人教版五年级数学下册 最小公倍数 教学设计资料可供全国地区适用。
大致详情：《最小公倍数》教学设计教学内容：人教版小学数学五年级下册《最小公倍数》教学目标： 知识与技能：理解公倍数和最小公倍数的意义。 过程与方法：掌握求两个数的公倍数和最小公倍数的基本方法，培养学生推理能力和归纳概括能力。 情感、态度价值观：感受数学与生活的密切联系，在具体的数学活动中获得学数学，用数学的乐趣。 教学重点： 学会找出两个数的最小公倍数。 教学难点： 理解公倍数、最小公倍数的意义。教学过程：一、引入公倍数1.（引入游戏）这节课，老师给大家带来了一个很好玩的游戏，想玩吗？请看，这是一个正六边形，这是一个正四边形，背面有图案，谁能把它拼好？是什么？接下来我们就用这个...
图片详情：
  Tags：教学设计,精选,14篇
|
21世纪教育网，教育资讯交流平台
