篇1：2021-2022学年湘教版八年级地理上册2.3中国的河流——滚滚长江教学设计2021-2022学年湘教版八年级地理上册2.3中国的河流——滚滚长江教学设计资料可供全国地区适用。
大致详情：2.3中国的河流---滚滚长江教学设计----湘教版八年级地理上册第二章 中国的自然环境第三节 中国的河流 ----滚滚长江教学目标：知识与技能认识长江的源流概况了解长江干流流经的省区和地形区知道长江的水系构成和上中下游的划分理解长江各段的自然特征和巨大的水能以及航运价值过程与方法 通过多媒体展示长江水系图和学生自主学习相结合，并运用问答的方式让学生充分理解长江的概况。情感态度与价值观运用多媒体课件展示长江的概况，增强学生在感官上对长江的认识，并通过对长江水利水害的分析，增强民族自豪感，使学生树立正确的环境观、可持续发展观。教材分析本...
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  篇2：人音版七年级音乐下册（简谱）第二单元《☆长江之歌》教学设计人音版七年级音乐下册（简谱）第二单元《☆长江之歌》教学设计资料可供全国地区适用。
大致详情：音乐教案《长江之歌》
教材分析：
《长江之歌》是一首抒情风格的进行曲，舒展起伏的旋律形象地描绘了长江的气势宏大、波澜壮阔、曲折回转的情景，通过对中国的母亲河——长江的描写与赞美，表达和抒发了中国人民热爱祖国的深厚情感。歌曲为大调式，4|4拍，A B A三段体结构。
教学目标：
情感态度价值观：
通过理解歌词，演唱歌曲，产生对祖国大好河山的热爱之情，培养高尚的审美情趣。
知识与技能目标：了解长江的有关知识，加深对长江的敬爱之情；初步体会旋律进行的特点与表现歌曲内容的联系；理解歌曲内涵，用歌声表达对长江的深切情感。
过程与方法目标：通过图片和视频了解与长江的有关知识；分析歌曲结构，体...
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  篇3：苏少版八年级音乐下册（五线谱）第1单元《长江之歌》教学设计苏少版八年级音乐下册（五线谱）第1单元《长江之歌》教学设计资料可供全国地区适用。
大致详情：《长江之歌》教案
教学目的
1、通过对《长江之歌》的学习，从音乐的角度联系地理上祖国的山川地貌；历史上的荣辱兴衰；文学史诗人咏长江的名言佳句，结合先进的现代教育媒体，把视与听、音乐的与非音乐的，直接的与间接的知识点融汇贯通，激发同学们的爱国之情。
2、《长江之歌》采用了什么样的典型的创作方法。(重复与对比)它们的运用在音乐作品中起到了什么样的作用?
教学重难点
学唱《长江之歌》
欣赏管弦乐《山山丹丹开花红艳艳》
教材分析
《长江之歌》是一首抒情风格的进行曲。它们气势宏大，舒展起伏的旋律形象地描绘了长江的波澜壮阔、曲折回转的情景，乐曲用单三部曲式写成A+B+A+尾声的结构。...
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 篇4：1 消息二则《人民解放军百万大军横渡长江》教学设计1 消息二则《人民解放军百万大军横渡长江》教学设计资料可供全国地区适用。
大致详情：1.人民解放军百万大军横渡长江教学目标：1、理解新闻内容，置身事件现场，体验事件进程中的人物活动与新闻作品的诞生，品味文本新闻性文学性交融的准确雄壮的语言特色。2、了解新闻相关知识，丰富体验，尝试写新闻。3、有感情朗读课文，体察文字里间的伟岸角色，大气磅礴领袖风采，体会文本奔放流淌的战斗与胜利豪情。教学重难点：1.理解新闻内容，深入历史事件，品味语言特色。2.了解新闻相关知识，丰富体验，尝试写新闻。教学过程：一、导入新课：1、看渡江战役视频片段，及简短文字说明。2、“玩教学”鼓动——开展活动，在“玩”中快乐学习：演绎事件现场，演义雄才大略的革命前辈与领袖，指挥渡江战役，体...
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  篇5：人教版（中职）公共艺术（音乐篇）第二单元 与流水和高山相关的作品赏析（海滨之歌、长江之歌、青藏高原） 教学设计人教版（中职）公共艺术（音乐篇）第二单元 与流水和高山相关的作品赏析（海滨之歌、长江之歌、青藏高原） 教学设计资料可供全国地区适用。
大致详情：《与流水和高山相关的作品赏析》教学设计一、课型：综合课二、教学内容：《海滨之歌》、《长江之歌》、《青藏高原》三、教学目标（一）“情感态度与价值观”目标欣赏与流水和高山相关的音乐作品：歌曲《海滨之歌》、《长江之歌》、《青藏高原》，感受作曲家通过对大好河山的描写与赞颂抒发的爱国之情。（二）“过程与方法”目标 主要通过聆听、讨论、比较、演唱，感受与流水和高山相关的音乐作品表达的情感。（三）“知识与技能”目标 有感情的演唱歌曲《海滨之歌》，分析、比较三首作品的音乐表现特征及不同的音乐风格。能够对与流水和高山相关的音乐作品感兴趣并进行探究学习。四、教材分析1．《海滨之歌》是日本音...
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 篇6：人教版六年级音乐下册（简谱）第五单元《黄河与长江》教学设计人教版六年级音乐下册（简谱）第五单元《黄河与长江》教学设计资料可供全国地区适用。
大致详情：教学内容：活动“黄河与长江”教学目的：1、通过音乐活动让学生熟悉、了解、演唱、表演关于黄河、长江的歌以及它们流域地区的民歌2、培养学习自主学习的能力和组织、协调、合作的能力教学准备：1、课下学生分组准备关于黄河、长江的歌曲和黄河、长江流域的歌曲（MP3）、舞蹈2、教师准备课件、相关的歌曲，提前调整调式已达到适合学生演唱的高度3、教师准备道具；部分学生准备表演的服装等教学过程：导入：出示《黄河》 《长江》 图片及同学们的装束，导出这节课的主题-----音乐活动课《黄河与长江》1、知识抢答赛（意在：运用抢答方式，调动学生课堂的参与性与积极性，加深学生对黄河与长江的了解）1）、被称...
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  篇7：综合实践教师优秀教学设计——《雪的研究》教学设计综合实践教师优秀教学设计——《雪的研究》教学设计资料可供全国地区适用。
大致详情：综合实践教师优秀教学设计——《雪的研究》教学设计教学目标：1、知识与能力：了解雪的样貌、雪的成因、以及雪的影响，并且能制作出一个自己喜欢的雪花。2、过程与方法：通过观看视频了解知识；通过动手实践，做出一个美丽的雪花。3、情感态度与价值观：体会雪的神奇，培养学生热爱冰雪、大自然的情感。教学重难点：1、教学重点：通过动手实践，制作出一个雪花。2、教学难点：培养学生热爱冰雪、大自然和家乡的思想情感。教学过程：一、激趣导入：作为冬天的一大特征——雪，在我们北方是比较常见的，雪洁白无暇，而冰雪世界又令我们陶醉，在我们这座冰城，各种各样的冰雪奇观实在是令人叹为观止，今天就让我们一起走进...
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 篇8：第1课《消息二则——我三十万大军胜利南渡长江》教学设计 2022—2023学年部编版语文八年级上册第1课《消息二则——我三十万大军胜利南渡长江》教学设计 2022—2023学年部编版语文八年级上册资料可供全国地区适用。
大致详情：我三十万大军胜利南渡长江 【创设情景】导入语新闻缩短了你、我、他之间的距离。让我们寻常百姓足不出户，便可了解国内外时事，获取各种生活的信息。好的新闻是可以穿越时空，供人们品读与回味的。大江东去，浪淘尽，千古风流人物。滚滚长江，是激发历代文人灵感的源泉，更是千古英雄豪杰建功立业的战场。想当年，诸葛羽扇纶巾，周郎火烧赤壁。谈笑间，樯橹灰飞烟灭。一千八百年之后，一场激烈程度有过之而无不及的战役在这千里长江上拉开了雄壮的大幕。毛主席下令：打过长江去，解放全中国！大江之上涛走云飞，百万雄师蓄势待发。这是一场惊心动魄的大搏杀，这是中国历史上最大规模的渡江战役。万船齐发，气势如虹，千里江防，全线崩...
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   篇9：人教版六年级音乐下册（简谱）第五单元《长江我的家》教学设计人教版六年级音乐下册（简谱）第五单元《长江我的家》教学设计资料可供全国地区适用。
大致详情： 《长江我的家》教案设计 教学内容：学唱歌曲《长江我的家》 教学目标： 1.知识与技能：学会歌曲《长江我的家》，并加入自己的感情准确演唱歌曲，掌握长连音线、切分节奏的演唱。 2.过程与方法：通过反复聆听歌曲、模唱旋律、画旋律线、表现、讨论、等方法学习歌曲节奏旋律，感受乐曲的情绪，并通过多种形式表现歌曲。 3.情感态度价值观：在演唱和表现音乐过程中激发学生热爱母亲河的感情，丰富有关长江的相关文化知识，从而培养孩子的爱国情感。 教学重点：在欣赏《长江之歌》时能体会旋律线的起伏与歌曲表现的内容之间的联系。 教学难点：在演唱和欣赏音乐过程中激发学生热爱...
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  篇10：18《在长江源头各拉丹冬》教学设计18《在长江源头各拉丹冬》教学设计资料可供全国地区适用。
大致详情：在长江源头各拉丹冬教材解读《在长江源头各拉丹冬》是当代女作家马丽华的长篇散文《藏北游历》中的一部分。这篇散文描写了长江源头各拉丹冬的壮美景色，表现了作者细腻而丰富的情感。作者笔下的各拉丹冬，虽然气候变幻无常，但是它辽阔、壮美，如同琼瑶仙境，是大自然千万年来创造的最美的作品。作者按照自己的行踪，采用移步换景的手法把自己眼中的雪峰之境一一展现在读者面前，层次清晰，结构严谨。作者重点描写了冰塔林的景色，先远看，后近看，再细看，从不同角度展现了冰塔林的美，给读者以身临其境的感觉。作者在写景中饱含丰富细腻的感情，赞美雪域高原之美的同时，把目光投向历史最深处，从漫长的演化过程中体现大自然的伟大力量，感...
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   篇11：18.《在长江源头各拉丹冬》 教案（表格式 含教学反思）18.《在长江源头各拉丹冬》 教案（表格式 含教学反思）资料可供全国地区适用。
大致详情：18在长江源头各拉丹冬教学目标课题 在长江源头各拉丹冬 课型 新授课 课时安排 2课时课时分配 建议本课依据学情分课时。第一课时进行自主学习反馈及整体感知、结构梳理。第二课时进行课文具体感知的交流展示及当堂检测。可适当调节。教 学 目 标 知识与技能 1.把握文章的层次脉络，理清作者的写作思路。 2.欣赏本文优美抒情的语言，学习其表达技巧。过程与方法 1.识记并积累生字，生词。 2.品味文中生动描述各拉丹冬壮美景色的语句，感受作者表达的丰富情感。情感、态度与价值观 体会文中表现出来的自然美，培养热爱大自然的感情。课前准备写作背景 本文选自《藏北游历》（中国藏学出版社2007...
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 Tags：长江,教学设计,精选,11篇
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