流在课内外阅读中遇到的有新鲜感的词句,主动积累这样的词句。能说出“摇头晃脑、面红耳赤”等成语的结构特点。难点:能根据语义表达的需要,读出恰当的重音。教学过程:学习任务一:单元回顾本单元课文主要是围绕“校园生活”这个专题进行编排的...
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![]() ![]() ![]() 篇4:【新课标】统编版语文一上《语文园地七》课件+素材【新课标】统编版语文一上《语文园地七》课件+素材资料可供全国地区适用。
大致详情:(共18张PPT)语文园地七部编版 一年级上册文化自信:激发学生的阅读兴趣。语言运用:认识5个生字,学习表示亲属称谓的词语,读好词语中的轻声。发现日字旁和女字旁所代表的意思,了解汉字偏旁表义的构字规律。能区分弯钩和竖钩、竖提和竖折、竖弯钩和竖弯、斜钩和卧钩的不同,并正确书写。思维能力:看图写词语。能根据图意说一两句话。朗读、背诵谚语,初步了解谚语蕴含的道理。尝试和大人分角色朗读《猴子捞月亮》,感受故事的趣味。审美创造:在学习、游戏过程中,学会与小伙伴一起合作学习、友好相处。核心素养目标新知讲解你的家里都有哪些家庭成员?给大家介绍一下。新知讲解哥哥ɡē姐姐...
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![]() ![]() ![]() ![]() ![]() 篇5:【新课标】部编版语文五上 语文园地三 课件【新课标】部编版语文五上 语文园地三 课件资料可供全国地区适用。
大致详情:(共34张PPT)语文园地三部编版 五年级上教学目标1.文化自信:从传统民间故事中发现真、善、美,感受朴素的价值观。2.语言运用:体会相近俗语和成语的不同表达效果,背诵《乞巧》。3.思维能力:交流总结创造性复述故事的方法。4.审美创造:结合实例,把牛郎织女见面的情节说得更具体。新知导入本单元我们读了特别有意思的民间故事,读到了好的故事,忍不住要跟别人分享,讲给别人听。那么如何才能把故事讲得有趣呢?学习课文可以把自己设想成故事中的人物,以他的口吻讲,如讲《猎人海力布》,用海力布的口吻讲述,会更加亲切,让人有身临其境的感觉。创造性复述的方法转变角色讲故...
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![]() ![]() ![]() 篇6:【新课标】部编版四下 语文园地二 课件【新课标】部编版四下 语文园地二 课件资料可供全国地区适用。
大致详情:(共31张PPT)第二单元语文园地二统编版四年级下册教学目标1.文化自信:从语言交流中,增强文化自信培养爱国主义情感。2.语言运用:学习12组形近字,会认12个生字。积累8个新词,交流词义;背诵《江畔独步寻花》。3.思维能力:学习例句中作比较的说明方法,学会运用此法介绍一个事物。4.审美创造:学会用多种方法解决不会的问题。新知讲解目录第一章要素总结第二章基础知识第三章日积月累新知讲解壹要素总结新知讲解阅读时能提出不懂的问题,并试着解决。阅读教学的核心要素——新知讲解读一读“交流平台”中学习伙伴的话,梳理出解决问题的方法吧!新知讲解小组...
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![]() ![]() ![]() ![]() 篇7:【新课标】部编版语文五上第6单元 语文园地 课件【新课标】部编版语文五上第6单元 语文园地 课件资料可供全国地区适用。
大致详情:(共29张PPT)语文园地六部编版 五年级上教学目标1.文化自信:感受语言文字及交流中蕴含的独特价值。2.语言运用:背诵名言警句,并理解包含的意思。3.思维能力:学习作中如何结尾的方法以及体会场景描写在课文中的作用。4.审美创造:学习写一写成长路上的“第一次”。新知导入本单元我们学写了《慈母情深》《父爱之舟》《“精彩极了”和“糟糕透了”》三篇课文。请同学们回顾课文内容,想一想哪些地方让你感受到了父母子女之间浓浓的深情?交流平台学习课文在《慈母情深》第29自然段中的“母亲掏衣兜,掏出一卷揉得皱皱的毛票,用龟裂的手指数着。”描写中,我体会到了母亲对“我”读...
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![]() ![]() ![]() ![]() ![]() 篇8:【新课标】部编版语文五上第4单元 语文园地 课件【新课标】部编版语文五上第4单元 语文园地 课件资料可供全国地区适用。
大致详情:(共34张PPT)语文园地四部编版 五年级上新知导入本单元的课文充满着浓浓的爱国之情,学完了本单元,你又产生了哪些新的认识呢?今天我们一起走进本单元的语文园地看看吧。教学目标1.文化自信:感受语言文字及作品的独特价值。2.语言运用:学习褒义词和贬义词两种词语的不同表达效果,积累成语。3.思维能力:体会顿号和逗号的不同用法。4.审美创造:学习在朗读中准确把握课文的感情基调,通过调整语速、语调和节奏,让朗读充满感情。交流平台学习课文读本单元的课文,我们可以借助资料了解写作背景,从而更深入地理解课文蕴含的情感。如,了解南宋统治者偏安一隅的历史背景,就更能体会...
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![]() ![]() ![]() ![]() ![]() 篇9:【新课标】3.1公民基本权利 新课标课件(53张PPT)+视频素材【新课标】3.1公民基本权利 新课标课件(53张PPT)+视频素材资料可供全国地区适用。
大致详情:(共53张PPT)人教统编版道德与法治八年级下册3.1公民基本权利第三课 公民权利教学目标1.政治认同:知道我国公民享有的基本权利,认识到我国公民基本权利的广泛性。理解公民基本权利的重要意义,进一步感受宪法与每个人的关系。认同宪法。2.道德修养:了解公民的基本权利,树立权利和义务相统一的观念。3.法治观念:要增强权利意识,学会珍惜、爱护、依法行使这些权利,同时也要积极同侵犯自己合法权利的行为作斗争,依法维护自己的各项权利。4.健全人格:懂得公民享有政治权利、人身自由以及社会经济与文化教育权利等基本权利的重要性。新知导入1.我国公民享有哪些政治权利?2.我国公民享有哪些人身...
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![]() ![]() ![]() ![]() ![]() 篇10:【新课标】1.2 怎样放得更大 课件(20张PPT)【新课标】1.2 怎样放得更大 课件(20张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情:(共23张PPT)1.2 怎样放得更大教科版六年级上册教学目标科学观念:1.学生通过组合凸透镜观察物体的活动知道两个凸透镜平行组合可以使物体的图像放得更大。2.学生通过组合凸透镜观察物体的活动知道两个凸透镜平行组合之间的距离会影响图像的放大倍数和清晰度。3.学生通过阅读资料了解显微镜的发明,拓宽了观察领域,它是人类认识微小世界的重要观察工具。科学思维:1.在观察组合镜片放大物体的活动中发现规律。探究实践:1.学生在教师的指导下,能利用两个凸透镜制作一个简易显微镜。2.学生在观察过程中,能通过调节两个凸透镜之间的距离找到大而清晰的图像。态度责任:1.学生在观察过程中,...
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![]() ![]() ![]() ![]() 篇11:【新课标】统编版语文六年级上册第八单元语文园地(课件26张PPT)【新课标】统编版语文六年级上册第八单元语文园地(课件26张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情:(共26张PPT)语文 六年级上册语文园地教学目标:总结、交流把握文章主要内容的方法。了解题目的妙处和作用,学习给文章拟题的方法。学会正确地理解词语含义的方法,能从词语展开联想,写一段话。交流平台同学们,这一单元学完了,现在,我们来到了语文园地这个版块,就让我们进入语文园地,去汲取里面的营养吧。交流平台交流平台同学们,学习了这一单元,你们有什么收获呢?和大家交流一下吧?交流平台读课本“交流平台”的内容,明白本次交流的是把握文章主要内容的方法。“ 交流平台中详细举例说明了‘段意串联法’ ,还提到了“关注文章题”“抓关键句” 等把握文章主要内容的方法。交流平台阅读文章...
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大致详情:(共31张PPT)第一单元习作我的乐园统编版四年级下册教学目标1.文化自信:从语言组织表达中,增强文化自信,培养爱国主义情感。2.语言运用:指导学生写自己的乐园,表达真情实感。3.思维能力:写出自己乐园的样子,以及带给自己的快乐。4.审美创造:引导学生从自己的生活中去发现自己的乐园的美好,激发热爱生活的情感。新知讲解目录第一章导入新课第二章写作指导第三章归纳总结新知讲解壹新课导入新知导入把自己心中喜欢的地方给大家说一说。新知讲解贰写作指导新知讲解哪些地方可以是自己的“乐园” 新知讲解满是玩具的房间班级图书角我的乐园家里的院子...
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![]() ![]() ![]() ![]() ![]() 篇13:高中语文新课标人教版必修5-- 5.滕王阁序 课件(共20张PPT)高中语文新课标人教版必修5-- 5.滕王阁序 课件(共20张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情:(共20张PPT)勃属文初不精思,先磨墨数升,则酣饮,引被覆石卧。及寤,援笔成篇,不易一字。时人谓勃为腹稿。------《新唐书·王勃传》骈文的特点(1)结构对称,词语对偶;(2)讲究平仄,音律和谐;(3)注意藻饰,讲究用典。读:了解骈文的诵读特点四字句的读法:豫章/故郡,洪都/新府。六字句的读法: (1)孟学士/之词宗;访风景/于崇阿。 (2)临/帝子之长洲;穷/岛屿之萦回。 (3)钟鸣/鼎食/之家;谁悲/失路/之人? (4)响穷/彭蠡之滨;气凌/彭泽之樽。 (5)抚/凌云/而自惜;幸/承恩/于伟饯。七字句读法: (1)襟三江/而带五湖;潦水尽/而寒潭清。 (2)龙光/射...
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![]() ![]() ![]() ![]() 篇14:【新课标】部编版语文四下 口语交际 转述 课件【新课标】部编版语文四下 口语交际 转述 课件资料可供全国地区适用。
大致详情:(共27张PPT)第一单元 口语交际转述统编版四年级下册教学目标1.文化自信:从语言交流中,增强文化自信培养爱国主义情感。2.语言运用:学习把一些事情转述给别人。转述事情时,能够弄清要点,不遗漏主要信息。3.思维能力:转述时注意人称的转换。跟别人转述时能做到态度自然大方,有礼貌。4.审美创造:进行话题延伸训练,培养学生的口语交际能力。新知导入目录第一章交流准备第二章交流过程第三章归纳总结新知讲解壹交流准备新知导入把别人告诉你的事,再告诉另一个人,就是转述。什么叫转述呢?新知讲解怎样转述才能让别人听清楚、明白?在转述中要注意什么?这节课,我...
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![]() ![]() 篇15:高中语文新课标人教版必修5-- 学习写得有文采 课件(共13张PPT)高中语文新课标人教版必修5-- 学习写得有文采 课件(共13张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情:(共13张PPT)“月光如流水一般,静静地泻在这一片叶子和花上。薄薄的青雾浮起在荷塘里。叶子和花仿佛在牛乳中洗过一样;又像笼着轻纱的梦。” 追求文采的第一步就是善于选用能绘声、绘色、绘态的词语,做到写景状物,求其穷形尽相,写人叙事,求其惟妙惟肖,抒情言志,求其情理畅达。 动词使用——生动形象,化静为动,化无形为有形,化无声为有声,化抽象为可感。(泻、浮、洗、笼) 形容词——抓住事物的特征,绘声绘色,贴切生动。静静、薄薄、青、轻。 女人看出他笑得不像平常,“——”A、怎么了,你?B、你怎么了。 追求文采可以通过句式上的长短交错,整散结合,是否相间的灵活搭配,表现出一种参差错落,灵动自...
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![]() ![]() ![]() 篇16:【新课标】部编版三下 语文园地四 课件【新课标】部编版三下 语文园地四 课件资料可供全国地区适用。
大致详情:(共29张PPT)第四单元语文园地四统编版三年级下册教学目标1.文化自信:从语言交流中,增强文化自信培养爱国主义情感。2.语言运用:练习使用文章修改符号:对调符号、移动符号和删除符号。能够背诵并默写《滁州西涧》。3.思维能力:了解关键句的作用和如何用关键句概括一段话的大意。4.审美创造:引导学生通过交流体会关键语句在一段话中的重要意义,锻炼学生的文章感悟能力和口语表达能力。新知讲解目录第一章要素总结第二章基础知识第三章日积月累新知讲解壹要素总结新知讲解借助关键语句能帮助我们概括一段话的大意哦!交流平台新知讲解交流平台比如:鲜花朵朵,争...
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![]() ![]() ![]() ![]() 篇17:【新课标】5.1《创意》课件(20张PPT)【新课标】5.1《创意》课件(20张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情:(共22张PPT)创意大象版六年级下册教学目标(1)科学观念通过阅读科技制作大比拼邀请函,明确比赛规则和作品要求,知道工程技术问题存在一定的约束条件以及验收标准。(2)科学思维通过头脑风暴活动,提出满足限制条件的创意,明确创意中运用的科学原理,并培养学生的发散思维能力。(3)探究实践通过科技制作创意表,知道提出创意时应关注的几个问题,知道技术与工程的核心是设计。(4)态度责任愿意沟通和交流,能够以事实为依据作出判断,面对有说服力的证据与观点能够调整自己的想法。新知导入欢迎参加科技制作大比拼!新知导入比赛时间:5月31日上午8点比赛规则:以小组为单位,每个小组提交...
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![]() ![]() ![]() 篇18:【新课标】部编版三下 语文园地二 课件【新课标】部编版三下 语文园地二 课件资料可供全国地区适用。
大致详情:(共31张PPT)第二单元语文园地二统编版三年级下册教学目标1.文化自信:从语言交流中,增强文化自信培养爱国主义情感。2.语言运用:能正确掌AABC和ABAC格式的词语特点,并能进行独立列举和积累。了解左右结构和上下结构的字的书写规律。3.思维能力:学习把句子写具体,积累神态描写和动作描写的句子,并能在具体的语境中熟练使用。了解成语背后所隐含的寓言故事及所蕴含的道理。4.审美创造:了解通知这一应用文的书写格式,并能根据相关要求进行写作。新知讲解目录第一章要素总结第二章基础知识第三章日积月累新知讲解壹要素总结新知讲解本单元我们学习了寓言故事,从中...
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![]() ![]() 篇19:高中语文高考专区一轮复习新课标下的戏剧教学课件(14张PPT)高中语文高考专区一轮复习新课标下的戏剧教学课件(14张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情:(共14张PPT)关于新课标下戏剧 教学的一点思考一、新课标和新教材中的戏剧教学1.2017版课程标准中的相关教学要求学习任务群5 文学阅读与写作本任务群旨在引导学生阅读古今中外诗歌、散文、小说、剧本等不同体裁的优秀文学作品,使学生在感受形象、品味语言、体验情感的过程中提升文学欣赏能力,并尝试文学写作,撰写文学评论,借以提高审美鉴赏能力和表达交流能力。课内阅读篇目中中国古代优秀作品应占1/2。学习目标与内容精读古今中外优秀的文学作品,感受作品中的艺术形象,理解欣赏作品的语言表达,把握作品的内涵,理解作者的创作意图。结合自己的生活经验和阅读写作经历,发挥想象,...
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![]() ![]() ![]() ![]() ![]() 篇20:2024届高考语文复习专题★★语文-2023年全国高考新课标Ⅱ卷试题评讲课件(上)47页(共47张PPT)2024届高考语文复习专题★★语文-2023年全国高考新课标Ⅱ卷试题评讲课件(上)47页(共47张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情:(共47张PPT)2023年全国高考新课标Ⅱ卷语文试题评讲 课件(上)2024届高考语文复习专题★★信息类现代文阅读壹1.紧扣教材。文本一,摘自习近平的《谈谈调查研究》。必修上册第四单元“家乡文化生活”属于“当代文化参与”,需要学生初步掌握社会调查的方法。第1题B项中提到的毛泽东的《调查的技术》一文就在本单元提供的学习资源里,这篇文章提出了“没有调查就没有发言权”的论断。文本二摘自费孝通的《亦谈社会调查》,与必修上册第五单元费孝通的《乡土中国》也有着内在的关联。01 现代文阅读Ⅰ2.题型新颖。主观题要求分析“敲诈”“斗智”“拷问”等词语的作用,要求结合上下文语境分析作者使用这...
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